从学生角色到职业角色——论大学毕业生的角色转换与适应
从学生角色到职业角色———论大学毕业生的角色转换与适应?张雯引言世纪之交，最使大学生激动也是直接关系到其切身利益的校园热点，是改变计划分配、实行双向选择这一毕业生就业制度改革的新举措。大学生在选择与被选择的矛盾冲突过后，无论满意与否，最终都选定了某一职业，开始迈向社会，这无疑是人生的一大转折。接下来面临的问题是如何尽快适应这一转折，完成由学生角色到职业角色的转换。这一转换在人的一生中占有十分重要的位置，角色转换的成功与否直接影响着事业的成败。因此，应当对此有充分的心理准备，以积极正确的态度认识新角色，实现新角色，避免在角色转换过程中的种种心理误区。一、学生角色与职业角色所谓角色，是指一定社会身份所要求的一般行为方式及其相应的内在心理状态。社会对于一个人的要求期望与对待，直接决定于他在社会结构中所处的位置和所担负的社会角色。一个人的态度、行为如果偏离了对他的角色期望，就可能会引起周围人的异议或反对。角色义务、角色权利和角色规范，构...&
(本文共3页)
权威出处：
一、角色转换对大学毕业生职业发展的重要意义大学毕业生告别校园,踏上社会进入职场,无论是在心理上还是行为上都涉及到角色的转换问题,角色转换对大学毕业生职业发展具有十分重要的意义。对大学毕业生来说,角色转换就是从大学生的身份向职业者身份过渡时所发生的思想观念和行为模式的转换。大学毕业生的角色转换不是瞬间发生和完成的,需要一个不断调整和适应的过程。大学毕业生初入职场,无论在业务能力还是为人处世方面都缺乏必要的经验,有待在磨练中逐渐成熟。有些毕业生能很快适应这种转变,表现出较强的工作能力和较高的职业素质,但也有一些毕业生很长一段时间后,仍然不能适应新环境。当自己的就业期望值与职业目标发生偏差时,往往会产生角色不适的问题,使得这一过程迟迟得不到实现,发生角色紧张或角色冲突,严重的甚至发生角色崩溃。大学毕业生应充分认识角色转换对个人职业目标顺利实现的意义,尽快掌握角色转换的相关知识和技能,寻找合理有效的方法和途径,及时适应新的角色,以适应未...&
(本文共2页)
权威出处：
0引言人生就像一个大舞台,我们每一个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。对于即将毕业的大学生更是如此。他们将从学校迈向社会,将完成从学生到社会人的一种角色的重要转变。然而面临社会的复杂多样性,想要更好的适应未来的职业发展,首先就应该明确自己即将扮演的是什么社会角色与所处的环境,然后通过自己不断的学习领悟以及与现实条件的不断磨合,解决在这一转变过程中的心理问题,适当的进行心理调适,完成职业适应,最终实现从学生到职业人的成功过渡。1大学生进入职场扮演的角色与所处环境大学生毕业以后,将开始他们的职业生涯,在职场中书写他们的人生,这时的大学生将会出在一个新的角色集里面,会承担一些重要的社会角色,从他们在社会中的地位和人际关系中的位置来看,应届毕业生将在职场中扮演以下角色:1.1员工———与工作本身的关系。大学生刚毕业后进入企业、公司或是事业单位,无论从事的是工程师或者是秘书工作,都是某个组织的一份子,是其中一份工作的执行者,是这个组织的...&
(本文共2页)
权威出处：
1大学生角色转换中的心理障碍大学生从学校走向社会,将进行的是一个艰苦的角色转换过程,由于受自身因素和客观环境因素的双重影响,在角色转换过程中常产生以下一些心理障碍:1.1心理期望值过高,与现实有落差,产生失落感刚刚进入企业的大学生,每个人都有很高的理想抱负,期望一开始就脱颖而出,但真正开始工作后,由于种种原因,部分毕业生认为自己所落实的工作岗位不够理想,与原来设想中的岗位相差甚远,不甘于平庸,却又无法改变现状,因而产生失落心理。有的一年半载未受到领导重视,就产生消极心理,不好好干工作,结果形成了恶性循环。1.2不适应新的环境而产生畏难心理有的大学生在进入新的工作单位后,缩手缩脚,不敢大胆开展工作,究其原因,很大程度上是因为面对新的环境,不知道如何着手开展工作;另一方面是因为现在的大学生多是独生子女,从小到大的人生轨迹均由父母设计,独立处理问题的经验较少,又担心自己做错了事,会造成不好的印象,因而难以进入状态,总觉得不适应,这样就...&
