我的小孩现在读三年级了,以前是一周上一节钢琴课,觉得还忙的过来,现在三年级了,作业明显多了,为了处理好学习与练琴的关系,我让她两周上一次钢琴课,可是现在,总觉得弹琴没什么进步,比如一首五级的曲子,春节时已经扣一遍了,到现在已有两个月了,弹的还不怎么样!　　　　老师上课有时刚刚五十分钟就好了,我有点小郁闷!一首曲子上了五课时了,我靠,我总觉得有只为转钱的嫌疑!　　　　你们家的宝贝都是什么情况啊?老师上课的情况都是咋样的啊?　　
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　　可能这里的姐妹们都还小吧,不知有没有和我一样的!　　　　大家一起探讨下,　　　　刚发完我就要下了,有空我继续和大家说说.
　　可能这是家长的通病,都认为老师上课上得久或上得多就会学得更好.其实不是的，这方面占百分之三十.其余的还要靠学生自己练习.　　你的小孩才三年级.一个星期一节的课都上不来的话,进步是很小的.　　我不是家里有学钢琴的小孩.是我自己是钢琴教师。所以我建议你,如果可以的话.还是一个星期上一次课,而且不要注重于考级的曲子.这样学出来没多大的进步.每天要练习一到两个小时.　　呵呵。有什么问题还可以问我.
　　我的小孩做事情很慢的,有时其实作业不多的,可她就是喜欢拖,很细致很认真,写好作业之后,差不多也该睡了,所以每天半小时的时间有时也保证不了的!　　　　如果每天练一小时的话,我想她晚上一点玩的时间都没有了,把她逼的太紧也于心不忍的!
　　昨晚其实有很多的空闲时间,由于今天她们要在外野餐,她说我太高兴了,练不下去了,我晕了,又只有半小时,　　　　我的心是不是太软了啊??
　　我女儿也在练琴,她很不情愿.　　每天基本半个小时,小学一年级.不催不管,随她,有时就在糊弄我.　　老师很好,很负责,没和老师交流过,有时也是一首曲子学2-3次.　　最好能学到高中,在心情不好的时候,音乐能让她觉得放松和安静.这是我让她学琴的最终目的.
　　乐器这个东西，小孩不练的话，老师上再久的课也没用啊，最好是坚持每天都练习，不要太拘泥于考级，让他培养弹琴时候的快乐跟成就，这样才会提高积极性。练习的时候不要从头到尾一遍一遍的，要一个乐句一个乐句的弹，比如，第一个乐句熟练后，弹第二个 乐句，然后一二再连起来弹熟，以此类推。我是兼职钢琴老师，嘻嘻，大家一起讨论 一下
　　练习的时候不要从头到尾一遍一遍的，要一个乐句一个乐句的弹，比如，第一个乐句熟练后，弹第二个 乐句，然后一二再连起来弹熟，以此类推　　　　　　天啊,我小孩练琴是不管好不好,一锅粥的所有的弹一遍就算了事,大多数时间我还得看着,看来我真得让她自力了.　　　　作者：忧愁夫人　回复日期：　08:44:51　
　　　　我女儿也在练琴,她很不情愿.　　　　每天基本半个小时,小学一年级.不催不管,随她,　　好羡慕你小孩子的独立性啊!
　　你们学的都是什么教材啊?　　　　我家的是学的全国钢琴考级的,是叫什么&炳&的一个老头编著的,我在网上看过他的示范,很过瘾的!小孩目前在学五级的曲子,就是那首叫什么&D大调小奏鸣曲第一乐章&的曲子,春节就会了,到现在也不咋样!
这是不是不正常啊,
学了五课时了!　　　　其实我自己认为我小孩音乐上　　的素质很好的!　　
