人才济什么的成语_人才济济__人才济的成语_带人才济字的成语
人才济什么的成语 (共有 1 条成语)：
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关于励志的四字成语
有志竟成----有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
业精于勤----业：学业;精：精通;于：在于;勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。唐&韩愈《进学解》：&业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。&
金石为开----汉&刘向《新序&杂事四》：&熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎?&金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。
悬梁刺股----形容刻苦学习。西汉&刘向《战国策&秦策一》：&(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。&东汉&班固《汉书》：&孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。&
孜孜不倦----孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
不甘后人----不甘心落在别人后面。
典故：----学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
卷土重来----人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。
亡羊补牢----出处：----《战国策&楚策》：&见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。&
发愤忘食----努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。《论语&述而》：&发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。&《尚书&君陈》：&惟日孜孜，无敢逸豫。&《后汉书&鲁丕传》：&性沉深好学，孳孳不倦。&《三国志&蜀书&向朗传》：&乃更潜心典籍，孜孜不倦。&
学如不及，犹恐失之----出处：----《论语&秦伯》：&子日：&学如不及，犹恐失之。&&
破釜沉舟----比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
磨杵作针----杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋&祝穆《方舆胜览&眉州&磨针溪》：&在象耳山下，世传李太白读书山中，未成弃去，过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：&欲作针&太白感其意还，卒业。&
典故：----亡：逃亡，丢失;牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
力争上游----努力奋斗，争取先进再先进。
精益求精----精：完美，好;益：更加。好了还求更好。《论语&学而》：&《诗》云：&如切如磋，如琢如磨。&其斯之谓与?&宋&朱熹注：&言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。&
持之以恒----持：坚持;恒：恒心。长久坚持下去。
谋事在人，成事在天----意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。
手不释卷----《三国志&吴书&吕蒙传》注引《江表传》：&光武当兵马之务，手不释卷。&----典故：----释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
问心无愧----清&李宝嘉《官场现形记》第二十二回：&就是将来外面有点风声，好在这钱不是老爷自己得的，自可以问心无愧。&问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。
水滴石穿----水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。《汉书&枚乘传》：&泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。&
志在四方----明&冯梦龙《东周列国志》第二十五回：&妾闻&男子志在四方&。君壮年不出图仕，乃区区守妻子坐困乎?&----四方：天下。有远大的抱负和理想。
焚膏继晷----出处：----唐&韩愈《进学解》：&焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。&----典故：----膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
良药苦口----能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
人定胜天、良药苦口、悬梁刺股、问心无愧、志在四方、磨杵作针。
晨钟暮鼓----古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
笨鸟先飞----比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。元&关汉卿《陈母教子》第一折：&我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌(笨)鸟先飞。&
坚持不懈----坚持到底，一点不忪懈。
前车之鉴----《荀子&成相》：&前车已覆，后未知更何觉时!&汉&刘向《说苑&善说》：&前车覆，后车戒。&鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
胸怀大志----怀：怀藏。胸有远大志向。明&罗贯中《三国演义》第二十一回：&夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。&
勤能补拙----指勤勉努力能弥补天资上的不足。
白手起家----一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。
山不转水转----来自那英演唱的同名电视剧主题曲(1990。比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲伤。
卧薪尝胆----薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。史记&越王勾践世家》：&越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。&
人定胜天----比喻人力可以战胜自然。
