建国以后动物不许成精 【范文十篇】
建国以后动物不许成精
范文一：许多动物生病后不仅会向异类“求医问药”,还会巧妙地利用一些植物的药用功能为自己治病。
科学家发现,非洲的黑猴、人猿,巴西雨林中的猕猴,当出现嗜睡、食欲不振、大便不畅等症状时,它们就会找一种向日葵,吞咽其嫩叶以治病。研究表明,这种向日葵的叶子里含有一种红色油状物质,能杀死动物肠道内的寄生虫和真菌。
美国生物学家曾经发现一头怀孕的母象走了28公里后,停在了一棵紫草科小树边,并把整棵树的枝叶都吃光了。一天以后,它顺利地产下了一头小象。而在平时,大象根本不喜欢吃这种食物。经研究分析,这种植物中含有催产物质。
前苏联科学家偶尔发现几只鹿吞食泥土。后来经过动物试验,证明这种泥土里含有沸石,可以清除动物体内的有害物质,促进机体生长发育。
所罗门群岛上的伐木工人遇有创伤事故,习惯用草莽中的蛛网作为药物,缠绕伤口。据说,这种应急疗法是野兔“传授”的。因为栖身于所罗门群岛上的野兔,一旦遭受外伤流血不止时,便会想方设法找到蜘蛛网,并将蜘蛛网丝缠在伤口上,这样血就会立即止住,疼痛也会慢慢消失。原来,蜘蛛网有较强的止血镇痛、消炎生肌的作用。
野雉鸡是自疗骨折的能手,一旦它的腿骨不小心折断了,它会忍痛飞到河边,像我们人类用石膏和纱布固定断肢一样,用河边的黏泥和草茎固定它的断肢。过不了多久,它的腿骨就会愈合了。
清除动物皮肤寄生虫最有效的东西是蚁酸。一只森林红蚁可以生产2毫克的蚁酸,在必要时它可以将蚁酸喷射20厘米远。许多鸟知道这种蚁酸的好处,于是它们用嘴捣毁蚁穴,并且张开翅膀,盖住蚁穴。蚂蚁在仓皇出逃时喷射出蚁酸,这样小鸟就巧妙地洗了一次免费“药浴”。
范文二：我养过许多动物，有乌龟、金鱼、小鸟等等，它们与我度过了很多个美好的时光，其中，小狗“牛牛”是我在生命的记忆中最深刻的。
这只小狗，是妈妈的朋友在我生日时送给我的。牛牛来我家时，在一个棕色的纸箱里正香甜地睡着觉，可爱极了。瞧！那大大的黄色的耳朵，蓝宝石般的眼睛，一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，洁白的毛，摸上去滑极了，真想立刻抱起它。可是，我生怕它的美梦会被我吵醒。妈妈常说狗是人类最忠实的朋友，可是，我有点不相信。于是，我抱着小狗到操场上和它一起玩耍。我拿起一个小玩具熊使劲向远处丢去,小狗就像离弦的箭一样跑过去用嘴叼起了小熊跑回我身边用眼睛看着我，意思是说:小主人我帮你把玩具叼回来了.”表情有趣极了,我用手把它抱在怀里它撒娇的用舌头舔舔我的手,,,,
这时，从远处跑来一群小男孩正在抢篮球,他们速度极快,我都来不及躲闪就被撞倒在地了,牛牛见到小主人摔倒了非常气愤,它浑身毛发都竖起来了,眼睛瞪得又大又圆,冲着那几个小男孩就冲了过去,围着他们不停的叫着,发出了警告声,男孩子们好像也意识到了什么.都停了下来看着小狗又回头看看倒在地上的我,都不好意思的走过来扶起了我说:“非常对不起,我们只顾抢球了,不小心撞倒了你,请原谅.”我拍了拍身上的土说:“没关系的,以后你们多注意就行了.” 牛牛蹲在我的身边吐着舌头盯着他们,样子滑稽极了,男孩们都被它给逗乐了,他们伸出友善的手慢慢靠近牛牛,轻轻地摸了摸它的脑袋,表示和好,牛牛也回了他们用舌头舔舔男孩子的手表示接受,,,,我感动极了,它居然不顾一切的保护它的小主人,我彻底相信了妈妈的话，人类最忠实的朋友----狗
这就是我的小狗牛牛，因为它，给我的生活带来了乐趣，它是我最好的“小伙伴”
范文三：《动物怎样繁殖后代》教学设计
镇江市丁卯中心小学 聂建国 一、教学背景 1、 面向学生：小学（五年级） 2、 学科：科学 3、 课时：1 课时 4、 学生课前准备：百度搜索收集各种动物图片。 5、 教师课前准备：利用百度搜索收集各种动物图片、动物繁殖文字和视频资料。 二、教学课题： 《动物怎样繁殖后代》 本课是苏教版小学科学五年级下册第三单元《它们是怎样延续后代的》第二课。教材在编排 上遵照动物繁殖行为的基本过程：雌雄识别、交配、生长、哺育后代来设计活动，围绕两种 繁殖方式， 利用学生已有的基础知识和认知水平， 引导学生深入研究了解动物如何繁殖后代。 三、教学目标： 1、 知识目标： ① 知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即通过雌雄两性的结合生 殖。 ② 知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 ③ 了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。 2、 能力目标： ① 能针对问题，通过互联网（internet）搜索引擎收集证据。 ② 能对收集到的证据进行比较、分类。 3、 情感、态度和价值观 ① 愿意参与科学探究活动。 ② 愿意合作与交流。 ③ 珍爱动植物生命，不伤害它们。 四、教材分析： （一）本课主要教学内容有四个部分： 1、 认识自然界中的动物在自然条件下，大多是通过雌雄结合进行有性繁殖的，引导学生识 别动物的雌雄，了解动物繁殖过程中的一些特点。 2、 认识动物繁殖后代的两种方法：卵生和胎生。教材呈现了七种动物，分别代表了鱼类、 爬行类、鸟类和哺乳动物。引导学生利用已有经验进行判断，将产卵或下蛋方式进行繁 殖的动物圈出，在此基础上归纳出卵生繁殖方式的概念。在揭示胎生繁殖方式时，引导 学生观看小动物出生的过程，理解什么叫胎生。 3、 介绍一些动物适应环境的独特繁殖方法。在学生的眼前展现出丰富多彩才繁殖情形，引 起学生的好奇心，激发学生的探究热情。 4、 介绍动物哺育后代的行为。指出小动物生下后， “父母”还要承担繁殖的哺育任务，表 现出动物“父母”对“孩子”的关照与指导。 （二）教学重、难点： 1、教学重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。 2、教学难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。 五、教学方法： 1、采用多媒体教学手段，运用互联网搜索引擎，配以图文、音像资料展示。
