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为什么没有人回答我的问题呢
来源：互联网 发表时间： 16:10:41 责任编辑：李志喜字体：
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355 个回答
在北大被虐了三年，有三点感触尤深。思考了很久那些”聪明“到底触动到我的是什么，以下说的可能很抽象（而且都跟理工科有关），但都是亲身感受。聪明的人对“难”更钝感，这意味着他们可以更轻松地面对陡峭的学习曲线。打个比方，如果把学习曲线看作一道陡坡，对于他们来说可以减掉30°的倾角，虽然走的未必快，但是很轻松。比如说同样没有编程基础，我会觉得rainmeter编程太麻烦而放弃，但同学L就觉得简单，花了一晚上搞定。虽然之后我花了一晚上也可以搞出来一个桌面，但是我深刻地认识到我和他对“难”的认识是不一样的。同样的过程适用于ps，matlab，c，fortran，latex等等，还有asymptotic method，laser diagnose等等。哪怕和聪明人花掉一样的时间可以学到同样的东西，但是对我而言，这些东西难，对他们而言，不难。而且往往是他们可以花更少的时间学的更多更透彻。我想究其根本，在于他们实在太习惯这种程度的学习曲线，身经百战。不过这一点的好处在于，这是可以后天锻炼的。被虐到后来，看到很多东西很麻烦很想放弃，想到身边的同学如果看到这些应该会觉得很简单吧，咬咬牙也就学下来了，虽然学得真是非常辛酸。。。第二点在于他们可以更长时间地保持清晰的思维，专注地思考。在一件事情逻辑链很长的时候，我往往要断掉很多次，复习很多次，才能把这条线贯通，但是有的人就可以抽丝剥茧，慢条斯理地一步步把逻辑搞清楚，直接推理出结果。举个例子，一道数学证明题，我知道条件和结论，要写证明过程。然后我开始想从条件出发，可能用到定理A，那么那我还需要证明B，然后C，然后D，然后有点难，先缓缓。接着从结论倒推，我应该用到了定理E，但是还需要证明F，然后。。。然后就断了。我已经搞不清楚我在证什么了，我头脑已经乱掉了，内存不足：前面的忘记了；主频不够：后面的推不动了，然后一遍遍复习推理的过程，熟悉了之前的步骤，才能继续往下。但是这些问题对于一些人就很轻松，第一次看到题，就可以很轻松地讲给你听。头脑很清楚，条理分明，逻辑有力，无法反驳。我曾细问过很多次中间思考的过程，最后的感触就是聪明的人只需要最基本的一条引理就可以脚踏逻辑凌空而起，而我需要一条实在的梯子。这一点不仅是在面对难题的时候，生活很多细节就可见端倪，类似的例子见《理想国》。第三点在于他们见过更本质的东西，或者说他们习惯于把握更本质的东西。物理的运动学对他们而言只是说了一件事情就是f=ma，剩下的只是数学；对流，传导，辐射说到底就是类似”不平则鸣“的一件事情，方程记不得了按常识推推也就推出来了；流体力学最后就是搓出来的涡；一阶的偏微分方程就是流线等等。不背公式，不背推论，常识加数学，就构成了他们的整个物理学框架。最后的状态就是，他们稳稳站在常识之上，靠着强大的吸收能力和清晰的逻辑，一骑绝尘，直至肉眼不可见。
区别就在于，聪明的人在他们的脑海中有一个更科学、精密、高效的“抽象地图”，这个地图里面存储的不是地标、边界、线路，而是概念、知识、事实和程序。他们跟普通人的最大区别就是——既拿着一张信息又多又全的好地图，又特别会从这些地图中高效提取与组合信息。从题主有限的表述里面，我想先针对我下面的的答案里提到的“聪明”进行一下界定：评价“聪明”与否的标准并不完全依靠智商，而是看其能否比较高效准确地解决自己所面对的独特难题。“聪明”的人不是在生活中每一个方面都聪明，我更愿意将他们看做某个或某些领域的“专家”。这里不探讨遗传因素。下面，我们先来体会一下两者的区别。一列火车在穿过一座横跨山谷的大桥时，火车上的一个旅客从窗口丢下一块石头，请问，这块石头的落点会在哪里？本实验于1984年，由McCloskey与Kaiser对大学生被试加以测试。正确答案是——呈抛物线坠落，除了重力外，石头同时还有与火车同向的初始速度需要考虑。三分之一的学生认为石头会垂直下落，事实上我在看书看到这个实验的过程中，也是这么想的——太不聪明了。在“聪明人”的头脑中，有效解决问题（尤其是擅长方面的问题）的过程中，可能和普通人拉开差距的地方有如下这些：识别问题相关信息：高中时，有一次数学考试的一道几何题，很多平时的数学优等生都做错了。原因出人意料的简单——题干里给出的一个看上去很重要的信息，其实根本就跟解这道题没关系。不少平日里仔细谨慎的生拉硬扯的在自己的解题过程中使用了这一条件，反而导致做错了题。考试题里，一般没废话，但是实践生活中的很多难题，同时又复杂又简单，聪明人可以更好的提取当前问题情境内，与问题真正相关的信息。语义理解：例如，我老婆骂我：“你难道不知道自己竟然一点都没有不残酷不无情不无理取闹吗！？”如果我能神速反应过来应该合理应对，那我是聪明人。聪明人对很多情境下的话语有一种类似“撅起屁股就知道拉什么屎”的瞬间直觉，进而顿悟解决方案。给我看源代码不如杀了我痛快，如果让 做，情况应该会好很多，因为在这方面，他是专家，我不是。整体表征：听明白一句话未必就看透了整个问题，很多情况下，不是窥一斑而知全豹的。聪明人会调动更多“心理地图”中的内容来合理解决问题。比如鸡兔同笼问题，你是可以靠二元一次方程一类的基础数学知识使劲儿算出来的，但是有更聪明的解法：鸡和兔共15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。问题归类：就像在世界地图里面找“北京”，你需要先找到“中国”的大概位置。在心理地图里面，找“产前抑郁症”相关的问题，聪明人不会第一反应就把知识体系和上面提到的整体表征直接定位到“气象学”去，相应的，他们会直接定位到“心理学”，甚至能直接精确定位到“临床心理学”，进而增加解决问题的效率。这就是考验你头脑里心理地图的信息量、精度、自己对自己的心理地图理解程度的时候了。在实验过程中，有的学生看了题目的前几个字就能意识到这道题是要考“重力加速度”这一概念，进而在读题解题的过程中刻意地关注与重力加速度有关的信息，甚至主动地间接寻找缺失信息。同时，还有一些学生直到读完了全题，才激活了相关的心理地图。不过在这一点上，还有两点需要额外讲：一是问题归类训练有助于成绩提升。1995年，我母校西南大学的张庆林老师的研究证明，在把36道简单数学题（加减乘除）做完后并加以分类的一组学生，比单独做完这些题目的学生最终在类似数学题的测验中成绩要好。二是过度自信可能导致问题归类失败，比如你女朋友找你说XX买了个新包包成天炫耀，你错误地把问题归类成“需要共情”，于是和女友同喷XX，其实可能是女友自己也想要个新包——是“想当然”让问题归类错误，到了应该提升心理地图精度的时候了。类比思维：这有点儿像人们通过蝙蝠研究出了声呐。聪明人是擅长通过案例类比来解决问题的人。Gick和Holyoak在1983年的研究发现，给被试提供两个类似的问题情境，比只给被试提供一个情境，更有助于被试理解问题和解决问题。心理地图的信息量：我妈表扬过我的一个远房叔叔：“XX真是聪明，麻将打得那么好。”我的小学老师也表扬过我的一位同学：“XX真是聪明，象棋比一般大人下得好得多。”甚至在火车上，下铺也表扬了对面儿的哥们：“兄弟你真聪明，没见过斗地主比你打的好的。”1973年，Simon和Chase对象棋大师和象棋新手进行了专门的科研——象棋大师可以很快回忆5万个不同的典型象棋定势，这里面每一个，他们靠几秒就能回忆出每一个棋子的位置，和可能的操作走向。——我想，麻将、象棋、斗地主应当同理。在他们脑海里，牌面、棋局如同我们脑海中所存储的词汇。就像我问你“香蕉”的单词是什么，你可以很快地说出来是“banana”而非“nababa”。所以，聪明人，都是有干货的——不是全靠天赋。心理地图的目录：聪明人有一个更适合解决问题的从心理地图内提取信息的结构。就像行政区划图不能很好回答你关于某个地点的海拔有多高这类问题。聪明人的信息以一种更好地方式存储着。Chietal在他的实验里，让大学生和他们的教授给一些基础物理问题进行分类，大学生的分类典型结构之一是依靠涉及的工具：用到斜面，用到木块，用到杠杆，用到波。他们的教授的分类方法就高贵冷艳多了：能量守恒问题，坐标变换型牛顿原理问题，加速度相关的牛顿原理问题，力平衡状况下的牛顿原理问题。您觉得，哪个更显得“聪明”？那么，想变聪明哪家强？创作式思维教程（Productive Thinking Programs），来自于Covington。主要给孩子用，通过侦探故事提升问题解决能力的。问题解决模式（Pattern of Problem Solving），来自Rubinstein。主要给大学生使用编制的，通过主要来自工程学和数学领域的问题，依靠10周时间提升问题解决能力。CoRT（Cognitive Research Trust），来自De Bono。主要面对学生可能在校外碰到的具体问题情境。思维工具强化教程（Instrumental Enrichment），来自以色列的Feuerstein，是目前最广为人知且研究广泛的思维技能课程，主要面向有一定认知或情绪障碍的青少年。普通人同所谓“聪明人”之间的差距，在我看来，大抵如是了。再次强调，这里的“聪明人”真的不是已经混到出人头地的成功人士，而是指在特定领域有超过一般人解决问题能力的相关专家。
