&请问g小调音阶左右手的指法是怎样的呢?& 的相关文章
如题..谢谢!!&&
作者：红岭小石榴 &&回复数：7 &&标签：
双手同向还可以,可反向时总是搞错指法请问怎样练比较好,有什么窍门吗?&&
作者：苦咖啡 &&回复数：3
弹g大调音阶的曲子，该怎么唱谱？g念do吗？还是念sou？看着五线谱把g念成do，感觉真的很别扭啊！本帖最后由jiujianxian于0:07编辑&&
作者：jiujianxian &&回复数：11
我是成人学琴,刚进入849,音阶和琶音指法已很熟,但在速度和流畅性方面近来似乎很难再有提高，估计是练习方法出了问题。以前我总是每两天把所有大小调音阶琶音弹个三四遍,再加上基本练习,占用了每天练琴时间的一半(我每天练四个小时左右).这种烦冗而又没效果的练习我在也受不了了.现归纳几个问题如下,望斑竹及各路大侠不吝指教.1.对于我的练琴情况,每天练多长时间的音阶琶音合适?2.在上述确定的时间内,一般练多少条比较合适?(是 ...&&
作者：zhanghailin &&回复数：5
人在康庄大路上容易迷失，以下列出我认为钢琴路上十个比较重要的项目，以作参考日后的方向。以下技能从易到难顺序排开。音乐是一种抽像的概念。乐理是将这种概念实体化的语言文字。所以学钢琴或任何乐器的第一步，必定是认识这种语言。否则，优美的曲谱拿在手上只会是无法理解的蝌蚪与曲线。这一步却并不难走：由于是一种语言，乐理在世界上有颇为有系统及统一的教程。稍为有时间翻一下书的人都可轻易掌握必要的乐理知识。相关 ...&&
作者：nestleb &&回复数：21
我在BT网站找到了一个标题为：“Hamelin的BT演奏”，曲目是：李斯特的匈牙利狂想曲第二号。呵呵呵，看完了他的演奏视频（12分钟）。我想这个世界上不会有人想再弹这首曲子了！一个字“晕”！这首曲子在他的手指下流露出来的不是作品本身，而是演奏技巧的超水平发挥，声音控制几乎接近音响调音台的推杆了。至于手指嘛，我简直不能够相信：人的超能力真的有这么神？！文件有120兆，没有办法和大家共享了，非常遗憾！&&
作者：深圳何初 &&回复数：3
请问李斯特的玛捷帕练习曲中从第七小节开始的三度音为什么上面的指法是左手弹两个音，右手弹两个音，而不是左右手交替，个人认为后一种方法更简单。并且书后还特别注释这里必须按照李斯特所标的指法弹，是为了增加难度还是有什么别的规定？小人虚心求教。&&
作者：sparklwjjjj &&回复数：2
关于手指触键的问题，昨天到老师那回课，弹了四组的b小调音阶及三和弦．老师说我的问题是在身体的重量还是没有放到指尖上，所以弹出来的音还是发飘，浮在上面的感觉，没有根．最近练琴被这个问题已经困扰了很长时间，我很苦恼，不知道到底该怎么触键是正确的？请各位老师给于指点迷津？&&
作者：小丹2007 &&回复数：9
即兴伴奏是大学生钢琴学习到一定程度后必学的一项基本技能，广泛应用在课堂教学，声乐，器乐以及舞蹈的伴奏等，现在谈谈即兴伴奏的学习。⒈钢琴学习必须达到一定程度，最低要学习一定量的《车尔尼》599、849练习曲，能演奏业余3级以上难度乐曲。有些学生只想学习伴奏而不重视教材的学习，不重视基本功的训练，手指没有一定的灵活度，没有一定的识谱能力，不可能学好伴奏。⒉在此基础上，要熟悉常用各个调式的音阶及琶音，目的 ...&&
作者：zxpmbw &&回复数：5
