阅读《巴东三峡》（节选），回答下面问题。　　船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。　　巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。　　过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十五六里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨的故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就在这种境界里产生的。1.上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。　秭归→巴东→（　 ）→（　 ）→白帝城 2．选文中描写的巫峡山水的特点是：“________________”瞿塘峡的特点是：“______________”。3．文中运用了多种修辞手法，请从上文任选一句，说说运用了什么修辞手法，有何作用？　 __________________________________________________________________________________4．文中画线的句子“仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空”与下列哪句话所形成的原因是一样的？
[
]A．两岸连山，略无阙处 B．自非亭午夜分，不见曦月 C．夏水襄陵，沿溯阻绝 D．朝发白帝，暮到江陵5．文中描写瞿塘峡时引用了白帝城托孤等典故，有什么作用？　__________________________________________________________________________________6．散文家王充闾在《读三峡》中这样说“整个三峡，也并不都是怡情悦性的画境诗笺，它还是一部描绘奋斗人生，布满着坎坷与风浪的惊险之作。”请结合选文谈谈你对这句话的理解。　__________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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]A．两岸连山，略无阙处 B．自非亭午夜分，不见曦月 C．夏水襄陵，沿溯阻绝 D．朝发白帝，暮到江陵5．文中描写瞿塘峡时引用了白帝城托孤等典故，有什么作用？　__________________________________________________________________________________6．散文家王充闾在《读三峡》中这样说“整个三峡，也并不都是怡情悦性的画境诗笺，它还是一部描绘奋斗人生，布满着坎坷与风浪的惊险之作。”请结合选文谈谈你对这句话的理解。　__________________________________________________________________________________阅读《巴东三峡》（节选），回答下面问题。　　船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。　　巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。　　过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十五六里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨的故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就在这种境界里产生的。1.上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。　秭归→巴东→（　 ）→（　 ）→白帝城 2．选文中描写的巫峡山水的特点是：“________________”瞿塘峡的特点是：“______________”。3．文中运用了多种修辞手法，请从上文任选一句，说说运用了什么修辞手法，有何作用？　 __________________________________________________________________________________4．文中画线的句子“仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空”与下列哪句话所形成的原因是一样的？
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]A．两岸连山，略无阙处 B．自非亭午夜分，不见曦月 C．夏水襄陵，沿溯阻绝 D．朝发白帝，暮到江陵5．文中描写瞿塘峡时引用了白帝城托孤等典故，有什么作用？　__________________________________________________________________________________6．散文家王充闾在《读三峡》中这样说“整个三峡，也并不都是怡情悦性的画境诗笺，它还是一部描绘奋斗人生，布满着坎坷与风浪的惊险之作。”请结合选文谈谈你对这句话的理解。　__________________________________________________________________________________科目:最佳答案1．巫峡→瞿塘峡 2．最奇险最美丽；山势较巫峡稍低平，水势仍险急。（意对即可）3．①两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。运用了比喻的修辞手法，形象地表现巴东三峡的整齐、高峻。　 ②仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。运用了夸张的修辞手法，生动地表现出山高峻和狭窄的特点。 　 ③江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。运用了拟人的修辞手法，生动的表现江水的险恶和气势汹汹。（答案不唯一） 4．B5．突出三峡丰富的历史文化积淀，增加三峡景物的文化内涵，使之更吸引人，更耐人寻味。（意对即可） 6．选文第1段写三峡江面狭窄、曲折、多滩，那么江水显然也会湍急，汹涌，江上行船必然充满了危险，所以说：“它还是一部描绘奋斗人生，布满着坎坷与风浪的惊险之作”（大意对即可） 解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心诵读.回答下面的问题 . . 山重水复疑无路.柳暗花明又一村. 萧鼓追随春社近.衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月.拄杖无时夜叩门. (1)在原文中填空. (2)诗中被人们千百年来广泛流传的名句是 .这句诗描写了怎样的情景.说出了什么道理? (3)翻译下面的句子. 萧鼓追随春社近 (4)解释下面句子中加粗的词语. A．莫笑农家腊酒浑 B．柳暗花明又一村 C．从 题目和参考答案——精英家教网——
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诵读《游山西村》，回答下面的问题
______________，______________。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）在原文中填空。
（2）诗中被人们千百年来广泛流传的名句是________。这句诗描写了怎样的情景，说出了什么道理？
________________________________
（3）翻译下面的句子。
萧鼓追随春社近
________________________________
（4）解释下面句子中加粗的词语。
A．莫笑农家腊酒浑________________________
B．柳暗花明又一村________________________
C．从今若许闲乘月________________________
D．拄杖无时夜叩门________________________
（5）写一段话，用上“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这个句子。（这是常被引用的句子！）
________________________________
答案：解析：
　　（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句诗描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而开朗的情景；不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
　　（3）萧鼓追随着社近：将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。
　　（4）A．腊酒：腊月所酿的酒，称为腊酒。浑：浑浊。
　　B．柳暗花明：柳色深绿，所以说“暗”；花光红艳，所以说“明”。
　　C．闲乘月：趁着月明之夜来闲游。
　　D．无时：没有一定的时间，即随时。
　　（5）略
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科目：初中语文
来源：龙门辅导双色笔记　语文·七年级（上）
阅读下文，然后回答问题
牵　牛　花
　　手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的，无从取得新的来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点，他不肯。
　　从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
　　瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时便重演那老把戏；因此，墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