2、让学生亲身参与资料的收集，获得真知。 3、让学生成为学习的主体，教师精讲点拨。 六、教学过程： （一）情景导入 【教师】 “同学们，你们喜欢动物吗？说说你最喜欢的动
物是什么？（学生回答）今天老师 给你们带来了一些动物的图片让我们一起欣赏吧！ ” 【教师】打开百度图片：
【教师】 “你能分出这些动物的雌雄吗？” （学生回答） 【教师】 “动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮” ，猜猜可能是什么原因？” 【学生】分组讨论，然后说出自己的想法。 【教师】打开百度知道： /question/.html，了解真正的原因。 （二）新授部分 1、揭示课题 【教师】 “在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合的方式繁殖后代。动物的繁殖包括雌雄 的识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本能。今天 我就来一起学习动物怎样繁殖后代。 ” 【板书】动物怎样繁殖后代 2、动物中“一夫一妻” 【教师】 “一些动物实行‘一夫一妻’如天鹅，灰雁等，它们总是双双相守，直至生命的终 结。 ” 【教师】打开百度图片：
【教师】 “同学们请看，在这幅图片中雌天鹅死了，雄天鹅仍苦苦守在旁边不愿离去。 ” 【教师】 “在动物界还有许多动物是“模范夫妻” ，它们也是忠贞不逾，长相厮守，直至生命 的结束，你们想不想了解它们？” 【教师】打开百度知道： /question/.html 【教师】 “很多鸟类和哺乳动物‘夫妻双方’是有‘感情’的，我们人类不应该去破坏它们 的幸福生活，要保护自然界动物的多样性！ ” 3、 认识“卵生”和“胎生”动物 【教师】打开百度图片：
【教师】 “同学们，上面的这些动物哪些是通过产卵或下蛋的方式进行繁殖的？” 【学生】讨论后回答。 【教师】 “像鱼和鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。 ” 【板书】卵生——产卵或下蛋的繁殖方式 【教师】 “有哪些动物是卵生动物呢？” 【教师】打开百度百科：/view/1033100.htm，带领学生一起学习。 【教师】 “同学们，你们想不想看从受精卵到小鸡出壳的过程？” 打开百度视频：/v_show/id_XMzU2OTI2MDQ=.html 【教师】 “马和松鼠是采用什么方式繁殖后代的？” 【学生】 “直接生出小动物的方式。 ” 【教师】 “像这样直接生出小动物的方式叫胎生。 ” 【板书】胎生——直接生出小动物的繁殖方式 【教师】 “有哪些动物是胎生动物呢？ 【教师】打开百度知道：/question/.html，师生共同学习胎 生动物的特点。 【教师】打开百度图片：
“请同学们猜一猜，它们分别是谁的孩子？” 【学生】看图讨论后回答。 【教师】 “谁来说说胎生动物和卵生动物有哪些相似和不同之处？” 【学生】讨论后
回答。 【教师】 “胎生和卵生动物都要通过雌雄结合才能产生后代。它们的不同之处主要是卵生 动物受精卵在母亲体外孵化；胎生动物受精卵在母亲体内孵化。 ” 4、认识特殊的繁殖方式 【教师】 “同学们，前面我们学习了动物的卵生和胎生两种最基本的繁殖方式，其实大千 世界，无奇不有。动物们为了适应生存的环境，在大自然的选择中形成了丰富多样的繁殖方 式。 ” 【教师】打开百度图片：
【教师】 “上面的动物又是采用哪些繁殖方式呢，请同学们分工合作，每个小组选择其中 的一个动物向大家介绍它的繁殖方式。 ” 【学生】在提前准备的基础上，每个组选择一个动物向大家汇报它们的繁殖方式。 【教师】 “今天我们认识了这么多动物的繁殖方式，你有什么感想？” 【学生】讨论交流自己的感谢。 【教师】适时补充“为什么有些动物的繁殖方式这么奇怪？” “是为了生存！ ” 5、 认识动物哺育后代的本能 【教师】 “母亲生下我们后，父母要辛苦地养育我们长大成人。小动物们生下来后，它们的 ‘爸爸’‘妈妈’是怎样对待它们的呢？” 、 【教师】打开百度图片：
【教师】按顺序打开图片，并向学生介绍： “春天来了，可爱的小鸟在焦急等待妈妈的食物； 小北极熊正趴在妈妈的身上， 它们要用大约 2 年的时间， 跟随妈妈学会捕食和如何在北极严 酷的环境中求得生存； 大熊猫正在教它的孩子如何学会爬树； 一只小沙丘鹤正在跟妈妈学习 捕食的技巧。 ” 【教师】 “看完了这些图片，请同学们说一说，动物的‘爸爸、妈妈’是怎样哺育它们的后 代的？” 【学生】小组讨论并全班交流。 【教师】引导学生归纳：一是直接喂食，二是传授生存的技能。 （三）总结拓展 【教师】 “同学们，通过本节课的学习，我们知道了动物的各种繁殖后代的方式，这些繁殖 方式都是动物们为了适应生存环境， 在大自然的选择中形成的， 课后请同学们查找更多的动 物繁殖方式，并且查阅更多动物如何关心、爱护自己宝宝的资料。 ” （四）板书设计 动物怎样繁殖后代 卵生——产卵或下蛋的繁殖方式 胎生——直接生出小动物的繁殖方式 七、教学反思 课堂是教师和学生共同成长的生命历程， 反思本课从学生的视角出发以培养学生的科学 素养为宗旨，面向全体学生。根据本学科的特点，以探究活动为学习的核心，让学生通过参 与一系列探究活动的过程获取科学知识，打造“轻松活泼”的课堂。增强进行科学探究的能 力，培养学生尊重事实和善于质疑的科学态度，发展创新思维。 通过本节课的教学，发现比较成功的有： 1、
孩子们的探究欲望很强。学生积极参与，准备充分，突显了学生的主体地位，培养了学
生应用互联网搜集、加工处理信息的技能和自主学习、合作探究的能力，也锻炼了学生的语 言表达能力； 2、师生、生生互动环节较多，学生利用教师提供的资料完成对动物繁殖方式认识，而学生 自己收集的资料展示则是通过每一环节的讨论中进行， 在教学互动中， 最大程度利用现有的 资源，给学生充分发展的空间。 3、 重难点的突破让我惊喜，为了突破难点，我采用引导学生观察图片和观看视频资料的方 法解决，使学生更加直观的了解动物繁殖的不同方式，并知道保护动物的重要性。 不足之处有：对教材把握还不够到位，对学生的合作突发事没有及时很好地处理，影响 了学生的学习效果。
