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3秒自动关闭窗口老奶奶跳起舞来像(),那手中的扇子上下翻飞,就像()_百度知道
老奶奶跳起舞来像(),那手中的扇子上下翻飞,就像()
老奶奶跳起舞来像(灵活的少女),那手中的扇子上下翻飞,就像(翩翩起舞的蝴蝶)
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出门在外也不愁手绘扇子，孩子们来比比创意和手艺
日 09:28:22 星期二
中国风VS抽象派，哪个更牛？
“00后”出生的孩子们，大概很少有使用扇子的经历吧。而很多爸爸妈妈们，或许还记得小时候的夏夜里，奶奶一下一下地扑着旧蒲扇，为自己扇风、驱蚊的情景——那是关于扇子最温情的回忆。
除了实用性以外，凝结着中国传统文化的扇子还具有美学价值，用不同的材料制成绸扇、羽扇、纸扇、檀香扇等的制扇工艺是一门艺术，而扇面上的绘画、书法，甚至刺绣等，更是一种独特的人文。
上周末，杭州大厦和本报共同推出的Fun City系列活动，就联合C座的时尚创意设计师集合品牌ARRTCO，打造了一场“手绘时光”活动，教孩子们在空白扇面上自由绘画，创作出具有自己独一无二风格的扇子。
ARRTCO的老师准备了折扇和团扇两种不同形状的扇子，供小朋友们自由选择，有的直接凭感觉选择了自己喜欢的形状，有的则似乎还认真地考虑起了构图的问题。
一位选择了团扇的小朋友思索半天终于下笔，一笔一画，绘出了一张可爱的小脸，他还在这脸上一左一右画了两个圆，红扑扑的小脸蛋，马上就鲜活起来了。“这位小朋友画得真有个性！虽然简单，但视觉风格鲜明，很特别！”老师看到这个作品夸赞道。
而学了一个多学期国画的叶诗雨小朋友，一副胸有成竹的模样，拿起笔就创作，不一会儿，一株梅花就跃然纸上。画完梅花后，看着扇面右边的空缺，她想了一会儿，又在上面题上了一首诗——王冕的《墨梅》，正好与她画的梅花相呼应。图文并茂，这幅扇面看起来很赏心悦目。
其他的小朋友们也都画得非常认真，原来两种形状的扇面上，竟可以变化出那么多有趣的图案，有背着重重的壳儿的蜗牛，色彩缤纷的花朵，还有以眼睛、嘴巴等五官的元素来创作的“抽象派”作品，颇有点艺术大师的范儿。
活动持续进行了一个多小时，小朋友画完扇子后，一个个迫不及待拿在手里扇了起来，看着自己画的图案，扇着扇子，大家都非常开心——这扇出来的风，可不是一般的清凉哦。
来源：每日商报 作者：记者 陈伊丽 实习生 邹嘉华 摄影 杜国平 编辑：王剑宜
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工信部备案号：浙ICP备号-4谢谢红粉笔，谢谢孩子们，给了我们一次洗涤心灵的旅途！
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谢谢红粉笔，谢谢孩子们，给了我们一次洗涤心灵的旅途！
贴上前2帖链接
去到乡村小学进行支教，这里有从内心深处传来的快乐！（一）
红粉笔第3天：挖掘孩子们的热爱，告诉他们每个人都是独一无二的！
由于这两天有点感冒，迟迟没来更新，现在已经回到上海了，有关支教的点点滴滴还积聚在心头，这不感冒稍微好点了，继续来上图，也希望大家多多关注红粉笔！
“用行动去告诉孩子们“热爱”的意义！”
“说得多不如做得多，我们在这里的每一个举动都会给孩子带去影响，就让我们用行动去告诉她们热爱的意义。”
红粉笔的第4天
库格格带领全体学生做早操，为了领操，前天晚上就在看视频学习。
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html += boboH
NTES(".bobo-list").attr("innerHTML", function() {
return this.innerHTML +
}, "utf-8");
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库格格的每一个动作都非常认完成得非常认真。
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蓝老师的美术课，让学生自己来画她们知道的基本形状，培养她们自己去思考。
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蓝老师画的萝卜。。。
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与孩子们的合影。
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被孩子们称为“纯爷们”的秦老师，他的主要任务是给孩子们上体育课。
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这群孩子有时候连基本的跑步动作都不会，但同样对着体育有着非常强烈的热爱，秦老师教他们跑步的正确姿势。
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孩子们上体育课从来没有队列，秦老师选出了课代表，教会了他们如何保持好的队列！
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压腿不标准，再下去点！
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这节课的主题是跳高，孩子们很喜欢跳高，但是动作非常不标准，秦老师耐心得看着每一个孩子的动作。
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来到三（二）班的门口，看到了陈媛老师上午画的Hello Kitty 被填满了颜色，下面还配上了回复~ 看得陈老师非常感动。
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刘燕老师给孩子们准备了扇子，教孩子们跳扇子舞，每个跳舞的同学都拿到了扇子，非常开心。
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一拿起扇子，感觉果然就不一样了，这架势，多标准！
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刘老师本来也不是学舞蹈的，为了教孩子，也豁出去了~
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业余中的专业~
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看，在刘老师的教导下，一个个“童星”都诞生了~
