天涯海角的意思及成语解释
天南地北、天各一方
近在咫尺、一衣带水
联合式；作宾语；形容地方偏远
形容极远的地方，或相隔极远。
唐?吕岩《绝句》：“天涯海角人求我，行到天涯不见人。”
我们俱系～之人，今幸得贤主人相邀一聚，也是三生之缘。（清?吴敬梓《儒林外史》第四十六回）
成语故事：
　　韩愈，字退之，是唐代中叶时的伟大文学家。
&&&&他二岁时就死了父亲，不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。
韩会有一个嗣子（愈次兄介之子，出继与长兄会为嗣）叫老成，排行十二，所以小名叫十二
郎，年纪此韩愈小一点。后来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州刺史，不到
几个月就病死在韶州，这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥（会、
弁、介），都很早离开了人世。这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎两个
人，零丁孤苦，没有一天离开过。
&&&&韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打
算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息，
悲痛欲绝，写了一篇“祭十二郎文”，叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。
这篇祭文，一字一泪，令人读来心酸。
&&&&祭文中有“一在天之涯，一在地之角。”的句子，后人便把它引伸成“天涯海角”这句
话，用来比喻极其遥远的地方。
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天涯海角是什么意思 海南天涯海角别称由来
10:54:00来源：深圳车行网
请到天涯海角来！三亚天涯海角好玩吗？天涯海角是什么意思？旅游网向各位网友详解！
海南省是中国惟一的热带省，有着&天涯海角&的别称。岛上绿树婆娑、椰果飘香，就像一首歌里唱得那样：请到天涯海角来，这里四季春常在；请到天涯海角来，这里花果遍地开&&2010年1月，随着中国&东盟自贸区建成，正着力推进建设&国际旅游岛&的建设。
出三亚市沿海滨西行26公里，到达了马岭山下，便是&天涯海角&奇景。游客至此，似乎有一种到了天地之尽头的感觉。&天涯海角&意为天之边缘，海之尽头。
古时候交通闭塞，&鸟飞尚需半年程&的琼岛，人烟稀少，荒芜凄凉，是封建王朝流放&逆臣&之地。来到这里的人，来去无路，望海兴叹，故谓之&天涯海角&。
宋朝名臣胡铨哀叹&区区万里天涯路，野草若烟正断魂&。唐代宰相李德裕用&一去一万里，千之千不还&的诗句倾吐了谪臣的际遇。这里记载着历史上贬官逆臣的悲剧人生，经历代文人墨客的题咏描绘，成为我国富有神奇色彩的著名游览胜地。
这时碧水蓝天一色，烟波浩瀚，帆影点点，椰林婆娑，奇石林立，那刻有&天涯&，&海角&、&南天一柱&、&海判南天&等巨石雄峙海滨，使整个景区如诗如画，美不胜收。
据记载，&天涯&题刻，是清代雍正年间崖州知府程哲所书。&南天一柱&据说是清代宣统年间崖州知州范云榜所书。
&南天一柱&来历还有传说。相传很久以前，陵水黎安海域一带恶浪翻天，人民生活清苦，王母娘娘手下的两位仙女知道后偷偷下凡，立身于南海中，为当地渔家指航打渔。王母娘娘恼怒，派雷公雷母抓她们回去，二人不肯，化为双峰石，被劈为两截，一截掉在黎安附近的海中，一截飞到天涯之旁，成为今天的&南天一柱&。
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天涯海角是什么生肖
龙天涯海角就比喻龙在我们很遥远的地方，龙在十二生肖中是单独的生肖，是唯一，一个虚幻的动物。龙，十二地支中十二种生肖代表的动物，只有龙是虚构的动物。自古中国人就把龙、凤凰、麒麟、乌龟称为四灵，认为是最吉祥的动物。龙具有马一样长脸、蛇一样的身躯，背上有八十一片鳞片，四肢则象鸡爪。既能在空中飞舞，又能潜水。神出鬼没，变幻莫测。而旦浮测簧爻毫诧桐超昆鳞片八十一这个数目，更具舞尽希望的意义。龙确实是集千万娇宠于一身。
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出门在外也不愁阅读《我的老师》选段，完成7——10题。(15分)
&&& 我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
&&& 我记得有一天早晨，我第一次问“1ove”(爱)这个词的意思。我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给老师。她想吻我一下，但是那时候，除了母亲以外，我不喜欢别人吻我。莎利文老师用手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。
&&& 我问：“‘爱’是什么东西?”