　　小时候因为学习放弃钢琴的来报到，其实这只是大人安慰自己的借口啦，我都知道自己没有心学琴的。前两年老公还给我买了台琴希望我练一下，结果一坐上琴凳不是要上厕所就是要喝水。不像我老公琴是自己后来学的，现在他只要摸上琴，不吃不喝不干嘛弹个三小时没问题，然后他老是对我痛心疾首状。只希望养下来的小孩能随他爹。
　　　　　　　　看看　　　　　　　　
　　好吧，我不是老师，家里也没有小孩，但是我自己小时候学琴。就这么说吧，进步除了用时间堆积没有别的捷径，跟老师有一定关系，最关键的还是自己的练习。　　　　记得，曾经为了过级，疯狂练琴那段时间，进步实在明显。
　　对了，我现在还有些埋怨我爸当初对我不够严厉，致使我最终半途而废。　　
　　钢琴本来就是时间累积出来的，没有练琴时间何必不学，浪费孩子和家长的时间，觉得老师应该没有问题，孩子在家没练好，老师又不能上新课，能让50分钟不错了，我们孩子也是，如果你练得好，老师上的新课量也会增加，有时上课还会超时，如果上周琴没练好，老师不敢布置新的，上30分钟都上不下去了。真是为了孩子有个快乐童年，就让他弹琴耍一哈，你就不能报怨进度慢，娱乐一下就可以了。如果要认真学琴，业余的一天没有一个小时是没什么作用的。我担心楼主这样孩子也觉得辛苦，没有耍好，时间也浪费了，琴也没学好，而且钢琴这个东东，你不认真地学几年跟没学的基本没什么差别。
　　我觉得练琴有时也是兴趣的事，我妹小学初中的时候，老是催她自己练习，可是她就偏没兴趣，学完回到家都不练的。　　　　等到高中，好了，她有兴趣了，自己会经常练了，可是我爸倒不让她继续学了，怕影响她学习。
　　记个号！　　　　
　　我家的是一周一次课，每天要练，偶尔偷懒。不过我也基本不管他们，现在大的那个练出兴趣来了，还自己下载乐谱找自己喜欢的曲目练，小的那个还没有完全开窍，有点坐不住
　　我是家长,我的小孩几年前考过钢琴业余十级,最主要的是孩子深深的爱上了音乐,前不久还写了篇关于小时候学琴的散文投在了我们的市报上.为此,我感到很骄傲,要知道我自个是五音不全的人,能把小孩培养成音乐爱好者,我很有心得和体会.
　　学琴这个事情兴趣占很大成分，并且家长和老师都不能有太多功利心。老师的功利心就是盲目的教考级曲子，然后去考级、比赛；家长的功利心是在孩子过级和比赛中获得成就感，甚至还有在家长中比较、炫耀的心态，这些问题从外部环境来说对孩子学琴非常多不利！　　我钢琴弹得不咋地，呵呵，不过我是从小学据说比钢琴更折磨人的弦乐的。孩子不能觉得练琴是为了应付每周的上课或者家长的期望，你可以先充分的培养她对音乐的爱好，比如听各种好听的、有趣的钢琴曲，有趣非常重要哦，不是你觉得别人牛逼孩子就会想模仿，而是她觉得喜欢的，例如那些有技巧性的改编的流行音乐，节奏性强大爵士乐等等，音乐会什么的不是还是硬想听就没必要花那个钱，况且音乐那些大型的、人文内涵丰富的作品也不是很多人能够直观理解的，看牛逼演奏家买几张马克西姆的DVD在家熏陶就好了。　　另外上课的问题，我是觉得学什么都至少得态度认真，三年级学习忙不过来那是借口吧？我初三高三照样还每星期学琴呢，这是个乐趣的时候，就像每天想看个八小时电视一样，家长何必纵容孩子的惰性呢？老师如果是个好老师，一个曲子教很久是正常的，当然三年级的小朋友其实可以酌情让他们弹弹短小有趣的，保持新鲜感，培养些成就感。唉，真的很不理解那些动不动就协奏曲、大奏鸣曲的，把那些密密麻麻豆芽菜抠出来还不如好好的、高高兴兴的弹个小星星变奏曲或者生日快乐变奏曲呢！（这些也不是简单曲子，不过真的很好玩）
小孩学琴最主要是小孩的练习时间保证和他自个的热爱,对音乐的热爱可以培养;练习方法,由家长根据小孩的年龄和学习进度不断为其调整洁;至于,老师,也是相当重要的一环,老师要注重基本功的教学,而不是急功近利教个小曲子或考级的曲子----总这,学琴,学生\老师\家长三者密切配合才能进步快.
