设计开发（4）
一、运动补间（传统补间）
运动补间又称之为传统补间是flash 中功能最常用的一种补间，它是所有补间动画中的重点；这种补间最基本的帧结构是两点一线。
1. 位移动画：它是一切动画的基础；
2. 透明度动画：选中指定的元件（这里要注意flash 只能针对转化为元件的物体来做补间） 在属性面板会看见alpha 属性，通过调节它的值我们可以制作透明度动画；
3.旋转动画：它是补间的属性！
4.拉伸动画：在flash 当中有一个工具可以进行任意角度的拉伸和旋转，这个工具就是任意变形工具快捷键Q；我们通过关键帧的配合，再经过Q 拉伸可以制作拉伸动画；
实例 知识说明：在舞台上绘制任意形状，F8转化成元件以后，经过20 帧左右时间，按快捷键F6 插入关键帧，再按Q 进行一些拉伸或选装，右击中间任何一帧创建传统补间。观看动画效果！
5.亮度动画，再转化成元件以后会激活对象的亮度属性（位于属性面板）；
6.色调动画，俗称变色动画；在一些物体颜色的改变上我们经常需要用到做变色动画，那么这种变色动画就可以通过flash 中的补间来完成；
二、形状补间
下面我们来接触一下flash 中的第二种补间动画；这种补间在flash 最早的版本中就已经存在，它的作用和目的非常明确；------实现一些运动补间不能实现的动画
例如变形动画那么运动补间虽然强大，但是却唯独不能实现变形动画，例如一个圆变成一个矩形的动画；这时候flash 为了弥补这一空缺专门的设立了一种补间叫做形状补间；下面我们通过一个案例来体验一下形状补间的功效；
1. 我们在舞台上绘制一个任意颜色的-------圆！
2.经过20 帧左右时间F7 插入一个空白关键帧；绘制一个矩形我们来实现一个由圆变成方形的动画；
3. 那么这个时候千万注意我们没有对任何形状转化成元件；我们单击中间任意一帧右击创建形状补间这个动画虽然简单但是它诠释了形状补间动画的最基础的原理；在这个原理之上我们可以制作出任何形状变化上的动画效果；总结：形状补间的制作要求和规范----形状补间要求被补间的对象必须是最基础的形状或绘制对象这两种类型，可以认为就是最基本的形状绝对不能够转化成元件；形状补间的动画是系统随机产生的对于很复杂的形状之间的转换到底会产生什么样的动画是不可预测的；
三、引导层动画
<span style="color:#.1 为什么会有引导层动画，它是用来干嘛的。我们学习了以上两种类型的补间并且对它们所有能做的事情都做了介绍，这种情况下我们已经能制作大部分的动画效果了；但是有的时候我们需要做一个运动很不规则的动画，例如萤火虫飞行的轨迹不可能是直线的；很可能是无规律的曲线；那么这种曲线运动我们该如何来做呢，很简单----引导成动画；
我们简单的来通过一个效果演示一下；
<span style="color:#. 我们在舞台上用铅笔随便画一条弯弯曲曲的路径线条，想象一下这个线条将来会是某个物体运动的轨迹；注意线条不要太复杂；（切记一定要是一整条路径）
2. 我们新建一个图层来画一个简单的圆形；那么它将来要发生运动，所以不能跟我们之前所画的线在一个图层上；
<span style="color:#.我们来调节一下两个图层的上下关系，将线条所在的图层至于上层；因为它将来会作为引导层所以必须至于顶层；
4.我们来给小球所在的图层做一个动画！--------最常用的运动补间动画；选中小球将其转化元件；并且摆放一下他的位置放在线条的一端；
5.经过30 或40 帧的时间我们插入关键帧将小球位置移动到另一端；这时候创建补间，看一下小球的运动效果是怎样的；我们想象的它可能演曲线运动，但实际上它并没有；
<span style="color:#.那为什么会产生这样的效果呢，原因很简单我们并没有对这个两个图层建立任何的关系；第一个图层只是线条它不具备引导功能；
7.那么我们选中第一个图层并且右击然后选择引导层将其转化；
8.这时候图层的图标会发生变化，编程一个斧头状态；我们选中小球所在的图层将它拖动到斧头柄的位置松开，将它们连在一起；
9.这时候图标又会发生变化；如果变成如下图效果证明关联建立成功；
10.ctrl&#43;enter 导出预览动画我们发现小球不再是直线运动了；
总结：这就是引导成动画制作的基本原则； 首先引导层动画是为了专门制作曲线运动而产生
的一种动画形式；其次引导层动画必须最少由两个图层构成，即引导线层和运动对象所在的图层；
然后将其关联； 制作的时候要注意，运动的物体应该吸住引导线的两端；也就是说我们在设置两
个关键帧状态的时候应该吸附住线条两端；
四、遮罩层动画
在讲解遮罩动画之前我们现在不考虑动画，来考虑一种类&#20284;于平面方面的效果；
1. 新建flash 文档我们导入一张图片进去；
2. 这张图片默认是显示全部内容，是个矩形的范围； 如果我希望只显示其中的一个圆形区域该怎么办呢？那么这个功能类&#20284;于ps 中的蒙版；在flash 里我们称它为遮罩；
3. 比如说我只想看到它圆形区域内的地方；我们新建一个图层起名为遮罩层（可自定义），绘制一个圆形；