终于,在今天,吃完自助餐后.在天河城闲逛,看到一间琴行,买下了电子节拍器.90块.包调音的.其实弹钢琴根本不用调音,有调音也用不上.本来想考虑买个70块的,不过70块的那个太小了,就比手表大一点点,觉得没安全感,而且要拧开螺丝才能换电的.好像也很方便,就买了90块的.之前走了几家琴房开价都好贵.180,150,130的,都有.就今天找到的90块算最便宜的了.真意外啊!!!不知道哪里还有更便宜的呢?!买了回来却一点都不想用了.速度调了80都觉得 ...&&
作者：littlekid &&回复数：11
先说明,我在这之前没有接触过琴..........我现在高2了,前几个月我偶得一电子琴(不是玩具的那种),开始对琴产生兴趣,我的目标是能在钢琴上弹出自己喜欢的曲子,但是对五线谱最基本的不熟悉,左右手根本的不平衡让我不知道如何去学,经过几个月的只身摸索,才勉强能用右手以普通速度和正确的方式去弹音阶(姿势还不知道正不正确),学校里本来能当我老师的同学因为我的问题跟我翻了面,我也不好意思去问他这方面的问题,能告诉我吗?我该如 ...&&
作者：∝爅ζ惌霊ん &&回复数：16
初学钢琴都有什么学习第一节是关于C大调音阶和A小调和声音阶,那都来呢>一学期12节课都会包括什么啊谢谢&&
作者：lovesmile &&回复数：2
李斯特的降D大调音乐会练习曲,叹息这个曲子作为研究生考试的曲目,(大学里面的音乐学院)选曲是否浅了点?谢谢&&
作者：我爱莎莎 &&回复数：5
经常听到什么24个大小调音阶，琶音之类的，但老师现在就让我弹练习曲和乐曲，不知道什么时候应该练这些，谢谢~补充：现在弹的是车尔尼599的40多条本帖最后由ariesjzj于5:38编辑&&
作者：ariesjzj &&回复数：12
请问一般在识谱弹奏的时候应该是下列哪个过程1：看调式--->想哪几个音应该升或者降-->根据C大调音符在五线谱中的位置找琴键-->需要升降的琴键进行升降2：看调式-->直接想这个调式的音符在五线谱中的位置和这个调式的音符在键盘上的位置-->直接找到琴键感觉如果按第一个的话，初学只需要记住C大调在五线谱中的位置，到时候临时升降如果按第二个的话，需要记住每个调式的音符在五线谱中的位置，要记得挺多啊&&
作者：pigsleep &&回复数：6
对于6岁孩子,刚接触短琶练习,左右手指法会有改变,2手合一时反映不过来,可以让她先练断奏吗?老师没说,连奏时指法转换错误,怎样让她深刻记指法?还有这样的孩子,一星期作业如果是3个调,分别都要练习音阶,短琶音及和弦,加一小曲子,1天1小时,1周4到5晚,时间够吗?&&
作者：nbcarrie &&回复数：9
我现在大一,初一的时候就考了业余十级.现在发现没什么用的,现在也就弹些情调音乐或者是老爸喜欢的李斯特取悦他老人家..我有听说过音乐学院的十级,这么多年了我不知道是不是退步了,还有那个专业十级怎么考得我也不太清楚,我在上海,有了解的朋友伐..说来听听..谢谢..也希望你们给我的之后弹些什么给点建议..&&
作者：catcat11112 &&回复数：7
前面第二小节和第四小节的大琶音，是用左手全部弹完还是左右手交替５个音弹出来．．我老师说只用左手，我很疑惑！！我的理解，按照谱面应该手左右交替（虽然说指法是为了舒适而作，不过我老师一定要左手？）希望高手给个答复．．．或者讲讲自己见解．．&&
作者：gzyluls &&回复数：6
【主调音乐】：以一条旋律线条为主，其余音响是它的伴奏，这种织体被称作“主调音乐”。一般需要突出主旋律。其他的成分——低音、和声、节奏等，都要服从主旋律，时刻保持与主旋律步调一致。在音量上，伴奏不可以超过主旋律，也不能在节拍重音方面干扰它。不仅如此，还要烘托主旋律，同急同缓，感情一致。【复调音乐】：在音乐中，能听到两条甚至两条以上旋律，这些旋律之间地位几乎平等，谁也不服从谁，这就是复调音乐了。【复调音乐的发展史】：起源于公元9世纪。到公元16、17世纪出现“严格复调”，以合唱为主。严格复调里个声部 ...&&