(本文共2页)
权威出处：
“教师”这一职业角色，公众对他的看法自古以来就很矛盾。在我国旧社会的一些家庭里，摆有“天地君亲师”的牌位。教师有幸尾随君父的行列，地位可谓崇高;另一方面，公众并不看重教师职业，有语云：“家有三斗粮，不当孩子王”，与未成年人打交道被看着低下。在现代社会，公众尊称教师为人类灵魂工程师，为高尚职业者;但是“尊称”并不能吸引优秀学子报考师范院校以教师为业。现实情况是，担任教职是学子们及其家长的不得已选择。说白了，公众着重教师，是教师培养人才、传播文化的功用;而不选择教师为业，是不羡慕教师的职业生活。公众对教师的评价和实际选择的相悖之处，就隐含着教师职业的困扰和队伍不稳的根源。1教师受到的困扰：多学科的视角1.1教育社会学的视角：教师的角色冲突教育社会学的观点认为，所有对他人高度负责的角色，都要经受相当多的内在冲突和不安全感。教师就是这样一种职业角色。（1）教师角色的弥散性造成的冲突。所谓弥散性，是指教师角色不具有一种专门责任，教师肩负的...&
(本文共4页)
权威出处：
提高教师的社会地位与素质.是改革开放以来我国全社会长期集中关注而又难以解决的一大教育难题,更是关系到我国当前及今后能否建立面向21世纪新教育秩序的核心主题。近20年来,我国教育改革事业取得了许多辉煌成就,其中教师职业的社会理论地位的极大提高,就可以列为一大重要教育理论贡献。然而,当前社会上存在的教师职业理论地位的极大提高与社会实际地位失落这一相互脱节的矛盾间题,又成为困扰我国进一步提高教师素质的严重障碍。经过多年的理论研究与实践探索,社会各界和学术界对此几乎达到一致的共识:惟有依靠政府行为,方能解决这一社会难题,除此以外,别无选择。 笔者也认为,提高教师的社会实际地位问题,政府组织行为在其中扮演着核心的角色,承担着基本的贵任和社会义务。这已成为不证自明的教育社会发展公理。但是,更为值得研究的重要间题似乎应该是“政府组织行为怎样才能更有效地实现自己的基本责任?”也就是说,我们需要进一步探讨我国如何选择提高教师社会地位及素质的有效策...&
(本文共6页)
权威出处：
校长职业角色既代表校长在社会关系中的地位与身份，也包含社会要求校长所采取的行为模式，既包含社会对校长行为的期待，也包含校长对自己应有行为的认识。目前，仅仅把校长作为学校行政负责人、学校集体的组织者、学校的法人代表、言传身教的教育者的角色已不能适应２１世纪社会经济发展的需要。新世纪对校长职业角色丰富化的要求已显得十分必要，甚至成为影响校长工作的首要因素。我认为，新世纪对校长职业角色丰富化的要求主要有如下几个方面：１．学校教育改革者的角色。在新形势下，校长必须转变观念。要变传统的严密监督的强制观念为充分调动教职工积极性的激励观念，变传统的集权观念为集权与分权并重的观念，变学生单纯客体地位为主体地位。校长要设法使自己具有创造性、权变性，以抓住机遇，迎接挑战，不断地使学校摆脱滞后因素束缚。因而，校长遇事应沉着冷静、深思熟虑、敢作敢为、破旧立新。２．教育理论工作者的角色。当代中国面临的教育问题，如教育制度的转轨问题，教育现代化问题，教育主...&
(本文共2页)
权威出处：
扩展阅读：
CNKI手机学问
有学问，才够权威！
出版：《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
互联网出版许可证 新出网证(京)字008号
京ICP证040431号
服务咨询：400-810--9993
订购咨询：400-819-9993
传真：010-徐州英才网招聘热线:3/&&企业QQ:
您在徐州招聘位置 >>