4. 我现在希望这个图片是透过这个圆来看的，就好比有一道墙把所有的图片都遮住了，我们只能透过墙上这个圆形的窟窿来看后面的图片；
5. 我们选中圆形所在的图层右击将其转化为遮罩层；
6. 这时候你会发现图标发生了变化而且舞台上的形状变成了这样一个效果；
7. 圆外部的轮廓都被遮住了只能看见圆内部的图像；这种效果就叫做遮罩；但是flash 是一款动画软件，如果只能做静态的图像就没意义了；我们希望它能动起来；
8. 好那么我们想一下怎么让它动起来呢----答案很简单我们可以给圆所在的图层做一个动画；
9. 选中这个图层解锁；然后我们在50 帧左右F6 将圆放大，创建补间；再将图层锁住，遮罩动画只有锁定图层后才能预览效果！
10. ctrl&#43;enter 导出观察效果；
总结：遮罩动画是很重要的一种动画形式，应用之处层出不穷；需要重点理解和掌握； 它同样需要最基础的两个图层完成；上面的图层我们诚挚为遮罩层，下面的我们称之为被遮罩层；
参考知识库
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Flash 8?0基础知识的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：第1章 Flash 8.0基础知识作者:伍福军张家瑞知识点:1. Flash 8.0的启动及其工作界面介绍2. 绘图工具的名称及作用3. 时间轴及功能面板介绍4. 动画及动画的基本类型5. 场景与舞台及工作页面、库面板的介绍6. Flash 8.0常用术语7. 语句、事件与交互的概念8. 动作脚本基本语法规则9. Flash 8.0新增功能10. Flash 8.0基础操作说明:本章主要介绍了Flash 8.0的基础知识、工作界面、绘图工具、相关概念和俗语,本章只帮助学生对Flash 8.0有一个初步了解,具体知识将在后面各章中详细介绍。教学建议课时数:一般情况下需4课时,其中理论3课时、实际操作1课时(根据特殊情况可做相应调整)。1.1 Flash 8.0的启动和基本工具1.1.1 Flash 8.0的启动双击桌面的图标,弹出如图1.1所示的界面,单击选项,进入Flash 8.0的操作界面,如图1.2所示。图1.11.1 Flash 8.0的启动和基本工具图1.21.1 Flash 8.0的启动和基本工具1.1.2 绘图工具名称及其作用选择工具:选择和移动舞台中的对象,或改变对象的大小、形状。部分选取工具:从所选对象中再选择部分内容,可用于调整曲线的形状。线条工具:用于绘制各种长度和角度的直线段。套索工具:用于在舞台中选择不规则区域或多个对象。钢笔工具:用于绘制精确路径,如直线或平滑流畅的曲线,也可用来调整直线的角度和长度及曲线段的斜率。文本工具:用于创建静态、动态或输入各种类型的文本对象。椭圆工具:用于绘制椭圆图形(包括椭圆线条和椭圆填充图形)。矩形工具:该工具包含两个子工具,可以用来绘制矩形或多边形(包括矩形线条和填充。铅笔工具:使用该工具,可以与使用真实铅笔大致相同的方式来绘制任意形状的线条。刷子工具:用于绘制出刷子般的笔触,就好像在涂色一样。它可以创建特殊效果,包括书法效果等。任意变形工具:使用该工具可以对图形进行缩放、扭曲或旋转变形。填充变形工具:该工具通过调整填充的大小、方向或中心,可以使渐变填充或位图填充变形。墨水瓶工具:使用该工具,可以更改线条或者形状轮廓的笔触颜色、宽度和样式。颜料桶工具:使用该工具,可以用颜料填充封闭的区域,对于未完全封闭的区域,也可以通过适当设置来进行填充。滴管工具:使用该工具,可以从一个对象复制填充和笔触属性,然后立即将它们应用到其他对象上。使用该工具还可以从位图图像取样用做填充。1.1 Flash 8.0的启动和基本工具橡皮擦工具:使用该工具可以快速擦除舞台上的任何内容,包括个别笔触段或填充区域。手形工具:当放大了舞台时,可能无法看到整个舞台,利用手形工具可以移动舞台,从而不必更改缩放比率即可更改视图。缩放工具:该工具用来改变舞台显示比率,缩放比率取决于显示器的分辨率和文档大小,相当于我们生活中的放大镜和显微镜的功能。舞台缩放的最小比率为8%,最大比率为2000%。笔触颜色:用于更改当前笔触(线条)的颜色。填充颜色:用于改变当前填充图形的颜色。1.2 时间轴、功能面板与动画工具1.2.1 时间轴时间轴用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的层数和帧数(就好比导演的剧本),它决定了各个场景的切换以及演员的出场、表演的时间顺序。在传统动画制作中,经常将动画内容分解到若干张透明胶片上,然后叠在一起实现动画效果。比如,动物在某个场景中运动,由于背景和前景没有变化,这时可以将动物的运动单独绘制在透明胶片上,然后叠加到场景中,这样就避免了每一帧都必须绘制背景和前景的麻烦。在Flash 8.0中,为用户提供了多层叠加技术来解决类似问题,图层可以看成是透明胶片叠加在一起,并由此形成遮挡关系。