范文四：全球13位修炼成精的动物
技惊四座的“台球神犬”
现年10岁的英格兰牧羊犬“蓝色”自从6个月时便跟随主人模仿台球动作，如今竟无师自通地学会了打台球。由于球技高超，他已经成了远近闻名的“台球神犬”。“蓝色”是一条博德牧羊犬，它的主人介绍，“蓝色”对台球怀有天然的兴趣。每当主人在酒吧举杆打球时，“蓝色”便会聚精会神地在一旁观察。随着个头的长大，“蓝色”无师自通地学会了打台球。它总是用两条后腿站立，抬起两条前腿伏在球案边上认真瞄准，最后用前爪猛地撞击一下主人事先为它架好的球杆。每当彩球应声落袋，“蓝色”都会兴奋地围着球桌跑几圈。
会拍照的的猫鼬“摄影师”
海岛猫鼬一直被认为是一种好奇又聪明的动物。不过英国一个野生动物园的工作人员发现,海岛猫鼬似乎比人们想象的还要聪明。据英国媒体报道,在英格兰某动物园内，一只雄性海岛猫鼬趁着摄影师转身离开的工夫,窜到一台带有三脚支架的照相机前，按动快门,给其率领的一群“男女老少”拍了3张照片。当摄影师发现这些“初级水准”的照片后不禁惊呼，没准这些海岛猫鼬中将来还会出现专业摄影师！
投篮踢球跳舞样样行的金鱼
美国旧金山一名男子饲养的一条2岁大的金鱼可谓是“世界上最聪明的金鱼”。这条金鱼会“踢”足球、“投”篮，甚至还能大跳林波舞。这条聪明的金鱼名叫科密特，体长10厘米。主人迪安花了整整2年时间训练它，才将它培养成了投篮、踢球、跳舞样样精通的高手。目前，科密特正在向“世界上最聪明的金鱼”桂冠发起挑战。
神奇母鸡认字识图会算术还能和主人接吻
在沈阳市铁西区重工新村李女士家有一只让人叹为观止的”神鸡“，它的名字叫“乖乖”。8月9日记者有幸采访了这只“神鸡”。乖乖在当地可是一只名鸡，在女主人的调教和训练下，它不但能识文断字还能算数和主人亲吻。乖乖和主人表示友好的举动就是亲吻，当主人说：”乖乖，来亲亲妈妈，”它就伸嘴过去轻轻啄 一下李女士的嘴，她们的亲密程度，真让人羡慕
拎包管钱不准主人买青菜精明狗
买了东西，有狗狗来帮忙提，电话来了，狗狗还能把手机交到主人手上，钱放在身上不放心，有狗狗代为保管。广东的吴阿姨说起自己的两条聪明“乖女”狗就眉飞色舞，金毛犬Lila和Yama生得十分乖巧可爱，不仅抢着当“妈咪”的“搬运工”，还成了众街坊眼里的“明星女”。
母猩猩为旧爱染烟瘾16载
2005年，西安秦岭野生动物园一只名叫“艾艾”的母猩猩16年前痛失原配“丈夫”之后，一度心情郁闷而染上烟瘾；1997年，陪伴了它7年的“后夫”又因病去世，加上一个孩子远“嫁”到沈阳，一个孩子不幸死去，使得“艾艾”在孤独和寂寞中变得烟瘾一天比一天大。看来，“借烟消愁”已经不是人类独有的嗜好了,,,,
140公斤重绵羊喜欢洗澡和看电视
当今社会，养狗养猫作为宠物并不稀奇，英国威尔士有一家人，以一只重约140公斤的雄性绵羊作为宠物，甚至在出门旅行时也带着它，这就不多见了。而且这只绵羊每天晚上都跑到起居室里和主人一家一起看电视，并喜欢依偎在主人脚下睡眠。不但如此这只绵羊还非常喜欢洗澡了，每次都躺在地上然后把四只蹄子翘起来等着主人给它抹上沐浴露。真是见过会享受的，没见过这么会享受的绵羊,,,,
英国小猪患泥土恐惧症 主人定制小靴子
英国约克郡一头名叫“灰姑娘”的小猪可能是世界上第一头患有洁癖症的小猪，自出生后，它一直不肯和兄弟姐妹一起在泥巴中玩耍。直到近日主人为它定做了4只小靴子，它才终于肯和泥巴亲近。小猪穿靴子，真是越来越人性化了,,,,
会微笑的大黄蜂
2008年，英国业余摄影师克里斯·考克斯在位于康沃尔郡纽奎镇的自家后花园中，用长焦镜头相机抓拍到一幅迷人的相片：一只大黄蜂似乎在对着他的照相机“开怀大笑”。世界多奇妙，连大黄蜂都懂得微笑示好了,,,,
两只腿直立行走的坚强小狗
这只用两条腿走路的狗名叫Faith(信念)，出生于2002年圣诞节的前夕。它出生时共有三条腿--两条健全的后腿和一条开始萎缩的前肢(前肢后来用手术除掉)。出生不久的Faith并不能正常走动而只能躺在地上用两爪推动身体，甚至连它的狗妈妈也因为觉得它是弱者而尝试要杀死它。幸好，这时Stringfellow家庭(也是Faith至今的主人)并不放弃，并训练它走路，奇迹地，Faith渐渐学会用两条腿平衡和跳跃式地前进，最后经过雪地中等的训练，Faith已经可以跟人一样用两腿步行。 现在此刻Faith的主人Jude Stringfellow已放弃了教师的职位，并计划要带Faith去作世界性的探访，传扬“没有完美的身体，也会有完美的灵魂”的信息。看来不管是人还是动物，拥有了信念，都会可能实现自己得梦想,,,,
为报养育恩蟒蛇当“保姆” 与主人同吃同睡
2007年12月，海南省琼海市嘉积镇椰子寨村现年35岁的村民黄开宁，11年前无意救治并收养了一条身长不足一尺的小蟒蛇。他对蟒蛇关怀备至，几乎到了同吃同睡的地步。蟒蛇长大后“反哺”报恩，为其牵线搭桥、看守家门、照顾孩子，成为黄家忠尽职守的“蛇保姆”，演绎了一出脍炙人口的现代农夫与蛇的故事。也可以算是人蛇情未了啊,,,,
最帅最有钱的猴子
美国得克萨斯州威瑟福德市一只21岁僧帽猴上周在得州大泉市举行的美国马术和牛仔团聚会上可说出尽了风头，这只一身得州牛仔打扮的猴子竟然将一只牧羊犬当马骑，它头戴牛仔帽、手握缰绳骑在狗背上，自信的神情就好像是一个真正骑术高明的德州牛仔一样。这只名叫“惠普拉什”的牛仔猴已经赢得了成千上万名粉丝，并且成了互联网“名猴”。
昆明一公园28只雁鹅每天陪晨练市民跳舞
昆明翠湖公园有28只雁鹅，清晨8点准时下水，洗洗头，梳梳羽毛，在湖水中嬉戏玩耍一个小时后，9点准时上岸，然后就到岸上陪同晨练的市民们翩翩起舞。雁鹅们只要一听到悦耳的音乐声，就会一边扑打着翅膀，一边“嘎嘎”地叫着。这就是翠湖28只雁鹅每天的生活。
范文五：全球“修炼千年成精”的动物
大千世界无奇不有，人类对赖以生存的地球仍然存在很多未知，谁也想象不到自然界中竟然有如此体型庞大或者长相雷人的动物，说它们是千年道行万年身一点都不为过，有些动物几近可以用妖物来形容，不禁让人惊奇。现在我们就一同看看这些千年成精的动物