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瞧这专注劲儿，看得出她们对舞蹈很是热爱。
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刘老师在辅导孩子们的动作。挺胸，抬头~！
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真心得希望我们每一节课都能像这样，用我们的行动去帮助他们，寻找到自己的热爱！
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库格格成了孩子中的大明星，不过人家毕竟也是专业舞蹈者么~
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女孩子练舞，男孩子就只好在边上看咯，来，给你拍一张！
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去了一个孩子的家里家访，其实看学校的环境和设施，本来觉得这里的孩子条件应该还可以，但是到了孩子的家里，那景象触动了我们。
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孩子的家门口，在这里大多是这种房子，我们的情绪一下子沉重了下来。
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孩子的父亲很早就离开了他们，家里的条件很艰苦，深入得聊下去，几次都已经控制不住自己的感情，我也放下了手中的相机，有关家访的细节就不多说了，不想以这种东西来博得大家的同情，希望大家多用行动来关爱他们。
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在农村，现在还有很多这样的学生，同时作为红粉笔的一员也希望更多的人加入到红粉笔的队伍里来，也希望更多的人，去关心这群孩子。
离开学校的孩子之后，回到了寝室，第4天对我们的触动很大，以前小时候学校老师总说：“你们是学校的大孩子，是低年级孩子的榜样”也许对于这群孩子，我们的一举一动会影响到他们，而我们会像今天我们所做的那样，用行动来告诉她们，去热爱他们的热爱，加油，粉笔头！
时间过得很快，转眼第5天红粉笔，第5天主要进行了最后联欢表演节目的排练，所以我把第5、第6天并在一起写了！
红粉笔的第5、第6天
“天下无不散之筵席，这7天，对孩子、对所有粉笔头，都是人生难忘的的时刻！”
别管以后将如何结束
至少我们曾经相聚过
不必费心地彼此约束
更不需要言语的承诺
只要我们曾经拥有过
对你我来讲已经足够
人的一生有许多回忆
只愿你的追忆有个我！
想用一首萍聚的歌词作为开头，是因为最后2天的主题是离别，也许7天特别短，但是团队之间的感情、粉笔头与孩子们的感情已经到了难舍难分的地步！
大家午间一起练习，彩色森林这首歌，这首歌也将是联欢会上我们最后送给孩子们的歌，希望大家可以像歌词中唱得那样，将红粉粉的爱，撒布在整座森林。
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晚上在寝室里排练的舞蹈节目，库格格可是我们的舞蹈老师，整个舞都是由她来编排。
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今天是最后一天了，在课上的时候同学们已经依依不舍了，都希望老师不要走。
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纯爷们和他的“特训队员”，这几天孩子们可没少上体育课，基本一有空就拉着纯爷们上体育课。
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临近汇报演出了，瞧，这些孩子画上妆还真有模有样的，特别漂亮！
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老粉笔头八哥被邀请过来当主持人，八哥的主持风格也是非常亲切，一下子点燃了我们内心的情绪。
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陈媛老师，在给学生们最后的指示，希望她们上台表演不要紧张，要把最有活力的她们展现给全校师生！
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每个孩子脸上都露出了笑容，舞蹈对她们来说，一样是快乐的！
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陈媛老师一边看一边还不放心，瞧她坐在座位上手舞足蹈得指挥着，一是给孩子放松台上的紧张感，二是也可以帮助忘记动作的同学~！
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我们的库格格，一位非常热爱舞蹈的女孩子，在这里也感谢她，谢谢她用她的热爱，感染了我们每一个人，希望她可以将她的热爱进行到底，成为一名知名的舞者。
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也许是不由自主的，每一个粉笔头都会在自己班级上台表演的时候，在前面指挥，她们的内心已经深深和这群孩子连在了一起。
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这张照片，我想把她取名为“让热爱自由生长”希望这句话能够在她们身上发芽！
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刘老师班级的扇子舞《荷塘月色》，说实话我是从孩子们这里听到这首歌，如今这个旋律深深得印在了我心里，就像在宅科小学的这段时间的美好记忆。
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舞蹈结束后，库格格和孩子们的合照，库格格的眼中已经抑制不住眼泪，孩子们是已经哭成了一片。
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回想7天，这群孩子带给我们的触动实在是太大了，也许是工作几十年都无法体会的。
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看着赵老师捂着脸，一阵鼻酸涌上来，按下快门的同时，我努力得控制着自己的情绪。
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