上面图层的内容会遮挡下面图层的内容,只有通过其空白区域才能看到下面的图层内容。时间轴图层如图1.3所示。图1.31.2 时间轴、功能面板与动画工具1.2.2 功能面板功能面板可用于查看、组织和更改文档中的元素。面板中的可用选项控制着元件、实例、颜色、类型、帧和其他元素的特征。通过显示特定任务所需的面板并隐藏其他面板,用户可以自定义Flash 8.0界面,以方便自己使用。Flash 8.0常用的控制面板有“属性”、“库”、“动作”等几种。对于一些不用在属性面板中表示的功能面板,Flash 8.0将它们组合到一起并置于操作界面的右侧。用户可以同时打开多个面板,也可以将暂时用不到的面板关闭。通过拖动面板标题栏左侧的标志,可以将功能面板从组合中拖出来,也可以利用它将独立的功能面板添加到面板组合中。面板示意图如图1.4所示。图1.41.2 时间轴、功能面板与动画工具1.2.3 动画动画是一门在某种介质上记录一系列单个画面,并通过一定的速率回放所记录的画面而产生运动视觉的技术。它的基本原理与电影、电视一样,都是视觉暂留原理。医学证明,人类具有视觉暂留的特性,就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在1/24秒内不会消失。利用这一原理,在一幅画还没有消失之前播放下一幅画,就会产生一种流畅的视觉变化效果。动画制作过程,就是决定这一系列画面显示什么内容的过程。在用计算机制作动画时,构成动画的一系列画面叫帧。帧是动画最小时间单位里出现的画面。Flash8.0动画是以时间轴为基础的帧动画,每一个Flash 8.0动画作品都以时间为顺序,由先后排列的一系列帧组成。每一秒中包含的帧数,称做帧率。在Flash 8.0中默认帧率是12帧/秒。提示:动画的制作,重点在于研究物体怎样运动,其意义远大于单帧画面的绘制。相对每一帧画面,应该更要关心上一帧画面与下一帧画面之间所产生的运动效果,这就是动画与漫画的重大区别。1.2.4 动画的基本类型在Flash 8.0中,动画的基本类型主要有以下4种。(1) 逐帧动画:逐帧动画就像传统动画一样,需要绘制动画的每一帧,主要用于表现一些复杂的运动,如动物的奔跑、人物的行走等。逐帧动画一般都采用逐帧循环动画方式以便简化制作量,比如动物的奔跑,只要分解绘制出一个周期内的各个关键动作,然后循环使用即可。(2) 补间动画:Flash 8.0提供了一种简单的动画制作方法,即采用关键帧处理技术的补间动画。补间动画还可以分为动作补间动画和形状补间动画。关键帧处理技术是计算机动画软件采用的重要技术,只要决定动画对象在运动过程中的关键状态,中间帧的动画效果就会由动画软件自动计算得出。描绘关键状态的帧,就称为关键帧。在确定关键帧动画时至少需要两个关键帧。如果要表现动画对象比较复杂的运动,所需的关键帧往往比较多,这也说明逐帧动画其实是补间动画的一种特殊情况,逐帧动画的每一帧都是一个关键帧。对关键帧的处理是制作动画片的关键。1.2 时间轴、功能面板与动画工具(3) 运动引导层动画:运动引导层动画实际上也是补间动画的一种特殊情况,它在动作补间动画的基础上增加了运动轨迹控制,使动画对象能够沿预先绘制的路径运动,它是制作复杂补间动画的最好方法。(4) 遮罩层动画:就是决定被遮罩层中动画对象显示情况的一种处理方法。遮罩层中有对象存在的地方,都产生一个孔,使其连接的被遮罩层1播放器加载中，请稍候...
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Flash 8?0基础知识.ppt
文档介绍：
第1章 Flash 8.0基础知识作者:伍福军张家瑞知识点:1. Flash 8.0的启动及其工作界面介绍2. 绘图工具的名称及作用3. 时间轴及功能面板介绍4. 动画及动画的基本类型5. 场景与舞台及工作页面、库面板的介绍6. Flash 8.0常用术语7. 语句、事件与交互的概念8. 动作脚本基本语法规则9. Flash 8.0新增功能10. Flash 8.0基础操作说明:本章主要介绍了Flash 8.0的基础知识、工作界面、绘图工具、相关概念和俗语,本章只帮助学生对Flash 8.0有一个初步了解,具体知识将在后面各章中详细介绍。教学建议课时数:一般情况下需4课时,其中理论3课时、实际操作1课时(根据特殊情况可做相应调整)。1.1 Flash 8.0的启动和基本工具1.1.1 Flash 8.0的启动双击桌面的图标,弹出如图1.1所示的界面,单击选项,进入Flash 8.0的操作界面,如图1.2所示。图1.11.1 Flash 8.0的启动和基本工具图1.21.1 Flash 8.0的启动和基本工具1.1.2 绘图工具名称及其作用选择工具:选择和移动舞台中的对象,或改变对象的大小、形状。部分选取工具:从所选对象中再选择部分内容,可用于调整曲线的形状。线条工具:用于绘制各种长度和角度的直线段。套索工具:用于在舞台中选择不规则区域或多个对象。钢笔工具:用于绘制精确路径,如直线或平...
