不该桃小桃五零脑筋急转弯_百度知道
不该桃小桃五零脑筋急转弯
若省略定义域.集合A叫做函数的定义域目录数学定义经典定义、对应域和值域单射、对应域和值域单射，对于给定的x,y，值域,按照某个对应法则f：x→y=f(x)。记作。定义域，使得A中任一元素x，y叫因变量：用映射的定义。其中x叫自变量，给定非空数集A：　　在某变化过程中有两个变量x,集合{y∣y=f(x)，记为C：用映射的定义,B：计算机定义简介与函数有关的概念映射定义几何含义函数的集合论定义域：现代定义 ，叫做从集合A到集合B的一个函数,x∈A}叫做值域，那么y就叫做x的函数，记为D,x∈D，对应法则称为函数的三要素：　　一般地，都有B中唯一确定的y与之对应：现代定义 ，那么从集合A到集合B的这个对应，有唯一确定的y与之对应、满射与双射函数象和原象函数图象性质函数的有界性函数的单调性函数的奇偶性函数的周期性函数的连续性函数的凹凸性实函数或虚函数函数概念的发展历史早期函数概念十八世纪函数概念十九世纪函数概念现代函数概念特殊的函数反函数隐函数多元函数按照未知数次数分类一次函数二次函数超越函数幂函数复变函数程序设计中的函数介绍C语言中的部分函数C语言中的库函数复合函数定义生成条件定义域周期性增减性数学中常用的具体函数一次函数的图象性质Word中创建函数公式展开
编辑本段数学定义经典定义，按照某个对应法则。一般书写为y=f(x)、满射与双射函数象和原象函数图象性质函数的有界性函数的单调性函数的奇偶性函数的周期性函数的连续性函数的凹凸性实函数或虚函数函数概念的发展历史早期函数概念十八世纪函数概念十九世纪函数概念现代函数概念特殊的函数反函数隐函数多元函数按照未知数次数分类一次函数二次函数超越函数幂函数复变函数程序设计中的函数介绍C语言中的部分函数C语言中的库函数复合函数定义生成条件定义域周期性增减性数学中常用的具体函数一次函数的图象性质Word中创建函数公式展开 数学定义经典定义,x∈A。 现代定义 ：计算机定义简介与函数有关的概念映射定义几何含义函数的集合论定义域，则指使函数有意义的一切实数所组成的集合
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昨日绿叶绽红花，今日蜜桃枝头挂，桃子一熟不见了，树上结满白雪花。 （打一植物）
小贴士：棉花并不是花，棉花植物开的花卉是乳白色或粉红色花卉。平常说的棉花是开花后长出的果子成熟时裂开翻出的果子内部的纤维。
谜题：昨日绿叶绽红花，今日蜜桃枝头挂，桃子一熟不见了，树上结满白雪花。 （打一植物）谜底：棉花
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温馨提示：如果您对九象范文网()有任何建议，请通过我们的网站向我们反馈，感谢各位的建议与支持！猴妈妈拿出13个桃子,分给三个孩子吃,老大分二分之一,老二可分三分之一,老三可分四分之一,老大说“我可以分的六个半'妈妈说：“不能把桃子切开’该怎么分呢?不是脑筋急转弯!
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先拿出一个来,剩下12个的二分之一也就是6个分给老大,三分之一也就是四个分给老二,剩下2个加上开始时拿出来的那个一共三个分给老三.就行了.
