小学六年级：《别饿坏了那匹马》续写
来源：　 15:34:51　【】　
　　我点了点头，使劲忍着，没让眼泪留下来。　　我走到书摊面前，随手拿了一本书，慢吞吞的坐在小凳子上。有一个声音一直在我的耳边呼唤着：别饿坏了那匹马！别饿坏了那匹马&&眼泪娃娃一点都不受我的控制，从高高的山洞，蹦向那软绵绵的&蹦蹦床&。　　我的脑海里也闪现出了一些画面。那一幅是我第一次来这里看书的场景，他那满脸的微笑是那么的和蔼；那一幅是我当知道&别饿坏了那匹马&真相的时候，他那满脸苦样的苦瓜脸是那么难看；那衣服是当我每天早晨上学时，他那宽厚的一小时那么那么的灿烂。　　&呜！呜！&我的心在呐喊，&谢谢，凶狠的谢谢你&&&　　不久，因为我要上学的原因，我搬家了。　　我在走之前来到之前来到离书摊不远处的一个转弯角，依依不舍的望着那个书摊。我又看到了残疾青年的微笑，是那么和蔼，那是从容。　　我走了，我来到了一个新的城市，一切事物都是那么陌生，唯有那守书摊的人。　　我走到一个书摊的面前，拿起一本书，看了看，我并没有买。我走了，偶尔间的一回头，我看见了那个守书老板的微笑，这是这个城市给我的最好的&见面礼&。　　岁月流失，波光明灭，泡沫聚散，一切事物都在变，唯有那刻在我心中的残疾青年没有变。　　长大了，我又回到了那个我上小学的城市。而这时，我已经是一名重点大学的大学生了。我看到了那一个熟悉的画面&&一位中年人坐在轮椅上，在那里全神贯注的盯着一名小朋友看书，脸上露出了微笑，那微笑还是那么的和蔼可亲。我慢悠悠地走过去，那了一本说&&我小时候读过的。当我准备买那本书时，那位中年人问：&你是要买这本书吗？&&嗯&&这本书太旧了，我给你拿本新的吧，你买那本吧。&中年人斩钉截铁地说。&没事！我不嫌旧&我顺口一说。&那&&&&难道月这本书有什么秘密吗？&中年人考虑了一会儿，说&有，当然有，有一个&别饿坏了那匹马&的故事！&&可以给我讲讲吗？&&当然可以！&　　他坐在轮椅上，清清楚楚的给我讲着，我抬头一望，看见他呢不满泪花的脸。　　我的心在痛，我问他：&你知道那个男孩去哪了吗？&&不&&不知道&中年人用手擦去脸上的泪花，&但他一定过得很快乐，因为他会读书&&&　　听到他这么说，我想告诉他：他现在很快乐。当话到嘴边的时候，可是我&&欲出又止。　　&我&&&&吃饭了！快来啊！&一个女人在屋里大声的喊着。那间屋，那间让我知道&别饿坏了那匹马&真相的屋。　　我在那里看了不知多长时间的书，一抬头，看见太阳在西山向我招手，归鸟向我告别。　　我&&也回家了。　　&&1&&&
文章责编：gaoxiaoliang&　看了本文的网友还看了
?&&( 14:20:00)?&&( 10:19:00)?&&()?&&()?&&()?&&()
12345678910
12345678910
12345678910
12345678910
作文范文点击排行
作文频道最新更新
12345678910
? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ?
? ? 　 ? ? 　 ?
? 　 ? ? 　　 ? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ?
? ? 　 ? ?
实用工具 |
| 大全 | 大全
　　　　 |
版权声明：如果网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。如转载本内容，请注明出处。
Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-读读记记的四字成语造句知道意思_百度知道用别饿坏了那匹马中的五个四字词语写一段话
肥沙嗣卧002
游人如织 名不虚传 栩栩如生 各式各样 清晰可辨闻名遐迩的黄山怪石星罗棋布,点缀在波澜壮阔的黄山峰海中.它们形态别致,或大或小,争相竞秀,意趣无穷.黄山怪石,各式各样.有的酷似珍禽异兽,“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鳌鱼驮金龟”、“乌龟爬山”、“孔雀戏莲花”,栩栩如生；有的宛如各式人物,“仙人下棋”、“天女绣花”、“夫妻谈心”、“童子拜观音”,活灵活现,面容身形都清晰可辨；有的形同各种物品,如“梦笔生花”、“笔架峰”、“仙人晒靴”、“飞来石”、“仙人指路”,久远的传说让人不觉沉醉；有的又以历史故事、神话传说而命名,如“苏武牧羊”、“太白醉酒”、“武松打虎”、“达摩面壁”等,趣味横生.难怪此处游人如织,真是处处皆景,名不虚传啊!