&&& 她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。
&&& 我闻着她手上的花，打着手势问：“花的香味是‘爱’吗?”
&&& “不是。”我的老师说。
&&& 我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是‘爱’吗?”
&&& 我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为她温暖的光能使万物生长。但是莎利文老师还是认为不是。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把“爱”拿给我看看，让我摸摸。
&&& 大概一天以后，老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相同间隔的式样。我穿错了很多，莎利文老师并没责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确的次序排列。莎利文老师用手触着我的前额，拼写了“think(思考)这个词。
&&& 刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西不一定都是我的手能摸到的。
&&& 我花了很长的时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被云遮住，下了一场阵雨。忽然云开日出，阳光又带来了南方特有的炎热。
&&& 我又问老师：“这是不是‘爱’呢?”&&& 。&&& ’
&&& 老师回答说：“‘爱’，就象云一样，在太阳出来之前布满天空”。接着她又解释说：“你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到‘爱’，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩。”
&&& 我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。
&&& 我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、美满和有价值。
7．写出加点的两个词语在文中的意思。(2分)
①“钥匙”的本意是“开锁用的工具”，在文中的意思是：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
②“琢磨”的意思是“思索；考虑”，& 在文中具体指的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8．莎利文老师是怎样逐步引导海伦理解“爱”的?请按要求回答。(6分)
先是用接吻、抚摸等形体语言让海伦&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
然后教海伦串珠子，通过这件事让海伦&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
最后用诗一般的语言向海伦&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．“花的香味是‘爱’吗?”“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是‘爱’吗”? 海伦为什么会提出这样两个“古怪”的问题?(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10．结合全段文字看，文中加点的“美妙的真理”和“看不见的东西”各指什么?(4分)
& “美妙的真理”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& “看不见的东西”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我的中学时代
　　因为整理信件，忽然翻出我的一位中学同学在20世纪70年代末给我写的一封信。她写：
　　小谢：
　　记忆力真是一件奇妙的东西！你的声音笑貌和我们中学时代的一切，在我病榻上的回忆中，都是那样出奇地活跃而清晰……
　　这几句话又使我十分激动，思潮久久不能平静下来！
　　的确，在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。
　　我的中学生涯是在年度过的（那时的中学是四年制）。14岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候。我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚。我用________而________的目光，盯着陌生环境中的一切□高大的校舍，新鲜的课程，如音乐、体操，和不同的男女教师□