　　钢琴这个东西跟画画一样 每天不练又想进步是不可能的，天才也做不到啊～
　　一天练半个小时还想弹好很难很难的,几乎不可能,与其这样又费钱又费时间还不如不练了.　　　　我也是3岁就开始弹钢琴的,初中的时候就考10级了.从小到大弹得内容都没有什么变过,音阶-爬音-属七-减七-哈侬 老师自创的8个变奏 以上皆是练指法的,怎么也要半个多小时的,然后是一个练习曲,一个巴赫(赋格-二步,三部,十二平均律,看程度),然后是个奏鸣曲,奏鸣曲是一个章一个章练得.　　　　lz自己算算,认认真真的练一躺没有两三个小时是练不下来的,练半个小时纯粹就是在混时间.我心理很清楚的是因为,每次上课是我妈陪我去的,所以我妈比较懂,如果她在我就好好练,如果是别的家长在我就乱来的.　　　　其实我觉的小孩子是要逼一逼的,比方说放学回来先练一个小时,然后做功课,昨晚要是早的话再练一下.3年级的小孩子应该多约束一下,不能放纵的.就像我一样,逼也就逼出来了,当然,现在我是不以此为业的,但是我真的很感谢妈妈从小不辞辛苦培养我的这个兴趣爱好.　　　　希望说这么多,对lz能有所帮助
　　作者：echo好甜　回复日期：　10:33:47　
　　　　学琴这个事情兴趣占很大成分，并且家长和老师都不能有太多功利心。老师的功利心就是盲目的教考级曲子，然后去考级、比赛；家长的功利心是在孩子过级和比赛中获得成就感，甚至还有在家长中比较、炫耀的心态，这些问题从外部环境来说对孩子学琴非常多不利！　　　　我钢琴弹得不咋地，呵呵，不过我是从小学据说比钢琴更折磨人的弦乐的。孩子不能觉得练琴是为了应付每周的上课或者家长的期望，你可以先充分的培养　　哇,你说的太好了!!!11!我得她看看!
　　　　逼...必须逼...　　　　我看你这闺女和我小时候是一模一样-_-　　　　拖拉,以功课为由,死不练琴　　　　巴巴麻麻心太软也就由我了　　　　现在后悔的我哦T_T　　　　小孩子没啥说的,就得逼,说白了小孩子要懂事还行,不懂事就只能靠大人跟后面鞭子抽了,你跟她说道理她听的懂么...长大会感激你的　　　　听我的.没错.　　　　
看到上面的同学发言,想起了一个朋友的儿子,现正上大学,小男孩刚上大学不久有一天无比郁闷地对他的老妈---我的朋友说,就怪你,没让我考到钢琴十级,我的朋友很奇怪地说,怪我?不是你坚持不了的吗?再说,你也不错呵,八级.小男孩儿说:我的室友都有十级呀,谁让你当初不逼我继续的?为什么不打我?以后我的小孩要多学几项,不学就打\打\打.搞笑吧.
　　我家曾经有琴童,说曾经是因为现在她已经不再是童了,已经是高一的小大姑娘了.　　　　我女儿,三岁摸琴,五岁正式开练,十三岁过的十级,十级过后有一搭没一搭地回归到摸琴状态,反正是没打算考演奏级,得空摸摸不荒疏而已.　　　　这话题,说起来可长,观楼主的帖,个人觉得楼主把态度与进度之间的位置摆错了.
