旅游管理专业的就业方向是什么？酒店方向和导游方向哪个比较好？ 如题，旅游管理专业的就业方向是什么？酒店方向和导游方向哪个比较好？ 看你自己偏向于哪一块了。
做酒店需要有段时间才能熬出头的
旅行社的话做导游很辛苦，但是收入也还是挺可观的. 我和老公都从事的酒店管理工作，都是从基层做起的，老公已经做到总经理，我也做到了副总，但为了孩子我现在转行了，所以我对酒店行业是相当了解的。建议不要从事导游工作，就业面太窄没什么发展空间，不能一辈子做导游，而且现在的旅行社会大多是私人的。而酒店则不同，工作岗位多，选择余地大，发展空间广，如果你想在酒店行业有发展就一定要从基层做起，最好各个部门都干过的提升的可能性才大，酒店就是积累经验和阅历。即使将来转行我觉得干什么都行，服务业是相通的，我现在在机关工作，酒店的经验对我工作很有帮助。但酒店有一个问题，就是工作时间太长，经常很晚下班。 旅游管理专业相对宽泛，导游、酒店就业形势旗鼓相当，视个人的喜好而定。如果你想游览河山，就选择导游；如果喜欢一成不变，就选择酒店！ 很多旅游管理专业毕业后，都没从事旅游或酒店行业。如果你觉得你自己个性比较开朗，应变能力比较强的话，可以选择导游。因为很多导游由于不优秀，接团的质量与收入也是不高的。而且一年会有一半以上时间是闲的。酒店方面的工作相对来说简易点。看你自身情况选择。学旅游和酒店管理电脑方面的知识重要不_百度知道计算机在旅行社经营管理应用中的作用_百度知道论文发表、论文指导 周一至周五 9：00&22：00 旅游管理专业中计算机应用能力培养的探析 2012年第7期目录 &&&&&&本期共收录文章18篇 　　摘要：针对旅游管理专业计算机应用能力培养中存在的一些问题，提出相应的解决方案，旨在通过相应课程的学习，通过计算机这个辅助工具，最终达到旅游专业综合型素质人才的培养。中国论文网 /8/view-3721679.htm　　关键词：计算机应用能力；旅游管理；多样化教学资源；任务驱动　　0 引言　　旅游管理是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。随着国际经济的一体化、中国加入世界贸易组织。中国旅游已成为中国国民经济中最具活力的部分，因而迫切需要专业的高端人才。而当今社会是一个信息化的社会，计算机已经走入千家万户、各个工作岗位，计算机应用能力的培养也是旅游专业人才的一项最基本的技能。　　1 目前存在的问题　　目前，旅游管理专业只重视旅游专业课的学习而忽视了计算机应用能力的培养，相关课程几乎都流于形式，学生只是走马观花地了解相关课程知识，无法达到培养技能的目的。同时，课时少，每门课程几乎都是点到为止，不能有效拓展学生的应用技能，不能培养学生的文化素质。另外大多数学生使用电脑主要用于娱乐活动，而无法使用计算机的相关工具软件解决专业等应用方面的实际问题，无法从当今的信息社会中猎取到有用的信息，无法捕捉到专业商机，无法与国际旅游业接轨，这种现状严重背离了旅游管理专业综合型人才的培养目标。　　同时针对旅游管理专业的《计算机应用能力》课程与其他专业的课程体系基本相同，没有针对专业进行课程优化，没能为专业学习提供知识和能力的增长渠道，缺乏特色，无法与具体实际紧密结合，达不到人才培养的目标。　　在教学方法和教学内容方面不能与时俱进。我国旅游教育“应试教育”倾向严重，导致了教师教学思想的收敛性，在教学过程出现过分强调知识的独立和完备、忽视知识的兼容和渗透的现象。计算机应用能力培养应用性很强、实践技能要求高，如果还是沿用传统的教学手法，采用满堂灌的形式，教师通过黑板讲授知识要点，学生记笔记；学生处于被动学习状态，专业技能得不到锻炼。对计算机的兴趣也会随之流失，最终造成综合型人才培养的失败。　　