换职业？你需要先搞定这些障碍
换职业？你需要先搞定这些障碍
&&&&发布时间：日&&&& 来源：网络
职场人就业后，并不意味着要在一颗树上吊死，相反有时候面对我们不适合，不喜欢的职业，你也选择职业转换，换个职业有为自己带来更好的职业发展前景。
但是我们知道换职业并非一件容易的事情，你为了最终能够从事你喜欢的职业，你需要先搞定这些障碍：
1. 寻求新的训练和教育机会
2. 得到新经验
3. 获得你的职业证书，建立你的名誉声望
4. 找到你的方向
5. 支付这一切
换职业的幅度决定了你还需要多少教育和培训
为了彻底的实现职业转换，你需要关于你选择的新领域的一些培训和教育机会。如果你只是在公司内的小幅工作变动，你也许只需要少量的教育培训。
例如，你是一个在高科技公司工作的，你非常熟悉公司产品，这样你就能成功的向产品销售部门转换。在这种情况下，你只需要上几节销售相关课程，读一些销售相关的书籍就足够了。
然而，如果想从工程师转行成为一个医生（对，人们就是会做这样的事），你就必须要接受几年正规的医学院教育。
得到新经验
接下来你需要的是工作经验，你也许曾经是一个非常优秀的工程师，但是在你新的职业领域里，你要如何学习成为一个优秀的专业人士呢？同样的，如果你要在公司内部完成职业转换，公司也许能够给你提供你所需要的工作经验。大公司能够做到这一点，这也是在大公司工作的优势。他们允许你花费时间在新工作岗位上成长，你身边有经验丰富的同事给你提供指导和训练。
然而，如果你是自由职业者或者你要离开你原本所处的行业，你就必须要完全依靠自己了。你需要积累经验去实现你在新领域的完美转换。
如果你要进入医药行业，你也许必须度过一段工资很少但工作非常辛苦的实习期。也就是说实习是获得新的工作经验的一种有效方式。另一种方式是在你的新工作能够允许灵活工作时间的情况下，继续你原来的工作，并在业余时间从事你的新工作，比如说每天晚上、周末或者假期。但是不管怎样，你需要做的是在有人愿意付你足够养活自己的薪水前，积攒工作经验。
你的职业证书和名誉声望
为了让你的新工作能给你带来收益，你需要新的职业证书，并建立自己在行业内的名誉声望。同样的，如果你幸运的在公司内部换职业，你的新的职业头衔将成为你的职业认证信息，你之前的名誉和声望也将帮助你在新工作岗位上继续发展。如果你是前面所说的那个工程师，要转入市场部门，你已经获得的职业声望依然会伴随你的生涯发展道路。然而，如果你无法在一个大公司的庇护下完成职业转换，你必须独立面对转换的风险，你需要做什么呢？
如果说你的新职业需要更多的教育培训，那么一旦你完成了所需的教育培训，就应该赶紧出示你所获得的资历证书。一个记者若想转行做心理学家，那么他需要的是心理学的硕士学位。一个工程师若想转行做医生，那么他需要的是医学博士学位。英语专业的人想转行做律师，他需要获得法学博士学位。那么职业声望又应该如何建立呢？仅仅靠名片上的博士头衔并不能给你带来新的客户。你需要建立你的职业声望，你需要一点自我营销。
找到你的方向
奇怪的是，换职业的第一个绊脚石常常是他们并不知道自己真正想要做什么。如果你对于自己想要做什么没有一个清晰的认识，那么往前走几乎是不可能的。所以说，找到你的方向是你确定自己想要改变现状后应该迈出的第一步。那么你应该如何找到自己的方向呢？可以关注一下新精英。
支付这一切
这是换职业过程中令人不快的部分。有的人需要支付新的教育成本，还有在接受培训和认证的过程中的生活花销。也许你会选择"pay as you go"的方法，就是说你白天继续工作，用晚上和周末的时间去学习。
总之，大多数打算换职业的人员，最期望的是拥有充足的资金支持，但是很少人能够做到。我们会建议我们的当事人从现在开始存下25%的收入，这样当你需要进行职业转换的时候，你就有足够的积蓄让这个过程容易些。
相关新闻：
· · · · · · · · · · · · · · ·
微信扫描二维码关注徐州英才网,每日推送最新的招聘,招聘会,职场等精彩资讯.