　　我家有琴童，情况跟你差不多，但我孩子是五年级了，更没时间练，也是两星期一节课，还觉得顾不上来，一首6级的曲子都弹五个月了还不怎么样。楼上有些人说一天得弹一，两小时，那是行不通的，现在学校作业比较多，也不能不让孩子玩。我多希望有一天，他爱上了玩钢琴...
　　请问楼上各位，小孩什么时候开始学琴比较合适？我家小孩今年两岁，我想四岁让他学。可是有人说太早了
　　以我小时候滴经验来看，　　　　长进的关键是在平常的练习的，一天起码得3小时吧，所以小孩有没有兴趣是很重要的　　　　多多练习到熟练，上课的时候老师才能有前提点拨呀　　　　
　　我家丫头一天能弹半个小时，我就知足了。。。一般也就二十分钟。不过现在才学到小汤4，老师说20分钟能保证认真练的话，也够了。。每次回琴质量还行，偶尔被老师批评。。　　经常赖皮不想练或者胡弄我，我现在的法宝是和老师商量好了，一个红脸，一个黑脸，拿去老师家住吓唬她，一提这个她就乖乖练了。。。　　九月份上一年级了，住校，也在犯愁练琴的事到时候怎么办呢。。。
　　关键是很多小孩根本不热爱钢琴，那怎么会投入？对于孩子们来说，这只是任务，完全不是兴趣，父母以自己的意愿去强加孩子的需要是很天真的，毕竟没几个人能做朗朗，没几个人能成为李云迪。如果学钢琴仅仅是为了陶冶情操那就由孩子的性情来，想弹了就抚琴一曲，不想弹就不弹。　　孩子还小，想得不远，也想不到怎样栽培自己，我看来，只要学习上上进就行。关键是培养做事的态度，态度好了想做什么不成？
　　我小的时候超讨厌学钢琴的，坐在凳子上想死，和我妈讨价还价，不过还是弹下来了。但是如果不喜欢，真的很难受，当初我是想学古筝的，我妈不让。后来课业多了。琴也就荒废了。为高考又拾起来一下。我觉得考级不重要，都是死曲子。练习曲还是比较有用的。　　看我表妹一天练4小时，我觉得太可怜了。不过我很佩服她也坐得住。哎。我完全能理解，兴趣还是很重要·
　　小學三年級學琴就和學習沖突的話，還是勸lz趁早選擇一個明確的方向
　　　　　　
　　　　　　　　
　　钢琴不就是要逼出来的么？？　　　　从5岁起被老妈逼的人飘。。。　　　　小时候不是没怨过不是没糊弄过的， 但是经历了这些 到今天再看 我觉得值得~~虽然7年没碰过琴了~~　　　　哎 周董的那个“听妈妈的话”不是说的挺好的嘛~~
　　 我的女儿从5岁半就学琴了，现在也是读3年级，各方面还不错~~呵呵
　　仔细想了想，我主要从以下几点做起：　　　　一、不能太功利；　　　　二、多培养兴趣；　　　　三、练的方法要改进，练一次就要有一次的作用，不能以练完为目的，草草了事！　　　　四、不能再心软，要慢慢回到一礼拜一节课！　　　　五，当然还要让她多交朋友，多多玩耍！
　　单纯的进来同情一下你的邻居　　　　　　
　　哎呀好郁闷啊，我们家没人帮我带小孩，她爸爸又忙，都是我一人，好苦啊！　　　　自己的时间更加没有了！
　　双休日我狠下心来,每天两次,有效果地练,　　　　　　不再让她从头到尾地弹,而是哪不好,就多弹,　　　　天啊偷着乐一下,两天时间真的进步好大啊!　　　　下一步我要让她渐渐恢复一周一节课!后面我要收集一些趣味性的活动和大家交流.