1、湖州长兴惊现36斤重“黄鳝精”
36斤重的巨型野生大黄鳝，你见过吗?湖州长兴36斤黄鳝引围观，网友惊呼这条36斤大黄鳝可谓是千年黄鳝精，通过该网友上传图片显示，这条大黄鳝腹部通体呈红色，体长估计在1.5米左右，身体的直径约碗口般粗细。
2、长10米重达半吨 直击巨型鱿鱼
新西兰国家博物馆的科学家2008年完成了几条巨大鱿鱼的解剖，其中包括由新西兰渔民在2007年2月在南极水域中捕获的那条巨型鱿鱼。这只鱿鱼“巨无 霸”长10米，重450多千克，是迄今为止人类捕获的最大且保存最完好的鱿鱼。从发现到现在的一年多时间里，它一直被放在冷藏库中。2008年5月，科学 家终于把这个巨大的海洋动物送上了解剖台。
3、巨大的湄公河鲶鱼
2011年6月，一位退役的英国皇家海军军官用一小块甜玉米做诱饵，成功钓起一条体型巨大的“水中巨怪”，重量超过114公斤。经过几乎1个小时的战斗，
肯特先生终于将这个庞然大物提上了岸――一条巨大的湄公河鲶鱼。他们赶紧对这
条大鱼进行了称重：260磅!这是新的世界纪录!
湄公河鲶鱼
当地时间2011年9月，菲律宾南阿古桑省，四名男子用臂长估量咸水鳄的长度。据巴拉望野生动物救助和保护中心称，这条长6.4米的咸水鳄重达1075公斤，是迄今为止菲律宾捕获的最大鳄鱼。 5、世界上最高狗站立高1.8米 住在美国伊利诺伊州的沙培林太太养了一条名“NOVA“的大丹犬，它后腿站立的话，身高将达到1.8米。它每周光狗粮就得吃掉整整140斤。2011年9月，
这一申请已经提请吉尼斯世界记录进行最后的认证。世界上最高狗
6、非洲男子捕获巨蛙巨蛙
2011年8月，非洲一男子展示他在河中捕获到的大青蛙。这个大青蛙生活在喀麦隆南部和赤道几内亚北部炎热潮湿的原始森林和大河中。一般叫做“非洲巨 蛙”，这种巨蛙的生活环境十分特别，只有在这一地区的森林里才能生存，年平均温度在25摄氏度至29摄氏度之间。但是，近30年来，由于附近的村民砍伐森 林和开荒种田，致使巨蛙生活的环境遭到严重破坏。在另外一些地区，河水也受到了污染。尤其是人们的大肆捕杀，非洲巨蛙正面临灭顶之灾。”
7、巨型水母泛滥日本部分海域
科研人员表示，由于人类过度捕鱼和其他人类活动，地球上部分海域出现了巨大的水母，它们正成为某些海域的“主宰”。2009年12月，科研人员甚至发现了 同日本相扑选手差不多大小的**型水母。
生物学家理查德森博士表示，日本渔民已经遇到了巨型水母带来的真正麻烦，因为大水母甚至能撕破渔网。他说，“日本 附近海域有一种名叫越前水母的超级大水母，直径可达2米，重200公斤，同日本相扑手差不多大小。这种水母是世界上最大的水母。”巨型水母
8、酒家采购到509斤重巨型石斑鱼
2011年10月，在东莞市厚街某海鲜酒家，有一条509斤的巨型石斑鱼。这条鱼是酒家老板采购空运回来的，体长约2米，重为509斤，如果卖到博物馆作标本价值十万元。据老板林先生说，这条鱼是从印度洋深海区捕获，全程用冰块储藏空运到东莞，“光运费就花了一万多元”。
9、英国探险队捕获长5.5米重达100公斤巨蟒
2011年9月，英国一个生物学家探险小队在圭亚那热带丛林中，捕获一条长达
5.5米、重100公斤的巨蟒，四人用尽全力才能将其抬离地面。
国人非洲捕获巨型食人鱼 斗鳄鱼不落下风
巨型食人鱼
2010年10月英国垂钓者杰里米·韦德在非洲的刚果河流域捕获了一条巨型食人鱼。52岁的杰里米自己也被这条体型庞大、相貌凶猛的食人鱼吓了一跳。他费 尽力气让猎物能在镜头前展示它那令人毛骨悚然的锋利巨齿。此次杰里米捕获的这条5英尺(约合1.5米)长、100磅(约合45公斤)重的大鱼还是令人感到震惊。
11、非洲凶残巨型牛蛙吞食活老鼠
2010年11月，国外媒体拍摄到一张非洲巨型牛蛙的照片，当时这只浑身长满类似粉刺，皮肤褶皱的青蛙正对着镜头洋洋得意享受它的美食，完全不顾它嘴里的 老鼠还拼命挣扎着求生。这类食肉的两栖动物往往脾气暴躁，它们能跃起12英尺高，并长着尖锐的牙齿，据说当它合拢嘴时牙齿感觉就像破碎的玻璃。纽基
动物园 热带馆的高级管理员丹加里克是喂食这种贪婪牛蛙的专家。
12、法国男子捕获重达27斤巨型金鱼
2010年9月，一名法国男子在南部湖泊捕获了一条重达30英磅(约合27斤)的金鱼，它的体重甚至接近于3岁大的女孩，创造了有史以来该物种最大捕获记录。拉斐尔足足花了10分钟的时间才将这条巨型金鱼制服。这位来自蒙彼利埃的30岁男子过去6年一直在寻求他心目中的“**金鱼”。
13、4米长巨型“皇带鱼”
2010年12月，美国加利福尼亚州马里布地区的居民在海滩上发现了一条身长超过4米的罕见巨型皇带鱼的尸体。当地野生动物保护机构表示，这种野生大带鱼 生活在远离陆地的热带深海中，是全球已知的最长“硬骨鱼类”。它们性情凶猛，牙齿锋利，以小型章鱼和其他各种鱼类为食，并且因其在水中游泳时体态
优雅美丽而得名。
14、巨型深海大虱照片公布
巨型深海大虱
2010年4月，美国福克斯新闻网公布了一组照片，展示了一只新发现的罕见巨型深海大虱(也叫大王具足虫)。巨型深海大虱是深海中重要的食腐动物，它们分 布在深海地带，从560英尺(约合170米)的深海到7020英尺(2.1公里)及其之下的漆黑深层带，这里水压很高，温度极低――约39华氏度(约 3.9摄氏度)。它们喜欢生活在泥或粘土层里，过着离群索居的生活。
15、巨型怪鱼现身厦门 牙齿锋利浑身带刺
“我发现一条怪鱼，薄薄的嘴唇，大大的嘴巴里还有两排尖锐锋利的牙齿，浑身的还布满鱼鳞状的刺，许多人见了也不知道是什么鱼，请过来看看。”2010年12月，接到渔民陈先生电话，随即赶去采访察看。
16、英国男子意外捕到巨型龙虾 巨钳可剪断人手
2009年12月，42岁的西蒙?夏普不久前在德文郡沿海捕鱼，本想捕些多佛比目鱼，可是当他收网时，却发现网内赫然躺着一只巨型龙虾。在妻子利齐?夏普 的帮助下，他终于把龙虾拖到了船上。夏普发现，这只龙虾伸直以后从虾钳到尾部的长度可达3英尺(约0.914米)。而它的虾钳长达14英寸(35.56厘 米)，宽8英寸(20.32厘米)，力量之大足可以把人的一只手剪断。考虑到这只龙虾可能太老不适合食用，捕鱼者把它放回了大海。