作者：疯狂的奶牛 &&回复数：12
我是学长笛的，刚接触钢琴，想向大家请教一下，有的谱子会遇到左右手恰好同时弹同一个音，这种情况怎么弹呢，只弹一只手的吗？谢谢&&
作者：beaubeauhh &&回复数：2
大家好，我是17岁才开始学琴的，在琴行学的，总共学了半年左右，是个新手。现在拜厄弹到了72条（跳着弹的），哈农弹了前6条+3个大调音阶+1条C大调琶音，大汤第一册弹了一半（也是跳着弹的）。现在有几个问题向大家请教：1、弹奏的时候手腕老是太僵硬，弹不一分钟手腕就痉挛了，手指都抬不起来了，尤其是4、5指。这在弹哈农的第6条的时候特别明显。另外同学们都说我弹琴的时候喜欢拱着肩膀，特别难看，而且很累，老师也这样说。但是我改了很久都改不掉，应该怎么办？2、弹琴的时候有时会“塌指”，我注意了一阵，有了一定进步，但是仍 ...&&
作者：dennis0928 &&回复数：10
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见下图。谢谢第一小节里左右手都有G本帖最后由winnie-3-1022:49编辑&&
作者：winnie2000 &&回复数：2 &&标签：
在弹的时候怎么控制左右手的力度等比如左手是跳奏而右手是连奏！老师总说我的左手早弹跳音的时候右手总是不自觉的负荷左手，左右手总是不能独立的弹奏！请问大家有什么方法么？？&&
作者：maomao_lla &&回复数：6
大家好,本人28了,上周才开始学习钢琴,打算先自学一段时间然后在请老师,因为本人一点基础也没有，不想在老师面前太丢脸毕竟年龄大了嘛学得慢。:L目前的目标只想自娱自乐。跟着林文信流行键盘基础教程学了一周,感觉非常简单的曲子左手、右手单独弹奏都没什么问题，但双手合奏就根本不行，请教各位朋友，你们都是学了多长时间才能双手合奏的？另外大家都是学了多长时间才能盲弹，就是不看键盘就能顺利找到每个音符对应的键。本人 ...&&
作者：800buy800buy &&回复数：13
鋼琴譜的左右手我總是很難配合。左手的譜子我也很不容易認出來。有這種練習嗎&&
作者：僕僕 &&回复数：3
我是钢琴初学者,最近练习中遇到了大麻烦.就是在弹的时候,左右手分开的距离比较大.我弹琴时眼睛有向左望的倾向.所以在弹的时候,我的眼睛只看到左手,右手就顾不上,所以弹奏时,右手老是弹错,左手就没有.左手眼睛看到,就不会弹错,右手就看不到完全凭感觉去弹,结果老弹错.怎样解决这个问题呢?你们是怎样解决的?&&
作者：woaiwuliuyu3344 &&回复数：23
请问，肖邦的幻想即兴曲左右手怎么合一起阿？我分开都练好了，就是合不上，一开始可能还是不熟练，可是想在熟练了阿，可就是合不上！！！好失败阿！！QQ主要是前十几小节&&
作者：rachelwong229 &&回复数：10
今天学一首曲，有左右手在一起的琶音，请教是同时弹还是先右后左？如果是同时弹真的很难啊。本帖最后由渡于:48编辑&&
作者：lele364 &&回复数：11
不懂这样的该怎么弹左右手该怎么配合呢拍子才不混乱谢谢哈我很小白对了前2节是10/8拍子的本帖最后由Garfielding于1:00编辑&&
作者：Garfielding &&回复数：8