　　一周一节不算多　　两周一节等于没学
　　想问老师，孩子7岁老师安排到早上8点学琴、会不会太早点？担心孩子的接受状态
　　楼上——看每个孩子了。调整好的话，早上可以练琴。　　楼主的娃娃也不知怎样了。5年了。估计已经放弃了吧？应试教育里，基本上都要放弃学琴——最晚在小学六年级。初中后坚持练琴的时间没有。
　　一首曲子扣五个课时很正常啊。我们考大学一年也就扣那一首大曲，几条练习曲呢！首先家长要相信老师，配合老师！再就是家长的思想要改变了，不能为了考级去学习。考级不能成为孩子的负担！培养孩子的兴趣首先就是要改变家长的观念！　　
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)钢琴培训学习心得体会_钢琴课学习心得体会(2)_培训心得
钢琴培训学习心得体会_钢琴课学习心得体会(2)
学习啦【培训心得】 编辑：玉凤
　　钢琴培训学习心得体会范文4
　　从我正式上第一节钢琴课至今，已有十年。回忆起我的学琴过程，走的是歪路。
　　父亲在大学了一些，在我三四岁的时候，他教我摸过几天的电子琴，虽然记忆不深，但我知道那时候并不怎么喜欢，只用一只手随便弹一点音阶。后来我自己就怎么也不练了，一晃到了小学三年级的暑假，有一天我没事玩起了电子琴，父亲教了我认，然后把一首八级的《土耳其进行曲》谱子拿来叫我一个手弹，而且让我弹中间那段快的。我按照谱子上的指法，一句一句地练，竟然学得很快，很短的时间就弹会了几个小节，虽然弹得比较吃力，基本功也没有，但是弹下来了。就这样，一个星期左右的时间，我练完了那首曲子最难的部分，并且左手也加上了，大约三个星期用电子琴把整曲很吃力的弹下来了，这主要是父亲的功劳。之后练的第二首曲子是《童年的回忆》，这首就简单了。所以说，虽然我是先练的电子琴，但走的还是歪路，因为是从曲子开始干的。
　　快开学的时候，去了次琴行，在钢琴上弹了《土耳其进行曲》，凑合弹下来了，感觉比较费劲。没有很喜欢，也没有讨厌，当家人问我是否买钢琴，我回答以肯定。所以四年级的寒假花了一万多块钱买了一架钢琴，父亲还准备自己教我，后来他也意识到自己能力有限，必须要找正规老师了。之后，在99的的四月，我跟着夏永雯老师开始正规学琴，每星期一次。之前走的歪路，在初学的时候被家长和老师看作是负面的影响，因为用电子琴这种跟钢琴感觉完全不同的乐器，又弹了对初学者难度那么大的曲子，影响了手型。但我学琴的速度确实惊人，第一堂课把汤普森第一册弹了一半。
　　对我来说，钢琴老师的作用就是根据每个学生的不同为他们选择合适的教材。她按部就班的为我选了599，299，749，哈农，巴赫等等，有时候给了我一些简单的名曲让我练。这样，到了2001年寒，第一次在琴行的汇报会上表演，弹的是布格穆勒的的《塔兰泰拉舞曲》。小学的暑假，老师给我报了全省的少儿钢琴比赛，同时也报了钢琴六级。我获了比赛的二等奖，也通过了六级。学琴只有两年半，第一次就过了六级，连老师都很惊讶。那时的我，有些时候不太听老师话，自己经常听一些高难度的曲子，特别喜欢，就想把它弹下来。买了一本钢琴书，练肖邦的《军队波兰舞曲》，确实也弹下来了，但弹得不怎么样，很多技巧都弹不了，而且错音很多。