17、英国垂钓者在西班牙捕获84公斤重巨型鲶鱼
2011年9月，一名英国的钓鱼爱好者约翰?惠特克在西班牙的埃布罗河钓到了一条185磅(83.91公斤)重的巨型鲶鱼。约翰兴高采烈地说：“这绝对会成为一
个钓鱼者的传奇故事，可以算是我有生以来最棒的垂钓日了。巨型鲶鱼
18、美国出现巨型狮虎兽 体重超过1000斤
美国迈阿密动物园一只成年狮虎兽长到3.7米长，体重超过了500公斤!狮虎兽异常罕见，截止到2008年2月，全世界只有大约12只。由于是雄狮与雌虎杂交后的产物，因此相貌与狮子相似，但身上长有虎纹。
19、英国男子从鳄鱼口中夺回巨型鲈鱼
2009年10月，英国北爱尔兰一名艺术老师在非洲国家乌干达垂钓期间，不得不与鳄鱼角力，争夺一条尼罗河巨鲈，过程十分惊险。37岁的史密斯驾驶小船， 在维多利亚尼罗河流域，钓到一条1.8米长、249磅(约112公斤)重的巨鲈，而这条鲈鱼又被河中鳄鱼盯上，在差点被鳄鱼撞到河中后，史密斯开动小船， 将巨鲈顺利拖走。巨型鲈鱼
20、女子捕获巨型鳄鱼 身长4米重近千斤
玛拉身高1.64米，体重约52公斤，而鳄鱼却长约4米，体重约465公斤。2010年9月，在南卡罗来纳州摩尔特里湖中，48岁的玛拉.克里斯蒂安与这条巨大无比的可怕生物争斗了两个小时。22毫米口径的猎枪根本无法制服它，玛拉就用锋利的尖刀切断了野兽的脊柱。最终，她终于可以在起吊机前细细打量这条令人难以置信的鳄鱼。
21、美国发现新种巨型螯虾 长有罕见芒刺状触须
2011年1月，美国国家地理新闻网站刊登了一组照片，展现了一种在美国田纳西州发现的新巨型螯虾种群。这种螯虾学名“Barbicambarus simmonsi”，肉量超过其他所有螯虾，身长近12.7 厘米，几乎是在当地发现的典型螯虾的两倍。
22、番禺村民捉到4条巨型塘虱
“哇，好大的鱼!”2011年7月，番禺沙湾岐头村一祠堂前的水塘前围了一大圈人，4条一米多长体型巨大的鱼让闻讯而来的村民惊奇不已，都惊叫起来。知情人告诉记者，这些巨鱼是塘虱，村里人清理水塘，平时藏在污泥深处的塘虱被“抄”了老底，没想到长了这么大，很多人还是头一次抓到了这么大的塘虱。
23、印尼丛林发现新种黄蜂：巨型下颚长度超前腿
2011年8月，印度尼西亚偏远岛屿苏拉威西岛发现一种新黄蜂，被称之为“战士黄蜂”。这个可怕的黄蜂家族新成员颚部巨大，长度超过前腿。如果遭到它们的攻击，绝对是一场噩梦。这种黄蜂绰号“科莫多龙”，雄蜂的身长可达到2.5
英寸(约合6.35厘米)。
24、英国一摄制组在太平洋岛国发现巨型老鼠
2009年8月，英国广播公司(BBC)一个摄制组在太平洋岛国巴布亚新几内亚一个死火山口中发现一种巨型老鼠，是世界上体型最大的鼠类之一。最先发现这种巨型老鼠的英国广播公司摄像师戈登.布坎南说:“这种老鼠和我家养的猫大小差不多。”摄制组捉来一只老鼠测量，它从鼻尖至尾巴末端全长82厘米，体重近 1.5公斤，浑身长有浓密的银灰色长毛。科学家说这种皮毛有利于它在山顶寒冷环境下生存。
25、英国农场小猪和巨型兔子成为好朋友
2010年5月，英国彭尼维尔农场的一头小猪和一只巨型兔子成了好朋友，这成了农场的一个奇观。该农场位于德文郡巴克法斯特利，是当地的一个旅游景点。
26、巨型金枪鱼现身汉城
巨型金枪鱼
2011年6月，韩国汉城一家饭店的厨师们在展示巨型金枪鱼。当日，一条打捞自济州附近海域的巨型金枪鱼被运送到汉城，成为饭店一景。这条金枪鱼重达350公斤，长达2.7米。
27、渔民捕获一条重500斤长约3米巨型鳇鱼
2010年9月，伊春市嘉荫县乌云镇胜利村扬氏兄弟在黑龙江捕获一条大鳇鱼，这条鳇鱼长约3米、重达500多斤。鳇鱼学名达氏鳇，是鲟鱼的一种，起源于一亿三千万年前，达氏鳇性情凶猛，属于大型肉食性鱼类，能活50年以上，现仅存于中国与俄罗斯的界江黑龙江中。
28、头身长三米多体重500公斤的巨大野猪
2007年65月。 一位名叫詹姆斯的美国少年宣称，他独自一人用手枪打死了头身长三米多，体重接近500公斤的巨大野猪。有关方面一度认为，这名少年神勇地打破了美国猎杀野猪体型的“全国纪录”。
范文六：也许，我们，以前算是好朋友，但现在…… 　 　　我们不能像以前那样， 　 　　一起吃，一起玩，一起面对困难。 　 　　大家都失去了彼此的信任， 　 　　或许，我们只能在天堂上见 　 　　或许，我们偶尔一次碰面会擦肩而过 　 　　或许，我们的碰面，只能看一眼…… 　 　　或许…… 　 　　一个朋友就等于你生活的一部分， 　 　　失去了这部分，你就无法生活…… 　 　　但是，我却把她看得是那么重要， 　 　　而，偏偏它却离我而去…… 　 　　我想交朋友， 　 　　但是那一次， 　 　　却成了我一生中无法抹去的阴影。 　 　　我摇头， 　 　　我叹气， 　 　　我流泪…… 　 　　我心里也烙下一个深深的疤痕…… 　 　　我不会再相信！ 　 　　永远不！ 　 　　以后的我，不希望…… 　 　　以后的我在寻找…… 　 　　以后的我不再是以前的我…… 　 　　以前的我：快乐、活泼、精灵搞怪、聪明…… 　 　　现在的我：沉默、我痛苦、我伤心、我绝望……
范文七：动物给人类了许多启示
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
大自然的启示真多
而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！
昆虫学家研究发现苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时平衡棒以一定的频率进行机械振动可以调节翅膀的运动方向是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪--振动陀螺仪大大改进了飞机的飞行性能LlJ可使飞机自动停止危险的滚翻飞行在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式制成了十分灵敏的小型气体分析仪目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。大自然真是人类的好老师？