　　但是我最注意的还是和我同班的年龄相仿的女孩子。她们都是梳髻穿裙，很拘谨，守纪律，学习尤其刻苦。一同上了几天课，她们就渐渐地和我熟悉起来。因为我从小听的说的都是山东话，在课堂上听讲和答问都有困难。她们就争着教我说北京话。（那个头一个叫我“小谢”的同学，是满族人，话音尤其纯正）我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。她们大多数是天津、通县、保定等处的小学升上来的（她们都是寄宿生），数学基础比我好，在国文上我又比她们多读了一些，就这样我们开始互帮互学，我觉得我有了学习和竞赛的对象。那时我是走读生，放学到家打开书包，就埋头做功课，一切“闲书”都顾不得看了。
　　就这样紧张而规律地过了四年中学时代。我体会到了“切磋琢磨”的好处，也得到了集体生活的温暖。四年之末，我们毕业班的同学才有18个人。毕业后有的上了大学，有的参加了工作，我们约定大家都努力学习，好好工作，还尽量保持联系。此后的年月里，我们风流云散，也都有了自己的人生经历。但无论在天涯在海角我们惊喜地遇见，共同回忆起中学时代这一段生活时，我们总会互相询问：我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿，做一个对国家对人民有益的人？
　　文章赏析：这是一篇饱含深情的回忆录。作者以一封信开头，引出对中学生活片断的评述，内容真实、感悟深刻。正如作者所说：“中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。”本文叙论结合，层次清晰，语言准确、精炼、通俗、形象。阅读本文，无论对提高能力，还是感悟人生都颇有益处。
1．根据文意，为文中空白处选择恰当词语。
A．惊讶　　拘谨B．好奇　　谨慎
C．惊奇　　拘束D．奇怪　　约束
2．在文中画“□”处填上恰当的标点符号。
3．文中回忆中学时代概括写了三方面内容。
这三方面是①________________________________；
　　　　　②________________________________；
　　　　　③________________________________。
4．解释文中画横线词语。
风流云散：________________________________；
在天涯在海角：____________________________。
5．分辨下列句中所使用的修辞手法。
我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚。（　　）
十四岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候。（　　）
6．分辨下面句子所使用的表达方式，分析句子的含义。
（1）在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。（表达方式：________________）
句子含义：________________________________。
（2）就这样紧张而规律地过了四年中学时代，我体会到了“切磋琢磨”的好处，也得到了集体生活的温暖。（表达方式：________）
句子含义：________________________________。
7．阅读本文结尾画横线的句子，分析作者是如何评价中学时代在人一生中的重大影响的。
________________________________
8．文中加粗词“争着”对表达语意有怎样的作用？
________________________________
行使拒绝权　　&& 拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。古人说，有所不为才能有所为。这个“不为”，就是拒绝。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。　　&&&&&& 纵观我们的一生，选择拒绝的机会，实在比选择赞成的机会，要多得多。因为生命属于我们只有一次，要用惟一的生命成就一种事业，就需在千百条道路中寻觅仅有的花径。我们确定了“一”，就拒绝了九百九十九。拒绝如影随形，是我们一生不可拒绝的密友。　　&&&&&& 我们无时无刻不是生活在拒绝之中，它出现的频率，远较我们想象得频繁。你穿起红色的衣服，就是拒绝了红色以外所有的衣服。　　&&&&&&& 你今天上午选择了读书，就是拒绝了唱歌跳舞，拒绝了参观旅游，拒绝了与朋友的聊天，拒绝了和对手的谈判……拒绝了支配这段时间的其他种种可能。　　&&&&&& 你的午餐是馒头和炒菜，你的胃就等于庄严宣布同米饭、饺子、馅饼和各式各样的煲汤绝缘。无论你怎样逼迫它也是枉然，因为它容积有限。　　&&&&&& 你选择了律师这个职业，毫无疑问就等于拒绝了建筑师的头衔。也许一个世纪以前，同一块土地还可套种，精力过人的智慧者还可多方向出击，游刃有余。随着现代社会的发展，任何一行都需从业者的全力以赴，除非你天分极高，否则兼做的最大可能性，是在两条战线功败垂成。你认定了一个男人或是一个女人为终身伴侣，就斩钉截铁地拒绝了这世界上数以亿计的男人或女人，也许他们更坚毅更美丽，但拒绝就是取消，拒绝就是否决，拒绝使你一劳永逸，拒绝让你义无反顾，拒绝在给予你自由的同时，取缔了你更多的自由。