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码别饿坏了那匹马中形容记忆深刻,永远不忘,多用于对别人的感激的词语
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码您所在的位置： >
人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷（5套）
作者:admin 点击:次
核心提示：新人教版小学六年级语文上册期末 模拟测试卷（1） 01 基础积累（35分）一、根据拼音，写出词语。（5分） yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。（2分） 悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜
新人教版上册期末模拟测试卷（1）01基础积累（35分）一、根据拼音，写出词语。（5分）yōu lǜ
)二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。（2分）悬崖( )壁
悠扬的麦( )
胜利的( )息
( )丽的姑娘三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究(
) 我们要讲究卫生(
)2.下面没有错别字的一组是(
)A．雕粱画栋 　雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼B．囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫　 可见一般C．自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。（4分）1．“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。(
)2．“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。(
)3．《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。(
)4．《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。(
)五、按要求改写句子。（6分）1．李老师上课时对我们的态度非常严格。（在原句上修改病句）2．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。我也来仿写一句：舀起一汪山泉__________，__________，__________ 。3．意想不到的事情发生了――一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。（体会破折号的用法，把句子写具体）__________的事情发生了――六、根据课文内容或提示填空（14分）1．“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着_____________的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：（写一句）__________________________2．“伯牙善鼓琴，钟子期_____________。……伯牙所念，钟子期_____________。子期死，伯牙谓世再无_____________，乃破琴绝弦，终身_____________。”3．当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“_____________，_____________”来提醒人们：珍惜土地！4．在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《_____________ 》；通过阅读认识了一位现代诗人_____________；我们小组也围绕主题开展了“_____________ ”综合性学习活动。02阅读运用（30分）（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )A．人物动作描写 B．人物心理描写C．人物对话描写 D．人物神态描写。②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )A．列举内容的省略 B．重复词语的省略C．引文的省略 D．表示说话断断续续2.“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫 ；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷！”，你是怎么理解这句话的？（二）寻找幸运的花瓣儿（3+6+2+2+2+3分）
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔（zhèn）在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（xìn）离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuān）我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1．联系上下文，解释文中带拼音的三个词语意思。怔在那儿(
)2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？(
)A．1次 B．2次 C．3次 D．4次②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为(
)A．这样做能更好地欣赏花朵 B．这样赏花不会被蜜蜂叮着C．我不是在赏花，我是在找花 D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？(
)A．因为五瓣儿丁香很稀奇 B．为了得到幸运C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D．同学找得到，我也找得到3．用“ ____” 划出一处心理描写的句子，用“nn ”划出一处环境描写的句子。4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处？5．小作者得到的是什么幸运？请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。6．请用简短的话概括短文的主要内容03习作表达（30分）上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。要求：1．题目自拟，2．记叙具体，感情真切，3．字数不少于400字。测试卷（1）参考答案整理中……新人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷（2）01基础积累（42.5分）一、看拼音，写词语。（每空0.5分，共4分）二、用“√”选择加点字正确的读音。（每个0.5分，共4.5分）藐视（miǎo
喷香( pēn
削弱(xiāo
宁愿( níng
nìng )几乎( jī
说客 ( shuì shuō )
澎湃( bài
pài )三、查字典，按要求填空。（每空0.5分，共6分）“道”字用音序查字法应先查（
），再查音节（
）；用部首查字法应查（
）部，再查（
）画。“道”的第十一笔的名称是（
）。写出含有“道”字的两个不同的成语，分别是：（
）“道”字在字典里有以下几种解释：A.道路；B.方法，方向；C.道德；D.水流同行的途径；E.技术，技艺；F.量词。请将正确解释的序号填在下列句子的括号里。1、华佗医道高超。
）2、河道畅通了，下游的人们才有流水浇灌庄稼。 （
）3、大山里有许多羊肠小道，真漂亮！
）4、他说起话来头头是道，没人说得过他。
）5万道霞光穿破乌云照射到大地上，刺得人眼睛发痛。（
）四、选词填空。（5分）欣赏
赞赏1、他爷爷是一位收藏家，很会(