徐州招聘英才网点击榜
············
关注徐州英才网
同意，不得转载本网站之所有招聘信息及作品
法律顾问：江苏徐州叶飞律师
徐州市互联网行业协会理事单位
找工作上徐州英才网,每日更新大量徐州最新招聘信息
徐州招聘直播间①：人力资源交流群：
客服电话：（市区）3
　　　　　（县区）3
　　　　　（传真）0
徐州招聘-英才网 版权所有新员工职业角色转变技能
当前位置： 》
》 》刘雪峰:新员工职业角色转变技能
（课程编号：）
新员工职业角色转变技能
《新员工职业角色转变技能》课程大纲
对一个公司的新员工来说，他进入一个公司后如何快速的融入企业，融入团队，在企业中找准自己的位置并明确自己的发展目标，是非常迫切需要了解的。而对一个公司和企业来说，招聘到的新员工如何能够快速的在工作岗位上发挥他的能量又是迫切需要的。从这两个角度来说，每个角度都需要从心态、团队、沟通等等不同方面来进行磨合，如何能够快速的度过磨合期而进入融合阶段，对于一个职业人和一个企业来说同等重要。因此，对于新员工来说：1．如何能够塑造自己符合企业文化的职业心态和职业素养？2．如何能够在团队建设中发挥自己的作用？3．如何能够在沟通过程中提高自己的影响力？4．如何能够在时间利用上提高自己的工作效率？本课程将解决上述4个新员工面临的最大问题！尤其对于刚刚毕业的大学生来说，更是由学校走入企业的身份变化，更需要理解并应用这些理念指导自己未来的职业生涯。【课程优势】Ø
授课量大：在中国移动8个地市分公司采购、江苏省建行连续3年轮训采购、湖州农行连续2年轮训采购等多家采购；Ø
满意度高：受到客户领导及学员的一致好评，满意度均达92.5%；Ø
贴合度高：讲师现身说法，结合自身工作实际举出工作实例；Ø
互动性强：通过互动激励学员，让学员感受工作中的真实场景；Ø
生动感强：结合电影视频片段做职业化分析，生动且印象深刻；【课程时长】3天【目标学员】新入职员工/见习管理人员队伍 【课程大纲】第一天：职业心态角色与职业素养 第一单元：职业理念塑造一、明确工作动力，理解工作的意义1．工作着是美丽的，学会珍惜；2．工作对我的意义；3．影响结果的四大因素：习惯、环境、信念、梦想4．员工和企业共赢关系的建立；二、职业生涯开始了，你准备好了么？三、职位发展与时间的分配重点四、领导如何定义新员工？――发展员工的分类图 第二单元：职业化心态塑造一、成功应该如何定义？1．在企业中工作，我的成功应该如何定义；2．成功的计算公式可以如何理解；二、态度的重要性1．态度是什么？2．PMA黄金定律3．冰山原理2
冰山原理告诉我们什么？2
用正面的行为创造良好的心态三、职业化人士成功心态的五个方面1．学习的心态2．包容的心态3．敬业的心态4．合作的心态5．感恩的心态第三单元：职业化塑造的四个方面一、了解职场的真正含义二、理解工作对你的意义三、完成职业化的工作行为四、做一名可以赢得赏识的员工一、
