高职本科旅游管理专业就业前景怎么样？_百度知道
高职本科旅游管理专业就业前景怎么样？
其实就业专业对口的话。我个人认为旅游管理就业面广些。这两专业都是近些年的特色专业，现在在做HR。学旅游管理的可以很方便的去做酒店行业。但是酒店稳定些，但是酒店管理的去旅行社。好就业未来可能发展好，旅游管理工资高吧，酒店刚开始大多也要从基层，旅游公司做管理的话不太好。我大二时就考了导游证我是学旅游管理本科的，也就平时做哈兼职导游、要不去旅行社。做过外贸，09年刚毕业。要不趁早培养一些其他的爱好和技能，如学了旅管做导游有旺季淡季之分，出来坚定的从事本行业，刚毕业出来一般也就是去旅行社做导游计调，本科毕业后就转行了，但是起点不高。我给你说的就是要不很热爱自己的专业真的学好，尽量也精点。刚出来的话
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出门在外也不愁中国旅游协会旅游教育分会和浙江旅游发展研究中心联合发布《旅游高职高专院校核心专业竞争力评价指标及排名研究报告》，对全国22所旅游高职高专院校开设13个旅游类核心专业进行排名。
中国旅游协会旅游教育分会和浙江旅游发展研究中心联合发布《旅游高职高专院校核心专业竞争力评价指标及排名研究报告》，对全国22所旅游高职高专院校开设13个旅游类核心专业进行调研与数据采集，按相应的权重得出分数并排出名次。这是首个对全国旅游高职高专院核心专业竞争力进行横向对比产生的排行榜，对全国各地考生报考相关旅游高职高专院校核心专业提供可以信赖的指导与参考。
▲ 空中乘务专业排名
(备注：参评院校共计12所)
▲ 旅游管理专业排名
(备注：参评院校共计19所)
▲ 导游专业排名
(备注：参评院校共计11所)
▲ 旅行社经营管理专业排名
(备注：参评院校共计8所)
▲ 景区开发与管理专业排名
(备注：参评院校共计11所)
▲ 酒店管理专业排名
(备注：参评院校共计20所)
▲ 会展策划与管理专业排名
(备注：参评院校共计11所)
▲ 休闲服务与管理专业排名
(备注：参评院校共计7所)
▲ 餐饮管理与服务专业排名
(备注：参评院校共计6所)
▲ 烹饪工艺与营养专业排名
(备注：参评院校共计14所)
▲ 西餐工艺专业排名
(备注：参评院校共计8所)
▲ 旅游英语专业排名
(备注：参评院校共计13所)
▲ 旅游日语专业排名
(备注：参评院校共计11所)
据浙江旅游发展研究中心专家汪亚明教授介绍，排行榜的评价指标体系综合参照《英国泰晤士报》与《英国泰晤士高等教育专刊》的大学排名(QS)、《美国新闻与世界报道》的大学排名(USNWR)、教育部高职高专院校人才培养工作水平评估等10余项国内外知名排名指标体系建立，包含“专业规模、专业生师比、高级职称比、新生报到率、毕业起薪率”以及一个加分项目(即“5+1”评价指标体系)。“而且为了提高数据的科学性和准确度，项目组用了一年时间，对相关院校和有关部门、第三方机构的公开数据进行采集对比，并进行了全面核实。排行榜中，有85%的基础数据都来源于评价对象院校。”汪亚明说。中国旅游协会教育分会和浙江省旅游协会旅游教育分会还分别组织政府、企业、高校的专家对指标体系进行了研讨和审定。
据悉，排行榜的评价指标体系按相应权重对有关院校专业进行统计与分析，并折算成分数进行排序。为便于查阅，排行榜还特地采用了星级标注方式，如90分以上五星，80分以上四星，以此递减，使各院校的专业得分和排名情况更为直观明了。
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于市场需求与高职旅游类专业课程设置研究的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：AbstractWiththedevelopmentoftourismindustryandtheincreasingdemandofthetourismtalents,highervocationaleducationoftourismdevelopsveryquickly.ecradlesfortrainingadvanced,’poundtalents.Thevocationaleducationistomakestudentsacquireknowledgeandtechnologyfortheirjobs.ethetalentsofadvancedtechnologyandmanagementinthefirstlineofproductionmanagementandservice.ItisakeytodesigntourismCOUrseforachievingthetrainingobjective.nordertoachievetheobjective,itisnecessarytopersistemployment--orientation,tolinkwithmarketdemandandemploymentmarketandtoadjustthecoursetothechangeofsocietyandsituations.Inrecentyears,therearesomeproblemsinCOUrsedesignfortraining,suchasnotsuitingmarketdemand,academicorientation,theorieswithoutpractice,noobjective,110creativity,noconnection,ignoranceofstudents’rolesandrealityandSOon.Therearefewstudiesontourismcoursedesignforvocationalhighereducation,nottomentionsomepracticalandfeasiblemethods.Thisthesistakestheanalysesofthemainfeaturesofthetourismmarketdemands,binedwiththerequirementsofTheMinistryofEducation's阮ew。