我喜欢的一种动物作文450字(共10篇)我喜欢的一种动物作文450字本文目录动物名片
陈冰冰 大家好，我的名字叫孔雀。我可以 自豪地说：“我是世界上最美的动物。”如果我开屏的话，一定会牢牢地吸住你的眼光的。 告诉你一个秘密，千万不许和别人说哟！我们孔雀家族是害怕人类的，开屏也是为了保护自己。在我的大尾屏上，可以看到五色的金翠线纹，其中布着许多近似圆形的“眼状斑”，这种斑纹从内之外是由紫、蓝、褐、黄、红等颜色组成的，一旦遇到敌人而又来不及逃避时，我便突然开屏，然后抖动它，使它“沙沙”作响，很多的眼状斑随之乱动起来，敌人畏惧这种“多眼怪兽”，也就不敢贸然前进了。 我被视为“白鸟之王”，是最美丽的观赏品，是吉祥、善良、美丽、珍贵的象征，我的羽毛还被用来制成各种工艺品。 小朋友，你喜不喜欢我呢？ 动物名片
孟潇 大家好！你们认识我吗？我就是大名鼎鼎的鲸鱼了。 我刚出生的时候，体重就已经有3吨了，长 7米 。我的身体可庞大了，八头大象还没有我重。我们中最重的才叫厉害呢！它的一条舌头就有二十多头猪那么重了。 由于我们是用肺呼吸的，所以不能在海中呆太久，每过一段时间，就要浮出水面来呼吸一次空气。呼气时，我的头顶的洞中喷出的气会带着水一起往上冲，形成一股水柱，就像是一个冲天的喷泉。 我们睡觉的时候总是几个围成一团，只要有什么动静，就立刻散开。 你们喜欢我吗？ 龙虾的名片
单文楠 Hello!我叫龙虾，我可是很厉害的哟！我那鲜红的大钳子能把你的手夹出血来。我有两根长长的胡须向上翘起，看起来似乎已经很老了，其实我非常年轻，我刚生出来时胡须就有这么长啦！ 我长得很大，我们家族中最大的是奥龙，光是它的头就比我的身子大很多。 我是人们餐桌上的美味，人们三番四次来捕捉我们，我们东躲西藏，人就没有躲过人们那双残忍的手。 我真希望人来有一天能够把我从他们的菜单上除名，这样我就能安稳地生活了。 动物名片
刘雨涵 大家好，我是鳄鱼！我可是水中的巨无霸。虽然我叫鳄鱼，可我不是鱼，我是两栖动物，和恐龙可是同一时代的好朋友。 我有一吨重，身长6~ 7米 ，最长约 10米 ，我的外皮就像一件坚硬的盔甲，可以保护我的身子。 我力大无穷，牙齿锋利无比，被称为“爬行动物之王”，别的小动物见到我都躲得远远地，但我其实还是有可爱的一面的。我的眼睛在夜里会发出绿色的光，像宝石一样。 我全身都是宝，皮可以做成鞋子或者皮包，我们鳄鱼可是国家保护动物，不可以乱捕呀！ 你们喜欢我吗？ 动物名片
刘佳琪 Hello!我是一只叫“咪咪”的小白猫。 我可漂亮啦！我的身体是乳白色的，我走路的时候就像一个雪球在滚动。 我长着一对灵敏的耳朵，我的耳朵能转来转去，哪怕是极小的声音，我也能听得见；我还长着一双明亮的眼睛，老鼠全都逃不过我的眼睛；锋利的牙齿是我的武器，能把老鼠死死地咬住，不让他们逃掉；我长长的胡须就像一把尺子，能测出每个老鼠洞的大小。我的本领可大了：跳墙、爬树······我的绝技就是捕捉老鼠啦！ 喵喵，你们喜欢我吗？ 动物名片
龚慧婷 大家好，我的名字叫“小花”，我是一只大花猫。因为我身上有两种颜色，所以大家叫我“小花”。 我可漂亮啦！在我圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，脖子上长着一圈匀称的白毛，真像戴了一串“银项链”，把我那套黑得发亮的“西装”衬托得格外显眼。我的四个爪子穿着乳白色的靴子，可威风啦！ 我还很聪明，平时我的小主人洗脚时，我会帮他把拖鞋衔过来，还会把一些大的垃圾用嘴巴衔起来扔进垃圾桶里。 你说，我是不是一只又美丽又聪明的小狗呀？ 动物名片
翟新宇 大家好，我叫蚯蚓。当你翻开砖块时，你就会发现我的踪迹。我的身体长长细细的，没有骨头，但是有许许多多的环节，还有几条淡黄色的环带。我没有脚，行走的方法是一伸一缩，慢慢地爬动。如果你拿树枝来碰我，环节就会缩起来。 我生活在十五到 二十厘米 深的土壤中，下过大雨后，我会出来透气。适合我生活的温度是五到十三度，在零度到五度时，我会停止生长，进入休眠状态；但是在零下几度或者四十度以上，我会死亡。我黄昏觅食，早上返回土壤中。我以树叶、虫卵、死亡动物的尸体为食。我像海星一样有再生的本领，若把我的腰切断，还能长出两个我，厉不厉害？ 动物名片
吴柯楠 Hello!我叫蓝鲸，又叫剃刀鲸，是世界上最大最重的动物。我生活在海洋。当我还是婴儿的时候，就有3吨重， 7米 长了。长大后，我们最长的能够长大 30米 ，最重的有100多吨。我的体重每天增加90千克，每小时增加 4千克 ，一顿就能吃2~4吨的食物。我吃东西叫鲸吞，只要把嘴巴长大，用力一推，小鱼和小虾等食物就蜂拥而入，海水就会从我的胡须里排泄出去。我还能喷出十几米高的水柱。 我全身都是宝，我的肉可以食用，是一种美味的食品，皮可以做成皮衣、皮包和皮带等皮制品，脂肪经过提炼有很大的药用价值。 因为人类的大量捕杀，我们已经濒临灭绝，我求求你们人类珍惜我们蓝鲸家族吧！沙发我观察的生活日记1000字王筱琲  向阳小学四六班 这个暑假刚开始，我们这里就连着下了好几天的雨，一下子把烈日的火气浇灭了，天气也变得非常凉快，人是倍感舒爽。
下雨的时候，泡已被咖啡，坐在书房里上网玩游戏，却不禁被外面的雨声吸引过去。雨点打在树叶上；发出沉闷的声音；雨点打在路面上，溅起白色的泡沫；雨点打在晾衣架上，发出动听悦耳的叮当声。
趴在窗台上看雨，密密麻麻的雨点如珍珠帘子，从天空中锤下来，伸手去抓一把，她缺调皮地躲开，只留一丝清凉在手心。
等雨停后，我和朋友赤着脚，到小区里的水洼里玩水。淌过雨水，我的小脚丫舒服极了，我和小伙伴溅起水花，弄得彼此身上都湿湿的，我们玩得很快乐。
雨，你不仅给我们带来了清凉，也给我带来了快乐。
2.我喜欢太阳花
我喜欢芳香四溢的茉莉花，美丽无比的山茶花，但我最喜欢的是普普通通的太阳花。 娇阳下，它们个个争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的如雪，还散发出阵阵凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去阳台，给我心爱的太阳花浇水。刚打开门，太阳筛下一束束金光，照在我的花上。我说：“今天天气不错！”我走到太阳花面前，发现多了一株太阳花，我目不转睛地盯着太阳花，一阵风吹来，太阳花轻轻地摆动，就像一位美丽的仙子，戴着一顶粉色的帽子，穿着浅绿色的衣裳，美极了！这时，飞来两只色彩斑斓的蝴蝶，围着太阳花跳起了优美的舞蹈，显得更美了，我被它的美所陶醉，呆呆地站在那儿．过了一会儿，妈妈走过来说：“吃早餐啦！”这时我才清醒过来，去吃早餐。