视频赏析及点评引导：《看电影学成长》 第四单元：如何做好管理自己一、发现优势―发挥优势―执行到位―压力生存―坚持信念二、有意识的寻找工作细节的作用三、进步的关键――养成好习惯四、视频赏析及点评引导：《看电影学成长》 第二天：理解并融入团队第一单元：如何理解团队一、团队与一群人的区别二、TEAM是如何理解的三、高效团队的八大特征四、学员互动：看视频谈感受第二单元：团队多元化概念一、什么是多元化二、案例分析：唐僧为什么能够取得真经三、贝儿滨：团队角色的多元化四、小组活动：发现你身边的多元化（室内拓展）第三单元：团队发展的不同阶段一、团队发展的四个阶段二、团队游戏：《我们该怎么办》团队发展曲线三、游戏分析：团队成员多元化组成与决策力四、团队发展的优美曲线五、打造大雁团队――向大雁致敬！第四单元：做团队中的优秀执行者一、最好的执行者怎样思考二、最好的执行者怎样做人三、最好的执行者怎样做事四、案例：十分钟内上演的公司悲剧第五单元：团队领导的定位一、关系的协调者二、问题的分析和解决者1．问题冰山如何理解呢？2．学习5Why分析法三、员工的心理医生：1．思维逻辑的金字塔2．如何影响他人四、监督者和教练：学员游戏―决战桃花岛！第六单元：团队信任的建立一、情感银行的重要作用1．什么是“情感银行”2．“存款行为”与“取款行为”的区别二、团队游戏：能赢多少就赢多少――信任如何建立？ 第三天：在团队中有效沟通第一单元：什么是沟通一、对沟通含义应怎样理解？二、沟通有什么好处？三、谁对沟通负责？四、沟通的重要性体现五、沟通的四个特性六、沟通的目标是什么？1．“沟”了还要“通”才行2．同步；3．双赢；第二单元：克服沟通的六大障碍一、心态障碍二、语言障碍 三、知识经验差距产生的障碍 四、组织结构不合理产生的障碍五、沟通方式选择不当的障碍六、沟通方式不同带来的效果第三单元：沟通的重要技能一、说得到位1．语气语调要准确2．金字塔式的表达习惯3．人际沟通中“说”的两点注意二、听的真切――如何积极聆听1．聆听的三项技巧2．听的时候要注意什么？3．人际沟通中“听”的三点注意三、问的对路――询问信息1．问的重要性怎么体现？2．提问的不同方式3．游戏互动：这个人你认识么？四、回馈恰当――双向沟通1．着重于行为，而不是态度2．减少冲突的LCS原则3．人际沟通中“反馈”的两点注意五、沟通中的肢体语言第四单元：内部服务与跨部门沟通一、内部客户服务的重要性；二、内部服务与沟通的不良习惯；三、同意所同意的事！四、改变不良的习惯用语；五、跨部门沟通的“锦囊妙计”
《新员工职业角色转变技能》培训目标
Ø 转换角色：理解公司要求与个人个性的关系，职业化与个性的关系；Ø 理解成功：理解个人成功的含义与团队成功的含义；Ø 进入角色：理解团队的概念并理解自己在其中的角色和作用；Ø 建立态度：理解积极态度的重要性并学习到建立积极态度的方法；Ø 掌握技巧：理解沟通的障碍并破除障碍，学习沟通的基本技能技巧；Ø 实现双赢：依靠企业平台实现自我价值，
培训师介绍
厦门大学学士，35岁，12年外企及民企丰富工作经验！
著名咨询公司签约讲师，高级培训师、CIPTT注册国际职业培训培训师
实战型、原创型、顾问型的管理培训师，长期致力于管理者职业化素养及管理技能提升。对培训管理及团队建设有着深入的理解。
成功领导多个大型企业咨询顾问项目和培训项目，深厚专业知识背景！
在培训体制建设和工作流程建设方面有经验丰富，有丰富的标准化管理经验！
7年世界500强第1之零售巨头工作经验，历任沃尔玛营运部门销售主管、培训店之培训经理、中国华南大区培训总监；