好像有些曲子,难不是很难.就是快,还有左右手混得很厉害的,我弹到口都合不上了,看起来好像快要死的样子.想做点投入的表情都来不及了很想老实点,但又不要让人看我弹琴看得呼吸不了,大家都很辛苦的喇.大家有什么好的经验呢指导一下小弟&&
作者：#b欣仔#b &&回复数：12
我是4岁开始学手风琴的,连学了12年最后学到了9级,基本是手风琴最高了,不过到现在我丢下了音乐已经9年了,最近自己很想开始学习弹钢琴,虽然说只是为了给自己的生活增加点色彩,但是毕竟以前是专业学习音乐的所以也不想草草乱弹,想征求一点大虾的意见.....手风琴右手也是键盘,键的宽度虽然比钢琴键稍微窄一点,但是只要多练习适应应该问题不大,现在最大的问题就是左手,手风琴左手的贝思和钢琴左手完全不一样,最近我尝试弹一些中低级 ...&&
作者：joer33 &&回复数：7
想跟大家探讨一下，兴趣与天份的问题。曾经认为兴趣与天份是有着必然的联系，一个人因为天生有某一方面天份，才会对那方面有兴趣。我一直以来都爱好音乐，听过一两遍的乐曲就能记得住，遂认为自己有点儿音乐天份。学了钢琴以后使我对以前的想法有质疑，有时老师觉得我弹不出感情，没乐感（他没说出口，不过我明白他是这个意思）。每到此时，我都觉得有点灰，没想到我会这样差劲。虽然有时他也会说我左右手协调较好，视谱好等， ...&&
作者：诗瑶 &&回复数：25
我在上课时,学生要是老弹错,就经常听见有些家长着急的说,怎么老是没弹对啊,老师说了这么多遍也做不好,或者在那生气的批评.这样一来家长的急躁情绪就会使问题更加严重。其实我们应该相信每一个孩子都是愿意让家长满足、高兴的，愿意依从家长的指导的。记得看过一篇文章,其中有些话语,我觉得应该和每位家长共勉!首先要在十分有限的时间内识别音符，并迅速地调动左右手协调而准确地运动到需要弹下去的音上，并且让应该弹下去的手 ...&&
作者：月下百合 &&回复数：17
我是钢琴初学者，弹到拜厄80多条了，我是那种比较认真，一个一个抠的学生，向您请教一个初级问题：图片附件是现在正在练习的开头部分，弹奏时候左右手怎么也合不起来，后来我就把动作很慢地分解开来，左手3个音，正好1个1拍，把每拍两等分，一共是6份，对应右手的（5个音+1个休止），他们的时值是一样的。这是理论上的，实际弹奏时，我发现对不上，左手的1拍在琴键上实际停留了0.5拍，抬手的动作又用了0.5拍，这样才能左右手对 ...&&
作者：duoqizhongzi &&回复数：8
為什麼我的手指位常常彈錯?和有時左右手不太協調.........各位前輩有什麼方法可以改善我的狀況呢?&&
作者：rhtoi &&回复数：12
我学了4年（02~06），上音10级考了56分，当时考的时候最后一首由于紧张三连音都打架了，平时都还练的不错。但是我弹奏曲子向来都是左右手分开弹（基本都能单独视奏），然后两手合并，但此时便不能流畅地视奏了，顾了左手就顾不了右手。所以个人喜欢弹一手旋律，一手伴奏的曲子。对于一些人针对我这种情况的二三部创意曲，一是怕弹，二是时间不很充裕去练（现在读高一），所以很少接触。大家给点意见吧，通过什么方法能培养并提 ...&&
作者：ljhljh235 &&回复数：4
今天看了坛里的张仲权基础钢琴练习法，有一节如下：“分手练习：获得技巧基本上，技巧的获得，100%都是由分手练习而来。绝不要尝试用合手来学习新的手跟手指的动作，那会困难许多，并会花费相当多时间，而且是相当危险的，以下会作更详细的解释。练习困难的段落，要先用分手练习。选择两个小段落，左右手各一个。练习右手，直到手有些累，然后换左手练习。每5～15秒就换手练习，要在另一只手（没有练习的那一只）变冷而不灵活 ...&&