内容来自淘豆网转载请标明出处.日期：矩形，在属性栏上高速其颜色属性的alpha值为0%（完全透明）
8）在第5&&15帧之间的空白地方定位，右击&&创建补间动画；
9）锁住该层；
测试观看动画效果，存盘&快乐的校园1.fla&，关闭flash，并上交作业。
三、小结：
1、帧、关键帧，空白关键帧；
3、动作补间动画&&在动画的两端有两个关键帧，在这两个关键帧上放的是同一个元件对象（实例）的不同状态（位置、大小...创建补间动画的相关内容日期：儿童和孕妇不宜多食的东西是什么 中国消费者协会对北京市场上的果冻、八宝粥、饮料、蜜饯、糖果、口香糖、无糖食品酱菜等八大类、103个样品，委托中国进出口商品检验技术研究所，依照国家标准对样本进行测试。 测试...日期：孕妇儿童应该忌用哪些药 1、链霉素、卡那霉素、庆大霉素有可能损害儿童的听神经，引起耳聋； 2、多黏菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤； 3、胃复安能引起一些儿童的脑损伤； 4、四环素、氟哌酸等药物能影响幼儿牙齿、骨骼发育；感冒通能引起儿童血尿； 5、滴鼻净能引日期：孕妇儿童慎用预防非典中药 针对群众纷纷购买中草药熬成汤药预防非典的情形，一些专家提醒，孕妇和儿童不要盲目服用和使用预防非典中草药及消毒剂。 陕西省疾病预防控制中心流...日期：母体维生素可预防儿童癌症 美国专家最近发现，孕妇服用维生素可以显著减少孩子将来患脑肿瘤的危险。这是迄今北美实施的最大规模相关研究。 北卡罗来纳大学的流行病学专家andrew f. olshan博士等对脑肿瘤患儿进行了检查，并与健康儿童做了比较，然后又调查了这两组儿童的母亲日期：如何把儿童房装饰得更富童趣 成年人大可不必把他们的 精益求精 的装修热强加给单纯、可爱的孩子们。否则会给人一种装腔作势、不和谐的感觉。 地上铺张柔软的地毯，给他们自由自在地摸爬滚打的场合。孩子房间墙上粉刷的色彩要鲜明，甚至稍许的夸张，体现他们欢快的个性。在墙日期：新西兰的儿童教育 新西兰有“儿童乐园”的美誉。孩子还在母亲腹内，就已经有一系列福利保障他们成长，出生医疗、营养，甚至尿布都是社会供应的。这仅仅是物质基础，所谓“乐园”更重在尊重。 我陪外孙女定期健...日期：损害儿童听力的罪魁DD家居噪音 据报道，目前世界上患耳聋和听力减退者有7000万人之多，他们大多种因于婴幼儿时期；除了少数儿童是药物中毒性耳聋和由中耳炎引起外，多数患儿是家庭噪音所造成。 事实上，婴幼儿的健康成长，需要安静舒适的家庭环境，如果低音...
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FIash8动画制作案例教程-(含光盘)
中国高等职业技术教育研究会推荐高职高专计算机专业规划教材-湖南省十一五教育科学重点规划课题创新教材
西安电子科技大学出版
出版日期：
读者对象：
￥21.20&&&
立刻节省：￥7.80
所属分类：
三维可视化制作-Autod..
&&& 本书按学习软件的认知规律循序渐进地介绍了中文版Flash 8专业矢量动画制作软件的基本功能
及操作方法，并有重点地对这些基本功能中最常用、最实用的部分进行了实例讲解和深入分析。章后
还配有丰富的理论和操作题目，旨在帮助读者快速掌握动画制作技术，从而使读者能学以致用，尽快
投入到实际工作中。
&&& 全书共分10章，主要内容包括Flash 8入门体验、动画对象的绘制、图形的编辑与优化、图层与
元件、动画制作初步、动画制作深入、多媒体素材的使用、动作脚本基础、交互动画的制作及动画的
后期处理等，最后还安排了一些综合实例，让读者能更深刻地体会到Flash在动画制作中的无穷魅力，
启迪读者的创意思维，培养读者运用Flash进行动画设计创作的专业技能。
&&& 本书内容简明翔实、结构清晰、实例丰富、图文并茂、可读性强，非常适合作为高职高专相关专
业和各类培训机构的教材使用，也可成为广大Flash初、中级爱好者的手中读物。
&&& 进入21世纪以来，高等职业教育呈现出快速发展的形势。高等职业教育的发展，丰富了
高等教育的体系结构，突出了高等职业教育的类型特色，顺应了人民群众接受高等教育的强
烈需求，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡
献。目前，高等职业教育在我国社会主义现代化建设事业中发挥着越来越重要的作用。
&&& 教育部2006年下发了《(关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见)》，其中提出了
深化教育教学改革，重视内涵建设，促进&工学结合&人才培养模式改革，推进整体办学水
平提升，形成结构合理、功能完善、质量优良、特色鲜明的高等职业教育体系的任务要求。
&&& 根据新的发展要求，高等职业院校积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职
业岗位群任职要求，参照相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能
力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，不断更新教学内容，
而实施具有工学结合特色的教材建设是推进高等职业教育改革发展的重要任务。
&&& 为配合教育部实施质量工程，解决当前高职高专精品教材不足的问题，西安电子科技
大学出版社与中国高等职业技术教育研究会在前三轮联合策划、组织编写&计算机、通信
电子、机电及汽车类专业&系列高职高专教材共160余种的基础上，又联合策划、组织编
写了新一轮&计算机、通信、电子类&专业系列高职高专教材共120余种。这些教材的选