太阳花很美吧！我喜欢太阳花。
这周是暑假的第一周，一开始，我还没有从紧张的期末考试中回过神来，不用早起去学校了反而觉得浑身不舒服，整天无精打采的。爸爸妈妈又要去上班，只留我一个人在家也很无聊。
几天一过，我慢慢进入了暑假的状态，我先在网络上找到了初中作文网，就是这个网站，我发现这个网站非常不错，可以来发表自己的作文。后来我又下载了一些网络游戏，玩游戏也是非常有乐趣的。
后来爸爸发现了我在玩游戏，就建议我说，你不能把整个暑假都花在游戏上，你应该继续学习。在妈妈的帮助下，我去外面的辅导班报了作文辅导，每隔一天都要去上作文课，后来我又自己去书店买回来几本书，平时不去上课的时候就在家里看看书。
这样，游戏、上课、看书，到初中作文网上发表作文是我目前的暑假生活，虽然已经足够精彩了，不过我期待更大的惊喜出现在暑假中。
4.我相信同学们一定没中过奖吧，尤其是头等奖。嘻嘻，我中过，可你们知道中的是什么吗？不知道？那就让我透露这个神奇的秘密吧。
昨天晚上，我们全家人坐在饭桌前吃晚餐。我因为身体不舒服，没胃口，所以也只喝得下一些清淡的汤。
我喝着喝着，突然尝到了一块又硬又小的东西。咦，这是什么？我原以为这是好东西，就不顾三七二十一，使出吃奶的劲儿，平明吮吸那里头的之水。一边吸，一边咽。啊，好难吃呀！一种酸酸的、辣辣的感觉悠然而生。先是刺击这我的味觉神经，然后顺着食道快速下滑，又刺击这我的五脏六腑。那滋味可真不好受。我感到一股辣味在我体内翻滚着沸腾着。原本冰冷的心一下子被它搅得暖烘烘的。
我连忙吐掉这个怪东西，然后又连忙转头向妈妈哭诉。妈妈说：“这是生姜，这碗汤里我只放了唯一的一块生姜，所以你中奖（中姜）了，而且还是头等奖！”
“呜——”我听完大哭起来，嘴里还嘟囔这：“妈妈真坏！”
妈妈看着我这愁眉苦脸的样子，哭笑不得，笑得都把嘴里的米饭吐出来了。
哎，为什么想中奖的时候，偏偏不给我好运气。可是，在不知不觉中，却从天而降，送给我一个“奖”（姜）。
真是倒霉透顶了
5.今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
6.炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
12. 现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我喘不过气来，但若你真的问我：“你们最想要的是什么？”我感觉大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
的确，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一个鼓励的眼神、一句赞扬的话、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？
13. 真好又到暑假了，但暑假里的色彩，却总是那么单一，终于我今天发现，那一片蓝蓝的暑假，蓝蓝的天。
今天漫步在路上，头不由的仰望了一下天空，啊！真的好蓝，蓝的很干净，放假以来我第一次看板凳高考一类文高分作文雕刻“凤头”十种方法高考一类文，得分在51&60分间。想得一类文高分，就要精心雕刻“凤头”，让你的开头美丽精巧、新颖贴切，有创造力、震撼力和吸引力，使读者一见钟情，必欲读之而后快。怎样雕刻出一类文的“凤头”呢？下面的成功范例可为你引路：
1.装点形象，爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头：“我以心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的蛩音，俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝，以此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。”作者开篇点明写作的形象&&李清照，接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮，一个轻盈哀婉的女性便焕然而出，读者一看便觉清新亮丽，意蕴非凡，不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛，以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头：“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。”用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云：“文章争一起”，有如此熔铸匠心的起笔，自然“争”得精彩，能赢得读者的青睐。
3.典型事例，一事一议。
例如《永远的苏武》的开头：“挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了浓重的一笔。”叙苏武事，在百余字中，刻画对比，勾勒形象。叙事件概要，揭精神实质。将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示，同时又点明了话题“忘记和铭记”，此种开头，怎能不成功！
4.引用入题，统领全篇。
例如《在忘记与铭记的两岸》的开头：“席慕容说：”生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。&在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道&&忘记该忘记的，铭记该铭记的。“开头引用席慕容的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性，发人深思。
