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直桥改为折线的曲桥,这样的数学原理是
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折线比直线的长度长
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扫描下载二维码重庆西南师大附中学年上期期末考；初一语文试题；（总分：120分时间：120分钟）；一、基础知识积累及运用（30分）；1．选出下列加点字注音正确的一组（）（2分）；A．澄澈（ch?ng）．贮蓄（chǔ）．女娲（w；狩猎（shǒu）．；霎时（shà）．；栖息（qī）．精神抖擞（dǒu）．海市蜃楼（ch；2．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
重庆西南师大附中学年上期期末考试
初一语文试题
（总分：120分
时间：120分钟）
一、基础知识积累及运用（30分）
1． 选出下列加点字注音正确的一组（
A．澄澈（ch?ng） ．贮蓄（chǔ）
．女娲（wā） ．
狩猎（shǒu）
霎时（shà）
栖息（qī）
．精神抖擞（dǒu） ．海市蜃楼（chan） ．水波粼粼（lín） ．玲珑剔透（tī） ．B．陛下（bì）
喑哑（yīn）
．．C．嫌恶（a）
．D．峰峦（luán）
．寒颤（chàn）
．称职（chan）
2． 下列词语没有错别字的一项是（
A．更胜一筹
B．德高望重
C．历历在目
D．苦心孤指
3． 下列加点成语运用恰当的一项是（
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 ．．．．
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．
4． 选出下列没有语病的一项（
A．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
B．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
C．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
5． 下列作家作品搭配有错误的一项是（
A．《皇帝的新装》――安徒生――丹麦
B．《纸船》――谢婉莹――中国
C．《金色花》――泰戈尔――泰国
D．《绿色的蝈蝈》――法布尔――法国
6． 请选择三个不同身份的人说的话。（3分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
C．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
裁缝的话是______
车把式的话是______
船夫的话是______
7． 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
8． 古诗文背诵默写：(15分)
(1) 水何澹澹，
。（《观沧海》）
，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）
，志在千里。（《龟虽寿》）
，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）
(5) 无可奈何花落去，
。（《浣溪沙》）
(6) 正入万山圈子里，
。（《过松源晨炊漆公店》）
，思而不学则殆。（《&论语&十则》）
(8) 商女不知亡国恨，
。（《泊秦淮》）
，小桥流水人家。（《天净沙?秋思》）
(10) 曾子曰：“
。仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？”（《&论语&十则》）
(11) 如果人人都如《〈论语〉十则》中说的那样为他人着想，做到“_______________，
________________”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
(12) 王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理诗句是：
____________________，___________________。
二、古文阅读（15分）
（一）塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故而亡入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
9． 解释下列加点词语（4分） (1) 人皆吊之（
(3) 其马将胡骏马而归（
10． 用现代汉语翻译下面句子（4分）
(1) 近塞上之人有善术者，马无故而亡入胡。
______________________________________________________________________
(2) 近塞之人，死者十九。
______________________________________________________________________
11． 这则寓言揭示了祸福的关系，要告诉我们的道理是
_______________________________。由此引发出的一个成语是______________。（2分）
（二）中州之蜗
中州之蜗，将起而责其是非，欲东之泰山，会程三千余岁；欲南之江汉，亦会程三千余岁，因自量其齿，则不过旦暮之间，于是悲愤莫胜，而枯于蓬蒿之上，为蝼蚁所笑。
注：①会程：计算日程
②齿：年龄。
12． 解释加点字（3分）
(1) 欲东之泰山（
(2) 则不过旦暮之间（
(3) 为蝼蚁所笑（
） ．．．．
13． 这个故事让你明白了什么道理？（2分）
__________________________________________________________________________
三、现代文阅读（30分）
（一）（17分）
①太大的是湖，太小的是井，蓄得一汪碧水，照得一片蓝天，便是清塘了。
② 清塘自有清塘的清雅，因水而媚，因静而灵。春日水涨，清塘像一位丰腴的美女。②①(2) 居数月（
） ．(4) 此何遽不能为祸乎（
柳，依水而立，虽只是一株两株，但婆娑摇曳，婀娜多姿。还有竹，是那种细细的斑竹，在水边聚了一丛，和风瑟瑟，画影依依。胖胖的嫩草竟也涉水而绿，霸道地占去了近岸的四周水面。蛙，最是闲不住，在清塘深处发出金属的回响，时而雄浑，时而高亢，时而急促，时而悠长，大约也该算天籁了。此等清音，可类想鸟鸣，但不及鸟鸣悦耳，可类想蝉噪，但比蝉噪舒心。夏日，在清塘之上置一葡萄架肯定妙哉，但乡人偏偏要搭上一个瓜棚，爬满南瓜、冬瓜或丝瓜的青青藤蔓，田田瓜叶间点缀着黄的花儿，瓜棚下则吊着尚未成年的南瓜、冬瓜或丝瓜，又倒映于水中，使白鲢红鲤误入其间。清塘澄碧，清水无香，或有蜻蜓款款飞临，点水嬉戏，如直升飞机的海上演习。你觉得闷，抬眼望时，天空黑云低压,滚滚涌来，又该是一场透雨了。雨过天晴，清塘依然还是清塘，没有半点混浊，没有半点躁怒，只是不见了蜻蜓，惟有水中立体的白云苍狗了。
③ 宋人朱熹与清塘有约，写下这样的句子：
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
④到了近代，执教于北大的朱自清，既是爱莲者，又钟情于清塘，夜阑人静之时，便因了月光与荷香的诱惑，写出了著名的《荷塘月色》。
⑤清塘不娇，不仅垂柳、蕉影、芳荷能与之匹配成景，就是岸边的一颗石、一栋茅舍、一架瓜棚、一株竹桃，也能与之谐而成趣。
⑥清塘不傲，你背着双手且行且吟地去苦苦解读也罢，你摇着蒲扇就着萤火去慢慢戏说也罢，它依然不悲不喜，不显不露，静若处子。
⑦人在红尘，每每忆及乡野，忆及乡野的清塘。便时常想，何日也拥得一泓心灵的清塘？
14． 这篇散文从哪三个方面写清塘之美？请加以概括。（3分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
15． 读第②段，请归纳作者描绘的几副图景，思考后找出这些图景的共同特点。（4分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
16． 品味赏析下列句子，任选一个小题解答。（4分）
①从修辞角度：
胖胖的嫩草竟也涉水而绿，霸道地占去了近岸的四周水面。
__________________________________________________________________________ ②从写作手法角度：
此等清音，可类想鸟鸣，但不及鸟鸣悦耳，可类想蝉噪，但比蝉噪舒心。
__________________________________________________________________________
17． 第⑦段中，“心灵的清塘”是什么意思？你如何理解这段话的含义？（4分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
18． 根据文章内容，为所给上联写出下联：（2分）
上联：曲桥似虹映日月
（二）梨一样的苹果 （共13分）
①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。
②一天，像往常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。
③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那页像梨的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了!”
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