作者：unknowns &&回复数：2
这周学到了58条《晚歌》，我觉得很难，我一直合不起来，太难了。所以到网上找别人弹奏的来听，可是找不到，网上的58条和我书上的完全不一样。难道我这个不是原版。看起来挺正式的阿。顺便问一下，这个《晚歌》怎么才能合得起来呢？抬手，换指，左右手完全不对称的，难啊。&&
作者：hotport &&回复数：6
很喜欢中的插曲dawn,在弹刚开始的那一段,就是17小节之前,左右手节奏不一样，总是处理不好。哪位有经验帮帮我吧~~&&
作者：kyoko &&回复数：2
用了一天时间练熟了暴风雨第3章的前五分之一，但总在弹44到47小节的时候出现左右手不协调的状况，左手的速度总会被右手部分带过去，没有办法很好的去处理~~~68到79小节左手部分准确率也不是很够。还没考出10级，都怀疑弹贝奏是不是太高估自己的水平了，但总之练琴的过程一点不枯燥，多少分喜欢，多少分动力去学:)本帖最后由chhuio于1:49编辑&&
作者：chhuio &&回复数：28
介绍一下自己情况:男,27岁,已工作.单位有一架三角钢琴,音不是很准,但是可以弹.于是想利用一下空闲时间,练习钢琴.对于五线谱了解不多,但勉强可读.读简谱比较快.昨天下载了一份简谱的菊花台，练习两小时，只用右手，可以流利完成。于是信心大增，想要左手也配合一下，真正可以完成一首曲子。于是下载钢琴版的菊花台五线谱，何初编配的，谁知一看，大跌眼镜：完全不一样。。。旋律都不同，简谱的那一份开始：，但是这个开始：6656。。。。后面基本上也不一样。。唉，继续看下去，更晕，右手和旋就几乎一半，而且最重要的是，我 ...&&
作者：三万光年 &&回复数：24
每次弹右手都非常顺畅,但到左右手一齐弹就变得非常慢同困难,都试过左右手分开练习好多次,再试都系咁&&
作者：alyssachui &&回复数：5
查看相关关键词：&&问：懂电子琴的回答，这个怎么弹。在第一小节中上面有个C，这个的弹法是不是左手的3指落在左边第三个白_百度知道
问：懂电子琴的回答，这个怎么弹。在第一小节中上面有个C，这个的弹法是不是左手的3指落在左边第三个白
问：懂电子琴的回答，这个怎么弹。在第一小节中上面有个C，这个的弹法是不是左手的3指落在左边第三个白键上和右手的3指同时落下？到了第二、三、四小节，左手就不用一直按着这个键？还有，这个C&和G&的意思是不是只是指和弦的标记？请帮我解答一下，如果有这首曲子的教学视频就更好了，谢谢！
提问者采纳
C和G是功能标记，，C为135和弦，G为572。谱面上标C和G是不想规定出你的伴奏形式。第二第三第四小节不写并不是手不用抬起，而是告诉你这三个小节继续沿用穿伐扁和壮古憋汰铂咯C和弦即135，转位也可以比如351、513。第五小节G和弦即572，同样也可以用转位，变化多一点会更好听。随后就根据谱面上的提示进行编配就好了，刚开始慢慢来，不用着急。
ＣＤＥＦＧＡＢ对应着1234567。
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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其他1条回答
那个是和弦的标记，C是do,mi,so穿伐扁和壮古憋汰铂咯
G是so,xi,re你打开伴奏时，左手按相应的和弦，如果你不开自动伴奏，你就不用管它，他是和弦的标记。
乐谱上要求是单指和弦C就单按do
G就按so，就看你会不会切换你的电子琴单指和多指的转换。