5.说文解句，释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头：“欧阳修的《浪淘沙&把酒祝东风》中的&今年花胜去年红&，是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛，用意却在'以乐景写哀”，表现伤感的情绪。此刻，细细咀嚼此句，我感悟到的并不是“一代更比一代强”、&芝麻开花节节高&之类，而是得到了'欲使今年花胜去年，必须自信努力不放弃&的启示。“一开头便在欧阳修的词中徜徉，在诗的境界里解释题意，确实高明。兴致酣畅之时，又陡转笔锋，快速亮出观点，虽在尺寸间，却能兴波，真是妙绝！
6.起笔破的，精警摄神。
例如《携手同行&&双赢的智慧》的开头：“时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑着竞争，携手同行。”此开头虽只有两句，却有振聋发聩之效，读后神气久远。足见作者谙熟“开门见山”之法，从而收到了“以&不枝不蔓&之简练别开&生面&”之功，以快语快意收“引人入胜”之效。
7.工整句式，掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头：“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。”开头是诗句，是联句，诗情画意，起笔掀一波，气势已不凡；加之又接续一句“拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容”又生一势。如此以诗化的语言巧饰“凤头”，自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴，令人“一见钟情”。
8.比喻类比，暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头：“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的宽广，可以有小溪的娟秀；没有苍松的挺拔，可以有小草的妩媚。”开篇小巧、别致，对标题作了诗意的诠释：“价值”因何而得？在于“创造”：“价值”何处得来？需要“找准位置”，而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飘逸”、“娟秀”、“妩媚”，全在于它们找准了各自的位置。此等开头，清新！美妙！
9.对比设疑，激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头：“据说，能登上巅峰的有两种动物&&雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件，翱翔天宇，登上巅峰，似乎已成为不足为奇的事，而蜗牛呢？这样笨拙的小动物，怎样爬上巅峰？”两种动物：雄鹰，素质得天独厚；蜗牛，条件无法提及。两相对比，立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑，设置悬念，暗扣话题“出人意料和情理之中”，大大激发了读者的阅读兴趣，获得满分自在情理之中。
10.言彼意此，曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头：“有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。”在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。#4楼高考一类文高分作文雕刻“凤头”十种方法高考一类文，得分在51&60分间。想得一类文高分，就要精心雕刻“凤头”，让你的开头美丽精巧、新颖贴切，有创造力、震撼力和吸引力，使读者一见钟情，必欲读之而后快。怎样雕刻出一类文的“凤头”呢？下面的成功范例可为你引路：
1.装点形象，爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头：“我以心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的蛩音，俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝，以此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。”作者开篇点明写作的形象&&李清照，接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮，一个轻盈哀婉的女性便焕然而出，读者一看便觉清新亮丽，意蕴非凡，不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛，以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头：“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。”用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云：“文章争一起”，有如此熔铸匠心的起笔，自然“争”得精彩，能赢得读者的青睐。
3.典型事例，一事一议。
例如《永远的苏武》的开头：“挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了浓重的一笔。”叙苏武事，在百余字中，刻画对比，勾勒形象。叙事件概要，揭精神实质。将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示，同时又点明了话题“忘记和铭记”，此种开头，怎能不成功！
