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&热门教学范文日期：，&风吹雨&也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。
铁马：披着铁甲的战马。
冰河：冰封的河流，指北方地区的河流[1]。
十一月四日风雨大作的诗意
陆游僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了，陆游躺在床上倾听那风雨的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入梦境。
十一月四日风雨大作赏析
这首诗以&痴情化梦&的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种&年既老而不衰&的矢志不渝精神，...十一月四日风雨大作的诗意的相关内容日期：皮卡丘大作战 皮卡丘大作战―非常好玩的皮卡丘精灵球作战游戏 软件分类：儿童动作打斗游戏软件 语言界面：中文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 9X以上 文件长度：1334K 试用限制：无 目前版本：0.2 原创公司：MAX IMAGE WORLD 文件名称：pikaqiu_ball.zip 适应儿童5日期：圣诞老人大作战 圣诞老人大作战―一款独特的关于圣诞老人驾车的横版战机游戏 软件分类：儿童动作打斗游戏软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 98以上 文件长度：1734K 试用限制：无 目前版本：N/A 原创公司：JimTaylor 文件名称：719.zip 适应儿童7岁日期：秋冬小儿养护大作战 要想让宝宝安度秋天，对于疾病的防患意识和正确的养护知识就尤为重要。宝宝的秋冬养护，可以从衣、食、养这3方面着手哦！ 宝宝秋冬着装3原则 宽松-便于活动-及时更换 准备早晚不同时段的衣服 入秋以后，一天当中早晚的温差较大，很多爸妈会把握不好给宝日期：睡得香甜的宝宝为何突然哭声大作？ 婴儿从出生到满周岁，除了喝奶，多数时间都在睡眠中度过，一旦出现夜晚不乖乖睡觉，而一直哭闹不休，想必父母除了心疼、不知所措外，也因白天工作疲累但不得入睡，而感...日期：《大作家的小老师》小小闯关游戏 为了激发学生课前预习的积极性与自主性，第一课时，在检查学生预习情况时，我引进了闯关的游戏，让学生在闯关的过程中认读生字新词，理解其义，会组词或说话，掌握多音字 教 ，记忆生字字形。 闯关游戏其六关。第一关是 我会读。 出示课文中日期：大作家的小老师（第一课时）教学实录 教学目标 知识技能： 1．正确流利朗读课文。 2．认识本课的生字，理解生字组成的词语。 3．理解 家 做为掌握某种专门活动的人的意义 过程方法： 4．通...日期：个性在阅读中轻舞飞扬《大作家的小老师》 师：朗读了课文，下面老师请大家做一道填空题。 出示填空题：（ ）的小姑娘 师：读书要读出自己的个性，读出属于自己的看法。不要别人怎么说，自己也跟着这样想。下面，就让我们再次去朗读课文，看看娜塔莎究竟是一个怎样的小姑娘。
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　- - - - - - - -阅读.完成填空.十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀.尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨.铁马冰河入梦来.诗人作此诗时已经68岁.从诗中“ 可以看出他当时凄凉的境遇.然而.诗人并不感到悲哀.仍有“ 的壮志.这首诗表达了诗人 的情怀. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读《十一月四日风雨大作》，完成填空。（3分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗人作此诗时已经68岁，从诗中“________________________”可以看出他当时凄凉的境遇。然而，诗人并不感到悲哀，仍有“________________________”的壮志。这首诗表达了诗人___________的情怀。
①僵卧孤村 ②为国戍轮台 ③爱国（或“报效祖国”）【解析】试题分析：这是这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。 “僵卧”道出了诗人的老迈境况，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有老骥伏枥志在千里的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。考点：诗歌内容、主题把握。
考点分析：
考点1：文学常识及鉴赏
【考点解说】
　　掌握一定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。中考语文文学常识试题涉及这样一些内容：①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；②了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；③了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；④了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；⑥现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于学生所学教材。
【题型分析】
　　中考文学常识试题在题型上主要有：①选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。②填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。③简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价。
【解题策略】
　　文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
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科目：初中语文
来源：学年山东省滨州地区八年级12月月考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读（共38分）（一）古诗词鉴赏。（4分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分） 2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
科目：初中语文
来源：学年北京市平谷区九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是（2分） A. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春 雪》） 理解：“欲与天公试比高”，诗人以拟人的修辞手法，以动写静，赋予祖国山河以 生命力，不仅形象生动地写出了祖国山河的大气磅礴、充满生气，也展现了诗人博 大的胸怀和宏伟的气魄。 B. 商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口 连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》） 理【解析】“就跟许多饥饿的嘴巴一样”，形象地写出商店和饭馆少有人来，写出了社 会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。 C. 他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！（鲁迅《藤野先生》） 理【解析】“何尝”与“不”连用，以语气加强肯定语气，表明这些人的精神已经到令人震惊的程度，也表现了作者极其沉痛、愤慨的感情 D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖 子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》） 理【解析】“宛如小姑娘的发髻一般”，形象生动地写出了清国留学生漂亮的发型。
科目：初中语文
来源：学年北京市丰台区九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：作家柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”作为中学生，你在学习、生活中都会面临诸多选择。何去何从，需要你做出理智的判断和决定。请以“我终于迈出了这一步”为题目，写一篇文章。题目二：寒冬，可能是一个自然轮回的季节，也可能是一个特殊的人生阶段，一种暂时低落的情绪状态。身处寒冬，我们总是有所向往，有所期盼。请以“寒冬里的期盼”为题目，写一篇文章。要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体（诗歌除外）。 (3)字数在600－800之间。 (4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 作文一：
科目：初中语文
来源：学年北京市通州区九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列选项中的成语，全是贬义的一项是（ ）A．狼心狗肺 刚愎自用 蛇蝎心肠 B．凤毛麟角 童颜鹤发 一丘之貉C．乌合之众 狼狈为奸 汗马功劳D．狐朋狗友 金鸡独立 牛鬼蛇神
科目：初中语文
来源：学年安徽省九年级上学期期末质量检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。 请以“再试一次”为题，写一篇记叙文 要求：⑴要结合自身的经历来写，写出真实的自己。 ⑵书写工整规范。 ⑶不少于500 字,不出现真实校名、人名、地名
科目：初中语文
来源：学年四川省九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.唐雎jū 瑟缩sè 嗔怒chēn 成吉思汗hánB.妖娆ráo 忐忑tǎn 睿智ruì 鸿鹄之志ɡàoC.打拱gǒng 缟素ɡǎo 狡黠xié 度已失期duóD.脚踝ɡuǒ 社稷jì 风骚sāo 免冠徒跣xiǎn
科目：初中语文
来源：学年北京市丰台区九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗默写（共6分）(1)蒹葭凄凄， 。（《蒹葭》）(2)最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）(3) ，一览众山小。（杜甫《望岳》）(4) ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用自然景物变化暗示社会发展规律的诗句是：“ ， 。”
科目：初中语文
来源：学年北京市海淀区八年级上学期期末练习语文试卷（解析版）
题型：作文题
随着海淀区争创全国文明城区活动的推进，“人人都是海淀形象，个个都是文明力量”的观念已深入人心。为了促使人人知礼、明礼、讲礼的良好风尚在校园中逐步形成，作为“校园文明创建者”，请你以求实中学校学生会的名义向全体同学发出“争当校园文明使者”的倡议书。要求：（1）格式规范 ，内容明确。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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