题是在全国范围内近30所高职高专院校中，对教学计划和课程设置进行充分调研的基础上
策划产生的。教材的编写采取在教育部精品专业或示范性专业的高职高专院校中公开招标
的形式，以吸收尽可能多的优秀作者参与投标和编写。在此基础上，召开系列教材专家编
委会，评审教材编写大纲，并对中标大纲提出修改、完善意见，确定主编、主审人选。该
系列教材以满足职业岗位需求为目标，以培养学生的应用技能为着力点，在教材的编写中
结合任务驱动、项目导向的教学方式，力求在新颖性、实用性、可读性三个方面有所突破，
体现高职高专教材的特点。已出版的第一轮教材共36种，2001年全部出齐，从使用情况看，
比较适合高等职业院校的需要，普遍受到各学校的欢迎，一再重印，其中《(互联网实用技
术与网页制作)》在短短两年多的时间里先后重印6次，并获教育部2002年普通高校优秀教
材奖。第二轮教材共60余种，在2004年已全部出齐，有的教材出版一年多的时间里就重
印4次，反映了市场对优秀专业教材的需求。前两轮教材中有十几种入选国家&十一五&
规划教材。第三轮教材2007年8月之前全部出齐。本轮教材预计2008年全部出齐，相信
也会成为系列精品教材。
&&& 教材建设是高职高专院校教学基本建设的一项重要工作。多年来，高职高专院校十分
重视教材建设，组织教师参加教材编写，为高职高专教材从无到有，从有到优、到特而辛
勤工作。但高职高专教材的建设起步时间不长，还需要与行业企业合作，通过共同努力，
出版一大批符合培养高素质技能型专门人才要求的特色教材。
&&& 我们殷切希望广大从事高职高专教育的教师，面向市场，服务需求，为形成具有中国
特色和高职教育特点的高职高专教材体系作出积极的贡献。
&&& 中国高等职业技术教育研究会会长
&&& 2007年6月&&&
&&& 本书是湖南省&十一五&教育科学重点规划课题的研究成果教材。本书根据作者多年
的教学经验结合教育部国家示范性建设院校重点建设专业(软件技术专业)群内专业的专业
建设模式编写，是&Flash动画&精品课程的配套教材，是创新教学方法、改革教学模式、
强化操作技能的实验教材。
&&& Flash 8是美国Macromedia公司开发的专业矢量动画制作软件，是目前较流行的网页设
计和多媒体作品开发工具。由于Flash采用了矢量技术，动画占用空间少，制作简便快捷，
因此在网络生活中扮演着越来越重要的角色。事实上，Flash已经成为网络动画的行业标准。
目前，Flash广泛应用于网页设计、影视片头、广告设计、企业介绍、产品展示、游戏开发、
多媒体教学课件等领域。
&&& 本书结合动画设计开发的实际需要，采用&任务引领、案例驱动&的教学方法，&理论、
实践一体化&的教学模式，着力提高学生动画设计的专业技能。
&&& 本书主要有以下特色：
&&& (1)定位准确、重点突出、目标明确。本书所有案例都附有素材、Flash源文件和效果
文件，便于教师授课和学生自学。
&&& (2)面向课堂教学和课外提高全过程，将讲解知识、训练技能、提高能力有机结合。每
一章都包括完整的教学环节：明确知识技能目标，提供学习指导，任务引领、案例驱动，
分析讲解实例，教师课堂定向示范，学生课堂实践，疑难解析，课后拓展实践，思考与练
习。教给学习者Flash动画制作的方法与技巧，、使学习者逐步提高动画制作水平，达到超越
软件版本的限制的水平，并培养学习者的职业技能。
&&& (3)案例经典且富有代表性。书中每一个案例都有一个明确的教学目标，自然引导学生
进入相应的学习阶段，使困难的问题简单化；更重要的是，这些实例都包含了最流行和最
富有创意的构思，且融入艺术设计理念，动画效果给人美的享受，动画制作方法和技巧能
够&举一反三&应用到更广阔的领域，旨在全面培养学习者动画设计专业技能。
&&& (4)以动画制作开发流程为导向，遵循学生的认知规律。本书内容突出实用性和模块化，
共包括六大教学模块：动画入门基础模块(第l章)、动画元素制作模块(第2、3章)、基本动
画制作方法模块(第4、5章)、动画制作技术深入模块(第6、7章)，交互动画制作模块(第8
章)、动画后期制作模块(第9章)。
&&& (5)适用于理论、实践一体化教学，融&教，学，练，思&四者为一体，体现了&在做
中学，学以致用&的教学理念。本书精心设置了五个实践环节：案例讲解定向示范、实例
模仿、课堂实践、课外拓展、综合应用(第10章)。由简到难、逐步推进，提高动画制作
&&& (6)在学习指导及案例讲解过程中，对初学者易犯的错误给出注意提示，对经验技巧给
&&& 出技巧提示，对无法在教材中展开的内容给出学习建议，引导学生深入学习相关内容。
&&& 本书由王云编著，陈承欢主审，参加编写工作的还有潘玫玫、徐江鸿、侯伟、郭外萍、
& 宁云智、吴海波、张凤。虽然我们在编写本书的过程中倾注了大量心血，但恐仍有疏漏，
& 恳请广大读者及专家不吝赐教。我们的联系方式是：．com。
&&& 2007年11月
第1章FIash 8入门&&&&&&&&1
& 1．1初识Flash&&&&&&&&&&&&&．．1
& 1．1．1 Flash欣赏及其资源网站&&&&&&1
& 1．1．2 Flash的功能及应用&&&&&&&&3
& 1．1．3 Flash的特点及角色地位&&&&&&4
& 1．1．4 Flash 8的新增功能及其发展前景&&4
&1．2 Flash动画创作流程&&&&&&&&&。5
&1．3体验Flash 8&&&&&&&&&&&&&6
&&& 1．3．1启动Flash 8&&&&&&&&&&&6
&&& 1．3．2 Flash 8的工作环境&&&&&&&&7
& 1．4 Flash动画入门&&&&&&&&&&&10
& 1．4．1 Flash动画制作原理&&&&&&&．10