　　初中时期，改为两星期一次。那个时候，我已经会弹肖邦的十级曲《幻想即兴曲》了。在继续进行一些基本练习的同时，我更多的去练习了一些中外名曲，像《我的祖国》。2002年暑假，考了八级。在我考完八级后，我就瞄着十级了，很短的时候，我就已经练好了另两首十级的曲目，其中一首是贝多芬《悲怆》。我就是这样，总是去弹一些当时超过自己能力的曲子，虽然会有一些地方弹的不清楚，但我可以糊过去，大体上保持曲子的完整。那年秋天我还特别有幸参加了克菜德曼在合肥的演奏会。到了2003年考级的时候，我的十级曲已经练得比较成熟了，所以顺理成章地通过了十级。至此，我的正式学琴生涯结束，历时四年半。
　　以后我练琴都是以弹大曲子为主，什么时候心血来潮就会去把一首自己特别喜欢的钢琴子弄来练。的时候我还练成了肖邦的《英雄波兰舞曲》，我也开始成为肖邦迷，非肖邦的曲子不弹，同时也开始尝试作曲。一直以来作曲在我印象当中都是个神圣而又不可能完成的任务，可能在成千上万的人会弹钢琴，通过十级，但不一定有一个人会作曲，我一定要写一首曲出来。我写的第一首曲比较长，但不怎么样，所以称不上是一首作品。上高中的我，突发，写出来了第一首成熟的作品《寂寞之夜》，后来又写了我的代表作《落叶的梦》系列一和二。我作曲子并没有多少乐理基础，都是靠听，感觉合适就用这个音，都是靠我以前弹过肖邦的名曲积累的经验。2006年末，我练成了肖邦的《叙事曲》第一首，这是我有史以为练成的最难的一首曲子，而且相比以前弹过的高难度曲子，这首我弹的大体上不错。
　　上大学以后，我在舞台上表演了两次肖邦的曲子，但自从新生才艺大赛没获到一等奖，我改变了我的思路。我开始喜欢弹中国红色钢琴曲，2008年的寒假我花了两个星期的时间猛练，把协奏曲《保卫黄河》练好了，这首也成了我至今练过的难度最大的曲子，有&不是人弹的&感觉。年底练了，又练了《山丹丹开花红艳艳》。那个时候我感觉红色钢琴曲的魅力就在于用钢琴弹出来就立刻把土气变洋气，而且味道还在，又有激情又有气势，能获得更多的普通观众。到了现在，我还在练一些民族曲子，看来我很长一段时间是不会改变我的喜好了。
　　总结：很多人问我为什么我能在短时间内取得那么高的成绩，这是因为我经常找一些自己喜欢的，但在当时看来超过自己能力限度的曲子来练。就是这样不停的给自己&超压&，水平也就不知不觉的上来了，手指的功夫也会更深。练一首自己喜欢的有难度的名曲，比弹十本练习曲都有用。当然这是适合我的，每个人都要看自己的实际情况。
　　钢琴培训学习心得体会范文5
　　总结了一些学习钢琴的人们的方法，在这里给大家分享一下
　　一般人弹曲子，大部分地方是能很顺弹过去的，每首曲子也就几处地方卡，而且都是这些卡的地方影响整体速度，所以一首曲子老练不好。
　　方法就是把卡的地方拿出来，一般确定一个乐句或者是一个小节，越短越好，但是最少不少于2拍，对这一个小从慢速开始，反复练习，至少重复5遍10遍，然后开始提速，一次一点的加，再重复5到10遍，这样就能提高一点速度。
　　然后把这些零件又整合起来，用一个稍微大一点的乐句，继续重复5到10遍，甚至可以多重复几次直到手顺。这样这些难点一个一个的都解决了，整个乐曲的总速度一下就提上去了。
　　而且一旦弹顺的地方，你以后永远不用再每天卡着练习了，很神奇的!