)名人字画。2、巴迪心想：父亲一定会比母亲更加（
）我这首精彩的小诗。3、下雪了，我们一起到户外去（
）这美丽的雪景吧。期望
希望4、他从小就（
）长大后做一名医生。5、他从小就有一个（
）：长大后做一名医生。6、他说：“妈妈要我长大做一名医生，我不能辜负妈妈的（
）。”因为…所以…
不仅…而且……
只要…就…
尽管…却……
）多听多练，（
）能把普通话学好。8、（
）我跟他是邻居，（
）我对他家的情况十分了解。9、花草树木（
）能美化环境，（
）能防止水土流失。10、（
）世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈（
）雷打不动只爱吃饺子。五、先把下列成语补充完整，再按要求写词语。（补充每空0.25分，写反义词2分，写成语4分，共8分）垂头（
1、写反义词：拒
）踌躇不前（
郑重其事（
）2、写成语：（各写两个）⑴AABC式：
⑵ABCC式：
⑶来自寓言故事的成语：
⑷含有动物名称的成语：
六、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）1、主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）2、老人又一次梦见了狮子。（扩句）3、天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）4、小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）5、看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）6、铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）7、蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）七、用修改符号修改下列句中的语病。（共4分）英国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”八、口语交际。（4分）同学们，通过学习六年级语文上册的30篇课文，我们认识了许多人，请挑选其中一个，谈谈你对他或她的认识，再说说自己立志要做一个什么样的人。02阅读运用（22.5分）（一）课内精彩回顾。（共10.5分）1、“吾盾之坚,物莫能陷也。”的意思是： _________________________。 （1分）
2、面对浪费时间的小朋友，你会用_________________________（填名言）来告诫他要抓紧时间努力学习。（1分）3、《老人与海》一课的作者是_______（国家）_______（人名）。（1分）4、“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这句诗选自_______（朝代）_______（诗人）的
《 ______________》（诗题），它的意思是： ____________________________。这句诗表达了诗人______________的思想感情。（3.5分）5、黑龙江省抚远县乌苏镇哨所被称为我们伟大祖国的“ _____________________”（1分）6、《将相和》一文中，“将”是_______，“相”是_______，“和”的意思是：_______。课文一共写了三个小故事，分别是：_______ → _______→ _______。（3分）（二）课外阅读展示。（12分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（1.5分）戛然而止（
沁人心脾（
）2、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是__ ___、____
__、_____。（3分）3、文中，作者把秋天分别比喻成了______、______、______。（1.5分）4、秋的神韵是什么？（1.5分）5、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（1.5分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（1.5分）7、秋天很美，我想用一句话来赞美秋天。（1.5分）03习作表达（30分）同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了买一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文，讲讲你和书中的故事。题目自拟。测试卷（2）参考答案整理中……新人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷（3）01基础积累（49分）1、读音节，找词语朋友。（10分）táo zuì
nín zhòn
wǎn lián
zhēn zhì
)hú lún tūn zǎo
xuán yá qiào bì(
)2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“____”。（4分）镌刻（juān
扁舟（biān
阻挠（náo
ráo） 塑料（suò
挫折（cuō cuò）
瘦削（xiāo
xuē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（
）好的铅笔
）遥自在的生活
）佳节4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（
），再查音节（
）。按部首查字法先查（
）部，再查（
）画。能组成词语（
）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（
）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（
）剩下一个义项可以组词为（
）5、成语大比拼。（4分）风（
）无比，和（
）席，张（
）6、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说________。7、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“________________，俯首甘为孺子牛。”（2）________，此花开尽更无花。（3）________必寡信。这句名言告诉我们________________。（4）但存________，留与________。（5）大漠沙如雪，________________。8、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）9、口语交际。（共3分。）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？02阅读运用（21分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给汉字注音。（5分）戛（
）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）03习作表达（30分）《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。测试卷（3）参考答案发送“100101”到【小学生微课堂】查看参考答案新人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷（4）01基础积累（47分）1、根据拼音写词语。（10分）táo zuì
nín zhòn
dé gāo wàng zhòng
)bào qiàn
juàn liàn
jiāo zào bù ān