范文八：在动物村，有一棵高大的树，叫许愿树，树上有24种颜色不一的爱心形的小动物　　有一天下午，许愿树旁围满了小动物，走进一看，原来是两只小猴子上了许愿树，各摘了一片许愿叶，谁知许愿叶一落入她俩的手里，就立刻变成枯叶，然后腐烂，最后变得无影无踪，小猫花花见了，很不高兴的说：‘多么可惜的许愿叶！如果能重生那该多好！’话音刚弱，树上的那些被小猴子摘下来的许愿叶与哦重生了，一片分彩色的许愿叶落了下来，正好落在花花的手里，大伙儿目不转睛的看着花花手里的彩色许愿叶，齐声说：‘为什么，她又我们没有啊！’有是突然之间，粉红色的许愿叶落了下来，白色的许愿叶落入她(他)们手里，接着小猪笨笨向许愿树要了一对翅膀，小老鼠吱吱向许愿树要了一个假发……就仅剩最后一片许愿叶了，大伙儿高声呼唤说了同一句话：‘祝天下的小动物都快快乐乐的成长！’最后一片许愿叶也没有了。　　看着光秃秃快要枯萎的许愿树，大伙儿的心情很不好。小羊曾想起书上写过：只要浇水、施肥，数目就会茁壮成长，小羊把这件事告诉了小伙伴，小伙伴又告诉同学，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，每天都有小动物给许愿树浇水、施肥，慢慢地，慢慢地，许愿树被小动物救活了！又开出了24种颜色的许愿叶！　　小动物们在也不向许愿树要东西了，因为小动物们明白了：许愿树奉献了自己，但是也伤害了自己！ ( 书村网
四年级:邓琳
范文九：江苏省 许嫣娜老师《小动物过冬》参赛设计
江苏省常州市局前街小学 许嫣娜
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如不能点击，请进入以下网站：
许嫣娜，女，现为江苏省常州市局前街小学大队辅导员，常州市青年语文教师教学研究会理事长。许老师未泯的童心和孩子无邪的童真相映成趣，她先后被评为全国优秀少先队辅导员，江苏省优秀青年教师，江苏省优秀青年语文教师，常州市十大杰出青年。从教九年来，共执教国家级、省级公开课20余节，多篇论文在国家、省、市级刊物上发表或在评选中获奖。许老师的课堂自然灵动，焕发着勃勃的生命活力。
苏教版课标实验教科书二年级上册第19课
小动物过冬
一、教材分析：
这篇课文是一则童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式，小燕子飞到温暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且还处处流露出朋友之间温暖的情谊。课文的内容比较浅显，语言也比较直白，可以作为二年级分角色朗读的例本开发。二上的第一课时的教学重点在于指导学生的朗读，难点在于生字教学。从朗读上看，《小动物过冬》是苏教版二年级上册的教材中最长的一篇，因此学生的初读困难相对较大。同时由于上课时间距离冬天较远，不容易调动学生的生活体验，需要情境的创设辅助激发学生朗读的兴趣。所以朗读活动的设计立足点在于文章重点段落的突破、学生角色意识的培养。就识字看，上课学生学习的是人教版的教材，在生字的学习上有些差异，比如本课要求的“哥”、“明”、“量”字，人教版已学过，而苏教版教材在此之前教过的“燕”和“蜜蜂”三字，人教版并没有学过，因此设计活动时根据学生的情况进行了适当的调整。立足二年级学生第一课时的要求，本堂课识字活动的重点在于指导学生熟识四会字（即田字格中的生字），初步认识二会字（即两条绿线内的生字）。
二、教学目标：
能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。
认识本课10个四会生字和7个二会生字，重点关注“量、钻、藏、巢”的读音，关注“商、暖、第”的字形，并能正确书写“商、暖”二字。
能结合课文内容，用不同的方式理解“商量、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。
初步了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的互相关心。
能认真听一段话，记住并复述其中的主要内容。
三、教学准备：
·学生准备：认识一些小动物。
·教师准备：与教学内容匹配的课件；生字卡片和词语卡片；动物形象卡；教材。
四、教学过程：
课前活动：猜小动物（蜻蜓、公鸡、蜗牛、鸭子、蚂蚁、小燕子、青蛙和蜜蜂）
二年级的小朋友对小动物有着积极的情感体验，通过让学生猜测以前在课文中学过的动物，可以调动学生的积极性，为上课酝酿饱满的情绪。
（一）熟悉角色，进入情境
1．师：小朋友都挺喜欢小动物的吧！跟老师一起写一写！物是左右结构的字，牛字作部首的时候，要有变化。【学生跟着老师书空，认识生字“物”。】
2．师：今天，我们就要讲一则小动物的故事。故事的名字叫《小动物过冬》。
【学生读课题。】
3．师：在听故事的过程中，我有一个要求，比一比谁听得最认真，记住的小动物过冬的方法最多最准？话说啊，在小动物王国里，住着三个小动物，他们就是刚才在谜语里出现的青蛙、小燕子和小蜜蜂。【学生认读动物的名字。】
简洁明了，从课前的谈话情境直接切入课文的学习。课文中的角色是学生熟悉的小动物，让孩子一开始就熟悉角色，调动积极性，为后文的角色体验打下良好的基础。
（二）丰富意象，营造氛围
1．师：告诉你们一个小秘密，这三个小动物啊，还是好朋友呢！它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。【学生想象说话】
2．师：可是，没过多久，秋天就到了。【学生看图说话，认识生字“刮”。】
3．师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。寒冷的冬天就要来了，好朋友们互相担心，大家该怎么过冬呢？【学生理解“商量”的意思，认识生字“商、量、聚”。】