　　假如这样都不顺，那就改节奏练，举个例子，4/4拍的小节，你先数半拍，然后数3个一拍，剩下的半拍和下一个小节的一拍数成一拍，这样继续下去，这样做改变了原本的节奏，更换了你弹不过去的思维，会突然发现就能顺了，也是能一下就提高很多速度的。
　　我用这个方法，现在就算是练习莫扎特和贝多芬中等难度的奏鸣曲也最多需要一周就能弹得很顺了，对更简单的曲子可以3天弹好，绝对是一个高效率的练习方法!!!
　　大家可以尝试一下!!!
　　钢琴培训学习心得体会范文6
　　现在学钢琴的父母真的是越来越多了，看到身边那么多妈妈们都急切又有些盲目的想给孩子学琴，甚至是还没开始学就已经花2-3万买了一架钢琴在家，我觉得真的有必要在这里提醒一下各位妈妈，先想清楚。为什么要给孩子学琴。学琴不是为了跟风或是攀比。每个孩子都是特别的，与众不同的，不要为了别人都学你就去学，出于这种目的的，孩子很难学下去，往往上个少年宫，琴没摸几次，就不学了，千万别以为钱花出去了，孩子就学到东西了，就是当时学到，不坚持练习，也会忘的很快。
　　所以真要学的，一定要找固定的老师，长期一对一教学，这个效果是其他没法比的。为什么说钢琴是乐器之王，其中一个原因是，钢琴是学习其他乐器的基础，所以如果想玩乐器，但没想好学什么的，学钢琴打基础准没错，之后学其他乐器都能很快上手。另外，更重要的是，学钢琴对消除暴戾怪癖的性格，养成良好的艺术修养，陶冶性情都很有帮助，这个帮助是潜在的，但至关重要。正进入钢琴正规学习后，除了每周上课外，最为关键的是每天都必须反复练习，小点的时候是一天1小时，之后随着难度的加大，练习时间也需相应提高。
　　在这里需注意的是，家长(一般就是妈妈们啦)需要陪伴在旁边，一是监督练习情况，二是孩子不至于太过无聊，练烦了还可以适当休息说个话什么的，这个说起来没什么，但是难的是妈妈需要长期坚持。对孩子来说&坚持&这个东西其实一开始是没什么概念的，这个时候就看家长要怎么做了，如果家长能坚持陪伴，那孩子多半也能坚持下来。
　　当然，陪伴一定阶段，当孩子形成自觉练琴的习惯后，放手让其自己去练就可以了。到那时，有能力跟的上的妈妈也比较少了呵。关于学琴最佳时间，从个人学琴和教琴经验来看，我觉得女孩4岁，男孩5岁最合适，一是那时候孩子手最适合学琴，二是这期间还未上学，孩子比较空闲，可以趁机观察孩子有无这方面兴趣，对音乐是否敏感，当然，如果两者都无，也不是不能学琴，我觉得学琴对良好性格的养成还是有确实帮助的，我有个朋友(男，钢琴十级，现在名牌大学系研究生)当初学琴只是因为他的妈妈觉得他毫无音乐细胞且太过内向，怕日后影响其成长，所以特意让他学的。再说一点，上学之后，很多妈妈觉得孩子学琴会影响学习，其实个人觉得这倒很可能是个误会。
　　我初中上的是文艺班，顾名思义一个班都是文艺特长生，不知道是否是巧合，但是里面钢琴特长生的成绩都不错，一般特长生会两级分化，特别好或特别差，这点我也不太明白，但是，一般来说，学过艺术的孩子都比同龄人聪明一点。有的家长觉得学琴可能会耽误了学习，但个人觉得其实是把玩的时间变成了练琴，对孩子来说这种休息带来的是学的更有效率。当然，如果家长要及时和孩子交流，如果孩子已经把学琴当成一种负担，或是遇到考试等关键时刻，弹琴还是应该让位于考试的。毕竟如果只是培养孩子气质，帮助性格养成，将钢琴作为一种兴趣的话，放到学习后面就好了。
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