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写一首诗 八年级下第二单元作文
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堵车 (打一首唐诗名)堵车 (打一首唐诗名)
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时间： 22:04:12 来源：5time谜语网 点击：谜语题目：堵车 (打一首唐诗名)谜语解析：堵车的时候走一步都是难事啊，所以谜底就是行路难难度：中等谜语答案：行路难上一篇：下一篇：【堵车 (打一首唐诗名)】相关文章
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血刺守则97
五七、千里江山图 “大鹏一日乘风起, 扶摇直上九万里.” 五千年里数骄子： 武羞霸王, 文怒苏轼. 龙飞凤舞挥巨笔, 天下第一!
忽闻天外雷声急, 生灵亿万齐欢喜. 为赴大义轻生死： 生命不息, 奋斗不止. 多少豪情在诗集? 天开地辟!
参考文献：《诗词三百首》,作者：白玉
丞尉等并衣冠之龟龙,人物之标准.——唐·李白《化城寺大钟铭序》 吾兄既凤翔,王子亦龙飞.——傅咸《赠何劭王济》 所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯.——唐·李白《与韩荆州书》 想见项羽之暗鸣,高帝之漫骂,龙腾虎跃,千军万马,大弓长戟,交集而齐呼.——宋·马存《赠盖邪式序》大诗人屈原所作的《九歌》,以楚地民间祭神巫 歌为基础创作.其中有不少涉及到龙的诗句.这些龙都是为神人驾车的神 畜.如“龙驾兮帝服”（《云中君》）、“驾飞龙兮北征”（《湘君》）、 “乘龙兮辚辚”（《大司命》）等. 《游仙诗》曹魏时,“竹林七贤”之一嵇康一生刚强,命途多舛,尚 老庄学说,所作《游仙诗》云：“遥望山上松,隆谷郁青葱.自遇一何高, 独立迥无双.……王乔弃我去乘之驾六龙.……”王乔是传说中的仙人, 常乘六龙游走四方. 李峤,当时与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.其诗云：“衔烛耀幽都,含章拟凤雏.西秦饮渭水,东洛荐河图.带火移星陆,升云出鼎湖.希逢圣人步,庭阙正晨趋.”他使用了北方烛龙、龙饮渭水、尧荻河图、黄帝铸鼎等典故,只为了说明龙是一种神异的吉祥瑞兽.并无什么新意. 白居易的《黑龙饮渭水赋》最能化腐朽为神奇：“……于是,下长流, 俯高岸,状马癸马癸以矫矫,光灿灿而烂烂；紫云随而瑞气氤氲,白日照 而文章炳焕.闻之者心骇而移色,睹之者目移而改观.呼吸而声起风雷, 宛转而势超云汉……”诗人虽虚写神物,但笔触所及,形神毕现. 其他有关龙的诗歌：“斯须九重真龙出,一洗万古凡马空”.(杜甫《丹青引·赠曹将军霸》)“当年双桧是双童,相对无言老更荒.庭雪到腰埋不死,如今化作雨苍龙.”(苏轼《塔前古桧》).
王安石的《龙赋》中写得很清楚：“龙之为物,能合能散,能潜能见,能弱能强,能微能章.”
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出 塞 (选一) 唐·王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.诗从写景入手.首句“秦时明月汉时关”七个字,即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月,照耀着边疆关塞.诗人只用大笔勾勒,不作细致描绘,却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条,渲染出孤寂、苍凉的气氛.尤为奇妙的是,诗人在“月”和“关”的前面,用“秦汉时”三字加以修饰,使这幅月临关塞图,变成了时间中的图画,给万里边关赋予了悠久的历史感.这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”.[1] 面对这样的景象,边人触景生情,自然联想起秦汉以来无数献身边疆、至死未归的人们.“万里长征人未还”,又从空间角度点明边塞的遥远.这里的“人”,既是指已经战死的士卒,也指还在戍守不能回归的士卒.“人未还”,一是说明边防不巩固,二是对士卒表示同情.这本是一个问题的两个方面,前者是因,后者是果.这是从秦到汉乃至于唐代,都没有解决的大问题.于是在第三、四两句,诗人给出了回答.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”两句,融抒情与议论为一体,直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志,洋溢着爱国激情和民族自豪感.写得气势豪迈,铿锵有力.同时,这两句又语带讽刺,表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满.有弦外之音,使人寻味无穷.[1] 这首诗虽然只有短短四行,但是通过对边疆景物和征人心理的描绘,表现的内容是复杂的.既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满,同时又以大局为重,认识到战争的正义性,因而个人利益服从国家安全的需要,发出了“不教胡马度阴山”的誓言,洋溢着爱国激情.诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘,他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界.景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段,汉关秦月,无不是融情入景,浸透了人物的感情色彩.把复杂的内容熔铸在四行诗里,深沉含蓄,耐人寻味.
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