OnStrengtheningTheTrainingWorkForTalentsInTheHigherVocationalCollegesAndTrainingSchoo跆IssuedbytheMinistry01'Educa矗on,itviewshowthetourismmajorcoursedesignadaptstheconstantchangesofthetourismmarketasthemainresearchdirectiontoexplorethecoursedesignfrompracticeandtheorybythewayofdocumentary,surveyandexperiencesummarizingGettingthe'benefitfromthesimilarresearchresultsinforeigncountries,aswellastheauthor’Sownexpedence,thethesisprovidesUSwithsolutionstotheproblemsofhowthetourismcoursedesignfitsthedemandsofourcountry,suchasfixingthetraininggoals,reformingthecoursedesign,enhancingthedevelopmentofnewconrse,sedesign,settingthedirectionofthecoursedesigndevelopment,formingmajorcharacteristics,reinforcingthetieswithothercollegesandenterprisestostrengthentheadaptationofthecoursedesign.ThisthesisalsoinvestigateshowtheCOursedesigndevelopsandhowitadaptsthetourismmarketsformvariousaspectsandperspectives.KeyWords:demhighecoursedesign:II市场需求与高职旅游类专业课程设置研究引言改革开放后随着我国旅游事业的蓬勃发展,旅游行业以每年保持10%的增长速度成为了一个最具发展活力和潜力的产业。在社会对旅游人才需求日益扩大的背景下,旅游类专业教育得到了迅猛的发展,旅游高等院校更是尤如雨后春笋般不断地涌现出来。截至到2004年底,我国的高等旅游类院校(包括完全的旅游院校和只开设有旅游系或旅游专业的院校)已有574所。其中高等旅游职业技术教育顺应社会主义现代化建设对旅游类技术应用性高等专门人才的迫切要求,在高等教育领域中异军突起,呈现出快速发展的良好态势,旅游类高职高专也成为了培养高层次、职业技术型、复合型旅游实用人才的摇篮。职业教育是培养学生从事某种职业或生产劳动需要的知识和技能的教育。根据职业教育必须坚持以就业为导向,与市场需求和劳动就业紧密结合的改革精神,高等职业技术教育的培养目标是根据生产、管理、服务第一线的实际需要,培养既有大学层次的专业知识,又有较强实践能力的实用型中高级技术人才和管理人才。因此,要真正体现旅游高职教育的教育属性和经济属性,满足经济需求和社会需求,就必须坚持紧密结合旅游市场需求的特点、劳动力人才的要求,以就业为导向的职业教育办学方向,在教育的目标、办学理念、专业设置、课程内容等诸多方面必须结合市场需要及就业导向进行及时调整和改革,以适应高职教育发展的要求。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》1当中专业设置与调整应根据社会的有效需求设置专业,要善于发现和预测新的社会需求,针对职业岗位或岗位群,设置新的专业。注意优化专业结构,保证基本办学条件,充分发挥学校自身的优势,努力形成自己的特色专业的有关要求,课程作为集中体现和反映教育思想、教育观念和教学内容的载体,更要针对社会的发展和形势的变化进行有目的的调整。旅游类专业课程设置显然已成为实现高职旅游人才培养目标的关键所在。课程的设置如何充分体现以学生为中心,反映社会对毕业生知识、能力、素质的要求,反映当今社会生产力水平和科学技术水平,反映人才培养目标和培养规格需要,如何有利于学生个性的充分发展、身心的全面发展和人的可持续发展,有利于学生创新精神和创业能力的培养,已经成为高职旅游专业教育面1播放器加载中，请稍候...
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AbstractWiththedevelopmentoftourismindustryandtheincreasingdemandofthetourismtalents,highervocationaleducationoftourismdevelopsveryquickly.ecradlesfortrainingadvanced,’poundtalents.Thevocationaleducationistomakestudentsacquireknowledgeandtechnologyfortheirjobs.ethetalentsofadvancedtechnologyandmanagementinthefirstlineofproductionmanagementandservice.ItisakeytodesigntourismCOUrseforachievingthetrainingobjective.nordertoachievetheobjective,itisnecessarytopersistemployment--orientation,tolinkwithmarketdemandandemploymentmarketandtoadjustthecoursetothechangeofsocietyandsituations.Inrecentyears,therearesomeproblemsinCOUrsedesignfortraining,suchasnotsuitingmarketdemand,academicorientation,theorieswithoutpractice,noobjective,110creativity,noconnection,ignoranceofstudents’rolesandrealityandSOon.Therearefewstudiesontourismcoursedesignforvocationalhighereducation,nottomentionsomepracticalandfeasiblemethods.Thisthesistakestheanalysesofthemainfeaturesofthetourismmarketdemands,binedwiththerequire...