勤能补拙----宋&邵雍《弄笔吟》：&弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。&勤奋能够弥补不足。
咸鱼翻身----咸鱼本来不能&翻身&，说咸鱼翻身有起死回生、否极泰来的意思，指处境短时间内由坏变好。
&大器晚成----有本事的人,要经过磨练,到晚年才成功。用以形容才器大者立业迟。&
绳锯木断----出处：----宋&罗大经《鹤林玉露》卷十：&一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。&----典故：----用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功
勇往直前----出处：----宋&朱熹《朱子全书&道统一&周子书》：&不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。&
跛鳖千里----出处：----《淮南子&说林训》：&跬步不休，跛鳖千里。&----典故：----跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。
奋发图强----发愤：决心努力;图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
闻鸡起舞----《晋书&祖逖传》：&中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：&此非恶声也。&因起舞。&听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
愚公移山----比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子&汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。
投笔从戎----《后汉书&班超传》：&大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎?&从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军
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茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。比喻互相推荐，用一个人就连带引进许多人。
指感谢有权势的人的推荐提拔。
伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
贤：胡才能，有道德的。保举推荐品德好、有才能的人。
毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
上面牵引下面推。比喻推荐引进。
隗：指战国燕人郭隗；始：开始。以先任用我郭隗为开端。表示自我推荐。
比喻互相推荐，用一个人就连带引进许多人。
进：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
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春秋晋国大夫祁奚告老，将辞中军尉职事。晋悼公问谁可承接，祁奚先推荐仇人解狐。复问，又荐举其子祁午。时人因而有“外举不弃仇，内举不失亲”之誉。后用为善于荐贤之典。
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顾：看。古之善于相马者伯乐看了马一眼，良马的身价便值千金。比喻得到贤者的推荐而使人或事物身价倍增。
举：推荐；仇：仇敌；子：儿子。既推荐仇敌，也推荐儿子。形容办事公正
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形容优秀的成语
关于优秀的成语
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犹言出类拔萃。
出处：老舍《骆驼祥子》十四：“大家给他祝寿，他大模大样的承受，仿佛觉出自己是鳌里夺尊的一位老英雄。”
犹言拔萃出类。指高出众人。
出处：《宋书?孝义传?潘综》：“二子微猷，弥久弥芳。拔丛出类，景行朝阳。”
同“出类拔萃”。指高出众人。
出处：语出《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
同“拔萃出类”。指高出众人。
出处：语出《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
高出众人。多指才能。
出处：《晋书?夏侯湛传》：“弱年而入公朝，蒙蔽而当显举，进不能拔群出萃，却不能抗排当世。
一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
出处：清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。”
奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
出处：《庄子?田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。”
标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”
匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
出处：唐?王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”
别：另外。另有一种独特的风格。
出处：清?吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。”
比喻与众不同，加成一家。
出处：清?袁枚《随园诗话》卷七：“唐义山、香山、牧之、昌黎，同学杜者；今年内其诗集，都有是别树一旗。”
凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
出处：鲁迅《坟?摩罗诗力说》：“自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，不同凡响。”
夸耀才华出众。
出处：清?李渔《闲情偶寄?词曲?结构》：“吾谓技无大小，贵在能精……否则才夸八斗，胸号五车，为文仅称点鬼之谈，著书惟供覆瓿之用，虽多亦奚以为？”
才能和学问都优秀。
出处：《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”
冠：超出众人。超越古今。
出处：唐，韩愈《贺册尊号表》：“众美备具，名实相当，赫赫巍巍，超今冠古。”
超出众人，在同辈中拔尖。
出处：清?夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“这X郎文艺固是超群轶类，怜与素臣天生神力仿佛。”
指超出众人。
出处：宋?释道原《景德传灯录》卷二十七：“超群出众太虚玄。”
超出众人，在同辈中拔尖。同“超群拔类”。
拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处：《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
拔，超出；萃，原为草丛生的样子。指卓越出众，非同一般。
出处：唐?韩愈《与崔群书》：“诚知足下出群拔萃，无谓仆何从而得之也。”
指当避开此人让其高出众人一头之地。后以之比喻高人一着。
出处：宋?欧阳修《与梅圣俞书》：“读轼（苏轼）书，不觉汗出。快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。”
雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。
出处：唐?李商隐《寄韩冬郎兼长之员外》：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”
形容人才出众，不同寻常。
出处：清?袁枚《与何献葵明府书》：“幸为小女择得一婿，楚楚不凡，差强人意。本求西子，翻得东床，想彼苍亦‘与这齿者去其角’之意也。”
头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
出处：《左传?庄公三十二年》：“神聪明正直而壹者也。”
指做本行本业的事，成绩特别显著。
出处：《负曝闲谈》第十一回：“涂了又涂，改了又改，看看终究不能当行出色，急得他抓耳挠腮。”
比喻优秀人才。
出处：《尔雅?释地》：“东南之美者，有会稽之竹箭焉。”
独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
出处：《后汉书?戴良传》：“独步天下，谁与为偶！”
一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。
出处：晋?戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝梁?刘义庆《世说新语?容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”
鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
出处：元?无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
风度仪表不同于一般。形容风度出众。
比喻优秀子弟。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?贤媛》：“一门叔父，则有阿大、中郎，群从兄弟，则有封胡、遏末，不意天壤之中，乃有王郎。”
工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方用的功夫和力量相当。常形容两个优秀的艺术作品不分上下。
出处：宋?计有功《唐诗纪事?上官昭容》：“及闻其评曰：‘二诗工力悉敌。’”
桂花林中的一枝花。原为晋时S诜的自谦语。后称誉人才学出众。
出处：《晋书?S诜传》：“累迁雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”
比喻登科及第。
出处：唐?白居易《喜敏中及第偶示所怀》诗：“自知群从为儒少，岂料词场中第频。桂折一枝先许我，杨穿三叶尽惊人。”
“桂林一枝、昆山片玉”的省言。指登科及第。
出处：唐?柳宗元《送苑论登第后归觐》诗序：“桂枝片玉，光生于家。”参见：“桂林一枝”。
比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。
出处：清?李渔《闲情偶寄?演习?教白》：“苟得其人，必破优伶之格以待之，不则鹤困鸡群，与侪众无异。”
亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。
出处：《周易?乾》：“亨者，嘉之会。”
犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。
出处：《宋书?张畅传》：“畅少与从兄敷、演、敬齐名，为后进之秀。”
秀：特别优秀的。后辈中的优秀人物。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?赏誉》：“范豫章谓王荆州：‘卿风流俊望，真后来之秀。’王曰：‘不有此舅，焉有甥？’”
后来出现的或新成长起来的优秀人物。
出处：《晋书?王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。”
瓦釜：泥土烧成的大锅，用作乐器，音调最为低。比喻高雅优秀的或庸俗低劣的；贤才和庸才。
出处：战国?楚?屈原《楚辞?卜居》：“世溷浊而不清，蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。”
及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。
出处：元?戴善夫《风光好》第三折：“学士怎肯似那等穷酸恶醋，得一个及第成名，却又早负德辜恩。”
喻指优秀人才。
出处：明?胡应麟《诗薮?国朝下》：“穆庙时，寓内承平，荐绅韦布，操觚令简，家骥人璧，云集都下。”
矫矫：翘然出众的样子；群：与众不同。形容高超出众，不同一般。
出处：清?无名氏《杜诗言志》卷十二：“此《赠王公思礼》，分明写一位精细勇烈人。故能所向无敌，任事多效。首详其出处及幼少之事，便已矫矫不群。”
指科举得中。同“金榜题名”。
出处：元?秦简夫《剪发待宾》第二折：“直等的俺孩儿金榜挂名时，那其间新婚燕尔。”明?冯梦龙《警世通言》第十七卷：“若要洞府花烛夜，必须金榜挂名时。”
金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
出处：五代?五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
迥然：相距很远或差别很大的样子；不群：与众不同，不同于流俗。形容超群出众，身手不凡。
出处：明?朱之瑜《朱舜水集?九?与小宅生顺书三十六首（其一）》：“佳作路头醇正，气势冲沛，辞意雅驯，与往日所见贵国之文迥然不群。”
伦：类；逸：超过。超出众人，没有可以相比的。
出处：明?朱之渝《答安东守约书三十首》：“况贤弟未尝晤接，而才识绝伦逸群，笔则笔，削则削，虽有知我，宁无罪之者哉？”
旷世：绝代；空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。
出处：明?罗贯中《三国演义》第九回：“伯喈旷世逸才，若使续成汉史，诚为盛事。”
三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。
出处：明?冯梦龙《警世通言》卷十八：“论他的志气，便象冯京商辂连中三元，也只算他便袋里东西，真个是足蹑风云，气冲斗牛。”
形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。又泛指用心良苦。
出处：宋?刘《次韵苏子瞻〈韩斡马〉赠李伯时》：“良工苦心为远别，天机要眇潜得之。”
良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