拒绝是一条单航道，你开启了闸门，江河就奔涌而去，无法回头。　　&&&&&& 拒绝对我们如此重要，我们在拒绝中成长和奋进。如果你不会拒绝，你就无法成功地跨越生命。拒绝的实质是一种否定性的选择。　　&&&&&&拒绝的时候，我们往往显得过于匆忙。　　&&&&&&我们在有可能从容拒绝的日子里，胆怯而迟疑地挥霍了光阴。我们推迟拒绝，我们惧怕拒绝。我们把拒绝比作困境中的背水一战，只要有一分可能，就鸵鸟式地缩进沙砾。殊不知当我们选择拒绝的时候，更应该冷静和周全，更应有充分的时间分析利弊与后果。拒绝应该是慎重思虑之后一枚成熟的浆果，而不是强行捋下的酸葡萄。　　&&&&&& 拒绝的本质是一种丧失，它与温柔热烈的赞同相比，折射出冷峻的付出与掷地有声的清脆，更需要果决的判断和一往无前的勇气。　　&&&&&& 你拒绝了金钱，就将毕生扼守清贫。　　&&&&&& 你拒绝了享乐，就将布衣素食天涯苦旅。　　&&&&&& 你拒绝了父母，就可能成为飘零的小舟，孤悬海外。　　&&&&&& 你拒绝了师长，就可能被逐出师门，自生自灭。　　&&&&&& 你拒绝了一个强有力的男人的帮助，他可能反目为仇，在你的征程上布下道道激流险滩。　　&&&&&& 你拒绝了一个神通广大的女人的青睐，她可能笑里藏刀，在你意想不到的瞬间刺得你遍体鳞伤。　　你拒绝上司，也许象征着与一个如花似锦的前程分道扬镳。　　&&&&&& 你拒绝了机遇，它永不再回头光顾你一眼，留下终身的遗憾任你咀嚼。　&&&　…… 　　&&&&& &拒绝不像选择那样令人心情舒畅，它森严的外衣里裹着我们始料不及的风刀霜剑。像一种后劲很大的烈酒，在漫长的夜晚，使我们头痛目眩。　　&&&&&& 于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在理应拒绝的时刻延宕不决。我们推迟拒绝的那一刻，梦想拒绝的冰冷体积，会随着时光的流逝逐渐缩小以至消失。　　&&&&&& 可惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。我们之所以拒绝，是因为我们不得不拒绝。　　&&&&&& 不拒绝，那本该被拒绝的事物，就像菜花状的癌肿，蓬蓬勃勃地生长着，浸润着，侵袭我们的生命，一天比一天更加难以救治。　　&&&&&&&拒绝是苦，然而那是一时之苦，阵痛之后便是安宁。　　&&&&&& 不拒绝是忍，心字上面一把刀。忍是有限度的，到了忍无可忍的那一刻，贻误的是时间，收获的是更大的痛苦与麻烦。　　&&&&&& 拒绝是对一个人胆魄和心智的考验。　　&&&&&&&因为拒绝，我们将伤害一些人。这就像春风必将吹尽落红一样，有时是一种进行中的必然。如果我们始终不拒绝，我们就不会伤害别人，但是我们伤害了一个跟自己更亲密的人，那就是我们自己。　　&&&&&& 拒绝的味道，并不可口。当我们鼓起勇气拒绝以后，忧郁的惆怅伴随着我们，一种灵魂被挤压的感觉，久久挥之不去。　　&&&&&&&因为惧怕这种难以言说的感觉，我们有意无意地减少了拒绝。　　&&&&&&&在人生所有的决定里，拒绝是属于破坏而难以弥补的粉碎性行为。这一特质决定了我们在作出拒绝的时候，需要格外的镇定与慎重。　　&&&&&& 然而拒绝一旦作出，就像打破了的牛奶杯，再不会复原。它凝固在我们的脚步里，无论正确与否，都不必原地长久停留。　　&&&&&& 拒绝是没有过错的，该负责任的是我们在拒绝前作出的判断。　　&&&&&& 不必害怕拒绝，我们只需更周密的决断。　　&&&&&&&拒绝是一种删繁就简，拒绝是一种举重若轻。拒绝是一种大智若愚，拒绝是一种水落石出。　　&&&&&& 当利益像万花筒一般使你眼花缭乱之时，你会在混沌之中模糊了视线。尝试一下拒绝吧。　　&&&&&& 你依次拒绝那些自己最不喜欢的人和事，自己的真爱就像退潮时的礁岩，嶙峋地凸现出来，等待你的攀援。　　&&&&&& 当你抱怨时间像被无数餐刀分割的蛋糕，再也找不到属于你自己的那朵奶油花时，尝试一下拒绝。　　你把所有可做可不做的事拒绝掉，时间就像湿毛巾里的水，一滴一滴地拧出来了。　　&&&&&& 当你发现生活中蕴涵着太多的苦恼，已经迫近一个人能够忍受的极限，情绪面临崩溃的边缘时，尝试一下拒绝吧。　　&&&&&& 你也许会发现，你以前不敢拒绝，是为了怕增添烦恼。但是恰恰相反，拒绝像一柄巨大的梳子，快速地理顺了杂乱无章的日子，使天空恢复明朗。　　&&&&&& 当你被陀螺般旋转的日子搅得耳鸣目眩，忘记了自己是从哪里来、要到哪里去的时候，尝试一下拒绝吧。　　&&&&&& 你会惊讶地发觉自己从复杂的包装中清醒，唤起久已枯萎的童心，感叹我们每一个人都是自然之子。拒绝犹如断臂，带有旧情不再的痛楚。　　&&&&&& 拒绝犹如狂飚突进，孕育天马横空的独行。　　&&&&&& 拒绝有时是一首挽歌，回荡袅袅的哀伤。　　&&&&&& 拒绝更是破釜沉舟的勇气，一种直面淋漓鲜血惨淡人生的气概。　　&&&&&& 拒绝也不可太多啊。假如什么都拒绝，就从根本上拒绝了每个人只有一次的辉煌生命。智慧地勇敢地行使拒绝权。　　&&&&&& 这是我们每个人与生俱来的权利，这是我们意志之舟劈风斩浪的白帆。 