以前写过一个「如何成为一个聪明人」的回答。现在来看，有许多不完善之处，不过核心思想是不变的：聪明，实质就是识别、分析、提取信息、解决问题的能力。它是一种可以通过锻炼习得的技能。聪明人的思维，跟普通人会有什么区别呢？大概有这些：面对同一个事件，普通人看到表象，聪明人看到规律。面对同一个问题，普通人想到两三种解决方法，聪明人能想到十几种，并且能迅速找出最优的方法。面对同一个行动，聪明人会考虑到各种可能性，并且在不同的可能性下都能作出应对。而普通人大多顺其自然，且容易茫然失措。这些东西，是靠天赋，或者个人独特的秉性么？不是的。它们其实是可习得的技能。为什么聪明人看一个事件能比普通人看得更深些？无非是因为：他对于这个事件，掌握的资讯比普通人更多；经历过的经验更多；并且在足够多的客观资讯和主观感受上面，加了一些总结归纳而已。为什么聪明人想到的解决方法可以比普通人更多？无非是因为：他考虑过类似的问题，也了解过这些不同的方法，甚至对比过他们的优劣点。这样，一旦问题发生时，他就可以迅速作出反应。为什么聪明人能考虑到各种可能性及应对的方式？无非是因为：他经历过足够多的思考，将思考变成一种积累和习惯。比如，我有一位朋友（我有一个朋友系列），他的文章，总是会令你觉得无可挑剔，甚至想找毛病都找不出来，无论你想到什么，他已经在文章里面替你回答了。是他天生比较聪明么？未必。他跟我说过，他在写作时，每写一句话，都会反问自己一句：「为什么非要是这样？这样行不行呢？这样呢？」也就是说，他每阐述一个观点，甚至每用一个词，都会站在读者的角度对自己挑刺，然后，再根据挑刺的内容，逐步将文章完善。这样，你能够想到的问题，他已经事先想过并解答了，自然就显得无可挑剔了。以前这些，其实可以总结成两点。聪明人为什么聪明？因为：他们拥有较高的信息量。他们拥有较高的信息利用率。如果把每个人的思维，看成是由许许多多个概念相关联组成的「图式」。那么，聪明人的「图式」中，不但内容比常人更多，每个概念与其他概念的连结也更丰富，并且提取一个概念所需要的时间也更短。比如，普通人可能有1000个概念，聪明人可能有1500个，因此他总能想到别人想不到的东西；普通人平均每个概念跟其他3个概念连结，聪明人可能是5个，因此他考虑到的方面更周全，更严密，更不容易有漏洞；普通人平均提取一个概念需要10毫秒，聪明人可能只需5毫秒，因此在相同的时间内（以及相同的工作记忆内），聪明人进行提取-加工的概念数量，远远比普通人要多，亦即他的思维速度更快，思维深度更深。要达到这一点，就得回到信息量和利用率上面来。为什么聪明人能够拥有更多的「概念」？因为，他们接触-吸收-储存的信息更多。为什么聪明人的概念连结更丰富？为什么聪明人提取的速度更快？因为，他们刻意锻炼过「提取」。一个概念，你「提取」的次数越多，你透过它能联想到的东西也就越多，同时，你「提取」它的速度也就越快。打一个比方：常人的思维，是圆柱体状，概念杂乱无章地漂浮在里面，越往上，越容易被提取，而沉淀在底部的概念，要么被遗忘，要么得不到利用。而聪明人的思维，是倒立的圆锥状，一方面，沉淀在底部的概念更少；另一方面，对于底部的概念，在顶部都有相对应的「钩子」，就好比做了索引，可以通过一些方式轻易提取到。接下来，我们终于要触及这个问题了。为什么会有这样的差别？生活中，每个人接触到的信息量，基本相差不大，为什么聪明人储存的信息量会更多？这是因为，信息从接触到储存，需要一个编码-记忆的过程。这个过程，我称为「内化」。举个例子。有一种方法，叫做记忆宫殿，说的是：将你熟悉的空间编码，记录每一个位置，然后将想记住的事物放在各个位置上，这样，就通过熟悉的空间环境和路线，为这些没有关联的事物建立了联系，方便记忆。（不过对于像我这样的路痴大概用处不大吧）这种方法的核心思想，就是，将接触到的新信息，通过跟旧的、熟悉的信息建立联系，将它们「安装」进你的「图式」里面。建立的联系越丰富，越牢固，它就越不容易忘掉。这就是聪明人的思维方式之一：对于一切新事物，不满足于「知道」，而是会去深入思考。思考得越深入，与这个新概念的连结就越多、越牢固，它就越能在你的思维里扎根。同时，思考本身，就是一种「提取」的过程。提取得越多的概念，会被大脑安排更高的优先级，更容易被提取。对一个概念的思考，会同时提升它自身，以及与其相关联的概念的「优先级」。也就同时提高了这部分概念的利用率。这是对于新概念的思维方式，对于旧概念其实也是如此。比如，给你一个方案的模板，再给你需求，一般人可能就会按照模板把内容填上去。但聪明人可能会想，这个模板为什么要这样设置？它的结构是否合理？它是否是最符合这个需求的模式？等等。这是聪明人的思维方式之二：一般人会在框架内考虑问题，聪明人会先考虑「框架」。对于一个观点，一般人可能会考虑：这个观点对不对，它的论证是否有力，等等。聪明人可能会先考虑：这个观点是谁提出来的？为什么要提出这个观点？是否涉及立场、利益、大众常识？是否以果推因？等等。当你开始着手解决问题时，其实就相当于接受了问题的框架。而框架对于问题而言，相当重要，有兴趣可参看这个回答：为什么有些人能够「透过现象看本质」？前面也说过了，做到这一点，其实只需要积累和归纳。你见过100只乌鸦，都是黑的，然后现在给你一只乌鸦，问，你觉得它会是什么颜色的？一般人和聪明人都会觉得是黑的。没问题吧。但是，一般人可能就止步于此。但聪明人也许不然。他们可能会问：乌鸦都是黑的么？有没有可能有白的乌鸦？然后他们通过探索，发现有一种乌鸦，叫做阿姆斯特朗回旋加速喷气式乌鸦，它是白色的。于是他们继续发问：为什么那么多只乌鸦都是黑色的，只有阿姆斯特朗回旋加速喷气式乌鸦是白色的？然后他们通过探索，发现原因是：1）栖息地；2）进化；3）食物结构……最后，他们又发现了一个事实：实际上，阿姆斯特朗回旋加速喷气式乌鸦比一般的乌鸦要多得多得多，世界上99%的乌鸦都是阿姆斯特朗回旋加速喷气式乌鸦，之前的100只黑乌鸦，只是别有用心的出题者拿出来迷惑你的而已。这就是第三点：聪明人不满足于解决问题，他们喜欢通过「发问」，从问题背后总结出一般规律和模式。大概就是这样。接下去就是一些技术性的问题，比如，如何整理和组织信息，如何管理知识，如何内化……有空的话再更新吧。毕竟，还是找到适合自己的路子比较重要。
用一篇干货长文说一说：聪明人的“标准版” 与
