吉林省榆树市第一高级中学2012013学年高一期中考语文试题_百度文库
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吉林省榆树市第一高级中学2012013学年高一期中考语文试题
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北榆南榉榆树、榆钱树、春榆、粘榔树
发布者：尚高木业 & & & 发布时间：
　　白榆-坐待春风赏飞英
　　榆树的果实—“榆钱”因状如铜钱，挂满枝头，故得美名曰榆钱，其谐音“余钱”，具有喜庆和美好的寓意，受到广大人民群众的喜爱。
　　白榆(Ulmus pumila)，榆科，榆属，别名：榆树、榆钱树、春榆、粘榔树、家榆等，西宁多有栽培。生于海拔米山坡、山谷、川地及丘陵。分布于东北、华北、西北及西南各省区，也为华北及淮北平原农村的习风树木。喜光、耐旱、耐寒、耐瘠薄，不择土壤，适应性很强。根系发达，抗风力、保土力强。萌芽力强，耐修剪。生长快，寿命长。能耐干冷气候及中度盐碱。能耐雨季水涝，具抗污染性，叶面滞尘能力强。在土壤深厚、肥沃、排水良好之冲积土及黄土高原生长良好。
　　提起白榆，经历过生活困难时期的老一辈人无不感慨和怀念，在那段日子，满树满枝柔嫩甘甜的榆钱曾经为许多饱受饥饿之苦的百姓果腹，救济了千千万万人的性命，因此人们心中沉积了一份对榆树特殊而深沉的感情。闲暇时候漫步街头，偶尔也随手采撷几片榆钱，以品尝甘甜，品味岁月。
　　榆钱有安神健脾的药用价值，可用于治疗神经衰弱、失眠、食欲不振等。榆树是很好的行道树、庭荫树、工厂绿化、营造防护林和四旁绿化树种。近几年随着城市绿化建设的快速发展，白榆已广泛的应用于城市绿化中，随处可见它的身影。
　　在野外生长的榆树老桩，经历了多年的人为“刀劈斧凿”，或风剥雨蚀、动物啃咬等，逐渐形成许多不同的奇异姿态。有的盘根错节，苍劲古朴；有的化腐朽为神奇，枯根新叶，是制作盆景的优良材料。有诗赞誉白榆“我行汴堤上，厌见榆阴绿。千株不盈亩，斩伐同一束。及居幽囚中，亦复见此木。蠹皮溜秋雨，病叶埋墙曲。谁言霜雪苦，生意殊未足。坐待春风至，飞英覆空屋。”可见白榆以其坚韧、挺拔的品质让人敬佩。
　　榆木，素有“榆木疙瘩”之称，遍及北方各地，尤其黄河流域，随处可见。榆木与南方产的榉木有“北榆南榉”之称。且材幅宽大，质地温存优良；变形率小，雕刻纹饰多以粗犷为主。榆木木性坚韧，纹理通达清晰，硬度与强度适中，一般透雕浮雕均能适应，刨面光滑，弦面花纹美丽，可供家具、装修等用。榆木经烘干、整形、雕磨髹漆、可制作精美的雕漆工艺品。在我省的家具市场榆木制品随处可见。
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我养的一种蕨类盆栽的叶子像榆钱树的叶子不知道叫什么名字？
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榆槐是什么树?是刺槐还是榆木，或者是别的什么？用来做地板是否好？跟橡木比较而言那个好？我是用于仿古地
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不过榆木很适合做仿古地板的，没听说过榆槐的只听过榆木地板和刺槐实木地板。现在做仿古地板做得比较有知名度的应该是生活家·巴洛克
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刺槐的相关知识
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榆槐是榆树的一种，外表没刺，很好的。
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出门在外也不愁1.（5分）① 小时候. 认为松柏不属于自己；读书之后还是认为它不属子自己，不喜欢它；后来认为它是很可傲的树。（每阶段1 分，共3 分，答“由不喜欢到喜欢（崇敬，赞美）”也可给3分。）& ② 因为知识和阅历逐渐丰富，看遍了人世的冷暖沧桑。（2分，答出“看遍了人世的冷暖沧桑”即可
2.（2分）反衬松柏的不畏严寒（或“与松柏的不畏严寒形成对比” ）（只答“反衬”或“对比”给1分）
3.（6分）①
超脱尘俗的崇高② 甘受寂宽的淡定③ 抗拒苦难的顽强（或“超脱红尘之外、能够承受寂寞、顽强）（每个要点2分）
4.（4分）“严寒”象征“严酷的社会环境”（或“老家三十多年的动乱”） （2 分）
“松柏”象征“老家劳苦、沉默而坚强的人们”（或“坚强的愈志”，或“顽强的生命”）& &（ 2分）
【解析】略
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科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读老家的树（17分）① 不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！② 松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。③ 想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）注释①［祖茔］（yíng ）：祖坟1.作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？（ 5分）2.第① 段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？（2 分）3.文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段内容从三个方面概括。（6分）4.结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？（4分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读老家的树（17分）①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）注释①［祖茔］（yíng）：祖坟【小题1】作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？（ 5分）【小题2】第①段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？（ 2 分）【小题3】文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段内容从三个方面概括。（6分）【小题4】结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？（4分）
科目：初中语文
来源：2012届浙江省三门初级中学九年级第六次月考语文试卷
（带解析）
题型：现代文阅读
现代文阅读。（16分）耳根的清静王开岭⑴我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。⑵并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹……寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。”⑶当以卖花声为第一。⑷儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子……那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一、二、三……边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。⑸回头看，那会儿的夜真静啊，童年的耳朵是有福的。⑹今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？⑺刹车声、喇叭声、施工声、装修声、铁轨震荡声、机翼呼啸声、高架桥轰鸣声……它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。⑻一个朋友驾车时，总把“重金属”放到最大音量。他并不关注是谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。⑼我们拿什么抵御噪声的进攻呢？⑽耳塞？地下室？把窗户封得像砖一样厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这种状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。⑾人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛和嘴巴可随意闭合，它永远露天。⑿我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。⒀不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏美食，举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹……所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。⒁口福和眼神俱饱矣，耳福呢？⒂有个说法叫“花开的声音”，我一直当做一个比喻和诗意幻觉，直至遇到一位画家。她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响……⒃我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女隔膜的清澈——她有聆听物语的天赋。她有一幅画，叫《你能让满山花开我就来》，那绝对是一种通灵境界……我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。⒄我们听不见，或难以置信，是因为“失聪”日久，耳朵被磨出了茧子。⒅是的，你必须承认，世界已把寂静——这大自然的“原配”，给弄丢了。⒆是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。————《读者》（有删节）【小题1】细读四、五两节，请用自己的话说说为什么童年时期我的耳朵是有福的。（3分）【小题2】品析下列句中划线字的表达效果。（4分）（1）美景除了悦目，必营养耳朵。（2）这是时代对耳朵的围剿，你无处藏身，双手捂耳也没用。【小题3】文章主要运用了什么写作手法？结合具体内容说说运用这种写作手法的作用。（4分）【小题4】明人陈继儒认为“然销魂之听，当以卖花声为第一”，在你的心中，销魂之听又是什么？请具体说说你的理由，不少于50个字。（5分）
科目：初中语文
来源：2012届北京市和平街第一中学九年级上学期期中考试语文试卷
题型：现代文阅读
现代文阅读老家的树（17分）①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）注释①［祖茔］（yíng）：祖坟【小题1】作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？（ 5分）【小题2】第①段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？（ 2 分）【小题3】文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段内容从三个方面概括。（6分）【小题4】结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？（4分）}