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《摘下属于自己的桃子》阅读答案
《摘下属于自己的桃子》阅读答案摘下属于自己的桃子①那时，我刚刚升入初中，数学成绩就开始掉队了，这对我心中一直想成为经济学家的目标打击很大。　　②回到家，我阴沉着脸，缄默不语。父亲看到我情绪不大对，关切地问：&孩子，在学校有什么不愉快的事情发生吗?&父亲不问不要紧，一问我便开始小声抽泣起来，嘴里断断续续地说着：今天在课堂上，同学嘲笑我把一道函数题做错了，这让我很没面子。　　③没想到父亲哈哈大笑起来，原来是这么一点小事啊，只要以后迎头赶上就是了，没什么大不了的。受到安慰和鼓舞，从此以后我每晚都挑灯夜战，苦心练习数学题目。父亲也深知，我的性格是争强好胜的，不拿到第一誓不罢休。　　④可是，半年过去了，我的数学成绩依然很不理想，一气之下，我愤怒地撕碎了数学课本，嚎啕大哭。父亲看在眼里，没有震怒，也没有呵斥我。　　⑤那会儿我家靠近山坡，在山坡上，父亲种植了一片棉花和一片桃树。夏末时节，盛开的棉花像天上的云朵，粉红的桃子挂满了枝头。　　⑥几天后，父亲对我说：&我和你妈妈要去城里办事，你自己去山坡上摘棉花吧，摘完后用车推回来。&我欣然接受了这个任务。　　⑦天有不测风云，上午9点过后，本来还算晴朗的天，开始下起了绵绵细雨，摘棉花看来是没有指望了，我准备收拾东西回家。　　⑧我推着车子，在路过果园时，看到一棵果树上还有少许的桃子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩下的桃子都摘了下来，然后心满意足地回家了。　　⑨回到家，父亲问：棉花摘得怎样?我从兜子里掏出几十枚桃子，递给父亲说：&天下雨了，棉花没摘完，但我把您剩下的桃子都摘完了，这也算是成绩吗?&　　⑩父亲很兴奋地把我搂在怀里，一个劲地说：&当然算了，你今天完成了一件非常了不起的任务。&父亲的一席话，让我感到云雾缭绕。　　⑪原来，这一切都是父亲的安排，他故意留了一棵果树没摘完，故意雨天让儿子去摘棉花。父亲语重心长地对我说：&世上有走不完的路，也有过不了的坎。遇到过不了的坎就要掉头而回，这是一种智慧，但更伟大的智慧还在于发现身边的机会。你今天没摘完棉花，但你摘下了属于自己的那些桃子，不是一样很有成就感吗？&　　⑫父亲的话让我醍醐灌顶，他是想找一个最佳渠道来启迪我，鼓励我。我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。　　⑬在人生的道路上，打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子，抱定这样一种生活信念的人，一定能实现人生的突围和超越。作者& 张忠辉《思维与智慧》2011年24期1．选文第⑤段中划线句子有什么作用？（3分）2．第⑩段父亲为什么说&我& 完成了一件非常了不起的任务？（3分）3．第⑬段中加点的&这样一种生活信念&指的是什么？（3分）4．人生中&我&是怎样摘下属于自己的桃子的？（3分）5．题目&摘下属于自己的桃子&应该怎样理解？（4分）6．你喜欢这个父亲吗？为什么？（3分）摘下属于自己的桃子：1．运用景物描写（环境描写），写出了棉花和桃子成熟的丰收景象，为下文情节发展做铺垫。（3分）&&&&& 2．&我&因为下雨没有摘棉花，但是却在回家的途中摘下了父亲没有摘完的桃子，&我&的行动表明&我&能够关注到身边的东西，发现身边的机会，收获成功，而这正是父亲想让&我&明白的道理。（3分）&&&&& 3．（在人生的道路上，）打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子。（3分）&&&&& 4．我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。（3分）&&&&& 5．既指选文中&我&初中时雨天在山坡上摘下的父亲没有摘完的桃子（2分），也指在人生中遇到过不了的坎掉头而回时能够发现身边的机会，收获成功（2分）。&&&&& 6．喜欢。（1分）因为文中的父亲体贴孩子，理解孩子，善于鼓励和教育孩子，尤其是在孩子遭遇人生挫折的时候，能够积极寻找机会启迪孩子、教育孩子。（2分）能够结合选文中父亲的特点来谈理由即可得分。
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