1、 解释下列词语在文中的含义，并给划线字注音：&&&&&& 如影随形：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& &狂飚：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2、 用简短的语句概括文章的主要内容。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、 为什么说“拒绝更是一种主动的选择”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4、“拒绝的实质是一种否定性的选择”在结构上起什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5、“拒绝的本质是一种丧失”，这句话会令你想起孟子的哪句名言？你是如何理解这句话的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &6、仿照句式造句： 你拒绝了金钱，就将毕生扼守清贫。&&&&&&你拒绝了享乐，就将布衣素食天涯苦旅。&&&&& 你拒绝了&&&&&&&&&&&&&&&&&&，就将&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。 7、想想生活中有没有你因行使拒绝权而感受到的痛苦和快乐？把它写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &8、本文使用了多种修辞方法，举一例并说明它的作用。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下文，完成问题。
乡情陈德才 　　①大凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。（甲）故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。 　　②古诗云：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执著的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。　　③乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到的刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁？世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。人过中年，再也找不回儿时那种对陌生世界的新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。 　　④“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。（乙）对故乡的爱，是“绿叶对根的情意”，是生命对春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。 　　⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”的难得体验。但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林；小河也不再那样宽阔、那样富有生气。这其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。这不仅仅是因为白衣苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。 　　⑥（丙）乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。如果经常地品一品，就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。 1．解释第②段加粗词语的意思。广袤：_________________________________________2．从对自己的出生地的依恋方面来看，人和动物有什么区别？_______________________________________________________3．结合上下文理解第⑤段加粗词语“夙愿得偿”的含义。_______________________________________________________4．作者为什么认为“故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅”？_______________________________________________________5．请从文中画线句（甲）（乙）（丙）三处任选其一，从内容和形式两方面进行赏析。_______________________________________________________
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