师：所以，这三个好朋友就聚到一起商量过冬的事了。
课文的一、二小节比较浅显，为整个故事的展开创设了情境。教师恰当地运用了文本资源，作为课堂情境创设的载体，让孩子迅速进入课文，并且在自然的语境中根据不同的识字目标学习生字。
（三）听记故事，练读方法
1．师：小燕子先开口了，“冬天快要来了，虫子也快没啦！我啊，要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等到明年春暖花开的时候，我再飞回来。”说到这，小燕子想起好朋友青蛙也要吃虫子呀，不由地着急起来，接着问：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“你啊，不用担心我。我就在这里过冬。到时，我把肚子吃得饱饱的，钻到泥土里，好好睡上一大觉，等来年春天再出来活动喽！”这下，小燕子放心了。可是，她又想起了好朋友蜜蜂。于是，她又问：“蜜蜂妹妹，冬天，地上都是冰雪，没有鲜花，你可怎么办啊？”小蜜蜂飞了几圈，说：“燕子姐姐，你不知道，我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够我吃上一个冬天的。”这下，三个好朋友都明白了，大家各有各的过冬方法呢！【学生听故事。】
2．师：你记住了谁是怎样过冬的？【学生分角色练读第3、5、7小节，认识生字“暖”、“钻”，理解“春暖花开”、“暖和”和“蜂巢”。】
三个小动物不同的过冬方式是本篇课文的内容重点，而且描述过冬方式的三个小节也是文中最有阅读挑战的段落。教师紧紧抓住文本的重点难点指导学生朗读，分解阅读的困难，为读好全文作铺垫。同时在生字的学习上，教师从
不同的方式突破，使生字学习丰富有效。
（四）读通对话，感悟友谊
1．师：小朋友真会听故事，你们是一边听，一边就把自己变成了故事中的一个小动物，我想，如果由你们自己来讲故事，一定比老师还要棒！那就请你们快快拿出桌肚里的课文纸吧！【学生自由练读课文。】
2．师：谁愿意和自己的好朋友一起读？【学生指名分角色读课文。】
3．师：小动物们商量好了，他们约定第二年春天啊，还在这里相见。这个“第”字你有什么好办法记住它？【学生学习生字“第”，认读词串。】
4．师：这是一个多么美丽的约定啊！
课文的语言形式以对话为主，对话的内容体现了好朋友间的互相关心，因此在突破课文阅读的难点之后，教师引导学生关注分角色对话，关注“商量”和“约定”，感悟朋友间的真挚友谊。
（五）串读词串，回顾故事
1．师：从商量到约定，三个好朋友互相关心，彼此牵挂，这是一份多么美好的友谊啊！让我们再一起来读读黑板上的词串，一边读一边回忆这则好听的故事。【学生开火车读、齐读词串。】
钻到泥土里
飞到南方去
藏在蜂巢里
2．师：其实，这个故事还没有结束，让我们下节课继续讲这个故事，好吗？
词串是辅助低年级学生理清文章结构的好工具。教师根据教学过程的推进不断完善词串，既突出了生字教学的重点，又帮助学生整体感知文章的内容，使整堂课更加完整。
（六）分类识记，学写生字
1．师：让我们一起来看看课文中的生字朋友。【学生默认生字，开火车读生字。】
2．师：现在有两个生字放入了田字格里，让我们一起来写一写。【学生写字】
写商字的时候，上面要窄一点，下面要宽一点，因为里面要放八和口呢！
暖是左右结构的字，日字旁要瘦一些，右半部分一定要看清。
生字学习是二年级的教学重点，教师在随文识字的基础上引导学生归类识字，提高识几个字的水平，并且在过程中培养了学生的记忆力，调动了学生的兴趣。“商、暖”在字形上都有特别容易出错的地方，因此教师充分解读学生识字的情况，教写两个字。
附板书设计：
小动物过冬
飞到南方去
藏在蜂巢里
钻到泥土里
一、教学目标：
能分角色、有感情地朗读课文。
巩固认识本课10个生字，熟识二会生字，并能用“商量”和“约定”说话。
能转换角色，内化文本语言，结合动物的过冬方式作生动地自我介绍。
能借助“第二年春天”的情境进行口语交际。
二、教学过程：
课前活动：用“好朋友”的句式说话。
和我是好朋友。我们常常在一起
（一）复习巩固，导入新课
1．师：上节课，我们认识了三个好朋友，你们还记得是谁吗？【学生复习课文中的主要角色。】
2．师：三个好朋友听到了你们的召唤，给你们带来了几组词语，你们会读吗？【学生开火车读词串。】
第一组：常常
第二组：聚到一起
第三组：明年
第四组：飞到南方去
钻到泥土里
藏在蜂巢里
3．师：让我们再次跟随小动物们一起去商量过冬的事吧！
（二）角色转换，内化语言
1．师：三个小动物是怎么商量过冬的？我请三个小朋友来读一读。【学生指名分角色读课文。】
2．师：你知道他们是怎么过冬的吗？能不能自己说一说？【学生讲每一种动物过冬的方式，并有感情地朗读课文。】
3．师：小朋友说得很棒！每个小动物都很可爱，过冬方式都很特别。现在你就是这三个小动物中的一个，能不能介绍一下自己是怎么过冬的吗？【学生自由准备】
4．师：小动物们，谁先来说？【学生指名用第一人称进行自我介绍，其余同学猜猜他是谁？】
（三）想象表演，感悟友情
1．师：小动物都按照自己的方式度过了一个温暖而又幸福的冬天。第二年春天到了，三个小动物遵守约定再一次相聚在一起。他们会说些什么，做些什么呢？【学生以小小组为单位准备表演。】
2．师：春暖花开，好朋友们又一次相聚了。【学生指名表演。】
3．师：这就是约定，你有没有和别人约定过什么，你做到了吗？【学生说话。】
4．师：互相关心，互相惦念，虽然相隔了一个冬天，但是友情依然把他们的心紧紧相连。
（四）适度拓展，丰富常识
1．师：你能给课文中三种小动物过冬的方式起一个好听的名字吗？【学生起名。】
2．师：那你们知道还有哪些动物过冬的方式和他们一样吗？【学生交流。】
3．师：有没有和他们不一样的过冬方式呢？【学生交流。】
4．师推荐阅读一篇课外阅读《小树过冬》。
（五）复习生字，默写词语
1．师：请你再次读读课文，用自己的方法记住课文中的生字。【学生自由复习生字。】
2．【学生默写词语。】
词语：1．青蛙
2．用“商量”和“约定”造句。
微格分析：
透过迷雾我的眼——获奖课例的“妙笔”与“败笔”
