对“有良田美池桑竹之属”这句话翻译正确的是[]A．有好的田地好的池水和桑池之美。B．有良田池水桑叶竹子等。C．有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。D．有良田池水和桑竹等各-语文试题及答案
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1、试题题目：对“有良田美池桑竹之属”这句话翻译正确的是[]A．有好的田地好的池..
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对“有良田美池桑竹之属”这句话翻译正确的是[&&&& ]A．有好的田地好的池水和桑池之美。 B．有良田池水桑叶竹子等。C．有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。D．有良田池水和桑竹等各种植物。
&&试题来源：专项题
&&试题题型：单选题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：翻译句子
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
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&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“对“有良田美池桑竹之属”这句话翻译正确的是[]A．有好的田地好的池..”的主要目的是检查您对于考点“初中翻译句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中翻译句子”。
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试题“对“有良田美池桑竹之属”这句话翻译正确的是”，相似的试题还有：
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。&&&&&& &见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”1、解释划线字(1)具答之(&&&&&&&&&&&&& )(2)有良田美池桑竹之属(&&&&&&&&&&&&& )(3)屋舍俨然(&&&&&&&&&&&&& )(4)各复延至其家(&&&&&&&&&&&&& )(5)乃不知有汉(&&&&&&&&&&&&& )(6)便要还家(&&&&&&&&&&&&& )2、下列划线字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是[&&&& ]A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐3、有些成语出自本文，请写出两个______________、__________________。4、下列划线词语用法与其他三项不同的是[&&&& ]A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食5、翻译句子。(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&& _______________________________________________________________________________________(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。&& ________________________________________________________________________________________6、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。&&&&&& 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。&&&&& (乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(南宋·康与之《昨梦录》)1、解释下列句中画线的词。&&& (1)渔人甚异之 (&&&&&&&&&&&& &)&&&& (2)有良田美池桑竹之属(&&&&&&&&&&&&& )&&&&&(3)老人引杨氏入山(&&&&&&&&&&&&& )&&&& (4)迫暮，与老人同出(&&&&&&&&&&&&& )2、翻译下面句子。&&&&(1)见渔人，乃大惊，问所从来。&&&&& &(2)所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。&&&3、阅读理解。(1)甲乙文段都以人物的&&&为线索，甲文段按&&&顺序进行记叙描写，乙文段是通过&&&&来描写洞内生活情况的。(2)甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？&&&
阅读文章，回答问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1．下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是[&&&& ]A．通风换气B．政通人和C．通宵达旦D．博古通今2． 解释文段中划线的词语。①俨然：__________ 　②要：______________③语：____________　 ④不足：____________3． 用现代汉语翻译下列语句。①有良田美池桑竹之属：___________________________②率妻子邑人来此绝境：___________________________③乃不知有汉，无论魏晋：_________________________4． 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？__________________________________________________5． 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？__________________________________________________6． 下列说法中不正确的是哪一项？[&&&& ]A．选文中 “妻子”指的是妻子、儿女。B．从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。C．“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。D．“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
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试题“文言文阅读。（甲）土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡...”，相似的试题还有：
阅读下面的文言文，完成问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1．解释下列句子中划线的词。①阡陌交通(　　　)②便要还家(　　　)③不足为外人道也(　　　)2．用现代汉语写出下面句子的意思。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。______________________________________________________3．作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答。______________________________________________________
桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 1.解释划线字
有良田美池桑竹之属(
)2.下列划线字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是( )A．男女衣着，悉如外人B．村中闻有此人，咸来问讯C．而两狼之并驱如故D．黄发垂髫并怡然自乐3.翻译句子自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
阅读下面文言文，完成小题。(10分)林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1.解释下列划线词语的意义。(4分)① 有良田美池桑竹之属(
② 率妻子(
)邑人来此绝境③ 见渔人，乃(
)病终2.把下列句子译成现代汉语。(4分)①见渔人，乃大惊，问所从来。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？(2分)频道推荐文章
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科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　语文出版社(新课标) 语文版
《桃花源记》选段
　　晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；（1）黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。（2）未果，寻病终。后遂无问津者。
下列各句中加粗词语的古今意义相同的一项是（　　）
山有小口，彷佛若有光
率妻子邑人来此绝境
乃不知有汉，无论魏晋
不足为外人道也
用现代汉语翻译文中划线句子。
（1）________________________
（2）________________________
从这篇文章的第二、三自然段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字概括出来。
写出本文所出的三个成语。
答：________________________
桃花源中的人们为什么叮嘱“渔人”“不足为外人道也”？谈谈你的理由。
答：________________________
文章为什么要以人们未能找到桃花源结尾？谈谈你的理由。
答：________________________
科目：初中语文
来源：江苏省连云港市灌南县堆沟港中学2012届九年级第一次月考语文试题
阅读下面的文字，按要求回答后面的问题。
　　［甲］水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　［乙］林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
对下列加横线的词解释正确的一项是
屋舍俨然：整齐的样子　怡然自乐：愉快的样子　良田美池桑竹之属：连接
水皆缥碧：青白色　　　望峰息心：平和的心态　窥谷忘反：同“反”，返回
有时见日：同“现”　　互相轩邈：高大　　横柯上蔽：树木
阡陌交通：交错相通　　负势竞上：凭依　　皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻
选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：________，________。
选文甲中体现了作者________的思想，乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向
往________的思想。
选文甲描写富春江的美景时，抓住水的________特点；山的________的特点，反映了作者_______的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人________的生活，反映出作者的社会理想。
科目：初中语文
题型：阅读理解
文言文阅读，完成下面题目。(14分)〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”&&& (选自《资治通鉴》)〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。【小题1】解释下面划线词在句中的意思。(4分)(1)便要还家&&&&&&&&&&&&&&要：&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)率妻子邑人来此绝境&&&&绝境：&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)诚不可缺&&&&&&&&&&&&&&诚：&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)卒亡天下&&&&&&&&&&&&&&卒：&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】与“渔人甚异之”一句中“之”用法相同的选项是（&&&&&&）（2分）A．处处志之。B．此乃朕之甲兵也。C．具答之。D．有良田美池桑竹之属。【小题3】用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。【小题4】用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2分)【小题5】甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文或史实当中获得的启示。(2分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下列各题。　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：记住【小题2】下列句子中加点词的意义相同的一组是A．忘路之远近B．见渔人，乃大惊徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕C．此人一一为具言所闻D．太守即遣人随其往今为宫室之美为之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&其如土石何【小题3】下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
科目：初中语文
来源：学年浙江临安於潜第一初级中学初二10月单元练习语文卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后题目。（一）《桃花源记》选文林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（二）陶侃惜谷《晋书》陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。【小题1】下列划线字解释错误的一项（3分）A．仿佛若有光（隐隐约约）B．有良田美池桑竹之属 （类）C．汝既不田（田地）D．执而鞭之（用鞭子打）【小题2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）A．豁然开朗然数年恒不一见B．乃大惊蒙乃始就学C．执而鞭之何陋之有D．而戏贼人稻出淤泥而不染【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。②汝既不田，而戏贼人稻！【小题4】选文（一）反映了作者怎样的社会理想？选文（二）表现了陶侃怎样的思想？请结合文意作简要分析。
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