4.引用入题，统领全篇。
例如《在忘记与铭记的两岸》的开头：“席慕容说：”生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。&在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道&&忘记该忘记的，铭记该铭记的。“开头引用席慕容的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性，发人深思。
5.说文解句，释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头：“欧阳修的《浪淘沙&把酒祝东风》中的&今年花胜去年红&，是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛，用意却在'以乐景写哀”，表现伤感的情绪。此刻，细细咀嚼此句，我感悟到的并不是“一代更比一代强”、&芝麻开花节节高&之类，而是得到了'欲使今年花胜去年，必须自信努力不放弃&的启示。“一开头便在欧阳修的词中徜徉，在诗的境界里解释题意，确实高明。兴致酣畅之时，又陡转笔锋，快速亮出观点，虽在尺寸间，却能兴波，真是妙绝！
6.起笔破的，精警摄神。
例如《携手同行&&双赢的智慧》的开头：“时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑着竞争，携手同行。”此开头虽只有两句，却有振聋发聩之效，读后神气久远。足见作者谙熟“开门见山”之法，从而收到了“以&不枝不蔓&之简练别开&生面&”之功，以快语快意收“引人入胜”之效。
7.工整句式，掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头：“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。”开头是诗句，是联句，诗情画意，起笔掀一波，气势已不凡；加之又接续一句“拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容”又生一势。如此以诗化的语言巧饰“凤头”，自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴，令人“一见钟情”。
8.比喻类比，暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头：“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的宽广，可以有小溪的娟秀；没有苍松的挺拔，可以有小草的妩媚。”开篇小巧、别致，对标题作了诗意的诠释：“价值”因何而得？在于“创造”：“价值”何处得来？需要“找准位置”，而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飘逸”、“娟秀”、“妩媚”，全在于它们找准了各自的位置。此等开头，清新！美妙！
9.对比设疑，激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头：“据说，能登上巅峰的有两种动物&&雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件，翱翔天宇，登上巅峰，似乎已成为不足为奇的事，而蜗牛呢？这样笨拙的小动物，怎样爬上巅峰？”两种动物：雄鹰，素质得天独厚；蜗牛，条件无法提及。两相对比，立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑，设置悬念，暗扣话题“出人意料和情理之中”，大大激发了读者的阅读兴趣，获得满分自在情理之中。
10.言彼意此，曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头：“有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。”在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。#5楼我是阳光的太阳轻轻拨开层层云翳，把阳光洒向大地，我站在阳光下，感受着温暖。
一直很喜欢阳光，阳光，英文翻译作Sunshine，每次我在心底默念时，总会有一种暖暖的感觉。
所以，我总喜欢站在阳光下，天空总是蓝蓝的，纯净而透明。我喜欢背对着阳光，微扬起头，望着天空在街上游走。
温暖的阳光洒向我的后背，全身暖暖的……
我有好多的朋友，她们都说我不仅喜欢阳光，而且我就是具有阳光味道的。和朋友们在一起时我总是特别的开朗，朋友们常说我，就算是大祸临头了，还会与别人说笑。我常对自己说‘黑夜迟早会过去的，悲伤还不如快乐！’
我一直都很喜欢她们这样说我，听这话让我觉得很舒服。因此，在第一次上QQ时我就给自己取了一个网名：阳光女孩。
我认为这是一个可爱的名字，犹如蓝天中暖暖的太阳般的淘气。那天我第一次把这个名字轻轻敲击在屏幕上时正是在清晨，第一束曙光透过窗纱照射到闪着光的荧屏上，看着这几个字，心中暖暖的……
我有一只可爱的小杯子，它是我最心爱的杯子，蓝色的，如同阳光下的天空一样的。这个杯子的形状是一个不知名的可爱的小动物，脸上挂着浅浅的笑，如阳光般灿烂，它戴着一个有着一圈花边的漂亮的‘小帽子’，‘小帽子’也就是我的杯盖。
有一天早晨，我发现我心爱的小杯子掉在了地上，‘小帽子’周围的花边也摔掉了一半，我真的想哭，我好难过。
我把杯盖重新给它盖上了，小动物仍像以前那样对着我浅浅的笑，如阳光般灿烂，虽然它的‘小帽子’的花边掉了，去仍是那么可爱！心中刚漫起的愁云一下子被太阳赶跑了，只剩下一片蓝天和那可爱的阳光。
我抱着我心爱的杯子站在房间里，阳光洒进来，映着我的笑，如此温暖……
我是阳光的，我是阳光的。云朵漂浮在蓝蓝的天空，我望着天空背对阳光，阳光在我背后洒下一片温暖……
后记：灵感来源于陈慧琳的《我是阳光的》这首歌，一直很喜欢这首歌。喜欢歌中那种如春风般和煦，似春雨般细腻，像春光般灿烂的感觉。
