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军事夏令营哪家好呢
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　　几乎所有的人都认为：天底下没有一个父母不为自己的孩子着想，也没有人认为老师会折磨自己的学生。按中国的传统文化习惯，老师的位尊甚至高于父母，人们总是用“师长”来尊称长辈，而“师”在“长”之前，便是说明了师位之尊。然而，现代社会中剧烈、无情、残酷的竞争，使相当一部分人产生心理疾患。因为担心子女不成器。有些老师因为求成心切、拔苗助长，采用不适当的教育方式，使学生心灵受到创伤。
　　孩子的身体永远是父母视线的焦点，但体商还是一个很多父母都不熟悉的新概念。体商不简单等同于身体素质，它包括体能，身体的安全和正确的身体意识。
　　只有提高孩子的体商，让他终身热爱体育运动，才能终身受惠，健康快乐地成长。虽然孩子先天的身体素质有强有弱，但都可以通过合理的锻炼提高体商。
　　南京青少年军事是为青少年精心设计，富有挑战性的拓展课程。旨在通过活动促进青少年健康快乐的成长，增强人与人之间的互信与沟通，致力于帮助青少年在最短时间内磨练自信、自律、自强的意志；培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令、遇挫不气馁的良好作风。
　　南京青少年军事特色：
　　克服懒惰，养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等；
　　培养自控，戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练；
　　培养自立，培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风；
　　学习武术，增强体质和自我保护能力，有效减肥（军体拳、少林棍法等）；
　　应急反应，消防逃生演练、自救保护、紧急集合、生存训练等；
　　行为教育，组织军事拓展游戏，锻炼营员团队协作能力；
　　文明礼仪，尊敬师长，爱护同学，学习军纪，服从组织；
　　感恩教育，架起父母与子女心灵沟通的桥梁，学会感恩；
　　的教学核心：心智开发与锻炼相结合、训练与拓展相结合、劳逸结合。
　　南京青少年军事是中小学生暑假生活的最佳去处！能让孩子们学到课堂上所学不到的东西！更是孩子成长路上的一次难忘的美好记忆，机会难得，不容错过！
　　南京青少年军事
　　报名地址：南京市建邺区万达广场E座（11幢）2306室
　　营地地址：南京仙林大学城文澜路28号南京森林警察学院
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责任编辑：shanghai发布时间： 21:57:44浏览102次
　　上海亮剑军事训练营所配拓展教练都是经过国家认证的教练培训师，有多年体验教育、户外活动带队经验，为拓展活动提供强有力的整套保障。
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　　可以快速提升团队的凝聚力和执行力，提高团队战斗力；增强受训人员的自觉性和团队精神；给企业员工提供一个相互沟通密切配合的平台；使受训人员养成良好的工作和生活习惯，提高受训人员的综合素质；提高企业的工作效率，提升企业的形象和业绩。
　　【上海亮剑】14天亮剑强化军事营
　　课程体系
　　军事训练+行为习惯训练：通过军事化的行为训练，由外向内渗透，彻底解决内心不良根源，达到身心合一，想到就可以做到，从而达到自律；
　　团队拓展+主题活动训练：培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质；
　　野外生存+自救互救训练：让营员在享受大自然赋予宝贵财富的同时，增强健康体魄，提高生存适应能力；
　　演讲与口才:学习演讲口才,增加自信心，克服孩子的心理障碍，走上讲台，成为讲台上的演讲者；
　　心智成长+励志教育训练：系统的培训，使营员提高学习效率，同时让营员树立良好的世界观和价值观，找到自己的理想，清晰的规划出自己的人生道路，这样才会实现幸福人生；
　　情商训练：通过活动让营员学会运用情绪管理，养成高情商的行为习惯，学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。
　　1、建立团队意识，感受军队风采
　　2、认清自我，明确方向，树立目标
　　3、学习兵者营规营纪，形成战士军队意识
　　4、养成“纪律严明”的军队作风
　　5、增强孩子的责任感和使命感
　　6、启发感恩之心，明白爱的真谛，感悟真情、懂得珍惜、知恩图报　　为什么要参加夏令营？
　　很多家长和孩子都会有这样的疑问，就是孩子为什么要参加夏令营呢？上海亮剑夏令营的专家为您解释这一疑问！
　　1、现在孩子大多是独生子女，家家比较宠爱孩子，成长环境相对单一，让孩子参加一下夏令营，可以感受一下集体和团队的精神，学会与人相处，学会独立应对。
　　2、夏令营可以丰富孩子课余的文化生活，领略不同的成长形式。
　　3、参加夏令营，让孩子从校园走向社会，满足自己的好奇心，体验自己成长的快乐！
　　总之，也不是所有的孩子都有机会参加夏令营，能参加的，家长和孩子肯定对夏令营都有不同形式的期待，希望每个孩子从中得到快乐，感受夏令营带来的多种乐趣！　　上海亮剑夏令营安全问题（一）
　　亮剑军事夏令营始终坚持将品质与安全放在第一位。严格推敲的活动流程，精致舒适的生活环境，封闭式的营地管理，久经考验的师资团队，完善合理的应急措施，确保各项活动的安全与品质。
　　人身安全：
　　首先基地是准军事化管理，出入需登记才可放行。第二，在营地里有生活老师24小时陪护，更有安全人员巡逻查岗！第三，活动时8-10人为一个班，设一名班长，一名生活老师，30名队员配一名带队教官；任何时候不能单独行动(包括上厕所)，保证孩子时时在老师、教官的可控范围内。因为安全措施做得好，多年来没有一例安全事故，请家长放心。此外，我方为学生购买意外伤害保险，保额为10万。
　　活动安全：
　　1、室内活动：保证秩序，如遇紧急情况助教老师及时与组委会沟通妥善处理。
　　2、室外活动：保证安全，严禁营员打闹、攀爬高建筑物，如遇紧急情况助教老师及时与组委会沟通妥善处理。
　　3、时间空间转换：每次转换时助教均需要清点人数，保证齐全后方可进行下一步活动，如遇少人，必须找到本人了解其原因，归队或者休息，方能进行集体活动。
　　4、在每次军训和拓展活动中，助教老师都是以大包围的布局形式严密看护队员们的行动和表现。仔细观察队员们的状态和表情，如遇身体不适及时休息调整、如遇队员不悦及时进行心理沟通。
　　门岗安全：
　　除正常操课外，前厅设门岗，各楼层设巡逻哨，由助教和队员们轮流执勤，其职责如下：
　　1、负责登记外来人员来访人员，无正当理由一律不准放行。；
　　2、执勤时间不准误岗、离岗，做到尽职尽责；
　　3、巡逻哨负责本楼层秩序，全队集合时负责检查水电、门窗、安全隐患，并登记在册。
　　4、值勤由两名助教带领两名队员为一组，一组两个小时，24小时轮流值勤。
　　5、做好营地24小时的安全保卫工作，既防止外人恶意闯入，也避免营员无故外出！　　培养孩子规则习惯的七个方法（二）
　　家长对孩子要加强引导
　　家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。
　　让孩子做有限的选择
　　有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。
　　适当采用自然惩罚法
　　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得懂事起来。
　　如孩子的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让孩子每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和孩子交流，及时肯定孩子坐得很好，要求孩子每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导孩子学习科学家们小时候是怎样专心学习的。
　　培养执行规则的技能
　　有时孩子具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力；寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。
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