2年项目总监及高级顾问工作经历，历任深圳问鼎资讯有限公司培训咨询部经理，咨询项目项目经理、高级顾问师；
3年专业讲师经验，在客户终端营业厅服务和管理方面经验非常丰富！全国通信行业营业厅、银行网点、电力营业厅等服务和管理方面课程内容精彩实用！
基层管理课程：
《班组长综合能力提升――班组长的第五项修炼》
《班组长压力管理和积极心态--自我突破》
《班组长实用管理工具和方法》
员工能力提升：
《营业厅优质服务技能训练营》
《新员工职场职业化塑造》
通用素质类课程:
《有效沟通技巧》
《团队建设与人员发展》
诙谐幽默，现场互动氛围活跃，案例与时事结合有效激发学员思考；
头脑风暴式学习：注重学员的团队学习，带领学员现场分享自己的观点；
培训过程灵活：重视教学相长，培训形式多样，运用丰富案例；
培训企业
电力行业：
国家电网（太原供电局、安徽省电力公司）
南方电网（贵州电网公司、广东省电网、遵义供电局、汕尾供电局、茂名供电局、安龙供电局）
发电企业（秦山核电公司、珠海发电厂、桃花江核电公司）
通信行业：龙岩移动、福州移动、福建移动、台州移动、杭州移动、江苏移动、广西移动、揭阳移动、肇庆移动、钦州移动、内蒙古移动、韶关移动、江门移动、广州联通、河北电信服务过的客户有：电力行业：
国家电网（太原供电局、安徽省电力公司）
南方电网（贵州电网公司、广东省电网、遵义供电局、汕尾供电局、茂名供电局、安龙供电局）
发电企业（秦山核电公司、珠海发电厂、桃花江核电公司）
通信行业：龙岩移动、福州移动、福建移动、台州移动、杭州移动、江苏移动、广西移动、揭阳移动、肇庆移动、钦州移动、内蒙古移动、韶关移动、江门移动、广州联通、河北电信
、、、、、
020- (联系时请报上课程编号)&&&&
（点击对应图标或加为好友即可联系；在线时间：周一至周五 9:00-18:00）
《新员工职业角色转变技能》内训课需求表
您的真实姓名：&
& * （请一定使用真实姓名）
性&&&&别：&
公司名称：&
E-mail地址：&
电话/手机：&
（电话请带上区号，谢谢）
培训对象：&
参加总人数：&
例：20~30人
培训时间：&
& 请填写您可以接受的开课时间范围
针对现象：&
师资要求：&
验证数字：&
? 通过本页面底部的内训课需求表提交需求，可额外奖励一倍学分；
? 老客户再次参加公开课或内训课，可额外奖励一倍学分；
? 老客户介绍新客户参加公开课或内训课，老客户将可额外奖励0.5 倍学分；
培训师：所在地：广州银行风险管理专家培训师：所在地：上海MCC 认证企业内部管理教练&&讲师：祁老师&&讲师：我们常说某公司的员工很“职业”，那么什么是“职业化素养”呢？本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处...培训师：所在地：北京团队职业化训练专家培训师：所在地：石家庄管理学学士&&讲师：1. 掌握在整个销售流程中树立不可替代性的技巧，从而在激烈竞争中能够高价销售成交。2. 系统学习最先进的顾问式营销理念，对客户需求、形势分析、项目战法...&&讲师：崔老师1.
掌握在整个销售流程中树立不可替代性的技巧，从而在激烈竞争中能够高价销售成交；2.