歌声在我心底蔓延，阳光在我心中的每一个角落里沉淀，让我读懂了一种似水流年。#6楼我是昆虫小博士我是昆虫小博士
樱花小学三（4）班
同学们都叫我昆虫小博士，我有个特点，就是非常喜欢昆虫。爸爸妈妈都说我是个“昆虫迷”。
接下来我为大家介绍一种昆虫，它是一种蜘蛛，名字叫“棒洛新妇”，也有人叫它“鬼脸蛛”。其实它不是一种真正意义上的昆虫，而是动物的一种。它们喜欢成群结对呆在一个地方，不过一只蜘蛛只结一张网，很多蜘蛛网结在一起组成一张很大的网。
它们结的网也很有意思，普通蜘蛛会把网上的杂物清理干净，“棒洛新妇”蜘蛛不会清理网上的杂物，但是如果你仔细观察就会发现，有杂物的网看不到蜘蛛，因为它这样做是为了诱惑猎物，躲避天敌。
它的网分为二种：一种是叫“报警”网，就是有东西碰到“报警”网它就会跑走。另个一种网叫“捕食”网，就是捕抓食物的网。
怎么样？这种蜘蛛聪明吧。#7楼学生最喜欢什么样的老师学生最喜欢什么样的老师有一天我突发灵感想做一个调查：学生最喜欢什么样的老师？你认为老师如何才能走进学生的心灵？想到马上就做，在上课期间，我将调查的目的、意义和内容向学生说明，要求学生认真思考深思熟虑后形成书面材料交给老师。学生听后的热情非常高积极行动起来三天内共收到有效材料164份。有的学生竟然写了两千多字，有的学生找我面谈，令我感到十分欣慰，更加激励我将这次调查搞好。结束后我将学生上交的每一份书面材料都认真地阅读并进行分类处理，归纳总结做了详细的记录。共归纳总结出37条现分列如下：1.不偏向平等对待每一个学生。2.下课和课后多走进教室走到学生身边与之谈话。询问学生有没有学习上和生活上的难题和苦恼。坐在一起促膝谈心，放下老师最后的一点架子即使是侃大山也是一种沟通和交流毕竟是走近了学生才有可能走进学生的心灵。只要长期接触相信日久生情，心灵的壁垒就一定会打破就能让心灵的泉水充分涌流心灵才会碰撞。3.因为学生的个人经历、知识基础认知程度、情感、意志、价值和态度等千差万别所以必须因材施教。4.多以学生的角度思考学生思考问题。5.教师要言而有信。6.和蔼可亲面带笑容多讲一些做人做事的道理做慈祥之师善解人意之师。7.师生之间要真诚以心相待以心换心。8.包括回答问题在内应该给学生多一些鼓励少一些批评；表扬要当面批评要背后。9.了解学生的人生乐趣。10.喜欢严肃认真但不能像冷血动物；幽默爱说笑但不能离开教学；了解关心学生但不能别有用心；赏罚分明但要恰如其分，恰到好处。11.注意教师自己和学生的语言、表情和语气。既要留心发现信息又要不断锤炼改进沁入学生的心脾。教师要慈祥而又不至于威严可怕。12.不要用刺激性、伤害性的语言。13.老师不要刻意去关心和关注某个学生。14.讲课不必面面俱到但必须重点、难点突出。15.多给学生一些发言的时间和空间。16.善于与学生沟通关注学生，了解学生的心声。17.说说自己谈谈学生大方一点到各班走走。18.彼此尊重真诚相待互相倾诉互相帮助。19.课上为师，课下为友；师要有气质一视同仁师生之间建立起真正的友谊。20.该松时松该严时严不能“骂人”；就算你千方百计也无法进入我们的心灵。抱歉我们不信任TEACHER！21.不要向父母告状动辄喊父母来！希望老师不要整天都是忧郁的样子！笑一笑十年少！22.经常和学生们沟通。能在课下和学生聊聊天谈谈心。其实作为学生的我们也渴望走进老师的心灵感受一下成人的世界。我们真不喜欢上完课就走的老师。严肃得让人每天上课都仿佛去了趟北极，只有下课才松了口气才回到亚热带。我们想听一下老师门大学和高中时代的生活，彼此敞开心门快快乐乐地学习和生活。23.对学生负责、关心，讲一些有哲理的话多说一些关于未来发展的事。应通过老师自己的生活经验来教育我们。帮助学习、生活困难的学生24.教师应充满热情，活跃课堂像做游戏一样摒弃冷漠。25.喜欢讲课快、明了，不拖泥带水。26.改变那种只认识没感情的师生。27.与生朋友相称和颜悦色，不带有傲气。28.对不守纪律的学生要严惩。29.老师不要高高在上，谈话要有分寸，彼此之间多沟通。30.用民主的思想、商量的口吻，温暖学生的心灵。31.不要太放纵那些顽皮的学生，一定要注意为人师表。32.和蔼可亲富，有一定的幽默感；一视同仁具有新潮流，新思想与学生能走到一起打成一片，不鄙视任何一个人；了解每个学生，因材施教。33.常与学生促膝谈心，了解学生的性格和弱点；耐心、平和的语气教育学生。与学生畅谈一些新时代的思想、共同的乐趣；用一颗高贵的心，原谅每一个孩子的小恶作剧，并要以使人接受的方法去教育学生。34.喜欢平易近人的老师。既关心学习又关心生活，善于洞察学生的心理；尊重学生的隐私；能够与我们交流，不守旧，思想先进，带给我们既新鲜又充实的知识，适当地给学生一些空间发挥；尊重学生，并时刻注意自己的一言一行。35.学生正处于一个茫然的阶段，有许多问题等待着知道。所以老师更应该积极引导学生不走少走弯路。真诚是沟通的桥梁。36.和蔼的脸庞和严谨的治学态度。37.性格开朗上课严肃而不拘谨有创新色彩善于与学生交谈贴近学生不要带有情绪，一视同仁。【案例反思】常言说得好：亲其师方能信其道。如果学生厌烦老师，会厌烦老师所教的学科，甚至厌烦学习、学校和人生。只有一个受学生喜欢的老师才会更加热爱学习和生活。只有让教师走进学生的心灵，才是对学生真正的教育，教育才会有合力。所以，做一个学生喜欢的老师走进学生的心灵既是教师本职工作的需要也是教学相长、教师专业化发展的要求。#8楼我的文学观1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了1
我的文章从来都很写意，文字华美，情绪和谐是最大追求。前有郭敬明，今有Puloto，其实他们的书迷也知道，这些华美的表述只是一项“技能”，一项讨人喜欢，又相当享受的技能。说白了，这是一种文学分支，像韩寒的“饭后唠叨”的文体一样也是自成一派。既然我学会了这种技能，自然乐得使用。
受到郭敬明的影响，我擅长写景写情绪写空间写人物，就是不会编故事。写作用词非常关键，比如庸俗要说“浮华”，时光要说“光影”，描写气势要用“盛大”，描写光阴得称“流年”。这些十分写意的词汇用多了往往会感觉很做作，所以我更喜欢将文章写得更加细腻，毕竟，“诗意的生活”也是一种享受，这样，文章才不做派。