& 1．4．2 Flash动画操作基础&&&&&&&&1l
&&& 案例1．1：卷轴贺卡&&&&&&&&&．．1l
& 课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&．．16
& 疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&。17
& 课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&．．17
& 本章小结&&&&&&&&&&&&&&&一18
& 思考与练习&&&&&&&&&&&&&&．．18
第2章绘制动画对象&&&&&&&&&19
& 2．1绘图基础&&&&&&&&&&&&&．19
&&& 2．1．1位图和矢量图&&&&&&&&&．．19
&&& 2．1．2 Zi具箱&&&&&&&&&&&&．．20
&&& 2．1．3 Flash绘图模型&&&&&&&&&．21
&&& 2．1．4辅助绘图工具&&&&&&&&&。23
& 2．2绘制图形&&&&&&&&&&&&&．．24
&&& 2．2．1线条工具、椭圆工具和矩形工具&．．24
&&& 案例2．1：红圆信封&&&&&&&&&26
&&& 2．2．2多角星形工具&&&&&&&&&．．28
&&& 案例2-2：五星红旗&&&&&&&&&28
& 2．2．3铅笔工具&&&&&&&&&&&。29
& 2．2．4钢笔工具&&&&&&&&&&&．．29
&&& 案例2-3：小飞机&&&&&&&&&&30
&2．3图形着色&&&&&&&&&&&&&．33
& 2．3．1运用颜色&&&&&&&&&&&。33
&&& 案例2-4：自定义天空蓝的渐变填充&&35
& 2．3．2墨水瓶工具&&&&&&&&&&。38
& 2．3．3颜料桶工具&&&&&&&&&&。38
& 2．3．4滴管工具&&&&&&&&&&&．．39
& 2．3．5刷子工具&&&&&&&&&&&。39
& 2．3．6填充变形工具&&&&&&&&&。40
&&& 案例2-5：蓝天白云&&&&&&&&&40
&2．4使用文本&&&&&&&&&&&&&．42
& 2．4．1创建文本&&&&&&&&&&&．．42
& 2．4．2编辑文本&&&&&&&&&&&。43
&&& 案例2-6：发光字&&&&&&&&&&43
& 2．4．3为文本添加超链接和电子邮件
&&& 链接&&&&&&&&&&&&&。45
& 2．4．4文本转换为图形&&&&&&&&．．45
课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&&45
疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&。47
课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&．．48
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&．．48
思考与练习&&&&&&&&&&&&&&．．49
第3章图形编辑与优化&&&&&&．50
&3．1选择对象&&&&&&&&&&&&&．50
& 3．1．1选取工具&&&&&&&&&&&．．50
&&& 案例3．1：红雨伞&&&&&&&&&&52
& 3．1．2次选工具&&&&&&&&&&&。53
& 3．1．3套索工具&&&&．&&&&&&&．．53
&3．2编辑对象&&&&&&&&&&&&&&54
& 3．2．1对象的复制与删除&&&&&&&．．54
& 3．2．2对象的变形&&&&&&&&&&一55
&&& 案例3-2：太阳花&&&&&&&&&&57
&3．3组合对象&&&&&&&&&&&&&．58
&3．4对象的位置管理&&&&&&&&&&．59
&&&& 3．4．1排列对象&&&&&&&&&&&一59
&&& 3．4．2对齐对象&&&&&&&&&&&～59
& 3．5针对线条与填充的特殊编辑&&&&&．60
&&& 3．5．1平滑与拉直线条&&&&&&&&一60
&&& 3．5．2将线条转换为填充&&&&&&&．．6l
&&& 3．5．3扩展填充&&&&&&&&&&&．．6l
&&& 3．5．4柔化填充边缘&&&&&&&&&一61
&&& 案例3-3：晶莹雪花&&&&&&&&&62
& 课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&。63
& 疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&一63
& 课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&．．64
& 本章小结&&&&&&&&&&&&&&&一64
& 思考与练习&&&&&&&&&&&&&&．．64
第4章图层与元件&&&&&&&&66
& 4．1& 图层&&&&&&&&&&&&&&&．66
&&& 4．1．1& 图层的概念与作用&&&&&&&．．66
&&& 4．1．2图层的编辑&&&&&&&&&&．．67
&&& 4．1．3设置图层状态&&&&&&&&&．．69
& 4．2元件&&&&&&&&&&&&&&&．69
& 4．2．1元件与实例的概念&&&&&&&。69
& 4．2．2元件的种类&&&&&&&&&&．．70
& 4．2．3创建元件和实例&&&&&&&&．．70
&&& 案例4-1：椰树&&&&&&&&&&&70
& 4．2．4编辑元件&&&&&&&&&&&&72
& 4．2．5编辑实例&&&&&&&&&&&一72
