6.“一景”指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏的景象，“一宝”指的是行宫里奇迹般存在的一只小松鼠。因为当时这种情况在其他地方已很难见到，显得十分可贵，表达了作者对人与鸟兽共处现象的赞美之情。7.不能删去。“立刻”表示紧接着某个时候，说明动作非常快，作者唯恐去迟了会听不见“那动人的鸣叫”，与文中 “难逢的幸事”相照应。8.C9.因为大呆鸟已不能像往常那样平静地生活，它们得不到应有的尊重和保护，不能与人类友好相处了。 “大呆鸟”就是指上文提到的“常蹲着一对硕大的乌鸦”。10.“北京一景”指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，颇为壮观的一种景象。“北京一景”与如今现代文学馆中两只“老鸹不老呱”的惨淡情景形成鲜明的对比，抒发了作者的伤感之情。
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科目：初中语文
根据拼音写汉字。梦 mèi ( & ) 以求 & & 新 xíng ( & ) & &zhèn ( & ) 奋 & &diāo ( & ) 零华 yì( & ) & & &繁 mào ( & ) & &xíng ( & ) 状 & & 向日 kuí( & )
科目：初中语文
5. 用一句话概括下面文字的内容。据报道，在5月31日韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次参加世界杯的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，塞内加尔中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1 : 0战胜强大的法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个冷门。
科目：初中语文
&根据拼音写汉字或给下面加点字注音。dì( & ) 听 &jiāo ( & ) 阳 &清 liè( & ) &深 suì ( & )&静谧( & ) & 风靡( & ) & 瑰( & ) 丽 & 犬牙差( & ) 互
科目：初中语文
（2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
科目：初中语文
选词填空，并用横线画出句中的拟人句。一股幽香蓦地 &&&&&& (扑进 &闯人 &传人) 鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也 &&&&&& (闯人 袭人 &传入) 耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中一 根本分不清哪是藤萝叶哪是其他树的叶子 ——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。
科目：初中语文
认真揣摩下面加点词的意思，并说说它们在句子中的作用。我们最初从城里搬来的讨候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。
科目：初中语文
辨别下面两组句子中加点字的意思。于泥于掌故: &&&&&& &&②往来于荒村野水之间:&&&&&&&&以.是以必得躬历山川： &&&&&& &&②全石以为底:&&&&&&
科目：初中语文
给下面加点字注音。觅( & ) 食 &栖( & ) 息 &老鸹( & ) & 围剿( & )
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！一幅画，画中有两棵已经被砍下只剩两个树头的树，两只小鸟飞来停留。问题：两只鸟在说什么？森林怎么啦？_百度知道谢谢！为什么不会，现在比较担心
你好，因为如果有感染禽流感，那你早就死了。
你意思是那只鸟没有携带禽流感是不是？如果有我早就被感染了是不是这个意思
恩，客气哦
在市场门口俩只耳从身边经过会不会感染差不多距离一米
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哪些症状发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适
检查项目血常规、血液生化、病毒抗原检测、血清学检查、胸部X线
并发疾病发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适
常用药物金刚烷胺、奥司他韦、板蓝根冲剂、清开灵口服液、抗病毒胶囊、扑热息痛、咳特灵、氨溴索、复方甘草口服液、藿香正气丸、紫雪、羚羊清肺丸、蛇胆川贝口服液
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在春天里观察两只鸟陈峻峰
　　不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些粟树、梧桐、刺槐和雪松。　　两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。　　两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。　　很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。　　现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。　　当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。　　那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，离高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。　　而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生是的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。　　那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）1．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？　________________________________________________________2．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。　________________________________________________________3．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。　________________________________________________________4．文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。　________________________________________________________ - 跟谁学
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在春天里观察两只鸟陈峻峰
　　不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些粟树、梧桐、刺槐和雪松。　　两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。　　两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。　　很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。　　现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。　　当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。　　那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，离高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。　　而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生是的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。　　那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）1．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？　________________________________________________________2．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。　________________________________________________________3．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。　________________________________________________________4．文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。　________________________________________________________阅读下文，完成下面问题。