　　藤蔓从两瓣子叶中间延伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那样大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
　　今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
　　但兴趣并不专在看花。
　　种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满被细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨已爬到了斑驳痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
　　即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年的盛大呢。
1．托物抒情的文章中的“物”不一定全面描写，根据“情”的需要，可以突出它的某一部分或某一特点。本文和已学过的《紫藤萝瀑布》分别突出描写的是什么？（注意比较阅读）
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2．本文的第④段着重描写了什么？
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3．本文的第⑦段作者集中笔墨从哪三个方面写牵牛花的生长态势？
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4．牵牛花可写的方面很多，为什么作者不全面介绍牵牛花，也不写它生长的全过程，甚至对它最可写的开花期也仅仅一笔带过，只侧重描写牵牛花生长初期的长势？
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5．本文语言简洁朴素却极富表现力，试举一例谈谈你的感悟。（学习散文关键在于品味、积累语言）
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科目：初中语文
来源：龙门辅导双色笔记　语文·七年级（上）
阅读下文，回答问题
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画。第一层和第二层写法上有什么不同？
2．这段文字描写的春雨的特点有________________________________。
3．这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现________的特征。
4．“看，像牛毛，像花针，像细丝”，是一个比喻句。像牛毛，写出了雨________的特征。像花针，写出了雨________的特征。像细丝，写出了雨________________的特征。
5．“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草________的特点。“逼”字的作用是________________。
科目：初中语文
来源：龙门辅导双色笔记　语文·七年级（上）
阅读下面的记叙文，回答后面的问题
　　再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
　　母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
　　父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
　　我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就将着胡须很开心。
　　有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
　　父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
　　人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
　　我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。
　　1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
　　这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
　　半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
　　我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
　　不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
　　我永远不能原谅自己！
1．选择恰当的词语填在文中相应的横线上（只填序号）
A．慈祥　　B．慈善　　C．慈爱　　D．慈悲
E．朦胧　　F．矇眬　　G．依稀　　H．模糊
2．作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？
3．“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是________________________________（用自己的话概括）
4．“夜静静的，没有任何响动”，而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？
________________________________
5．“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
________________________________
6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？
________________________________
7．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上同是写________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写________，体现了父恩难忘。
科目：初中语文
来源：三维目标导学与测评语文　八年级（上册）
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
　　首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。（1）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬季结束，夏天就到了。
　　经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海每地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
　　影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，（2）天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
　　此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
1．这几段文字说明的中心是________
2．影响物候来临的四个因素是________
3．决定物候来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？答：________________________________________________
　　________________________________________________
4．对四个因素的解说是用什么句式引出的？接下来用了哪几个连接词使短文层次清楚？答：_____________________________________
5．指出文中划线句子使用的说明方法。
（1）________________（2）________
6．说说文中为什么在说明经度差异对物候的影响时举两个例子？
答：________________________________________________
　　________________________________________________
科目：初中语文
来源：双色笔记八年级语文（上）
阅读文章，回答问题。
改变我们生活的“天使”
　　①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。
　　②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体－－“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。
　　③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。[C]多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。[D]
　　④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是另一种天地。
　　⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。
　　⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。
　　⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。