“拓展包”。 （带图片，流量预警）这个问题我很感兴趣，也算是研究了很多年了。今天写一篇理性与感性交融的9000字长文，是我多年思考、探索尝试的总结，相信大部分人看了都能有些收获。全文较长，建议收藏了再看。聪明人有不同的种类和层次，其中有共性也有特性。我自己勉强算比较聪明，但又不是那种超级天才，仰望各类天才级大神的时候，也就顺带分析和记录一下他们的特点，做些总结。我发现，各种聪明人的属性，根据常见程度来看，可分为标准版与拓展包。不论是标准版还是拓展包，其中的一部分对于普通人还是有借鉴意义的。虽然硬智商确实有差别，但是思维方式的不同是可以学习和改善的。下面分别做介绍上篇：聪明人的标准版在聪明人的标准版中，主要分为3个部分：一、思维结构化与系统化二、逻辑链的长度三、较低的心智情绪干扰一、思维结构化与系统化普通人思考问题的时候，非常容易本能的一头扎进繁琐的细节中，缺乏系统与结构的感觉。所谓结构与系统，粗讲一下，即是对整个系统有框架定位，有一种大的地图的感觉。结构化思考的人，看到某一件事情，会先考虑总体大结构，再考虑细枝末节。这样说起来虽然简单，但是一般人确实容易深陷细节中纠缠而不自觉。-------------------------------以下是一个案例----------------------------------------------比如公司营销部门开会讨论如何维护高端客户，计划在中秋节之前进行礼品赠送。一个客户甲经理提出，对于客户A，应该送一台苹果电脑，而不是一部普通的华为手机。其他客户经理则表示不同意：“这样也太浪费了吧”“一台苹果电脑好贵啊”“感觉这种程度太过了反而不合适吧”客户经理甲则反驳说：“虽然成本很高，但是要考虑到客户A能够给我们带来的未来利益啊！只要他继续消费超过10万元，礼品的成本就收回来了，按他的消费习惯应该没问题的。”其他客户经理则继续发难：“他消费是因为我们的产品本身质量好，你不送他苹果电脑他也要买啊！”“就是啊，你送一台华为手机也能起到维护关系的作用，他一样要继续购买的啊！”“唉，人心不可测啊，说不定你送了一台苹果电脑他还是要离开呢？”“我的客户也要维护啊，为什么只送了一张电影票？”……整个会场乱成一锅粥，营销会议根本开不下去，两小时过去了毫无进展——这就是一群普通人陷入了具体的细节问题纠缠不清。让我们假设营销部门的总经理是一个聪明人，那么他就会停止争论，进行一个结构化、系统化的梳理：“现在让我们停止细节争论，看一看这次营销计划的总部署。1 本次礼品赠送的目的本次礼品赠送的目的是维护客户关系，让客户在对我们的产品硬需求之外，建立起更强的亲近感。2 本次礼品赠送的原则1）重要度排序
越是重要的客户，我们允许的礼品金额越大。重要度的排序包括三个方面：客户资产实力、客户往期购买金额、客户往期带来的转介绍客户。将此三个方面综合评价，我们要有一个清晰的重要度排序。
下面，请李经理把我们所有客户的相关资料表格打印出来，人手发一份。2）符合客户特性
理论上，越贵的礼品客户就越喜欢，但是也有部分客户有特殊的喜好，可能跟价格没有关系，比如，王经理有个大客户特别喜欢喝茶，张经理有个客户爱看音乐会的。诸如此类的特性喜好，请每位客户经理在自己礼品申请单上标注出来。3）总金额限制
本期活动的预算是10万以内，不得超出。如果总金额超出，则优先考虑重要客户的需求，其他需求适当压缩。3 本次活动人员安排
所有客户经理负责自己的特有客户维护，无归属的自然增长客户，平摊到每个客户经理身上，目前测算大致每个客户经理分到5-6名自然客户。
李经理把相应名单发送到各位客户经理手上4 时间安排
理论上所有礼品在中秋节之前发送完毕，但不要提前超过一个星期，否则没法和中秋节关联起来。如果有客户在外地的，可以延迟到节后一周内。最后，请所有客户经理依照上述原则，填写《客户礼品申请表》，中午前提交给我审批。”所有的纠缠停止，条理清晰各自办事，20分钟搞定。----------------------------------------案例结束------------------------------------上面案例中的营销部总经理的思维，就是一个典型的结构化和系统化思维。当他的手下纷纷陷入细节中纠缠的时候，他跳脱出来，从大框架上去思考，从整个营销系统的角度去平衡。细说开，结构化可以拆解成两个要素：一是分类：整个营销部署，分成了四大类：目的、原则、人员、时间。二是层级：上面四大类是第一级，其中原则下分3类是第二级（重要度排序、客户特性、总额限制），重要度排序下又分3类是第三级（资产实力、消费额度、转介绍客户）。分类和层级构成了最典型的结构化。系统化建立在结构化的基础上。当整体结构明确以后，你既考虑整个结构的总体，也考虑每个类别、层级之间的联系，这就是系统化。比如，某个超级大客户喜欢音乐会，而中秋过后在本地有一场大型音乐会，这场音乐会的vip票价才1500，比一台手机便宜多了，但是这就是最合适的礼品。这个超级大客户是经历甲的客户，但是碰巧经理乙很懂音乐，最后就决定由乙经理陪同参与。虽然它既违反了重要性原则（重要客户送了便宜礼品），又违反了时间原则（本来规定是节前送的），还违反了人员安排（本来规定各自客户各自维护），但是从整个系统来看，这个安排就是合理的。结构化和系统化，是聪明人标准版的第一个零件。其中结构化是最容易学习的（系统化比较复杂），并且收获巨大，属于相对低投入、高收获的投资项目。生活中的大部分问题都可以结构化，并且难度不大，但大部分人也就是没有结构化的思维。可以说，这是思维方式领域的一个价值洼地——有价值的公司股票价格异常的很低——值得大部分人迅速上手的。推荐书籍：《金字塔原理》、《结构化思维》、《思维导图》附注：优秀推荐《金字塔原理》，《结构化思维》是一个中国人根据《金字塔原理》演化出来的，可作为参考。思维导图是比较典型的结构化工具，书籍很多，随便选一本即可。对应的思维导图软件很多，常用的是imindmap，mindmanager，xmind等。二、逻辑链条的长度聪明人的第二个标准版特性，是他们往往逻辑能力很好——能够推演出很长的逻辑链条。人类的智力运动中，比较典型的是棋类。下棋下的特别好的，我们就会本能地感觉很聪明。以中国象棋为例，入门菜鸟的逻辑链条很短，只能推算1-2步，普通人大致3-4步，能够推演6-8步以上，就算是高手了，职业选手则要计算12-15步以上。嘿嘿，我曾经做过一个实验，找了一个象棋软件，设置到计算8步，在qq象棋平台上测试，结果胜率99%+，走了几百盘只输了一盘。唯一输的那一盘，盘面劣势到让我决定认输的时候，我回忆对手的行棋风格和手法，默默的在聊天窗口打出一行字：“好厉害，有几步走的非常精妙啊！请问你用的是什么象棋软件？”对面略一沉吟，回复到：“我用的象棋旋风软件”我一惊，回到：“我也是用的象棋旋风啊！怎么差距那么大？”对面呵呵一笑，回到：“我电脑配置高，设置到计算12步！”我叹了一口气，说：“我电脑配置不行，只设置到系统默认的计算8步……”如果你觉得整个过程略显猥琐，那么你应该将关注点放在我对人类思维的探索上，而不是我用象棋软件去游戏平台上虐菜……不对，是去做实验测试这个行为上。总之，计算的步数越高，也就是逻辑链条越长，你的思维就是越深刻有效。我们都希望自己的逻辑链条更长一些，但是很难做到。而聪明人，则可以轻松的将逻辑链条维持的非常的长。比如一道竞赛题，它的逻辑链条是A—B—C—D，然后（D+E）—F—G，G是最终结论。文字描述就是，从初始条件A一直推导到结论D，然后D+E两个条件推导出F，最后得到G。一般人的思维状态时，慢慢的从A—B—C—D这样一级级的推导，终于得到结论D了，然后卡一下，D和E什么关系？就这一下卡顿，前面A—B—C—D的推导路径就忘记了，然后开始怀疑：额？D是怎么来的？我怎么莫名其妙搞出这个结论了？这个思路是对的吗？会不会走歪了啊，现在都没思路了？唉，算了，再从初始条件A开始重新推导一次吧。而聪明的人的逻辑链条就更稳固、更长。他能够顺着A—B—C—D，然后（D+E）—F—G的路径轻松的演进过来，在每一个环节都不会卡顿。逻辑链条越长，推理难度越大，因为任何一个点的断裂就导致了整个结果的错误。上面提到的是逻辑链条长的表现，而关键在于，为什么聪明人能够维持住这样长的逻辑链条不断裂呢？核心因素有2个1 工作记忆人的大脑，我们先把它勉强比喻成电脑。电脑的性能，既跟cpu相关，又跟内存相关。如果cpu非常好，比如I7-6700HQ的高配置，但是配一个垃圾内存——64k的老古董，那么它的总体性能一样很差。