内容来自淘豆网转载请标明出处.&&&&旅游心理学（高职高专旅游类专业精品教材）
钻石VIP价:&18.80
商品问答(%s条)
当当价:&27.80
版 次：1页 数：194字 数：292000印刷时间：开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1包 装：平装丛书名：高职高专旅游类专业精品教材国际标准书号ISBN：9所属分类：&&&&&&
“旅游心理学”是旅游管理专业的主干课程之一，本书对传统的“旅游心理学”体例进行了重组，将相关章节归并为“总论”、“旅游消费心理”（从消费者角度，第1～4章）、“旅游服务心理”（从客我双方交往角度，第5～7章）以及“旅游企业管理心理”（从企业管理角度，第8～10章）四大模块，专题论述集中，重点突出。本书的理论引用主要筛选了真正与旅游业心理现象直接相关的心理学理论，强调“理论够用，学以致用”。本书大量采用了直接反映当前旅游业现实的新型案例，并充分体现出旅游心理学研习过程的真实、生动与趣味性，通过这些生动鲜活的旅游活动中的心理学案例的学习，可对高深的旅游心理学理论有深入浅出的理解。本书适合高职高专旅游类专业教学、自学及行业理论基础培训使用。
第一模块 总论
　　0.1 旅游现象的心理透视
　　0.2 旅游心理学的理论基础
　　0.3 旅游心理学研究的内容与方法
　　0.4 研究旅游心理学的意义
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
第二模块 旅游消费心理
　第1章 旅游消费行为的心理背景
　　1.1 消费者与旅游消费行为
　　1.2 旅游消费的环境与心理因素
　　1.3 旅游消费行为的一般过程
　　本章小结
第一模块 总论
　　0.1 旅游现象的心理透视
　　0.2 旅游心理学的理论基础
　　0.3 旅游心理学研究的内容与方法
　　0.4 研究旅游心理学的意义
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
第二模块 旅游消费心理
　第1章 旅游消费行为的心理背景
　　1.1 消费者与旅游消费行为
　　1.2 旅游消费的环境与心理因素
　　1.3 旅游消费行为的一般过程
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
　第2章 旅游消费行为中的认知与学习
　　2.1 旅游消费中的知觉规律
　　2.2 消费知觉中的心理定式
　　2.3 旅游条件的认知
　　2.4 旅游者的学习
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
　第3章 旅游消费的需要与动机
　　3.1 多样化的旅游需要
　　3.2 具有驱动力的旅游动机
　　3.3 旅游消费环境与动机的互　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
　第4章 旅游消费者的个性与态度
　　4.1 人格特征与旅游消费行为
　　4.2 人格结构与旅游消费决策
　　4.3 游客态度偏好与旅游行为
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
第三模块 旅游服务心理
　第5章 旅游服务双方的心理互动
　　5.1 旅游服务中的客我交往关系
　　5.2 旅游服务中的功能服务与心理服务
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
　第6章 旅游服务环节的心理分析
　　6.1 服务场景与顾客心理
　　6.2 顾客心理与服务时机把握
　　6.3 员工行为与顾客心理
　　本章小结
　　核心概念和观点
　　练习题库
　第7章 专项旅游服务中的心理技巧
第四模块 旅游企业管理心理
　第8章 旅游从业人员的心理素质训练
　第9章 旅游企业管理中的心理学运用
　第10章 旅游企业员工心理健康及调适
在线试读部分章节
第一模块 总论
　　总论　　0.3
旅游心理学研究的内容与方法　　0.3.1　旅游心理学的研究内容
要了解旅游心理学，我们不妨先从人的心理活动、旅游心理和心理学开始。
法国浪漫主义作家雨果曾说过：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。”心灵和意识是如此复杂、神秘莫测，人类对于它的探究从古至今就没有停止过。心理学自成为一门学科至今不过一百多年的历史，但它已渗透到了各个行业。
人的心理活动如此丰富多样，而其中的关联也是异常复杂。比如，我们听到“竹林”的沙沙声，看到“竹影婆娑”的光与色，尝到“竹筒饭”的清香滋味，摸到硬直、温涩的竹节等都是感觉。在这些感觉的基础上，能分辨认出这是斑竹，那是毛竹；这是雨天的竹，那是月光下的凤尾竹等，这就是知觉。在离开了这些具体的刺激物的作用之后，原来听过的关于“竹”的话题，看过的某些竹的图形、影像仍“话犹在耳”、“历历在目”，这就是记忆。人不仅仅能通过记忆把经历过的事物回想起来，而且还能想出自己从未经历过的事物，如同小说里所描写的人物形象和场面，这就是想象。凭借人所特有的语言，通过分析、综合、判断事物的本质及其发生、发展的规律，如导游根据游客参观“蜀南竹海”过程中的表情、谈话的语气以及谈话的内容，可以推断出游客对该旅游项目是否满意，以及下一步需要改进的内容，这就是思维。
感觉、知觉、记忆、想象、思维都属于对客观事物的认识活动，是为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理活动，这种心理活动在心理学上统称为认识过程。
人在认识客观事物时，常常会伴随产生满意或不满意，愉快或不愉快等态度，这在心理学上称为情感或情绪。
人不仅能认识客观事物，并产生一定的感受，而且还能根据对客观事物及其规律的认识自觉地改造世界。人能够根据自己的认识确定行动目的，拟订计划和步骤，克服困难，最终将计划付诸行动，这种自觉地确定目标并努力加以实现的心理过程就是意志过程。　……
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