&&& 案例4-2：椰树投影&&&&&&&&&72& &
&&& 案例4-3：蓝猫变企鹅&&&&&&&&73
&&& 案例4-4：笑脸变哭脸&&&&&&&&74
& 4．2．6使用库面板管理元件&&&&&&。75
& 课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&．．77
& 疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&．．78
& 课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&．．78
& 本章小结&&&&&&&&&&&&&&&．．78
& 思考与练习&&&&&&&&&&&&&&。79
第5章动画制作初步&&&&&&&80
&5．1使用帧&&&&&&&&&&&&&&．80
& 5．1．1帧的类型&&&&&&&&&&&．．80
& 5．1．2帧的操作&&&&&&&&&&&．．81
&&& 案例5一l：跳跳球&&&&&&&&&&82
&5．2逐帧动画&&&&&&&&&&&&&．83
& 5．2．1逐帧动画原理&&&&&&&&&。83
& 5．2．2逐帧动画制作&&&&&&&&&．．83
&&& 案例5-2：小和尚敲木鱼&&&&&&&83
&5．3补间动画&&&&&&&&&&&&&．84
& 5．3．1补间动画原理&&&&&&&&&．．84
& 5．3．2动作补间动画与形状补间动画的
&&& 区别&&&&&&&&&&&&&．．84
& 5．3．3直线运动动画&&&&&&&&&&86
&&& 案例5-3：星星儿童玩具城动画系列l&．86
& 5．3．4引导动画&&&&&&&&&&&．．88
&&& 案例5-4：飘飞的蒲公英&&&&&&&88
& 5．3．5& 自定义缓入，缓出动画&&&&&&．9l
&&& 案例5-5：弹跳球&&&&&&&&&&92
& 53．6简单形变动画&&&&&&&&&．．95
&&& 案例5-6：圆变五星&&&&&&&&&95
& 5．3．7复杂形变动画&&&&&&&&&。96
&&& 案例5-7：熊变豹&&&&&&&&&&．．96
&5．4时间轴特效动画&&&&&&&&&&．98
&&& 案例5-8：跃现文字&&&&&&&&&98
课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&100
疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&102
课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&103
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&104
思考与练习&&&&&&&&&&&&&&104
第6章动画制作深入&&&&&&&105
&6．1遮罩动画&&&&&&&&&&&&&105
& 6．1．1遮罩原理与特点&&&&&&&&105
&&& 案例6-1：秋枫秋叶&&&&&&&&．．105
& 6．1．2遮罩动画的灵活应用&&&&&&107
&&& 案例6-2：星光片头&&&&&&&&．．107
&6．2使用绘图纸功能&&&&&&&&&&109
& 6．2．1绘图纸功能按钮&&&&&&&&109
& 6．2．2绘图纸的应用&&&&&&&&&．111
&&& 案例6-3：小鸡走路&&&&&&&&&111
&6．3制作按钮&&&&&&&&&&&&&111
& 6．3．1按钮的状态&&&&&&&&&&112
& 6．3．2创建按钮元件&&&&&&&&&112
&&& 案例6-4：水晶按钮&&&&&&&&～112
&&6．4灵活使用影片剪辑&&&&&&&&&114
& 6．4．1影片剪辑的特性&&&&&&&&．114
& 6．4．2影片剪辑的灵活运用&&&&&&．115
&&& 案例6-5：一路顺风&&&&&&&&&115
&6．5多场景规划&&&&&&&&&&&&116
& 6．5．1认识场景与场景面板&&&&&&．116
& 6．5．2编辑场景&&&&&&&&&&&．117
课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&．117
疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&．118
课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&．119
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&120
思考与练习&&&&&&&&&&&&&&120
第7章使用多媒体素材&&&&&&121
&7．1使用位图&&&&&&&&&&&&&121
& 7．1．1导入位图的格式&&&&&&&&121
& 7．1．2导入位图&&&&&&&&&&&122
& 7．1．3编辑位图&&&&&&&&&&&123
&&& 案例7．1：更换位图颜色&&&&&&．．123
& 7．1．4位图转换为矢量图&&&&&&&124
& 7．1．5压缩位图&&&&&&&&&&&125
&7．2在动画中添加声音&&&&&&&&&126
& 7．2．1导入声音文件的格式&&&&&&127
& 7．2．2导入声音&&&&&&&&&&&127
&&& 案例7-2：课件片头&&&&&&&&。127
&&& 案例7-3：声音按钮&&&&&&&&一129
& 7．2．3编辑声音&&&&&&&&&&&130
& 7．2．4压缩声音&&&&&&&&&&&131
&7．3使用视频&&&&&&&&&&&&&133