（人脑的内存要是有上图这么强就好啦！）对应到大脑，虽然大脑的理解能力、运算能力很强，但是短时信息存储能力很差（内存低），性能就不会好。人脑这台机器，一个很大的弱点恰恰就在于内存低——即是大脑的工作记忆低下。比如，上面那个竞赛题，如果直接给你看答案，每一个步骤都是能看懂的，这说明你的理解能力没问题，但是工作记忆的局限让你没法在不看答案的情况下把整个链条串联起来。这个地方，体现的更多是硬智商的差距——先天的基因因素。虽然每个人的大脑工作记忆都不会很高，但是在这个关键的瓶颈地点，稍微多一点点的优势，就能够产生巨大的变化和影响。比如一个题的逻辑链条是6步，你的工作记忆局限让你只算到第5步就崩溃了，而一个聪明人，他只比你强20%而已，也就是刚好能够算到6步，那么表现出的结果就是，他和你有100%的差距——做出来和没做出来。如果是局限在中学教育阶段的话，根据我的经验，一般的题目（数学压轴题之类的）逻辑链条就是控制在5-6步以内。2 基础知识量除去本工作记忆本身有一定的差别外，还可以想办法通过知识量的扩展节约对于工作记忆的使用。还是上面的那道题，对于一个学霸来说，可能结论D根本就不是一个需要推导的结论，是他早就已经知道的某条课本外的定理。那么，他需要推导的就只有两步了：（D+E）—F—G。基础知识量，跟教育环境、学习习惯、学习刻苦程度等都相关。一个学霸，由于他的基础很好，所以他学新东西的时候往往就轻松，这种轻松有时候被误认为是天赋，实际上是基本功扎实而已。反过来想，也会有一些本来很聪明的天才，由于基础薄弱，普通人学新知识只需要推导2步，而他由于欠了旧账，需要新老知识一起推导，一共要8步。他是一个能够本能的推导6步的天才少年，但是他的思维链条还是崩溃了。于是大家说：“哎呀，这都学不会，他好笨啊。”这种情况非常常见。比如小学加法没学好的，到了学乘法的时候就跟不上；初中等式和函数没学好的，高中的复杂函数变化就完全听不懂了——他们在听课的时候需要比一般人需要多推几步，但是达不到，于是链条崩溃了。这个状况是当前中国教育的一个很大痛点。我手下管的一个教育类公众号，发的诸如《为什么小学3年级是整个小学阶段的分水岭？》
、 《小学的优秀学生，为什么到了初二会梯次掉队？》之类的文章，往往都是10万+的流量，可见痛点。基础知识量和上面的先天因素（工作记忆的差别）是相互影响的。幼儿时候，你的先天因素好那么一点点，让你的信息量有了+1%的微弱优势。你的老师很高兴，父母很高兴，额外教了你一些新东西、买了一些新书，你自己很高兴，额外的多学了一点东西，于是优势+3%。到了小学，+20%；初中，+50%；高中+100-200%。如此自带加速度的无限循环，最终会形成10倍、100倍的巨大差距。我在好几个问题的答案下，强调要主题阅读，上面的道理就是其中一个依据。也许你不是天才，不能靠先天因素自发的形成那一开始的1%优势，但是你完全可以靠有意识的刻意积累形成初始阶段的优势。学习是一件自带加速度的事情。三、较少的心智干扰思维是受到心智和情绪影响的。人的大脑除了能针对某一个事物进行思维以外，还会产生大量的杂念、情绪，这些杂念和情绪会对我们的思维过程造成严重的干扰。依然以上面“A—B—C—D，然后（D+E）—F—G”的题目为例。你把这道题摆在初中生面前，当做选修作业。学霸的心智反馈可能是：一个高难度的选修题——如果做出来了同学们就会觉得我很牛逼——我要装逼——我要使劲尝试做题。学渣的心智反馈可能是：一个高难度的选修题——如果花很长时间还做不出来我就是傻逼——我不要当傻逼——我干脆连尝试都不要尝试一下实际上，即便做不出来，只要你尝试了，就会有一定收获，至少在老师讲解的时候，你更容易听懂，至少你主动的拓展了自己的知识面。然而，学渣就是连尝试都不要尝试一下。问题在于，为什么学霸的本能大脑反应是“我要装逼”，而学渣的本能反应是“我怕别人骂我傻逼”呢？这个本能反应决定了他们后续的投入和收获，这个本能反应是哪里来的？也许，学渣当年读小学一年级的时候，尝试做一道新的题目，做错了，而邻居家的小朋友做对了，父母觉得丢脸，于是严厉的臭骂了一句：“笨蛋！这么简单都不会？”他就此留下了一点点阴影。他伤心了一小会儿，然后情绪平静了，没有人注意到这个阴影还存在内心当中。然而这个阴影在后续的多年里，让他在每一次决定要不要尝试新东西的时候，都往逃避的方向更偏离一些。随后，这个初始阶段的逃避心态，造成了初始阶段的知识量变化，然后按照之前所说的路径无限演化，越来越落后，越来越逃避，接着继续落后继续逃避，最终变成了多年以后的天差地别。看起来聪明的人，往往这种杂碎的心智干扰更少一些。他们更容易进行纯粹的智力活动，将大脑的核心精力放在纯粹问题解决上，而不会在恐惧、焦虑、烦躁等情绪上消耗自己的心智。不论是实际做事表现结果，还是纯粹的智力测试，都是高素质家庭的孩子显得更聪明一些，很重要的因素就是，他们的孩子接收的心智干扰更少，需要分散精力的杂念更少。偶尔，会有这样一种天才少年，他的家境很差，心智中的干扰很多，但是他本人确实是非常聪明，智商奇高。这种情况下，他往往是具有短期的调控能力，在他大脑运作的瞬间，能够把其他杂念暂时性的压制住，集中脑力进行思考。这些被压制的杂念和负面心智情绪，并不会消失，只是换个其他时间来表现和释放出来。最终，这样的天才少年，往往短期表现惊艳，而在漫长的人生中则可能会碌碌无为，或在某个节点上突然颠覆坠落下来。举例：电影《心灵捕手》中的超级数学天才，以及我们身边的大量现实案例。 上图为电影《心灵捕手》以上三点，即是聪明人的标准版。做一个中期总结，聪明人的标准版三件套中：l
结构化思维最易训练，参考书籍《金字塔原理》和思维导图工具。l
逻辑链条长度中，基础知识量可以训练，工作记忆无法训练，但是可以通过可视化思维的方法进行间接弥补（上面的思维导图就是其中一种）。可视化思维工具是我的一个研究方向，篇幅庞大，这里暂时不详细展开了。l
较少的心智干扰训练难度稍高，但只要你意识觉察到了它，就可以进行针对性的改善。方法包括但不限于心理治疗、健身、练武、打坐禅定、思维训练等。 -------------------楚河汉界-------------------上篇·完-------------------------------------------下篇：聪明人的拓展包除去那些常见的聪明标准版以外，世上还存在着各种奇葩天才，他们的聪明或是令人震撼无法模仿，或是思路奇特角度刁钻。观看学习这些天才级的聪明人，往往对我们有巨大的启发作用，最不济也可以观赏感叹一下。拓展包和标准版的区别，我主要以常见性和难度为分界线。那些比较罕见的、难以训练的、思路刁钻难以想到的，列入拓展包。我目前已经收集到的拓展卡片主要包括：四、从图片式记忆到图像式思考化五、直觉思维六、多元思维技巧四、从图片式记忆到图像式思考化不少人都知道，图片记忆比抽象的文字、语音记忆更牢固和快速。那些经过图片式记忆训练的人，可以背诵1000+位的圆周率，1分钟记下一副乱序的扑克牌，一周背下一本书等。要应付考试的高中生、考研的大学生，有没有一点羡慕？当然也有人会说，这看起来很厉害，不过脱离了应试以后，似乎也没什么卵用？其实，也不要太小看这种能力，一旦把这种能力略作升级，就立刻有用了。那就是，从图片式记忆，进化到图像式思考。关于图像式思维，最著名的可能是爱因斯坦对他自己的思维过程的描述：“……我思考问题时不是语音思考,而是用一幅幅能动的跳跃的图像来思考……”还有不少伟大的科学家都具有形象化、图像式思考的能力。事实上，基本每个人都具备一定的图像式思考的能力，然而，这个能力的强弱程度是有巨大差别的。绝大多数人图像式思考的能力都非常非常的弱，所以在上篇的聪明人标准版里，我提到可以用外在可视化思维工具去适当弥补人类大脑的内存不足，这就是一种外部的低级图像式化思维工具。然而，有这么一类人，他们的大脑部分的突破了这个限制，他们的图像式思考能力极强。这就相当于，我们的内存是64k、128k，而他们的内存是4G、8G。想想这是什么差距？如果还觉得缺一些直观的感觉，那么就举一个最极端的例子。图像式思考的最极端例子是什么？你猜对了，就是他——尼古拉·特斯拉他是一个人，不是一辆车。然而，如果说我们的大脑运转速度像特斯拉这个人走路一样，那么特斯拉这个人的大脑运转速度就像特斯拉车一样。关于特斯拉，有很多的传言，或真或假，然而，他是一个人类史上值得铭记的超级天才，这是绝对无须怀疑的。不论通古斯大爆炸、无限能源、地球作为导体输电等超级奇葩事情是否真实发生过，他的神一样的图像式思考能力都已经足够令人赞叹了。在特斯拉的传记中提到，他的很多发明设计都是几乎不打草稿，或者很少打草稿的，所有图纸都在大脑中完成——这是什么水平？而且他做科学实验的速度极快，跟一般科学家完全不一样。科学实验，大家都知道，反复试错反复改进，就连发明一个小小的电灯泡都是几千遍的试错，复杂机器就更不用说了。然而特斯拉的很多实验过程都是在大脑中完成的，实际真实操作过程极少。