2 解决方案　　（1）首先确定旅游管理人才应具备的专业知识、能力和素质。强调相关计算机应用能力的培养重要性，从师资培训、新式教材的采编、教学及实验设施的配等方面加大投入，切实提高专业学生的计算机应用操作技能，使之成为本专业人才所具有的优势、特色。其次。教育和引导学生重视计算机应用能力的培养，让学生明白，掌握计算机的基本知识，熟悉计算机的基本操作和应用，已成为时代对学生的基本要求。计算机应用能力和专业能力一样重要，是以技能为特色的专业学生的立身之本、优势所在，从而激发学生的学习兴趣。让学生和教师从思想得到根本重视。做到技能课可以熟练掌握技术。　　（2）从教学方法和教学内容上进行大胆改革，让教学从耳提面命到学生自主学习。　　首先针对旅游管理专业人员学习、就业需要，将计算机应用能力培养分为两大部分。①计算机基础及工具教育。通过讲授计算机基础知识、基础文字表格演示文稿以及上网工具，旨在使学生掌握计算机应用的基本技能。能够使用工具解决相应的问题，为以后工作学习打下扎实的计算机操作基础；②应用能力教育。加强将第一部分知识应用到旅游专业领域，清楚地认识到计算机在专业的重要性。并且能利用计算机解决某些实际问题，以提高自己的竞争能力。　　其次针对旅游管理专业应当调整《计算机能力培养》课程，例如高级语言程序设计课C语言，学生他们根本就不知道它的用途，而且在就业中几乎也应用不到。因此，可以根据旅游专业需要经常性对外宣传演示旅游线路风景特色等特点，加大演示文稿课程的深度，或者开设其他的相片编辑和动画制作相关课程，让学生感觉到学到的知识对以后影响很大，学有所用，自觉重视。有兴趣学好计算机。　　最后利用多样化教学资源。在计算机能力培养课程中，针对操作性很强的特点。应当尽可能充分挖掘资源，创造条件，利用多媒体教学资源或实验室环境，有效地表达和展现相关知识，以化难为易、化抽象为具体，并且可以加深对基本理论的理解，达到对基本操作方法的灵活运用，培养综合学习和应用知识的能力。　　（3）加强实验环节，以任务驱动。　　在计算机中完成作业、旅游资料查询、相关旅游线路的展示、景点的宣传单等。甚至可以预留一到两周的时间让学生选择不同的旅游线路。进行设计竞赛，调动学生的积极性和主观能动性。让学生学以致用，帮助学生巩固、消化新知识，培养学生的实际动手能力和实际应用能力。　　（4）培养学生的信息分析和信息处理能力。　　学生的信息分析和信息处理能力。对就业后的竞争力及专业创新能力有很大的影响。现在我们的社会处于信息爆炸的时代，学生必须从信息的海洋中搜集自己所需的学习信息、商业信息以及其他的资源。将这些资源进行分析转化为对自己有用的知识，有利于让自己能够与时俱进，扩大视野，对自己的专业起到触类旁通的作用。　　（5）加强国内外旅游专家在线指导和讲座。　　一方面让学生与专家进行网上直接交流，学习新知识，认识国内外旅游专业的新趋势，与国际旅游接轨。另一方面认识计算机的重要性，充分认识到计算机应用能力培养的重要性，为以后的知识更新、自主学习提供好的渠道。　　3 结语　　随着我国旅游业的快速发展，计算机应用能力作为旅游管理专业职业素质中非常重要的一项，如何有针对性地在专业中开设合适的计算机课程，培养能够分析信息、处理信息的信息社会旅游高端人才显得尤其重要。本文通过教学方面的改革、加强实验任务以及开设专家讲座等。旨在提高旅游管理专业计算机应用能力，增强学生走入社会的综合竞争力。 转载请注明来源。原文地址： 【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。 xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。}