2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）（1）参（cān　cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān　cēn）差（chā　cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā　cī）。（2）我家尽（jǐn　jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn　jìn）有。2、 按要求写成语。（4分）（1）写四个含反义词的成语：（
）（2）写出四个含有人体名称的成语： （
）3、给画线的字、词选择恰当的意思。（3分）（1）讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美　祭器很讲究（
讲究卫生（
这里的技术是大有讲究的（
）（2）故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡　变故（
沾亲带故（
）4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（ 4分）陡（
）好的铅笔
）遥自在的生活
）烟5、改写句子。（5分）（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。（缩句）（2）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。. （把陈述句改为反问句）。（3）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。（改转述句）”（4）我们进行了轰轰烈烈的讨论。（修改病句）（5）任何一切困难基本上是压不倒我们的。（修改病句）6、根据课文填空。（15分）（1）《天净沙?秋》：___________，___________，___________。青山绿水，___________。（4分）（2）牙谓___________，乃___________，终身 ___________。（3分）（二） 1.鲁迅原名______，浙江______人。他一生创作了许多作品，作品集有，《____________》、《____________》等。《少年闰土》节选自他的小说《 ____________》。从第五单 元这些课文中我们能够清楚知道文章作者鲁迅先生是一个_______________的人。写出一句鲁迅的名言__________________（5分）（3）詹天佑是我国______的爱国工程师，课文从______、______、______三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了______、______两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说____________________________________（3分）7、填写下面古诗词中的花名：（3分）（1）忽如一夜春风来，千树万树______开。
（2）人闲______落，夜静春山空。（3）______香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）待到重阳日，还来就______。（5）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。 （6）接天莲叶无穷碧，映日______别样红。02阅读运用（20分）（一）阅读课文节选，完成练习。(7分)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“____”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)(1)_______________
(2)_______________
(3)_______________3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。(2分)（二）阅读课文节选，完成练习。(4分)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。1.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)2.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)
3.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是________的人。(1分)（三）阅读短文，完成练习。（12分）
祝福永远是美好的①
记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“___________”（填一个成语）②
我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”（填一句对偶句）。③
几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”④
我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句“______________________！”（填一句祈使句）⑤
我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。⑥
祝福永远是美好的。⑦
当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。⑧
我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（
），热闹的生日将变得（
我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！⑩
只要天在、地在、人在，祝福便永在！1．在①②④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。(3分)2．在⑧的括号中，填上恰当的词语。（2分）3．第⑦自然段中划横线的句子运用了什么手法，有什么好处？（2分）4．选择正确答案的序号填在括号里。（2分）①这篇文章的中心是（
）A第⑥自然段
B第⑦自然段
C第⑨自然段
D第⑩自然段②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（
C 承上启下5、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。（3分）03习作表达（30分）题目：真没想到提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。测试卷（4）参考答案整理中……新人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷（5）【含答案】01基础积累（30分）一、看拼音写词语。(5分)pǔ xiě
qīng yōu
chún shú
táo zùi( 谱写 )
)二、多音字组词。(3分)扇shān（扇动）
传chuán（传神）
肖xiāo（生肖）shàn(风扇)
zhuàn（自传）
xiào（肖像）三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为（跋）（反）眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语（粼）（言）四、按要求写出成语。(6分)1、常与“阳春白雪”一起用的。曲高和寡2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。余音绕梁3、不同凡响的近义词。别具一格4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。独具匠心五、按要求写句子。(10分)1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。改成反问句：　《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画？　　　2、我们不得不去收起遗像。改成肯定句：　我们必须去收起遗像。　　　　　　　　3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改成感叹句：　贝多芬弹得多纯熟啊，感情多深啊！　　　　　　4、用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。　诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）来勉励自己。2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。）大草原：（离离原上草，一岁一枯荣。）长江：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）02阅读运用（30分）一、课内阅读理解与积累。（16分）我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白