在那个没法用大型计算机模拟的年代，大家都在手工画图、手工计算，特斯拉的脑子里自带一台银河计算机，这是一种怎样的碾压优势？这样巨大的优势，让特斯拉一生的发明创造数量极大，据传有几千项，实际没那么多，但是毛估几百个还是有的，而且，不是挠痒痒的小发明，多是交流电、无线电控制技术、特斯拉线圈这样的精彩杰作。另外，与爱迪生那种团队作品自己署名不同，特斯拉是个穷B，没有团队，基本所有发明都是自己完成的（顶多带几个助手）。有兴趣的可以看看特斯拉的传记，野史更精彩。虽然野史多不可信，但是特斯拉死后他的所有科研资料确实被政府没收了，无法考证，这就给我们留下了巨大的想象空间。反正我的态度是，对于特斯拉这样的天才，很多事情，宁可信其有吧。另外一个典型的图像式思考的例子，是他——没错，谢耳朵，一位超级天才物理学家，智商高得不可测量。虽然是个假人……但是编剧对这种天才的特质把握还是很准确的。谢耳朵具有高清的图片式记忆，同时具有对应强度的图像式思维。他不仅记得生命中所有的琐碎事情——多年前某一天的天气、把他追着上树的公鸡的颜色；而且经常在大脑内部做演算和思考，具有强烈的内视觉。除去这些超级天才外，还有一个特殊的群体，有较高几率出现这种能力——自闭症患者。电影《雨人》就比较详细的介绍了一个自闭症患者的特点。著名的雨人们表现出各种超强能力，诸如，徒手开3次方根号，5位数与6位数相乘，10分钟背下来一本书之类的……虽然没人知道他们的大脑实际上是怎么运作的，不过一般认为，他们是在进行图像式记忆和思考，所以效率惊人。不过雨人们的能力并没有什么实际作用，他们无法进行正常的工作和交流，即便能力惊人也无法做出真正的成就。我们需要的是，既有图像式思考能力，又精神正常的人。现实生活中，这种人并不多见，不过也不是没有，比如，我们知乎上就有至少一位——在他的第一个答案中，我们就可以看到，他就是一位具有较强程度图片式记忆的人。至于强到什么程度了，我不知道，我和他并不相识，他的答案中介绍的并不特别详细。我不知道，他是停留在图片式记忆的阶段，还是进化到了强大的图像式思考的阶段；我也不知道，他的测试智商有多少；我还好奇，他有没有其他隐藏的能力（具有强烈的图像式思考能力的人，往往还伴随着其他的特殊能力）。让我们一起来@，请大神来分享一下。我第一次了解到图像式思考能力的时候，大为惊叹，想尽方法搜集了一些训练手段，几经尝试，最终还是失败了，我感觉应该不是训练手段的问题，而是当时本人状态和训练时间的问题。这也是我的一个未泯灭的心愿，希望未来的某个时候，我能够空闲下来，把这个未完成的计划继续下去。五、不可捉摸的直觉思考直觉思考，又称灵感、顿悟，是一个玄而又玄不可捉摸的东西。它威力无穷，秒杀大多数思考方式；它不可捉摸，（几乎）无法复制学习。其实，很多伟大事物的开创，都与直觉思考有关。今天我们已经熟知的等差数列求和，1+2+3+……+100=5050，有了具体的公式可以套用了，但是，高斯当年是怎么把这个公式想出来的？他当年发明公式的时候还是个小屁孩儿呢！他的数学基本功肯定不会太好，他的经验积累肯定不多，他也肯定没有百度或者Google……但是他就是这么想出来了。另一个例子是印度史上最强的数学家之一——拉马努金。作为一位数学家，在最需要严格推导的数学领域，拉马努金喜欢以直觉猜想公式，不爱作证明……就这种严谨程度，你也配叫数学家？！然而他的猜想，事后基本上都被证明是正确的……好吧，我还是不评论了……上文提到的尼古拉特斯拉，那个超强的图像式思考能力者，也是一个直觉思考者。实际上，图像式思考的能力和直觉思考的能力经常同步出现。然而在直觉思考的领域，即便特斯拉这样的超级天才，也算不上最极端的案例。我所听说过的最极端的案例（保证真实，不是谣言）是这个：一个尼泊尔的和尚，修为高深，一辈子在原始的尼泊尔深山里修行打坐。他从未离开过这个山村，从未看见过外面的世界。尼泊尔不是个现代化国家，在和尚的山村里，从未出现过任何科技产品——电脑、手机、汽车、飞机，全都没有。由于他的修为很高，慢慢传出了名声，就有外人请他出去讲课，他答应了。一个司机开车很长时间到他的山村里去接他，然后开向城市。半路上，很不幸的，汽车出故障抛锚了。司机拿出后备箱的工具，掀开车前盖，开始检修汽车。这是一位经验丰富的老司机，然而很长时间过去了，老司机无法找到问题出在哪里。即便他带着全套工具，他也无法修复故障。和尚于是从汽车里走了出来，盯着汽车前部那一堆复杂的机械零件。他这辈子从来没有见过汽车，更不要说了解什么机械工程学了。然而，他盯着这堆机械看了一会儿，然后指着其中一个零件对焦头烂额的司机说：“这个零件好像坏了，你拆开来检查看看。”司机心里觉得好笑，你连车都没见过，还指导我修车？但是对方是大师，是别人请出去讲课的，还是要表示一下尊重，于是拆开那个部件，居然真的是这里出了问题！！没人知道他是怎么知道的。这就是我见过最极端的直觉思维。其实我也不知道写这一节直觉思维有什么意义，因为直觉思维没人知道怎么练，还处于神秘地带。宗教界（佛教、道教、印度教等都有）似乎有一些特殊的隐秘训练方法，我虽有了解，但鉴于我上一次训练尝试失败了（是的，上一次训练图像式思考的能力就是引用的一些宗教领域的方法），所以暂时不多提了。等哪一天我神功练成了再说吧。希望是十年之内。六、多元思维模型每个成功的男人背后，都有一个xxx，而大名鼎鼎的巴菲特背后，就是查理·芒格。查理芒格最著名的，则是他的多元思维模型。查理芒格认为，每个学科都是从一个独特的角度去切入了解这个世界，都是一个摸象的瞎子。要对世界有真实的了解，就必须掌握多个学科的核心思维方式……不过对于凡人来说，学一个专业就是4年，还只是粗浅了解，你要掌握多个学科的核心思维方式，还没毕业就老死了吧？然而查理芒格这种天才级选手，自学能力超强，速度极快。在他的传记中提到，他掌握了几十个学科的至少100种思维方式。多元思维的方式，并不是很难想到。即便没有查理芒格提出来，也有很多比较聪明的人能够感觉到这种学科跨界的威力。然而，绝大多数人只能是想想而已，要同时掌握那么多学科，实在是太难了。不过，还真就有一些有野心的人，不仅认为这种思维方式是可行的，而且决定要大批量实行。美国哈佛大学的前校长、美国财政部长劳伦斯·萨默斯、前沃顿商学院院长帕特里克·哈克等人，一起筹办了一所创新型大学——密涅瓦大学。这个大学号称是用来颠覆哈佛、引领高等精英教育的进化方向的。这个学校的核心教学理念，就是类似于多元思维模型的一套系统。挑选最聪明的学生，提前自学各种基础课程——微观经济学、微积分、线性代数等。到校后大一、大二学生集中学习100种（也有说是40种、80种的）思维方式，然后用这些思维方式去指导学习后续的课程和社会实践，据说天下无敌所向披靡。目前成立不久，第一批学生尚未毕业，成果未知。另外，这个学校的课程是全部保密的，没法具体探究，不知道是否完全等于查理芒格的多元思维模型。不过可以明确的是，顶级精英教育的发展方向，确实是在朝着更重视思维能力的方向演化。下篇·聪明人的拓展包 小结：从图片式记忆到图像式思维——极难训练不可捉摸的直觉思维——无法训练多元思维模型——极难训练这是个非常有意义的话题，如果有其他知友了解一些聪明人/天才的
基本版 或者 拓展包，欢迎补充，我们一起收集卡片~--------------------------------------------------------------------------------------------------------------这篇万字文，写了好几天，打磨了数次，真是太消耗心血了。我的很多干货长文都被压在下面了，这次能不能顶上去，就靠你点的赞了！其他学习提升：