序：著名特级教师的课、一些大赛获奖课均经仔细打磨，千锤百炼，往往“妙笔”连连，让人叹服，但在教学过程中因临场处理失当等原因，或多或少地会留下一
些“败笔”，我们在学习的同时，也要擦亮自己的双眼,,,,
许嫣娜《小动物过冬》
（本课教学获全国第七届青年教师阅读教学观摩活动特等奖）
师：课前我们猜了很多的谜语，这些谜语的谜底都是什么啊？(生答“小动物”)这些动物又小又可爱，跟老师一起来写课题。(板书课题，并指导学生“物”字的书写）
师：今天三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁？（出示相应生词卡片）喜欢它就要把它的字音读准，“蜂”是后鼻音。（生读“蜜蜂”）
师：小蜜蜂的胆子有点小，“蜜蜂”两个字都含有小小的虫字旁，让我们一起来大声地、热情地呼唤它——（生齐读“蜜蜂妹妹”）
师：蜜蜂妹妹听见了。小朋友还喜欢谁？（生答“燕子”）小燕子到处飞，见识广。我们可以亲切地称它为——
生齐：燕子姐姐！
师：还有一个谁喜欢？（生答“小青蛙”）我听出来了，你很喜欢。“青”是后鼻音。小青蛙是怎么叫的？(生答“呱呱呱”)
师：多响亮啊!就像个神气的男孩子。让我们一起来跟它打招呼，读——青
“妙笔”：课前活动既能让学生定神，又为教学做好铺垫，“课的发端，没有过多的渲染，没有拖沓的周旋”（高林生）；在揭题的过程中，既指导了生字“物”的书写，又强调了“蜂”“青”的读音，体现了“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点”的思想；角色人物化也与本文童话体裁相得益彰。
“败笔”：不喜欢就可以不读准？此问题纯粹是教师为了让学生配合自己完成教学流程而问的，没有思考价值，这样的“问题”还是不问为好。
师：多么亲热的称呼啊。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。请想一想，这三个好朋友在一起，还会干什么呢?
生：唱歌。玩。跑步。
师：哦，比赛跑步啦。看来，奥运会将在动物园继续进行。那你会这样说吗?(屏幕出示练习：三个小朋友常常在一起
，日子过得
生：三个小朋友常常在一起玩，日子过得很快乐。
生：三个小朋友常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
“妙笔”：教师有语言训练的意识。低段有“写话”要求，学习一些基本的表达方式是写好话的基础。
“败笔”：——学生的思维并没有发散开，一个学生只改了一个词，一个学生照搬原文，训练是失败的。
单纯从发散思维的角度，日子有苦有甜，有快乐也有悲伤，但此处并不适合进行这样的发散，因为与课文的语境格格不入，如强行发散，就破坏了“课场”，显然得不偿失。所以，此处训练不要也罢。
师：好朋友在一起，日子就是过得这样快乐！没过多久啊，秋天就到了——(播放秋风画面)你看到了什么?
生：秋风刮起来了。
师：树叶宝宝都怎样?(生答“掉了”)她的用词多准确啊!秋风的力气是那么大，连树叶都从大树上掉下来了。又大又冷的风，我们就说——(生齐：刮。指导学生反复读“刮”)
“妙笔”：课标要求“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”。教师利用多媒体引导学生联系生活实际识记生字“刮”，符合低段学生认知规律。
“败笔”：教师为了引出生字“刮”，绕了一个大弯子。难道“又大又冷的风”只能说“刮”吗（教材中的句子是“天气渐渐凉了”，“凉”和“冷”也是有区别的）？“又大又热的风”该说什么呢？
“秋风的力气是那么大，连树叶都从大树上掉下来了”是一个病句，对教师的课堂语言不该吹毛求疵——谁也不敢保证不出口误，但问题还是要指出来的。
此处出现“败笔”都是“树叶宝宝”惹的祸，树叶“掉了”用词未必多准确。学生在回答“你看到了什么”时已经说出了“刮”字，教师完全没有必要兜圈子——提高课堂效率必须从优化每个教学环节做起。
师：秋风刮起来了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎么过冬呢?于是它们就商量开了——(出示卡片：商量)
师：(指“量”)这个字读什么?(生答liàng)这是一个多音字，可以读liàng，在这里它
读liáng。你来读一读。(生读)
师：两个字合起来以后读轻声。(生连读两遍)很好。三个小动物在一起商量。“商”字里面有一个口，意思是要说话。一个人怎么商量啊，要几个人在一起商量，所以商量的“商”下面还有一个“八”。闭上眼睛想一想，商量的“商”里面有什么?(略停)“八”和“口”。记住了吗?
“妙笔”：联系后面的写字环节，教师综合运用识、认、读、写多种手段引导学生识记“商”字，重点突出，准确而到位。
师：睁开眼睛——(出示图片：小燕子、小蜜蜂、小青蛙)瞧!小燕子扑棱着翅膀来了，小青蛙一蹦一跳也来了，小蜜蜂当然也少不了。这就叫作——
生：聚到一起。
师：好，许老师不远千里，从江苏赶到江西，我们——
生：聚到一起!
师：我们一起来学习——
生：小动物过冬。
“妙笔”：由课文中三个小动物“聚到一起”迁移到教师和学生“聚到一起”，由书本向生活过渡不露痕迹。
琅琊小语老师真是有心啊！我们以前听优课时,总会听到关于这节课的精彩之处，至于败笔嘛，很少听到啊！我等水平有限，自己又
听不出来，嘿嘿！仔细读了小语老师的点评，我发现，课堂上的每一个细节都是成败的关键！我的磨课之旅还长着呢！
范文十：动物给人类了许多启示
古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。
我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。
大自然的启示真多啊！
人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能LlJ，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
大自然真是人类的好老师啊！
广东深圳宝安区潜龙学校四年级:官颖}