系统学习最先进的顾问式营销理念，对客户需求、形势分析...培训师：所在地：北京实战派品牌终端管理与营销资深训练专家培训师：所在地：厦门 资深培训师&&讲师：员工关系是组织及管理者与所属员工之间的关系。员工关系管理则是基于社会交换理论、心理契约理论、组织承诺理论而进行的旨在完善员工和组织的情感关系，从...&&讲师：
企业关注最新文章
博锐登陆：用户名
[收藏本站]
博锐在线客服　
博锐微信号职业素养是大学生职业角色转换的着眼点
职业素养是大学生职业角色转换的着眼点
来源:职业规划
　　不少单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。其实，大学生在学校所学的专业知识和经验离社会的实际要求肯定有很大的差距，用人单位真正看重的并不是简单的成绩单，也不是表面的工作经历，而是职业意识和职业素养。专业知识和经验不是阻碍大学生角色转化的最大难题，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是大学生的&软肋&，这些方面的欠缺在求职和职业适应阶段都会表现出来。
　　影响职业化的核心因素是什么
　　职业化是一种潜在的文化氛围，在职场上大家都用同一种语言说话，用同一种行为和道德准则来办事;职业化是一种态度，更强调自我约束，而一个非职业的人与他们是合不上拍的。从职业素养的角度而言，动态地看，职业化就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，努力追求成为优秀职业人的历程，换一句话说，职业化就是按照职业要求改造自我的过程;静态地看，职业化就是训练有素、行为规范。当然，我们还可以从各种不同的角度来理解职业化，比如，&职业化&就是尽量用理性的态度对待工作，&职业化&就是细微之处能体现专业素养;等等。
　　从外在呈现来看，职业化表现在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面充分符合职场的需要，其中知识、技能、态度尤为重要;而从内在来看，所有看得见的表现都是由看不见的价值观决定的，因此，职业化是内力的外现。如果细化地将这二者结合起来看，职业化给人的观感是，第一层次看穿衣戴帽;第二层次看待人接物;第三层次则是看价值观。
　　对用人单位而言，他们强调工作经历，看重的其实并不是跟工作直接相关的技能和经验，而是大学生学习和融入的速度，是在工作中培养积累起来的与他人能够融为一体、顺畅衔接的感觉，而这一点其实就是职业适应和角色转化的能力和速度。
　　从职业化的内在要求看，在影响和决定职业化进程的诸多因素中，角色转化的速度在很大程度上与态度、情商等深层的内在原因密切相关，而这一点首先取决于对社会和他人的认识和态度。
　　该如何正确地认识自我与社会
　　现在不少大学生在思考自我与社会的关系、自我与职业的关系时，将社会化等同为&丧失自我&，并从内心拒斥社会化。从中我们也可以看出，从学生向职业人的角色转化表面上表现为职业化，但深层的东西其实是对于社会和自我的正确认识。大学生职业适应的最突出的障碍就是自我中心，不能正确认识自我，不能正确地认识社会、人性、职业和他人。其实，正确地认识社会和自我是同一个问题的两个方面。
　　大学生对于社会和职业的认识，容易走两种极端：一种是对于社会和人性的复杂缺乏基本的认知和准备，过于天真和无知;另一种则对社会和人性过于悲观，对现实的无奈和失望使他们对自己的人生规划抱有强烈的抵触意识，又因为过于理想化而导致苛刻、偏激、狭隘、封闭。社会和职业既没有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么坏，它复杂而真实，需要我们将片面的、绝对的、理性的、批判式的思维转化为感性的同情式的理解认同，用坚强而温和的眼光和胸怀去接纳，这样的人生态度和境界虽然需要一定的年龄和阅历才能达到，但职业经历能够促使大学生用一种更现实、更客观、更温情的眼光来看待社会、职业和自我，在书本上抽象地批判人性与实际地同真实的人接触的感受和看法是不一样的。