来到贵公司工作后，反复听到，公司需要聪明人。我才开始重新认识这个单词，作为天蝎座就反复追问，到底什么是聪明？后来通过周围很多人的实际案例，大概理解“聪明”的含义大概是:抓住问题本质，清晰归类和处理。用对本质的抽象模型，解决一万个表象问题。我举个例子吧。这个例子感觉比较直观的说明了聪明人的思维方式。有个业务问题：需要在所有用户中找到问题用户。A同学：研究问题用户的行为，一个一个筛选。然后定义了大概10个条件，认为但凡用户有这10样行为，就是问题用户。后来发现，还有5样行为也被发现是问题用户，之前没有考虑进去，就补充到问题用户样本集里。然后又发现6个行为，再加进去。每次更新，都会有不同的结论。B同学：研究用户行为的背后逻辑，发现主要用户是发生在x和Y场景下的，就是问题用户。浓缩为3个条件，以后所有行为都根据这个来进行筛选。C同学：研究用户行为。发现现有的研究基础不对。现在的研究基础是针对行为，而不是针对用户的特征。所以花了些时间，重构了研究的基础，从行为为基本单元，变成以人为基本单元。然后重新研究这些人的特征，接着定义了具备Z特征的就是问题用户。在解决了问题用户集的同时，也发现了其他的用户群体，他们可能不是健康用户，也不是问题用户，而是一些可能会演变为问题用户的人，建立群组的关系演变逻辑，补充在Z特征中。从解决业务的效果来看，C&B&A。从实施的过程观察来看，A永远想不到用B或者C的方式来解决，B也想不到C。C上来就想到很多本质问题，且可以解决问题外围的问题。这大概就是聪明的思考~以上~
我一直觉得，所谓聪明，无非就是思路清晰、脑子清爽。读书时，同样一个章节，聪明的人看一遍就懂了。而很多同学学起来则非常费劲。你给他们讲解的时候会发现，在你眼里很简单的事情，当你描述出来的时候会涉及很多概念，这些概念他们不懂或者理解有偏差，所以你要给她们解释A，就要先纠正她们对B的认识，要纠正B，就要先解释C……所以我觉得，大家智商都差不多，所谓聪明的人，就是一贯以来基础都非常扎实，他们学一个知识点，就跟在一堵扎实的墙上加一块砖一样简单。而很多所谓不聪明的人，只是她们基础差，于是学东西慢，更容易似懂非懂，于是基础更差，造成恶性循环……所以聪明的人，脑子里是有一个框架或者一张网，这张网的节点泾渭分明，节点之间的联系也非常清晰。对他们来说，学习就是往网里添加一个节点。而有些显得不那么聪明的人，她们对所有的概念都似懂非懂，脑子里一团 mess，学东西时候，往往越学越乱，越觉得复杂。其实复杂等于简单加简单，再复杂的东西都是由简单的逻辑组成的。有时候我遇到理解不了的东西，我倾向于把所有已知的东西忘掉重头学习过，重新梳理一边知识点，该纠正的纠正，该补上的补上。当一切都准备就绪，刚刚的难题往往就迎刃而解了。在我的读书生涯当中，我发现，似懂非懂是个非常危险的状态，很多同学就陷入了这个陷阱。学习一个新的章节，凭他们的「聪明劲」，好像很快就懂了。而往往真正聪明的同学反而显得比较迟钝，其实不是迟钝，而是脑子里的知识网络正在构建一个新的节点和与旁节点的联系。一旦成功，就真的理解新知识的本质，什么题目都难不倒了。比如有些数学证明题，A推出B推出C推出D推出E，你说那些高分的同学怎么就找到了这条路径呢？有同学每一个步骤都懂，但是让他从A到E就不知道怎么走。看了答案，好像知道怎么走了，就以为自己懂了，其实没懂。区别在于，聪明的同学脑子里有网络，哪里能到E，A出发能到哪，一步步就推出了。从此之后，脑子里就建立了一种直觉，A和E这两点是有通路的，可以直接连接。
我不是聪明人，也不是这方面专业的，不过我可以来讲个故事让大家都明白一个道理， 其实所谓的“聪明”和“自信"是强相关的，不自信的人会自动放弃寻找解决方案，而快速寻找解决方案是个可以训练的技术活，多训练独立寻找解决方案的能力就会变成聪明人。
我父亲是远近闻名的聪明人。我简单叙述下他的学习生涯：小学毕业以后文革开始了，中学没读过书，文革快结束的时候作为”优秀工农兵“被推荐上了大学，大学课本一个字看不懂，于是我爸爸用大学的第一个暑假，花了一个月时间自学中学6年的数理化就搞定了，同期上大学的大多是混日子的，我父亲以优秀的成绩毕业了，毕业后分配去当数学老师。当了几年后觉得当老师非他所长，也不知道该干什么，于是去考了研究生，八十年代中后期全国一年总共招几千的研究生，我爸复习了半年考上了上海科大。我父亲考上上海科大的时候比所有同学都大一轮，有老婆有孩子了，所以非常着急毕业赚钱，研究生要求两年修36个学分，我父亲一年修了63个学分，然后和导师商量，能不能想办法提前毕业？导师说去想想办法，然后向上海市教委推荐了两个学生一个是我父亲，学习特别生猛，另一个是顺带的，当然也是非常优秀的学生。后来教委就特批只要毕业论文合格就允许提前毕业，我父亲当时可以做理论物理也可以做实验物理，但是实验物理要等器材配合，我父亲为了省时间，选了理论物理，于是，我父亲花了三个月的时间研究黑洞理论，三个月后在physical review letters 上发表了论文，不懂行的可以百度下这是个什么杂志，其实我也不懂行，只知道是最屌的物理期刊，我父亲和我说当年全中国一年只有3~4篇的论文发在上面，当年的只有他一个还是学生，不过后来我父亲没有搞学术，而是一心想着早点赚钱养老婆小孩。
我父亲介绍完了，介绍我，我父亲的教育手段是非常粗暴的，他有一切聪明人的毛病，根本没有耐心教育我，而且他在内心又有看谁都是傻逼的习惯，从小就教育我“老师都是傻逼，不用听他们的” 虽然话不是这么说的，但是他心里就是这么想的。所以我从小学四年级之后，成绩就很一般，基础很差，上课绝不用心听讲，反正各方面都很一般，经常遭到恶劣同学老师的嘲讽“你爸物理这么强，你怎么这么差”，除了游戏机打的好，长得还可以外，我一无所长，我的童年甚至整个青年时期是在阴影下度过的，一直到高中末期，我从来不觉得我是聪明人。
高中末期发生了一件小概率事件，我忽然在小范围内变成了受到瞩目的人，周围的人对我的评价忽然变成了聪明人。（详情见我这个答案）你知道什么事发生了吗？ 从哪以后，我真的变成了聪明人！我忽然有了解决问题的自信。特别是书面上，逻辑上的问题，虽然文科是强项，但是哪怕是理科问题，我也有把握快速的学习。我父亲常常感叹“以前怎么没发现你这么聪明”
其实我心里非常清楚，我并没有变聪明，我只是有自信了，敢尝试自己解决问题了，多尝试几次，就会发现其中有共通的技巧，我父亲其实也没有那么聪明，只是他一直以来的训练让他觉得世界上没什么真正的难题，我父亲后来早逝，他一生也没什么大成就，当然我一生也没什么大成就，不过我在18岁的时候明白一个道理，大部分人的笨，不是智商问题，而是没有真正的经过解决问题的训练。
开篇明意，我觉得聪明人与普通人的思维方式区别在于：普通人对事务的观察往往停留在局部碎片化的环节上，对环节与环节之间的关系相当模糊，因而对事务整体的观察相当模糊和片面。普通的思维方式极端仰仗经验的作用，受限于逻辑和抽象思维能力的限制，不能够从经验中提取总结出一般性的原理，因而容易陷入经验主义的桎梏之中，缺乏普遍的指导意义，只能在特定的情境中进行适用，带有很强的局限性。而聪明人懂得利用系统工程的思维方式，把他所观察接触的事务分析拆解成一个个小的环节，研究各个环节之间的关系以及所有环节对整体的影响；然后利用他对环节的研究，达到自己的设想的目的。系统工程的思维方式养成需要长期的训练，需要较强的逻辑思维和抽象思维能力；而逻辑思维和抽象思维能力来源于大量的理论学习；同时，系统工程的思维方式也同样需要经验，需要长期的阅历和实践积累。但是凭借着逻辑思维和抽象思维的作用，拥有系统工程思维方式的人往往能够跳出经验的桎梏，从经验中总结出一般性的原理和原则，让普遍性的原理原则与具体情境化的经验相结合，真正做到举一反三，一通百通。通俗地说，如果把所有的事务都比喻成一台精密的机器，那么这台机器都是由很多复杂精密的齿轮和元器件组成的，齿轮与齿轮之间，是相互带动影响的，那一个齿轮转动会带动另外一个齿轮，会对整个机器产生什么样的影响，哪一个齿轮、元器件是至关重要的，哪一些是无足轻重的，哪一个元器件的损坏会导致整个机器的崩溃，应该如何修理。聪明的人凭借学习、实践、抽象思考、总结都能够了解到，而普通人往往不能。把事务看成是一个由若干环节组成的系统，通过抽象思维把它拆分开来，这是系统思维的第一步；系统工程思维的第二步，是研究这些环节的组成，了解这些环节的作用，分清楚各个环节的轻重主次，掌握环节与环节之间的关系；系统工程的第三步，是如何对这些环节施加影响，从而使得环节的运转朝着自己希望的目标发展。系统工程思维的三个步，在具体的思考中都需要理论与经验的支撑，理论功底越扎实，实践经验越丰富，你得出的结论也就越准确，你能够划分以及了解的环节就越多，环节之间的相互影响也就越深入。举一个运用系统工程的实例吧：“宋朝真宗年间，皇宫失火，大片宫殿变成一片废墟。真宗皇帝令曾经做过宰相的丁谓负责建造新皇宫。丁谓到现场一察看，发觉有三大问题最难办。一是建房用土量大。若到郊外取土，路途太远。二是运输难。大批建筑材料，从外地只能由水路运到汴水。若再运到皇宫建筑工地，只能靠车马了。