& 7．3．1导入视频文件的格式&&&&&&134
& 7．3．2导入视频&&&&&&&&&&&134
&&& 案例7-4：边城视频&&&&&&&&．．134
& 7．3．3编辑视频&&&&&&&&&&&137
课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&138
疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&．138
课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&139
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&139
思考与练习&&&&&&&&&&&&&&139
第8章& 动作脚本ActionScrjpt&&&．．141
&8．1关于动作脚本&&&&&&&&&&&141
& 8．1．1动作脚本的概念&&&&&&&&141
& 8．1．2动作脚本的特点&&&&&&&&142
&8．2动作面板&&&&&&&&&&&&&142
& 8．2．1动作面板的组成&&&&&&&&142
& 8．2．2动作脚本的添加方法&&&&&&143
&8．3动作脚本应用体验&&&&&&&&&145
&&& 案例8．1：I LOVEYOU&&&&&&&145
&8．4动作脚本编程基础&&&&&&&&&147
& 8．4．1动作脚本基本语法&&&&&&&147
& 8．4．2数据类型&&&&&&&&&&&149
& 8．4．3变量&&&&&&&&&&&&&151
& 8．4．4表达式与运算符&&&&&&&&154
& 8．4．5函数&&&&&&&&&&&&&158
&8．5元件实例的命名和路径的引用&&&&160
&8．6常用动作脚本&&&&&&&&&&&161
& 8．6．1时间轴控制函数&&&&&&&&161
&&& 案例8-2：绿叶与瓢虫&&&&&&&．．162
& 8．6．2影片剪辑属性和控制函数&&&&164
&&& 案例8-3：更改绿叶属性&&&&&&一164
&&& 案例8-4：热气球&&&&&&&&&。166
& 8．6．3网络，浏览器控制函数&&&&&&168
&&& 案例8-5：商业广告&&&&&&&&．．169
& 8．6．4其他动作脚本&&&&&&&&&170
&8．7程序结构控制&&&&&&&&&&&171
& 8．7．1选择结构&&&&&&&&&&&171
& 8．7．2循环结构&&&&&&&&&&&172
&&& 案例8-6：爱心残影&&&&&&&&。174
&8．8使用组件、行为与模板&&&&&&&176
& 8．8．1使用组件&&&&&&&&&&&176
&&& 案例8-7：loading动画&&&&&&&．177
& 8．8．2使用行为&&&&&&&&&&&178
&&& 案例8-8：视频播放器&&&&&&&．．179
& 8．8．3使用模板&&&&&&&&&&&180
&&& 案例8-9：荷花秀&&&&&&&&&．．181
课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&182
疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&184
课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&185
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&185
思考与练习&&&&&&&&&&&&&&．186
&第9章动画的后期制作&&&&&&187
& 9．1调试动画&&&&&&&&&&&&&187
&&& 9．1．1使用调试器&&&&&&&&&&188
&&& 9．1．2使用断点&&&&&&&&&&&189
&&& 案例9．1：调试&爱心残影&&&&&．．189
&&& 9．1．3使用输出窗口&&&&&&&&&190
& 9．2动画的测试与优化&&&&&&&&&191
& 9．2．1测试动画&&&&&&&&&&&191
&&& 案例9-2：测试&网站片头&&&&&．．191
&&& 9．2．2优化动画&&&&&&&&&&&193
&&& 9．2．3导出动画&&&&&&&&&&&194
&&& 案例9-3：导出&网站片头&&&&&．．194
& 9．3发布动画&&&&&&&&&&&&&198
&&& 9．3．1发布设置&&&&&&&&&&&198
&&& 9．3．2发布预览&&&&&&&&&&&200
&&& 9．3．3发布动画&&&&&&&&&&&201
& 课堂实践&&&&&&&&&&&&&&&201
& 疑难解析&&&&&&&&&&&&&&&201
& 课外拓展&&&&&&&&&&&&&&&202
& 本章小结&&&&&&&&&&&&&&&202
& 思考与练习&&&&&&&&&&&&&&202
第10章综合实例&&&&&&&&203
案例10-1：星星相随&&&&&&&&&&203
案例10-2：吊水楼瀑布&&&&&&&&&207
案例10-3：旋转的地球&&&&&&&&&210
案例10-4：双显电子台历&&&&&&&&214
案例10-5&夜空焰火&&&&&&&&&&217
案例10-6：预载动画&&&&&&&&&&221
案例10-7：Flash MTV&&飘雪&&&&&．227
本章小结&&&&&&&&&&&&&&&232
参考文献&&&&&&&&&&&&．．233
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