&&& 活动目标：
&&& 1、探究一次性纸杯的多种玩法。
&&& 2、与同伴合作进行的搭建游戏。
&&& 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
&&& 活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。
&&& 活动过程：
&&& 一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。
&&& 宝宝们，看！老师手中拿的是什么？
&&& 你在哪里见过纸杯？
&&& 它是用来干什么的？
&&& 教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！
&&& 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。
&&& 1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。
&&& 宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？
&&&（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）
&&& 引导幼儿自由尝试各种玩法。
&&& 小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？
&&& 2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。
&& （1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。
&& &小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。&&
&& （2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。
&& &纸杯举上肩，用力向前投。&
&&& 3、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。
&&& 分两组进行比赛。
&& &小朋友们站一排，宝贝列车来。&看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。
&&& 4、幼儿摆纸杯火车。&小纸杯摆一排，变出一列火车来。&
&&& 5、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。
&& &小纸杯两排摆，变出两条小河来。&
&& &这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？&
&& &好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。&
&&& 我们有点累了，我们坐下来休息休息。
&&&&6、用纸杯搭塔。
&& &看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？&
&& &纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。&
&& &好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。&
&& &我们搭的真好，一齐给自己加加油！&
&& &来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！&&下面放4个或5个试一试。&
&& &纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。&
&&& 三、探索新的玩法
&&& 除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。
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　　设计意图
　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
　　活动目标：
　　1. 丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
　　2. 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
　　3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
　　4.增强思维的灵活性。
　　活动准备：
　　1． 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
　　2． 准备实物水果和水果胸卡若干。
　　活动过程：
　　一、以律动《摘果子》进入活动室。
　　二、品尝水果：
　　1． 出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
　　2． 个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌&水果蹲&几遍。
　　四、教师介绍游戏&水果蹲&玩法，规则：
　　1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
　　2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
　　3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
　　4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
　　五、幼儿玩游戏。
　　1． 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
　　2． 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
　　3． 幼儿分组念儿歌玩游戏。
　　4． 增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
　　5． 幼儿自由分组玩游戏。
　　六、经验迁移
　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
　　活动小结
　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
　　活动延伸
　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
《小班游戏教案“水果蹲”》摘要：道怎么样？你还吃过其他什么水果？ 三、教师示范念读，幼儿学念儿歌水果蹲几遍。 四、教师介绍游戏水果蹲玩法，规则： 1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。...： ◇
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幼儿园小班体育教案：风婆婆和小树叶妈咪爱婴网 　日 11:33:49
　　目标： 1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。 2、积极参加游戏，遵守游戏规则。 准备： 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。 2、风婆婆头饰一个。 过程： 1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。 2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关……
　　目标：　　　　1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。　　　　2、积极参加游戏，遵守游戏规则。　　　　准备：　　　　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。　　　　2、风婆婆头饰一个。　　　　过程：　　　　1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。　　　　2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。　　　　&&小朋友看到风来了，小树叶会怎样？　　　　&&教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。　　　　3、学习游戏&风婆婆和小树叶&。　　　　&&交代游戏角色和玩法。　　　　&&今天我们来玩一个&风婆婆和小树叶&的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说&起风了&，就站起来；当你们听到风婆婆说&风大了&，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说&风小了&，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说&风停了&，你们就一起蹲下，&落&在了地上。　　　　&&小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴应该怎样？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。　　　　&&教师扮演&风婆婆&和幼儿共同游戏3&&4次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。　　　　&&请个别能力强的幼儿来扮演&风婆婆&，其余幼儿扮演&小树叶&再次游戏
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