三是大片废墟垃圾，要运到远处倒掉。这样不知要花费多少人力、物力和时间。”重建皇宫就是一个典型的系统工程，负责重建工作的丁谓很快把重建工作分拆为了若干的组成环节，一是材料（土），二材料的运输；三是垃圾处理。如果按照正常的思维方式，应该是先处理垃圾，再取材，最后运输重建。这是最普遍也是经验的做法。三个环节是彼此相扣有主次先后之分的。但是在上述三个环节之外，丁谓又加入了一个成本的环节。也就是说，如果按照正常的思维方式，进行垃圾处理、取材和运输，成本开销太大，并不经济。因而，丁谓开动脑筋了，能不能妥善地处理好上述三个环节之间的矛盾，既经济又环保呢？材料、运输和垃圾处理这三个环节之间的关系一定是有先后和主次的么？它们之间的顺序是必然的么？有没有一种方法可以同时处理好上述三者之间的关系，又达到经济环保的目的？”丁谓再三思量，最后终于想出了一举三得的办法。他先让人从施工现场到汴水之间挖几条大深沟，挖出来的土堆在两旁，作烧砖瓦用。这样解决了用土的问题。接着，他把汴水引入沟中，使它成为运输的河流。等到工程结束，它将水排掉，把所有垃圾倒在沟内，重新填为平地，又成了良田。“如果用语言来描述丁谓的思维方式可能是这样的：第一步，把工程拆分为若干环节，其中取材、运输、垃圾三者之间存在的矛盾和冲突，是系统中最为关键的环节 —— 基于成本考量对惯常思维的否定，原有的方案不足以达到自己预想的目的
—— 建立在三者基本关系和矛盾的认识之上，基于自己的知识和经验，引入新的手段方法（挖沟，引水，填坑），弥合三者之间的矛盾。实际上，丁谓重新解构了三者之间的关系，不仅是系统工程思维方式的应用，也是创造性思维的应用。第二个例子，平时经常会有学妹咨询我有关情绪调整的问题。实际上，运用系统工程的思想，情绪调整的问题不单单涉及情绪，而且包括了更多的环节构成。情绪本身只是这个环节的组成部分之一。譬如有的焦虑往往来源于拖延症，人的行动具有惯性，一旦拖延，人就更加倾向于拖延和懒惰，但是采取行动，人就更倾向于行动。在这里，情绪调整的问题本身又与行动这个环节联系起来了。譬如有的人很容易受外在环境的影响，受到他人的语言的干扰，对他人平常的几句话辗转反侧，这又涉及到了思维方式的问题。所以，情绪调整的问题实际上是一个由 ”思维—情绪—行为”环节组成的系统，你必须首先运用系统工程的思维方式把情绪调整拆分为三个大的环节，通过长期的实践观察，积累经验，考察思维——情绪——行为三者之间的关系，然后，遇到相关的情绪难题时，试着从另外两个方面去入手解决，把这个链条打造成良性的。积极的思维方式能够带来良好的情绪，晴好的情绪又能带来主动的行动，主动的行动又往往能够给人带来成就感和喜悦的心情，从而更加坚定和促进你积极的思维方式。这就是一个对三者之间关系的基本认知和了解。第三个例子，是考研和做读书笔记。考研，应用系统工程的思维首先应当是分解，分解为哪几项呢：自身的能力水平、专业基础、备考情况、自身的兴趣、准备时间、报考学校的录取人数、报录比、往年招收的人数、学校的出题风格、真题题型、学校所处的地域、自己未来的发展方向和职业规划、情感状况等等。当然这个环节还可以无限细分下去，不同的人对于上述环节的关注和侧重点可能都有不同，但其中自身的能力水平、备考情况、出题风格、真题题型等等，是不是具有普遍重要意义的？是你报考一所学校时任何人都应该事先了解清楚掌握好的？如果我自身能力不是很强，专业基础又不是特别扎实的话，我是不是应该尽量避免那些竞争激烈的名校？如果我的父母希望我留在本地，出于维系恋情的考虑，我是不是应该留在本地的学校？如果未来的职业规划是往沿海方向靠拢，那么你报考的学校是不是应该尽量接近沿海一些？通过对上述环节的分析，结合自身状况，你就能够得出适合自己的最优的选择。读书，读书笔记也是一样的。每本书都有自己的目录，可以分为编、章、节。每编、每章、每节都有自己的命题和主旨，有想要讲述和达到的意思。一段话有它的中心句，主旨句，有它的阐述句、例子解释、补充。利用系统工程的思想，你首先应当把一本书、一段话拆分为若干个组成的环节，然后从这些环节中寻找重点和关键，重点、关键掌握好，熟读精读，然后再去看其他的补充内容，把握一段话、一本书的精髓。有的同学反映自己读一本书很快就忘记了。实际上记忆本身是不是也可以利用系统工程的思维方式进行分解？比如你看一段话，一本书，如果只是粗浅地浏览过，当然很快就会忘记了。但是如果你把它转化为自己的语言，是不是映像就会深刻一点，这其中，你还可以进行发散，联系你学习过的相关理论，类似理论，具体实例，生活经历，尝试着用你看到的这句话解释分析你遇到的难题。这样你还会轻易遗忘么？因而，记忆同样可以通过系统工程的思维方式划分为“ 复述—联系专业理论—联系其他理论—联系具体实例—联系亲身经历—解释与应用”这样一个由若干的环节组成的整体。最后，提几点培养系统工程思维方式的小建议吧：第一，当然还是多看书、多学习、多实践。多积累知识和经验，尤其应该看一些理论性、专业型较强的书籍，有意识地培养和提高自己的逻辑思维和抽象思维能力。第二，在看书、学习、实践的过程中应当有意识地训练自己分拆环节与研究环节、利用环节的能力。看书的时候多揣摩作者对环节的划分，学习优秀的拆分与组合的方法，看看他的逻辑和结论是否站得住脚；在生活实践中多对经验进行提炼、抽象总结。最好养成自己写作的好习惯，因为写作本身就是对理论的复述与转化，也是对生活经验最好的梳理。第三，不要怕懒，坚持思考，持之以恒的训练。思维的训练没有速成的方法，需要日积月累，熟能生巧。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如果您对本文感兴趣，请关注微信订阅号“潇张”。那里将有更多精彩内容等着您。新锐视角看世界，潇洒而不嚣张，勇敢追求个性，在这里，我们将以法律人特有的自由、理性、冷峻和幽默，带给您全新的阅读和思维体验。二维码：二维码：
其实90%以上人的智商都是处在差不多的水平的。给人一种“聪明”的感觉只是一种假象。我就举一个例子，想必亲爱的读者就会明白其中的原委。我想举得例子就是走迷宫。假如上图的人就是你，你怎么走到中心？在没有任何外力帮助的情况下，你唯一的办法就是“试”先走左边，后走右边，一条路一条路的试。你可能会尝试100次，失败100次，但只要你愿意接着试，总会走出去。这就是平常人的解决办法。然而“聪明”的人，他们怎么解决呢？没错，他们会踩着梯子先去看一下全景，之后找到一条最优的解决路线，之后一次成功。他们用一次就能走出迷宫，然而平常人可能会用上百次才能走出迷宫。然而他们真的比平常人更加的聪明，智商更高吗？我想并不是，他们的优势在于有梯子。所以现在问题就来了，这个“梯子”的差距应该如何弥补？这个例子里面的“梯子”放到现实生活中便是你平时“眼界”的积累。你脑中知识库的储备量越大，你的梯子就越高，你就越有可能看到全景。如果说到这里，你感觉还不是很明白，可以看一下我下面的这个回答，里面有一个更详细的例子，想必你就会明白我上面所阐述问题的含义。所以，你想变成大家眼里的“聪明”人吗？滴水穿石，铁杵成针。多积累，终有一天，你也是“聪明”人。祝好
大长篇注意。很奇怪，赞最高的答案并没有揭露聪明的本质..................而且答案通篇看下来，其实并没有哪个答案很好的揭露了聪明的本质，以及如何去聪明。我这么晚回答，如果有人看到我的答案，理解了，点个赞呗。欢迎大家讨论，以及完善文内的可引用文献地址。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------在开始讲正题前，首先，大家请确定一些基本观念。人，如果没有大的发育上的问题，所有人都是一样聪明的。你可以是爱因斯坦，我也可以是，原因正文来讲。然后，大家得学会分辨X型语言，Y型语言。比如，我说郭敬明是个脑残，这是X型语言。比如，我说郭敬明总是抄袭，我很厌恶他，这是Y型语言。X型语言明显注重总结，而Y型语言注重理解。高端大气上档次，荣贵尊雅惊艳，激发梦想声声震撼，创享极致精心由我，乐享生活畅意人生，创想文字助力登封。X型。就像身临音乐会现场，闭上眼睛感觉不到一点声音，走了一圈大家都回头看我，打个喷嚏竟然有人送来纸巾。Y型。