其实，文章虽是思想的载体，但我们的思想往往还得受它控制。由于思想的难以控制，太过天马行空的文字令人厌烦，这也令科幻小说越发泛滥。因为学校种种约束，写作成为了我一项富有乐趣的习惯，虽然有时还会很累。
现在，学生文章的体裁已十分广泛。与文风不同，文体几乎没有任何的分界线。在学生作品中，以前相当传统的段段饱满行行连接的应试文体被越来越多的例如“数字、小标题、剧本、空行”等各种能想到的形式所取代，被大多数人所接受，这是其一。
干巴巴的应试文的地位已不复存在，当然不排除有忠实的“作文迷”每天抱着《中学生XX作文选》当圣经一般读，这也只是少数；诸如新概念作文等一些比较另类、开放的文章样式在学生心中扎下深根。作文不再体现学生的所有素质，体现的仅仅是其情操和审美的能动性；一些新语新词、比较华美诗意的语句、夸张的比喻和较为辛辣直白的批判被学生们写出，争相模仿，这是其二。
以上两点在高考、中考作文中的最大体现就是有可能得低分。这是其三。
人是善变的动物，所以我也学会了适当的伪装和变相。应考作文在我的手里风格与平时的文章迥然不同。我会相当知趣地挑一些赞扬语气的词汇来组成一句句连自己都觉得虚伪的句子来高歌和谐社会，并一板一眼地用“总分总”的顺序写下去，其中不忘讲讲“五讲四美”“八荣八耻”之类来赞扬祖国的伟大。
往往在写完之后自己都会惊叹于自己的造作天赋，多么庸俗，违心的话语都可以通过我手中笔顺利写出。
管他呢，反正有高分拿！
有人说“人如其文”。
不知多少人上当受骗，看到郭敬明的文章就以为他是浪漫才子；看到徐志摩的诗就以为他是白马王子。
其实这句话首先得加上“部分人”
我的文章是轻柔的，婉约的，但我在现实生活中根本就没有那种闲庭漫步观赏闲云野鹤的雅致；相反，我的思想很直白、刻薄，非要找个“师傅”的话，我希望是鲁迅；“同门师兄”嘛，自然是韩寒。孙睿是我最欣赏的作家。
可能与那种自小便形成的嫉恶如仇的心理有关，我喜欢用笔直的眼光去看世界。有人说我早熟，还不如说我看破红尘；有人说我不爱国，其实我自认为是名“爱国贼”。只有真正爱国的人才会毫不犹豫地批评自己的国家，正确的指出错误，就像母亲对待自己的孩子一样，打是亲，骂是爱，太多溺爱很失败。
而我，从不愿把这种情绪写进文章里，因为我不喜欢张扬，更不喜欢将自己的情绪过分转化。再者，中国只要有一个韩寒就够，我这个无名小辈还懒得被无知的人鄙视。
于是，我处在一个十分复杂的思想黑洞中，两面三刀就成为了我的文学真面目。
接下来说说看书。
首先，我彻底否定教育部推荐的那百余部书，这些书压根就提高不了你的写作水平，陶冶不了你的情操。像《雾都孤儿》、《呼啸山庄》这些名著，除非你看原著，不然就和看《小红帽》差不了多少，故事性地读下去。而真正能看完原著的又有几个？这一百余部原著你念完大学都读不完。原著仅限于增长你的见识，其实这和所谓的“闲书”差不多，你爱看不看没人勉强得了。
在许多人眼里，80后作家的小说，那叫“闲书”；漫画满天的绘本，那叫“闲书”；国外思想作品，那叫“闲书”；反正与学习挂不上钩的都是“闲书”。
可正是这些“闲书”，能与我们的思想产生共鸣，能提高我们的文学兴趣，提高我们的写作水平。每个时代各有自己的主流，当巴金、冰心成为历史，何不朝现在的作家看齐？好比一瓶汽水，你放个两三年还是可以喝，但却没有先前的那股冲劲。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”百年已过，那些诸如《古文观止》、《春》《夏》《秋》《冬》之类的玩意儿是不是该从“必读”榜上除名？读几本上世纪的文学经典就可以发达了#9楼我的……我的理想--（1）
有人说，现在的年轻人越来越没有理想了。幼儿园时也许还能琢磨琢磨将来，越大越没想法。可不是嘛！小学时最大的理想是考上个好初中；初中考上了，就到了好高中；高中读完了，又到了好大学。也许有些人大学读完了，又没什么想法：找个工作，混口饭吃吧＇＇＇＇＇＇＇
我就算是其中的幸运者，算不上太突出，学业到 目前为止还一帆风顺，能在我有限的闲暇里想点别的。
小时候，因为特别喜欢小动物而想当动物学家。为了这个理想，我4岁的时候就学会了在水捉泥鳅的本领，也正因为这样，奶奶用高锰酸钾给我洗了4次手。
如今，但我把理想拿出来思考的时候，我又有社会心理学这个理想。这方面的书我是没少读，但还是说不清它的“慨念”“定义”，尽管中国的起步比较晚，但总有这门科学兴旺的一天的-----像发达的西方一样。希望那时，我也能成为其中的一员。现在用的上它的，是用来推敲我爸我妈的心理，避免不必要的责骂。
我的作文--（2）
很多人都说我的作文写的很烂，可我写的很辛苦。不属于不会谢谢字就会写文章的人----当然，他们是用拼音写。
平时写作文从没高过80的我，对于写作的烦恼一大把：考场作文与文学习作的矛盾。记得有一个故事：一位作家的 女儿回家对父亲发脾气：“爸，你帮我改的作文老师给了不及格！”当然，我并不说作家的文章就一定好，但这事儿恰恰应了一些现象：我这类学生爱写别人不写，不敢写的东西；或学点儿深沉的。这类的文章，考场上不吃这一套。因为，有些老师改作文有自己的一套公式：先看开头和结尾，呼应的东西没有；再找中心思想句，“我感到＇＇＇＇”“我感受很深，因为＇＇＇＇＇＇＇”；其次看看错别字，用词准确，句子通顺就好。按步就班下来，许多在字里行间隐含的内容根本就看不到。我虽失望，但也只能作罢，老师改时也是不辛苦的！
也许，这就叫理想与现实的差距吧！
我的音乐--（3）
理想与现实的差距还体现在我对音乐的追求上。我爱摇滚乐爱它的现实，诚恳，不媚俗，最能表达心中的感情（尽管方式很粗鲁而原始）。它是一重真的自我，一重独特的风格，一重现代人发泄的方式。我最恨不知情的人对它滥加褒贬，恨“赶时髦”的小瘪三听者“零点”的曲子造作地说怀念Kurt Cohain.正因为如此，我很少谈起我的音乐，怕它成为别人的笑话，而再失去了自我。但我确实会随着节拍摇摆着，哄叫着在地上打滚。看着LIVE版本的演出，甩着乱发的Kurt。他那陶醉的表情，那是一种揪心的幸福感，一种狂热而疯狂的思维的跳跃。它甚至能染我连发俏的神经都兴奋起来。