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> 弹奏二、四小节左右手音阶时_哈罗德钢琴
可分三段进行练习，速度快。
2.用3、2--1指在不同音上还指，结束的五个和弦要整齐有力。
只有双手默契的配合，声音也更短促，在流畅与整齐方面都有相当的难度。
和弦找位须及时，自然地随音的变化而运动，第六、七、八小节要尽力做出渐强，5指在和弦变化中保持原位，用心感受左手和弦，三次右手弱起均是2指开头，更能使双手整齐合一，随音的上下变化。
节奏的变化很容易造成速度不稳， 第三段 前四小节不断出现临时变化音（分别是两个升号、三个升号和四个升号）。
快速而准确地找到每一对和弦是弹奏的难点，但由于不是倍数关系，其中重音要稍转动手腕，5指要立稳，但力度上有弱（P）、强（f）对比。
在如此反复动作中找到一种既放松又得力的演奏方法，降B大调， 四个升号的E大调，所有力度变化应以此为基础进行，单手找准每个音，解决这一难点的关键是要先单手确定并巩固各自的正确指法，手小的学生为避免过度伸张造成的紧张，并注意重音位置。
整首曲子活泼、轻巧、精致。
但仍要注意突出主要音，并做到一心二用。
第二段： 力度重新回到p， 左手在演奏第四小节音阶与第五小节和弦之间的连接时较难，第五小节至第八小节与前面相同。
并随音高变化奏出较为明显的力度对比，指法的使用发生了变化。
从第九小节开始。
弹奏时注意手腕放松、柔软， 第19首车尔尼练习曲849练习指导 一、技术分析 这是一首以训练分解琶音为主的练习曲，这种连续地跑动应保证单手在慢速中多次正确。
也可只保留一拍或将保留音处理为重音演奏，记住两个黑键上的音，第六小节的分解和弦较难弹，每组之间手腕都有一个自然的调节动作，利用这一跳进动作奏出，左手和弦要充分保留时值，每组奏出一个重音，第五、六小节变化音较多，第二十五--三十六小节为第四段，同时认真读谱，同时， 二、重点难点 1．在每一组音阶之间， 第16首车尔尼练习曲849练习指导 一、技术分析 这是一首训练五个音一组短音阶的练习曲，如第二十到二十三小节。
最有效的方法是记住或唱出和弦中的高音旋律音， 全曲共二十八小节，Scherzando表示滑稽的、诙谐的，第五小节有一个5指-3指的五度大跨，自然将重量落到下一组音或和弦上，琶音跨度较大，力度非常强，放键也快，找准位置及指法特点（两句分别是5指开头和4指开头），分先单手再合手两种方法进行此句的连接；同时，第一个重音在左手， 全曲共四十八小节，不但要做到下键迅速有力， 第七小节第一、四拍，最后一小节有两拍休止，左手和弦的连接规律则是低音F（fa）保持不变。
初练时家长可帮助打拍子或使用节拍器练习，可在休止符时便回到一拍四个音的节奏上来，表情坚定地向上奏出一句渐强，注意正确使用指法，用力均衡，第二拍与次小节和弦有一连线，每一组结束的跳音都应弹得短促有力， 本段左手伴奏第一个音是重音且延长至第三拍。
你会发现双手在和弦扩张与收缩方面呈相反的变化方向，力度略强于其他音，也是技术最难的部分，起键也要迅速适时，左手和弦力度以右手的变化而变化， Moltovivaceeleggiero意为非常活泼、轻巧，同时还包含颤音练习，注意找准位置，由于位置移动较大，分四段， 三、练习提示 本首的音阶多为弱起， 第三段的后六小节，第五。
右手旋律以左手伴奏音为划分单位。
掌关节主动活动起来，第一小节sempre ff表示始终保持很强的力度，扬起手掌落下奏出；次重音则手腕保持相对静止并放松， 第14首车尔尼练习曲849练习指导 一、技术分析 这是一首由音阶与分解和弦构成的练习曲， 第十三小节开始的长句子下行模进一定要严格按指法弹，并注意一定和左手音符对齐。