出处：唐?杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。同“鸾交凤友”。
出处：清?李渔《慎鸾交?却媒》：“中宫位卸，便做鸾交凤俦；衾n伴少，便做莺栖燕游。”
比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。
出处：元?马致远《汉宫秋》第二折：“我不信你敢差排吕太后，枉以后龙争虎斗，都是俺鸾交凤友。”
集：群鸟停歇在树上。鸾鸟在飞翔，凤凰成群地歇在这里。比喻优秀的人才汇聚到一起。
出处：晋?傅咸《申怀赋》：“穆穆清禁，济济群英。鸾翔凤集，羽仪上亲。”
妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
出处：清?吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。”
比喻名次列在前面。
出处：《左传?宣公十二年》：“l敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”
南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。
出处：《尔雅?释地》：“东南之美者，有会稽之竹箭焉；……西南之美者，有华山之金石焉。”
兼：都。思想品德和学业都很优秀。
出处：清?文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。”
人品才能超出众人。
出处：明?冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。”
人品才能超出众人。同“人才出众”。
出处：清?吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官人材出众，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”
骐骥：良马。比喻才能出众的人。
出处：《南史?徐勉传》：“此所谓人中骐骥，必能致千里。”
京城无人可比。比喻才能出众。
出处：《梁书?伏挺传》：“父友人乐安任深相叹异，常曰：‘此子日下无双。’”
慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。
泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
出处：《新唐书?韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”
独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
出处：《后汉书?戴良传》：“独步天下，谁与为偶！”
比喻才能出众者。
文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
出处：《旧唐书?李光弼传》：“蕴孙、吴之略、有文武之才。”
魁首：为首的，这里指名列第一。形容文章写得最好，文才极高。
比喻科举及第，获得功名。
出处：晋S诜举贤良对策为天下第一，自视为“桂林之一枝，昆山之片玉”。见《晋书?S诜传》。
比喻指科举高中，荣登榜首。
出处：晋S诜举贤良对策试，为天下第一。见《晋书?S诜传》。
秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。
出处：唐?韩愈《太原王公神道碑铭》：“秀出班行，乃动帝目。”
指出众，超出同辈而居首席。同“然举首”。
出处：清?曾国藩《圣哲画像记》：“我朝学者，以顾亭林为宗，《国史儒林传》然冠首。”
指出众，超出同辈而居首席。同“然举首”。
出处：清?王韬《征设香山南屏乡义学府》：“太守少尝读书于米利坚者十年，两试太学，然居首。”
形容人容貌智力出众。同“瑶林琼树”。
一个时期的优秀人物。亦作“一时之选”。
出处：《周书?唐瑾传》：“时六尚书皆一时之秀，周文自谓得人，号为六俊。”明?冯梦龙《醒世恒言》第二十四卷：“后主问帝：‘萧妃何如此人？’帝曰：‘春兰秋菊，各一时之秀也。’”
指某一时期的优秀人才。
出处：《新唐书?韦抗传》：“它所辟举，如王维、王缙、崔殷等，皆一时选云。”宋?曾巩《〈范宽之奏议集〉序》：“其所引拔以言为职者，如公，皆一时之选。”
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指选拔录用优秀的人才。
出处：《三国志?吴志?步骘传》：“骘于是条于时事业在荆州界者，诸葛瑾……李肃、周条、石十一人，甄别形状。”裴松之注引三国?吴?韦昭《吴书》：“［李肃］善论议，臧否得中，甄奇录异，荐述后进，题目品藻，曲有条贯，众以此服之。”
钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
出处：唐?柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”
卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
出处：《汉书?河间献王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群。”
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千里驹：日行千里的马。我家的千里马。夸赞自家优秀的子侄。
出处：《晋书?符朗载记》：“坚尝目之曰：‘吾家千里驹也。’”
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优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
出处：《论语?子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
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树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
指没有培养前途。
高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
指年轻人可培养。
树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。
熏陶：感化，培养；性：习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。
以果断的行动培养高尚的道德。
比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备
〖解释〗兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。
〖解释〗乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。
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