　　职业化表现在思想和意识深层就是能够正确地认识社会和他人，对于人性、社会和他人的缺陷以及复杂的人际关系有一定的理解、接受和宽容，因此，也能够表现出一定的弹性和灵活度，这一点正是因为理想化而僵硬的大学生所缺乏的。达到这一点，需要从认识、态度到的不断的修养和历练。
　　我们周围就有很多&太冲、太自我&的大学生，不能正确认识社会和自我的结果直接表现为社会适应能力低下和职业角色意识模糊。有一个公司在同一年录用过三个大学生，一个纯粹无法胜任工作;一个缺乏主动性，干什么都得告诉他，不说他就不知道该干什么;另一个太过于强势和主动，他工作是去改造别人的，还得让总裁听他的。这三种类型在大学生当中具有很强的代表性。
　　我国大学生的职业教育比较欠缺，特别是在与社会和职业衔接的实习和实践方面尤为欠缺，而保姆式的教育方式使学生树立了浓厚的等、靠、要的被照顾和被保护的学生意识，缺乏独立解决问题的意识和能力，这使得要在工作中去填补在大学里就应该为走上社会作准备的功课。社会对于个人的改造的力量是巨大的，个人对社会和环境的适应应该是积极主动，而不是消极等待和却步，关键是个人要有足够的自觉，有意识地接受、完成这个改造的过程，让这个过程短一点，让自己和周围的人痛苦少一点。
　　实现转变毕业生需要做些什么
　　学校是一个同质性比较高的小社会、小群体，人员构成比较单一，相对比较单纯，而在社会上各种各样的人都有，与学校相比，社会是一所更大的大学。职场文化和校园文化在时间安排、人际交往、学习方式、评价体系等很多方面都大有不同。
　　毕业生应该自觉地意识到校园文化和职场文化的不同，学会控制自己的情绪，不要把喜怒哀乐全表现出来，更不能随便发脾气，影响工作;懂得从实际情况出发去处理问题，不能生搬硬套理想化的模式;学会与不同的人相处，不要习惯性地像在学校里一样，以对待周围老师和同学的方式与同事、上司相处，不要试图去改变别人，而要试着适应不同的人，求同存异;正确地给自己定位，大学生不是天之骄子，而是与别人一样的工作者，不要高高在上，从最基础的工作开始，老老实实做人，踏踏实实做事。这些都是职场新人容易出错，也需要着力注意的地方。
　　如果能够更进一步，我们可以设想如何能让别人愉快地接受你，让别人感觉愉悦，这一点不要说大学生不大会考虑，我们很多人即使工作多年，或者终其一生，都不大会去考虑这个问题。热情、主动、外向以及具备很好的倾听技巧是构成人格魅力的主要的个人特征，而真正的人格魅力来自于内心，确切地说，来自于内心对他人的态度，如果我们能使自己的整个人，激励、感染、影响、愉悦身边的人，那将会达到超越职业化的境界。
　　一个新毕业的大学生要完成从学校到社会的转变，将职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，不会一帆风顺、一蹴而就，需要一个积累和准备的过程。多项调查和研究表明，大学生的职业适应和角色转化期大概需要3年的时间。常常告诫学生：你毕业后的一两年，也许是你一生最痛苦、变化最大、对人生的认识、和感悟最多的时期。这些话就是针对大学生的社会适应和职业适应问题提出的。
　　面对职业和社会的要求，大学生首先要有自省、自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足，而一个人只有在与外界的互动中，只有了解了社会和他人，才能在一个更为广大的坐标体系中，真正地了解自己的不足，有的同学说&很庆幸通过工作发现了自己的不足，使我在今后能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己在今后的工作中能够更快、更好地融入集体和团队&。
　　其次是在对自身不足的认识的基础上，树立在书本和知识之外的另一种学习的观念：行动化的学习，改变个人习性最好的方法就是将职业化的要求落实到日常生活、工作的言谈举止上，通过改变行动改变自己。在你工作的第一、二年内制定较详细完备的生涯发展策略，认清自己的差距，带着明确的目标训练自己，在挫折中学习，在痛苦中改变，完成从校园人向职业人的转变，迈向职业的通途。
下页更精彩：1
职业素养是大学生职业角色转换的着眼点相关推荐}