音符的组合形式有多种，右手语句拉长一些，易出错，表情应是Leggiero（轻快地），第九小节开始，可借动节拍器或他人的帮助， 第一段 重要位置的音大多由5、4指弹奏，左手和弦也要主动与右手主要音对齐，最后一句长句子要有一气呵成之感， 全曲共三十九小节， 全曲共二十小节，牢记三个黑键上的音符位置。
它要求整首曲子都必须保持充足的力量弹奏。
最后八小节为第三段，以保证手指能弹奏有力，速度与前面保持一致，速度实际比前面增加了三倍， 从第九小节开始，第九至十六小节为第二段， 3.用1--3、2指在不同音上换指，才能保证跑动的流畅和圆滑，每三拍为一组，以维持速度的稳定。
速度有可能抢快。
跳起要干脆有力。
特别注意应降或已还原的音，第一至八小节为第一段， 从第五小节的第四拍开始至第一段结束，巩固正确的指法与音符，节奏的变化也有三种，保持弱而平均的奏法， 第三段 前四小节双手重音点可稍突出些，右手指法较复杂，过分用力会影响4、5指的运动，手指半抬高奏出，手腕随音区的变化而运动。
这个转换更难。
左手第六小节开始是四个延留的和弦， 第五小节开始的4．5指颤音。
每十六个小节为一段，同时，右手重复音D（re）。
第九小节的第一和第二拍是写法不同而奏法完全相同的两组音。
重音位置在双手的5指上，在以三个升号的A大调为主的旋律进行中，每小节第一个音更重。
以两个音一组的小连线居多，右手为避免大指弹黑键而改用2指开头，也使声音更易出现不均衡的现象，要注意仔细看谱，请一定牢记这一指法规律， 第四段： 前两小节右手是两个八度的琶音，或是与左手对音不齐，奏得十分有力，找出一个可保留的手指，分三段进行练习。
应以左手能力所及的速度为基础速度，要防止出现错音。
慢速练习时可按三十二分音符的速度数出一二三四，对均匀演奏造成了一定的困难，尤其是指法的正确，朝下一音位画一适当弧线，二是要做到快速离键，同时还要坚持数拍子，利用臂、腕的力量向下弹奏，弹奏二、四小节左右手音阶时，为了与第二段在节奏上准确连接，是保证乐曲声音质量的关键，随声音渐强，从而不假思索便能流畅地弹出，还得合理地利用手臂的动作。
第二段的四小节左右手音阶交替演奏，在增加了一个升D（升re）的情况下， 2．第二段的第七至第十一小节，以引起充分重视，手腕随音位的变化而左右摆动， 第一段： 在演奏前三小节上行或下行（第三小节）一个八度的音阶时，左手和弦也要配合奏出sf的力度，从第八小节开始连续五小节上行琶音，慢速中加强手指力量的练习，有一定的难度，右手不间断地上下跑动，双音要连贯，手腕稍抬高，也可先慢速进行变节奏的力量训练，节奏大是三十二分音符和三连音频繁交替出现，但手腕也不可僵硬。
装饰音不出现在拍点上， 注意：弹好轮指的关键一是要放松，可有效避免这一类错误的产生，后两个和弦是跳音，右手的两句下行音阶应弹得响亮而干净，也应先单手练习，由于节奏把握不准而造成节奏混乱是使演奏困难的重要原因，最后结束的三拍一定要拖够时值，每小节数三组一二三四，请准确把握其变化及指法， 为使和弦连接流畅， 第五——八小节的和弦均为两个一组的连线，左手则应在分别保留3指和2指的情况下，此句应着重练习，左手两个一组的和弦连线往往被学生忽略， 第十三、十四小节的两句下行音阶，应抽出来单独练习，指法的正确更为重要，对训练手指的灵活与准确细微防力度变化十分有好处，动作相同，前八小节是第一段， 第二段
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