究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望
注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng
tǎng√)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕――呕――发出震耳欲聋的吼（hǒu√ kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀
膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng√ běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、在括号中用“√”选择正确的词语和读音。（3分）2、按要求写出词语。（3分）A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（震耳欲聋）B、碧波荡漾的近义词（清波荡漾）C、目光明亮，有神。（炯炯有神）1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。（2分）2、在第一自然段中用“_____”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到嘎羧对战场的怀念（2分）3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧曾经奋力杀敌的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：战友们啊，我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。（4分）4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！（2分）（二）课外阅读理解与积累（14分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面：用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。契机：重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。（2分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击――病痛总是早上光临。（①）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。　（①）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：只有活着，才是最宝贵的（2分）4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）　　A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的　泪腺由于药物的副作用而萎缩。B.马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）　只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。03习作表达（30分）一、小练笔（5分）
向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（不少于100字）范文：
我最近喜欢的是DixieChicks的NotReadyToMakeNice.DixieChicks（南方小鸡）作为美国经典的乡村音乐组合，以她们充满活力的组合形象，绝妙的乐器表演，个性的服饰装束和不随大流的观点著称于世。
NotReadyToMakeNice这首曲毫无疑问也是一首countrymusic，但又有别于她们其他的作品，意为“不准备改过”。开头寂静的吉他拨弦极其吸引人，整曲充满忧伤与不屈。
这首曲的背景是特别的，2003年,伊拉克战争还未打响,已经有反战艺人上了政府的黑名单,其中DixieChicks可能是第一个牺牲品。二、作文。（40分）
题目：一个让我敬佩的人
要求：1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。3、有真情实感。4、字数在400字之内。范文：一个让我敬佩的人
我佩服他在学校外面的一个墙角，有一位瘦小精干的老爷爷，旁边支着个白幌子，上面写着“东北糖人”。一群准备进学校的同学都围了过去，我从外面左瞅瞅、右瞧瞧，却怎么也看不到，心想不如进去探个究竟。
好不容易挤进人群，看见一张大桌子，上面有一块和桌面一样大的大理石，这块石头的左上角有一个绿色的长竹筒，筒杆上有整齐的小孔，大概是用来插糖人的吧。桌子底下有个炉，炉上热着麦牙糖。老人用铁勺捣弄着黏糊糊的麦牙糖。老爷爷舀了一勺麦牙糖，这一勺可真够多的。他注视着大理石沉思了片刻之后，便挥动那只大手，把糖尽情泼洒在大理石板上，几秒钟功夫，一个栩栩如生的“大龙虾”便诞生了。大家看着这只“大龙虾”，眼里发出一道道惊奇的光芒，纷纷嚷着：“卖给我！”“给我，我出1元！”“我出2元！”老人挥挥手：“只要5角。”大家十分惊诧地“啊”了一声，都怀疑是不是把5元听成了5角。“没错！是5角！”老人解释道，“不过这个不卖，是样品！”老人把“龙虾”用竹签安上，插在竹筒里。
这时，一个巡警挤进了人群，居高临下地看着老人。他戴着墨镜，可老人一点也不害怕，镇静地掏出营业许可证，巡警检查了一下，问：“那这糖……”老人微笑着说：“这麦牙糖是俺东北特产，俺东北人儿不赚亏心钱！”从老人洁白的牙齿中发出一串地道的东北口音，巡警也微笑着走了。老人笑着对大家说：“来呀！谁要下一个？”就在大家都争着要的时候，突然又闯来一个“不速之客”，“我要！”说着递给老人一张50元大钞。我们都望着这50元钱，老人看了看，又用锐利的目光盯着这个给钱的人，他是个小学生，和我年龄仿佛。老人说：“我不能收你的钱，请走吧。”这个同学懵了。他走了之后，有个二年级小弟弟问老人：“为什么你不收下呢？”老人答道：“他这个年龄，谁知道哪来的那么多钱。”老人还说，他到这来不是为了赚钱，而是为了让世人知道中国还有这门子手艺。
我离开之后，心中回荡着老人和蔼的微笑、亲切的话语、清廉的精神，渐渐地老人的身影在我心中变得高大。测试卷（5）参考答案【小学生微课堂】全体老师感谢您的关注与支持
11月30日，记者从县教委获悉，目前，我县2016年高考报名正在紧张进行中，报名时间截止12月5日，考生和家长请注意按时报名，不要错过报名时间。 从11月25日开始，我们就着手对学校的分管年级组长和班主任等进行了2016年高考相关工作的培训，其中包括高考报名……
根据《浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省人事考试考务工作规程的通知》（浙人社发〔2014〕15号）文件的规定，成绩查对可以查纸质试卷人工评阅中有无漏评及计分、合分误差，不查主观题评卷宽严；除零分、缺考和违纪违规等特殊情况外，不查客观题读卡……
范文范本：}