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《学前游戏理论指导》试题及答案
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3秒自动关闭窗口游戏中“即视感”的名词解释获取方法总算被我玩出来了_命运石之门吧_百度贴吧
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游戏中“即视感”的名词解释获取方法总算被我玩出来了
网上搜索的攻略这边有点问题原文如下——————————————第六章
形而上的坏死————————————————……......成功，了吗？......【打开地址簿】，选择【真由理】【呼叫】……电话也好短信也好。【打开地址簿】，选择【琉华子】【呼叫】游戏前往第六章的时候，也就是8月13日第一次使用时间跳跃机的时候，跳到被萌郁袭击之前，这里必须不打电话，让真由理再死一次，这样才能拿到“”这个名词解释，不能直接先打真由理的电话，不然这个名词解释会被漏掉，要先让胸针体验一次真由理被萌郁用手枪打死的情节
这里怎么感觉似曾相识
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2011年幼儿教育心理学习题及答案第四章:幼儿游戏及其指导
日来源：233网校
一、填空题
1、知识 语言 心智活动
2、幼儿特点　活动方式　心理发展
3、自由性　趣味性　虚构性　社会性
4、角色　结构　表演
5、游戏中的观察　教师介入游戏
6、时间　材料　经验准备
7. 陶行知 陈鹤琴 朱智贤
8. 创造性游戏 有规则游戏
9. 自由性 趣味性 虚构性 社会性 实践性
10. 角色游戏 结构游戏 表演游戏
11. 印象性 自主性 想象性
12. 材料多样性 造型性
13. 表演性 自娱性 自创性
14. 目的 玩法 规则 结果
15. 智力游戏 体育游戏 音乐游戏
16. 游戏的准备工作 游戏中的观察 教师介入游戏
17. 平行游戏 合作游戏 指导游戏
二、名词解释
1、游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活 动，反映并探索周围世界的一种活动。
2、创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。
3、角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。
4、结构游戏又称“建筑游戏”，是幼儿使用多种结构（如积木、积塑、沙泥、泥、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。
5、表演游戏是幼儿根据故事、童话的内容，运用语言、动作、表情、扮演角色进行的游戏。
6、有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
7、智力游戏是根据一定的智力任务由成人设计的一种有规则的游戏，并以生动有趣的游戏形式，完成增进知识、发展智力的任务。
8、 平行游戏是指教师接近幼儿，并与幼儿使用相同的游戏材料，但教师不与幼儿相互交往，不参加到幼儿的游戏中去。
9、合作游戏：它是指教师加人幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。
10、指导游戏：它是指由教师建议或开始一个游戏，教师事先定好某写角色，以部分控制游戏的进行。
三、选择题
1、C 2、B 3、A 4、B 5、A
责编：xufen&&
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原价/优惠价
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