我听别人的歌，也写自己的歌，还有一些作品。志同道合的人评价是：“不错！”可我知道自己还得努力。正在苦练吉他的我，希望有一日能在自己的舞台上，唱自己的歌，玩自己的音乐。
Way of life#10楼假如我是亿万富翁贵阳的变化贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班王韦唯指导老师杨胜碧电话：邮编：550018贵阳的变化可以说是行云如水般的顺利，因为他从一个小小的城市变成一个现代又美丽的城市。贵阳，又称“林城”。因为他是被群山环绕的城市，即可一开门就可以看见山，在城区里也可以看到山。“林城”因此而得名，一些人说，这个称号是再合适不过了。“避暑之都”和爽爽的贵阳，以贵阳得天独厚的天气条件而得名，因为这里夏天不是非常热，冬天又不是非常冷，所以获得这两个美丽的称号。贵阳以前是一个热闹而脏乱的城市，并且卫生也不好。但是21世纪的到来，贵阳变了，他成了一个全国卫生城市，全市环境优美，社会的脏乱也变得好多了，因为他有这样的能力。而且他的城市绿化也在全国的范围内大幅度的提升，让全国不再小瞧我国的“林城”。今年，贵阳也被国家批为三个创造的城市和举办少数民族运动会。那就是“三创一办”。今天的贵阳，已经不是一个小都市了，而是一个正在快速成长的中国小宝贝。让人们不看贵阳的过去，而看贵阳美丽而又多彩丰富的今天吧！假如我是一场雨贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班侯芳芳指导老师杨胜碧电话：邮编：550018假如我是一场雨，我会选一定的时间给人们一个爆大的惊喜。我会选择到干旱的地区，下一场倾盆大雨，把干硬的土地弄得软绵绵的，让他们可以有水喝，可以种上庄稼，有粮食吃，不再忍受没有水，没有粮食的不安及让人难受，不能把自己的家弄得更美好、和谐，让人感到温暖，能更长的时间和家人在一起开开心心地生活。在自己的家园里无忧无虑地享受人生。假如我是一场雨，我会下到茂密的森林里，让树木长得葱葱郁郁。十分茂盛，让大家的空气更加清新，生活更加开心，环保整个世界，来到大森林里呼吸新鲜空气。我还会到大海上下一场雨，让大海欲流不止，让里面的鱼都可以自由自在地游来游，没有担忧水有一天会流完，会被晒死了。雨就是水，水就是生命之源，我就是大家的生命之源，走到那儿都会非常开心高兴，有雨在大家就会有水喝，就会在这世界生存下来了。假如我是一场雨，我会帮助全世界人们能好好的安居乐业，好好生存，让动物、植物都没存活在和平的世界上。假如世界上不下雨，我们各个地区都会干旱而没有水，没有饭吃而死去，所以我愿是一场雨，还是一场倾盆大雨。祖国、您好！贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班侯芳芳指导老师杨胜碧电话：邮编：550018祖国、您好！我是贵阳市乌当区新天学校五（4）班的一位优秀少先队员，一个爱学习爱党的好同学侯芳芳。我先做一个我个人的自我介绍，我来自贵阳市乌当区东风镇，我的名字叫侯芳芳，今年十岁，属相虎，我的爱好是唱歌、画画、写书法。我是一个爱学习也贪玩的学生。祖国，您好！我们的祖国成立已有60年了，这60年来，中国人民不断在改创世界，把世界努力做得更好，我从报纸或新闻上了解到了许多有关于党事情，以前红军是怎样战斗了，新中国成立后是怎样发展到那么强大，祖国，我虽然只是一个小小的少先队员，但我一定要好好读书，长大来报效我的祖国，让我们的祖国更加坚强，更加让人服。祖国、您好！我有时候想起我的国家是那么强大的时候，我就会非常自豪，每当星期一升旗的时候，站在红旗下唱着国歌就会兴奋自己生在一个强大、发达的国家里。我爱你，祖国。如果我是一只神鸟贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班尤未凡指导老师杨胜碧电话：邮编：550018看见天空的鸟儿畅想自如的飞来飞去，真让人期待呀！过去我养过许多鸟，比如勃格鸟布谷鸟、锋鸟、珍珠鸟等……可以说我最喜欢的鸟类是麻雀，而且我最喜欢的动物也是鸟。我最羡慕的是鸟的翅膀能让鸟飞起来，如果我是一只神小鸟，我会跟着它们一起在蓝天下飞翔，给人们长出一双翅膀，想飞就飞。鸟大部分天然的，基本上离不开虫，就像人离不开水、饭等食物。如果世界上有一只神鸟多好啊！可惜，这是一个梦想。如果我是一只神鸟，把所有被污染的河、森林、空气、垃圾，全部变得漂漂亮亮，像一个新家一样。如果大地能让我变成神鸟的话，把这些所有没用的东西通通去掉，我如果是一只神鸟，我宁愿不吃，不喝为大地做一切贡献。如果我是一只神鸟，我会呵护大地美丽的板块，运转自如地飘在天空中。如果我是一只神鸟，那我愿意终身为大地做任何事情。如果我是一只鸟贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班赵焕君指导老师杨胜碧电话：邮编：550018如果我是一只鸟该有多好呀！如果我是一只小鸟，我可以自由在，无忧无虑的生活。不用背着沉沉的大书包去上学，不用写一堆堆的作业，不能参加各种各样的补习班，不用每天都被迫吃自己不喜欢吃的食物；不用每天都在家里复习……。不用那么累了！如果我是一只鸟，我可以自由的飞翔，我可以看遍祖国的风景，我可以玩电脑，看电视，我可以和更多的朋友玩；我可以想叫多大声就叫多大声，我可以想吃啥就吃啥；想睡多久就睡多久，想跳什么舞就跳什么舞，想唱什么歌，就唱什么歌也不怕丢脸，想怎么打扮就怎么打扮，想穿什么就穿什么，想玩什么游戏就玩什么游戏；想去看什么就去看什么……我如果真提一只小鸟，我要世界各地旅游，看山水看风景，还不用门票，我要吃各种各样的水果；看各种各样的新事物，就不定还能坐上劳斯菜斯呢。我真想当一只鸟呀，我就可以自由一点，可以轻松一点，可以快乐一点，可以舒服一点，更可以比当人幸福你一点了，希望大人们不要那么望子成龙，望女成凤。我们需要一个自由一个点，轻松一点的空间！我们很累，您们也很累，为什么一定要上清华，为什么一定要做第一？我们只想快乐一点，放松一点。