　　⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……
　　⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是“人机界面更为友好”。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。
　　⑩当您享用了多媒体带给您的种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。
（1）联系上下文，解释第②段中加粗词语“涨库”：________。
（2）第⑨段空格中应填入的关联词语是________。
（3）下面一句话是从第③段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处中的________处。
例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。
（4）第①、③、⑩段中画横线的句子所使用的说明方法依次是________、________、________。
（5）根据第②、③段的内容，用简洁的语言给“多媒体”下定义。（下定义是给事物作科学、准确的解释）
________________________________
（6）第⑤、⑤、⑦、⑧段的介绍告诉我们，多媒体技术将在________、________、________、________等方面改变我们的生活。
（7）第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“美丽动人”是指多媒体________的特征。
（8）全文可分为三部分，请在二、三部分之间用“‖”标明。
①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（9）从全文内容看，说多媒体“井不神秘”体现在①________，②________，③________三个方面。
科目：初中语文
来源：快车道丛书双解一试八年级·语文上册（苏教版）
阅读下面一段文字，回答问题。
　　一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成10段就可能变成10株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”。这种来自一个祖先的无性繁殖的个体叫“无性繁殖系”，简称“无性系”。
　　自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系。
　　克隆羊“多利”就是这样被“创造”出来的。英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等人先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵后，用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，将它注入“苏格兰黑面羊”卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。经过一段时间后，这只“护理”体外形成胚胎的母羊产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步步发展的结果。
　　克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于卵细胞中换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。
1．下列对“克降”的含义理解不正确的一项是
A．动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代。
B．来自同一个祖先的无性繁殖的个体。
C．用人工方法将生物胚胎融合产生的后代。
D．动植物“无性繁殖”和“无性繁殖系”的总称。
2．下列对第三自然段有关内容理解正确的一项是
A．“多利”科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊。
B．“多利”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊，因而还不算真正意义上的克隆。
C．克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的。
D．“多利”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊。
3．对文中画线句子理解正确的一项是
A．动物体中的各种细胞在功能上实际是没有分别的。
B．动物体中的某些细胞具有受精卵细胞的发育功能。
C．动物体中特定的某些细胞与受精卵的功能相同。
D．动物体细胞在执行特殊功能时与受精卵细胞具有同样的潜在能力。
4．下列对文章的分析正确的一项是
A．在正常情况下，动植物都是靠有性繁殖来繁衍后代的，克隆是人们利用科学技术对原有繁衍方式改造的结果。
B．有性繁殖和无性繁殖的区别在于，有性繁殖是受精细胞经过分裂而长成胚胎，无性繁殖是通过细胞核的分裂而长成胚胎。
C．“多利”是科学家用它父母的体细胞通过外科手术的方法“组装”出的克隆体，因此克隆羊“多利”没有亲生父母。
D．克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于这种技术表明利用动物的体细胞也能发展成完整的生命个体。
科目：初中语文
来源：双色笔记八年级语文（上）
阅读《为学》，回答后面的问题
　　天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
　　吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常①哉？
　　蜀之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之③南海，何如？”富者曰：“子何恃而往④？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也⑥。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也⑦。
　　注：①常：常规，永远不变的。②鄙：边境。③之：往，到。④何恃（sh@）而往：凭着什么去？恃，凭借，倚仗。⑤顾：反而。⑥自败者也：是自己毁了自己。⑦自力者也：是靠自己努力学成的。
1．解释下列句子中的“之”字。（这道题的作用在于巩固文言虚词“之”的知识）
A．为之，则难者亦易矣。　　之：________________
B．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。　　之：________________
C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？　　之：________________
D．吾欲之南海，何如？　　之：________________
2．本文提出的主要的观点是
A．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
B．为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
C．学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
D．昏庸聪敏之用，岂有常哉？
3．对下列句子翻译正确的是哪一项？
（1）为之，则难者亦易矣。
（之，助词，在这里起凑足音节，读起来好听的作用。这个“之”字不能看成代词。者，附在动词或形容词后，组成名词性短语。“难者”，难的事；不是难的人）
A．像这样去做它，那么难的也容易了。
B．做它，那么它也就变得容易了。
C．只要做，那么难的也容易了。
D．做难事的人，那么他也就做容易事了。
（2）西蜀之去南海，不知几千里也。（　　）
（这里的“去”字是“距离”的意思，不是“到”、“离开”的意思）
A．从西蜀到南海去，不知道有几千里。
B．从西蜀到南海方向，不知道有几千里。
C．西蜀离开南海，不知道有几千里。
D．西蜀距离南海，不知道有几千里。
4．解释加粗的词语。
A．然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？________________
B．吾材之敏，倍人也。________________
C．不自限其昏与庸而力学不倦者________________
D．吾数年来欲买舟而下________________
科目：初中语文
来源：双色笔记八年级语文（上）
阅读下文，回答问题。
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．解释下面句子中加粗的词语。
（1）余拿一小船________（本意的延伸）
（2）雾凇沆砀________
（3）上下一白________
（4）湖中焉得更有此人________（焉，哪里，怎么的意思，多用于表示反问语气。根据注解，准确了解这几句话的意思就可以了，不一定要直译）
2．翻译下面的句子。
（1）拥毳衣炉火________________
（2）雾凇沆砀________________
（3）惟长堤一痕________________
（4）湖中焉得更有此人________________
3．作者张岱是怎样一个人？文中为什么仍旧使用明代的纪年？（《陶庵梦忆》作于明亡之后）
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4．概括每一段的意思。（先写什么，后写什么；哪里写得详细，哪里写得简略。把这些问题分析清楚，对于理解文章的写作技巧、思想内容有好处；对于提高我们的写作能力也有好处）
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5．这篇游记，写景、叙事、抒情的关系如何？
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