在春天里观察两只鸟陈峻峰
　　不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些粟树、梧桐、刺槐和雪松。　　两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。　　两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。　　很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。　　现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。　　当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。　　那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，离高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。　　而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生是的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。　　那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）1．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？　________________________________________________________2．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。　________________________________________________________3．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。　________________________________________________________4．文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。　________________________________________________________科目:最佳答案1．表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。（意对即可）2．文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发“我”对人类自身的反省。（意对即可）3．既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。（意对即可）4．（1）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。　 （2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。　 （3）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。（意对即可）解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，做一做。
　　在我国青海湖的西部，有一个四面环水、绿草丛丛的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
　　鸟岛是鸟的天下。每年五月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里、窝外到处是玉白色的、青绿色的、深灰色的大大小小的鸟蛋。一个月后，毛茸茸的各种小鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
　　每年夏秋季节，青海湖鸟岛都要迎来大批全国各地的旅客。
1．短文共有（　　）个自然段。
2．鸟岛在______，是一个______、______的小岛。
3．把短文中表示颜色的词语抄写下来。
________________________________________________
4．每年______季节，青海湖都要迎来大批全国各地的旅客。
科目：小学语文
来源：随堂评·自主学·综合评·语文·二年级·下
阅读短文，完成练习。
　　在我国青海湖的西部，有一个四面环水，绿草青青的小岛，那就是中外闻名的青海湖岛。
　　青海湖岛是鸟的天下。每年五月，大批大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外到处是玉白色的、青绿色的、淡灰色的大大小小的鸟蛋。一个月后，毛茸茸的各种小鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
　　每年夏、秋季，青海湖岛都要迎来大批全国各地的游客。
1．短文一共有________个自然段。
2．青海湖岛在________________。
3．第二自然段一共有________句话，是围绕________________这句话的意思写的，是从________、________、________和________这四方面具体写的。
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文四年级上册
阅读《鸟岛风光》，完成文后的作业。
鸟岛风光（节选）
　　青海湖西部的布哈河口，有一个绿草丛生的小岛，看上去像一头向南浮游的鲸，这是我国著名的鸟岛。
　　鸟岛是一个名副其实的鸟的世界。
　　鸟岛有独特的自然风光和丰富的鸟类资源。岛上栖息着十几种鸟，其中主要有斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚，各种鸟的数量达到十多万只。
　　每年春末，鸟岛上还是冰天雪地的时候，各种鸟就成群结队陆陆续续地从南方飞来。它们来到岛上以后，便日夜不停地筑窝。
　　四五月间，是各种鸟类孵卵的季节，鸟蛋遍地都是。
　　六月，是小乌出壳的时间，岛上呈现出一片生机勃勃的景象。小斑头雁披着嫩黄色的绒毛，出壳几小时就能觅食和下水。雁的家族特别亲密，每个家庭都是七八个成员排成单行，散步或嬉水时，也从不分离。遇到刮风下雨，大雁总是把小雁护在翅膀底下。小雁游水累了，大雁就用嘴把小雁托到背上，一起遨游。鱼鸥和棕头鸥刚孵出来的时候，自己不能觅食，一听见大鸥回来，就仰头张口，急得直叫。大鸥就嘴对嘴地吐哺，用半消化的鱼糜喂小鸥。小鸥吃饱了，才能安静下来。
　　八月，成鸟和幼鸟都下湖了，只是晚上才回岛上栖息。这时候，岛上青草繁茂，野花缤纷，小岛周围的水域，鸟影波光，相映成趣。
1．选文从哪几个方面向我们介绍了鸟岛的风光？
2．为什么说鸟岛是名副其实的鸟的世界？
3．课文写了鸟儿的哪些生活情景？
4．选文第五自然段中有这样一句话：“六月，是小鸟出壳的时间，岛上呈现出一片生机勃勃的景象”。
（1）请你概括地写出，这生机勃勃的景象是怎样的一种景象？
（2）请用“生机勃勃”这个词写几句话。
科目：小学语文
读一读，做一做。
　　在我国青海湖的西部，有一个四面环水、绿草丛丛的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
　　鸟岛是鸟的天下。每年五月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里、窝外到处是玉白色的、青绿色的、深灰色的大大小小的鸟蛋。一个月后，毛茸茸的各种小鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
　　每年夏秋季节，青海湖鸟岛都要迎来大批全国各地的旅客。
1．短文共有（　　）个自然段。
2．鸟岛在______，是一个______、______的小岛。
3．把短文中表示颜色的词语抄写下来。
________________________________________________
4．每年______季节，青海湖都要迎来大批全国各地的旅客。
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