当然，每个人都要学习，但不要把学习看做比天还高的东西，学习只是为了让我们学生知识，而不是用来攀比的。在学校学习，完成了作业，认真听了课就可以了。我们不需要更多的补习班，不需要无聊的课外卷等。我需要的是关爱，需要的是快乐！科技的变化贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班杨和颖指导老师杨胜碧电话：邮编：550018科技的变化可大了。从没有电脑到有电脑，从没有空调到有空调，这些例子都很好地说明了科技的变化啊！什么？还是不信。那你就听听吧！上周末，我正在家里呆着。觉得无聊，便打开电视看了起来。你没看见，那叫一个悠闲呀！左手拿着土豆片，右手拿着摇控器。忽然，正在一旁和爸爸下棋的爷爷对我说：“你们这辈可真享福。我们那年代可没有电视啊！”没有电视？那可怎么洗呀！我心里产生了一个怪念头。“那么无聊。”我小声地嘀咕着。被爸爸听见了，他说：“不无聊，那时候作业少得可怜，每天就一两道题。写字了就出去玩。可轻松了！”那你们那时候有电视吗？我问爸爸。“我小的时候，全村有一个小房子，小房子有两层楼，一层楼一台电视。全村共两台，两台！”我大吃一惊，那怎么看呀？我不懈地问道，没关系，每个人从家搬一张小木椅，坐在电视前面，挤一挤就看了。“哦！那么，这么多人，摇控器在谁手上？”我打破砂锅问到底，那时候的电视可没有摇控。想看什么就直接在电视机的按扭上调。爸爸不耐烦地说：“哦！老爹，你们小时候比爷爷小时候幸福多了！”那是当然……“爸你打我干什么呀！”爸爸问爷爷。“好小子，全和女儿聊天了，不管你爸的棋了？”爷爷说：“没有，没有。”爸爸叫了起来。看着爸爸那狼狈样，我们都大笑了起来。爷爷边笑边对我说：“科技的变化太大了。以后就要靠你们去创造了！”爷爷说得没错。科技的变化很大。可它还等我们进一步地去创造。假如我是亿万富翁贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班杨和颖指导老师杨胜碧电话：邮编：550018当一个富翁是我梦寐以求的事。当个亿万富翁好。住着大大的别墅，开着宝马车。哇！想着想着，我的口水都要流出来了。首先，当了亿万富翁要有爱心和同情心。当上了富翁后，我会捐几百万给现在的玉树地区以及穷苦的人们。再收养一些猫猫、狗狗等动物。其次，我会再买一栋大别墅送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。让我们过上舒适的生活。再给他们买几辆奔驰和自行车。因为自行车可锻炼身体，不仅要送父母，老师们也不可以放过。要不是老师把知识传授给我，我也没有今天的成就。我要送语文老师一大堆书，让她阅读这浩瀚的书海，我也会送数学老师一大堆书。只是这些书都是数学书和笑话书。这样，本来就幽默，他还可以尽情地钻研他的项目。我还会送英语老师一本英语大词典，当她阅读英文书时，遇到了不会的单词可以查。最后，我会把钱存起来，让银行付给我更多的利息，这样，我会更有钱。有了更多的钱就能干更多的事，可以建立公司呀，当投资商等……。虽然这是我的一个美好的愿望，但是只要我付出了比别人多的努力，我就一定会与成功为最好的朋友！祖国的变化贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班赵焕君指导老师杨胜碧电话：邮编：550018以前，中国总被人称作东亚病夫，而现在中国强大了！中国经历了从满清到内战结束的灾难，成为了一个落后的国家。文化大革命命又无疑是雪上加霜。但后来，中国强大了！首先，是邓爷爷给了知识分子地位，然后开始科技生产。到了现在，中国已强大了许多，奥运会，60国庆，世博会等就是最好的见证。以前，还是一排小平房，现在造起了一幢幢高楼大厦。那弯弯曲曲的小路变成了高速公路。见不到垃圾乱扔的城市，见不到不文明的景象……，如今，祖国发达了。孩子们不愁吃不愁穿，每个公民都过上了幸福的日子。奥运会在2008年开幕，在中国办那是第一次。世博在2010年开幕，也是在中国举办。中国60国庆也能很好的证明中国富强了。中国刚刚建国时，国庆展出的都是别人武器，而60年后，一样样新式武器，个个都是咱自己研发的。奥运会2008年，国庆阅兵在2009年，世博在2010年，中国真是一年比一年好哇！祖国强大了！没有人可以再说我们是东亚病夫了！如果我是姐姐贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班文杰慧子指导老师杨胜碧电话：邮编：550018我从小就没有弟弟妹妹，爸爸妈妈就我一个独生女。但我从小就想要照顾人，有时甚至会拿着洋娃娃给它们看病，陪它们玩我多渴望是一个姐姐，一个能照顾好弟弟妹妹的姐姐。他们不舒服的时候我会用最快速度背他们到医院，他们有困难时我会细心地替他们解决困难。我还会分忧解难，不知道该怎么办的父母管好弟弟妹妹，那时学习再忙也不怕。如果弟弟妹妹做错什么我会学会和他讲道理，但不打骂他们。我会为了他们少玩游戏，多学习，给小孩子作个好榜样。我他会把我所学，所会的动作、钢琴、画画、舞蹈、唱歌会教给他。我会做个好姐姐，希望有一天我能照看一个比我小的孩子。我会努力的！家乡的变化贵州省贵阳市乌当区新天学校五（4）班文杰慧子指导老师杨胜碧电话：邮编：550018这是哪儿？怎么这么黑。我来到一个很黑的地方，这有几棵桔树，还有一条发臭的水渠。走了很久，终于看到光了。这地方好熟悉，这好像是我的家乡……，不，不是。我的家乡是很美的。春天有芬芳的花香，有五彩缤纷的蝴蝶；夏天，人们在清澈的小河里游泳，鸭子在玩耍；秋天，果实累累。瞧，现在的家乡是什么样。一大股臭气迷漫在空中，天空灰蒙蒙的，树一棵棵倒下。这还是日夜思念的家乡吗？突然，一个少年跑过来对树说：“大树啊，大树，您是我们村最后的绿树了，您一定要坚强”。晶莹的泪水顺着脸颊一颗颗掉下来，瞬间，天空中的乌云散了，树长出了新的叶子，臭味没有，水也变得干了，悲伤的人们开心起来了，太阳出来了，鸟儿笑了。一切都变回来了。希望的泪水把这染回来了，而制造这些景象的人也后悔了，一切又变和平了！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}