----------白岩松1.我们在面对X型语言时候，非常难以转换。看多了你会犯困。（关于效率转换）2.心灵鸡汤没有卵用，像什么“成功的道路并不那么拥挤”“聪明人往往不满足于XX”这种句子在我而言，如乱码一般。所以，大家在知乎看答案的时候，尽量少看一些看起来高大上，然并卵的X型答案，多摄取Y型答案。-------------------------------------------------------------正文-------------------------------------------------------------------------我们从三个方面来讲为什么聪明人，很聪明。1 .知识体系。有一个很著名的实验，说的是，聪明人在思考问题的时候，大脑和普通人有什么区别。具体的文献资料我已经找不到，但是看图↓简单的说，聪明人思考的时候，大脑点亮的区域会非常多，简单的说，聪明人思考的时候，大脑点亮的区域会非常多，多的像满天星空一样。 而普通人大脑，却跟烧了三天快灭掉的煤炭一样......为什么？因为人在学习的时候，只有形成有效的知识体系，才可以更好的记忆。学习好有啥用-----→赚大钱赚打钱有啥用-----→娶老婆娶老婆有啥用-----→生个娃生个娃有啥用-----→去学习如果做不好咋办-----→上帝在忽悠着你普通人（用时10秒）学习好有啥用-----→学以致用，更好的生活，更好的学习，实现梦想。如何更好的学以致用（问题1030号），如何更好的生活（问题10301号），如何更好的学习（问题103021号），如何更好的实现梦想（问题10303号）。如何更好的学以致用-----→1.知识分解 2.标签分类 3.更透彻的理解 4.实时思考。4.实时思考最近小丽总是不理我怎么办？分解：女性，情绪，恋爱，女神爱搭不理是一种怎样的体验，如何评价女人蛮不讲理.....知识点NO.1：据说女性食欲带来的快感和性欲带来的快感是一样的。“喂，小丽，我下面给你吃啊~你最喜欢的味道哦~”“好呀，你真是大情圣。”问题解决great！作废方案NO.2，NO.3，NO.4，NO.5，NO.6，NO.7，NO.8，NO.9.......留作下次研究。天才（用时1分钟）------白岩松所有天才，大牛，他们做任何事花费的时间不会比普通人少。人的精力都是有限的。而聪明人则总是达成效率上的进步。你用钻木取火，他蛋疼的拿出了打火机，时间久了你成为了猿人，他蛋疼表示自己只是正常人.....就是说，当有一天你发现聪明人思考一个问题，用时1秒的时候，你开始惊叹他的聪明，这全归功于知识体系。（处女座强迫症通常都是很聪明的...我喜欢和处女座合作...）所以，我们往往拥有一个好的学习环境，上一个好学校，好的培训，好的上司，好的父母，都是可以有助于你成为一个聪明人的。因为它有助于形成知识体系，可他们虽然不是关键原因，你懂的。（奋斗的注意事项）可是，如何实现知识体系？-------------------------------------------------------------二------------------------------------------------------------------------2 .方法。一个聪明人总是从各个方面拥有更好的办法。更好的办法代表着-----→更好的信息转化率。更好的信息转换率代表着-----→他们总是HAPPY TO LEARN所以你总能看到一些人如脱缰的野犬一样流着口水拼命的看书学习.....MLGB的天才.......在讲办法之前，请跟着我念。只有练成习惯才能保证办法实施。只有练成习惯才能保证办法实施。只有练成习惯才能保证办法实施。只有练成习惯才能保证办法实施。只有练成习惯才能保证办法实施。只有练成习惯才能保证办法实施。好吧，只有练成..呸，首先我要带给大家的是，分解问题能力。不要问我为什么让你看设计师的视频，因为在这个视频里，我给你们布置了一个作业，我希望你们发挥另外一个聪明人能力。提取有效信息能力。 @罗子雄为什么有些人很聪明？他们遇到问题的思维方式与我们差别在哪？分解：为什么有些人很聪明？
分解：什么是聪明？
-----→ 怎样才可以聪明。分解：他们遇到问题的思维方式与我们的差别在哪？
分解：差别是什么？ -----→ 怎样才可以聪明。分解：怎样才可以聪明。
1.知识体系
3.？？？为什么有些人很聪明？他们遇到问题的思维方式与我们差别在哪？===== 怎样才可以聪明。这是我回答这个问题的逻辑。
-------白岩松“聪明人总能找到问题的关键，总能正确的思考一件事”？不！！！当一个人开始分解问题，提取有效信息的时候，他会更容易得到问题的核心，总能发觉问题最有价值的部分，从而不断思考下去。天才也只是凡人罢了，只不过不断自我优化罢了。（很多人觉得天才也会犯普通人错就自我安慰，“他们也只是普通人嘛~”一切就差了一个思考模式就会错很多.....）其次，我带给大家的是我受用一生的好习惯。笔记+思维导图。好记性，不如烂笔头。说的是你的记忆能力通常比不过记录。而记录更好的作用在于：展现你的思维逻辑，梳理你的思考进度，可以让你前前后后进进出出不断推敲。（这哥们写的很好，就是没排版懒得读。）这是一个不需要去教，只需要你动手就会豁然开朗的习惯。办法先讲到这里。-------------------------------------------------------------三-------------------------------------------------------------------------3 . 心理。强大的人，总是表现在各方各面。该图片摘自美剧《硅谷》，主角是一个懦弱连小孩都可以欺负的天才程序员。该图片摘自美剧《硅谷》，主角是一个懦弱连小孩都可以欺负的天才程序员。我们知道，有些人，他很聪明。原因是他们在特别的环境中，走了捷径。英雄，难过美人关。（处男）天才，都是软蛋子。（勇气）知乎，都是抖机灵。（娱乐至死）
---------白岩松这些话不是没有理由的。大家在走向一些极致的时候，总是跳过了一些路，然而他们时常会被凡人所烦恼的事情打败。强者，意味着承受的永远更多。PS：（口头禅）那些抖机灵和压根无脑的名人毁问题我真的很厌恶，滚粗啊~~为什么心理和人聪明相关？不可否认一些研究学问的人很聪明。可是我觉得能站在普通人角度展现EQIQ，临危授命的那些人，也是聪明的可怕的。所以，心理也是聪明的必不可缺的属性之一。那么怎么做到心理上“聪明”呢？首先，冷静。人 若想冷静，无非有几种办法。1.提高你的阅历，见识到人的上限和下限，任何事情只要你经历过一次，你就淡定了。比如，其实我有1/4之一法国人血统，1/4之一瑞士人血统，目前和3412名各国模特发生过性关系，其中有1034名男模。去年我和奥巴马一起打过奥尔夫，睡了他女儿。然后在旅行5个国家的途中杀害了26个人。其中10个男性，16个女性。还强奸过一些动物，比如牛啊，羊啊，猪啊。真怀念我还是男人的那些岁月啊~~~~以上都是胡扯的。
------白岩松2.生理上辅助。喝水是快速有效的镇静方式（不推荐抽烟）。当然还有下面这种饮料↓其次，阅读心理学书籍。很多时候，当大家了解的更多的时候，便可以从知识层面上，超越心理层面。斯德哥尔摩综合症。是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人。（摘自）
--------白岩松你了解了斯德哥尔摩综合症。你不会再对一些加害你的人产生好感。比如你的男朋友。（暗笑）所以在此推荐一些书籍给大家看。《荒诞行为学》《心理学》《行为心理学》《貌似心理学的书》《我编不下去了....》(修炼心理，紧急对策)心理就讲到这吧。-------------------------------------------------------------结束--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------结束-------------------------------------------------------------------------强大的知识体系
牛逼的办法
霸道的心理素质=====
任何时候都过人一等的混蛋天才
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