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乐理基础知识5乐理,基础乐理,乐理知识,基本乐理,基础知识
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乐理基础知识5
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本帖最后由 带着拨片去看海 于
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第一 要理解音程的定义。广义上讲：音程是两个不同频率的乐音的关系；狭义上讲：音程是调式中各音的关系。色彩是其要义，没有色彩的“两个”音不算音程。比如“纯”一度，“纯”八度的地位有待商榷。脱离调式的纯理论“音程”目前没有意义，比如倍减二度、倍增七度，这样的“音程”虽然我们可以列出很多，但由于超出了调式体系而不会在音乐中出现。音程的大小和性质是由其度数和包含的半音、全音数目来标定的，非常直观而无需死记。第二 要重视基础音程的观念。音程的学习由此开始：大二度、小三度、纯五度，它们是基础的音程，其余的音程均建立在它们之上。它们的色彩独特易于区分。对其稍加变化即可构成大二度、小三度、减五度。对上述这些音程加以转位（颠倒根音和冠音）即可构成全部的自然单音程。第三 要明确单音程的概念。单音程是指不超过一个音组宽度的音程。在复音程的构成和识别时，每增加或减少一个音组的宽度，度数就要加减七计算。同样的道理，每增加或减少一个音组的宽度，其包含的全音数要加减六计算。第四 要熟记所有的基本音程。基本音程是指在自然音级上构成的音程。这些音程因在键盘上占据了白键位置，有固定的黑键做其间隔，因而其音数、度数都非常直观。经过短暂的训练，我们就可以牢记这些音程。第五 要在基本音程的基础上建立对“自然”、“变化”音程的了解。把基本音程熟记之后，我们通过半音、全音变化即可构成或者识别所有的“自然”、“变化”音程。第六 要结合听觉来学习。音乐是音响的艺术而不是纸面的东西。只有结合听觉来学习，才能迅速建立稳固的记忆。& && &&&如是之，音程的学习将变得很简单。我们可以轻松地从基础音程开始，使用半音全音变化、转位变化和音组变化三种手段构成和识别、自由地应用所有的音程。
一、协和音程
& &&&这种音程听起来很悦耳，声音很融合，这种音程叫作协和音程。协和音程又分为两种
& &&&1完全协和音程（包括纯一度、纯八度、纯五度和纯四度）．
& &&&2不完全协和音程（大三度、小三度、小六度、和小六度）。
二、不协和音程
& &&&这种音程听起来比较刺耳，彼此不能融合，叫不协和音程．不协和音程又分为以下两种
& &&&a、不协和音程（包括大二度、小七度】。
& &&&b、极不协和音程（包括小二度、大七度以及各种增减音程）．
& &&&协和音程转位后，仍为协和音程，不协和音程转位后，仍为不协和音程
& &&&同时或先后发音的三个或三个以上不同的音，它们按照一定的音程关系叠置起来．叫作“和弦”。同时发音的叫“柱式和弦”；先后发音的叫“分散和弦”。
& &&&音阶中的第一个音叫作主音，第四个音叫作下属音，第五个音叫作属音。各调式、音阶的音阶上，都能建立三和弦及七和弦。和弦的级数同音阶的标记一致．和弦的级数采用罗马数字标记。
音级与音数，就是构成音程的两个要素。在这么多音级、音数的排列组合中，每种组合都有它们自己的特性（音数不同，度数相同，声响效果不同）。所以，为了区别这些不同特性的音程，我们就需将它们做一些分类。
在乐理上，主要有七种基本型态：大音程、小音程、纯音程（又称完全音程）、增音程、减音程、倍增音程、倍减音程。而从这些基本型当中，又可依据音程内含的“音级”、“音数”。
音乐专业学生总结音程知识
一.快速算出音程的度数
1.在一个八度内的，由后面的一个音减掉前面的一个音加1就是此音程的度数。比如2-6，6减2得4,4加1得5.所以2-6的度数为5度（不信可以用手算算）。
2.不在一个八度内的，由8加后面的一个音减掉前面的一个音就是此音程的度数。比如4-2（2为高音2），8加2 得10,10减4得6，所以4-2的度数为6度。
二.快速判断出是大小音程
记得书上的方法是背“音数”（忘记是不是叫这名了 呵呵）我一看就头大了，什么二分之一了，几又二分之一了，到现在也没记住。其实有个很简单的方法，就是看所在这个音程内有几个自然半音。都按c调来说（因为音程只有两个音，没法判断出是什么调的），我们就光看音程之内有没有3-4和7-1这两个自然半音就可以了。经过研究发现，所有的大音程都比小音程少一个自然半音。现在请大家记住我总结的这三句话。
1.如果一个音程之内没有自然半音（就是说既没有3-4，也没有7-1），那么这个音程肯定是大音程，而且不是大2就是大3。
2.如果一个音程内有两个自然半音（也就是既有3-4又有7-1),那么此音程肯定是小音程，而且不是小6就是小7。
3.如果一个音程之内只有一个自然半音（有一个3-4或一个7-1），此音程有可能是大音程也有可能是小音程，当此音程度数是6或者7度时，此音程为大音程。当此音程度数为2或者是3时，此音程为小音程。
举个例子，3-1（1为高音），根据第一条说的算出音程度数，因为此音程超过了八度，所以是8+1-3得6，在看看里面有没有3-4和7-1，经观察此音程内既有3-4又有7-1。所以此音程为小六。
当音程中有升降号时，我们先把升降号忽略，完全按上述c自然大调的方法算出是什么音程，然后按照书上说的大的降半音变小，小降半音变减那套规则，该升的升，该降的降。
比方#1-6，先算1-6之间的度数，因为没超过八度所以是6-1+1得6，在看里面有一个3-4，根据那3句话中第三条，如果一个音程之内只有一个自然半音，音程度数为6时此音程为大音程，所以1-6为大六度。在回到#1-6上，因为1被升了，所以他们之间的距离变短了，因此整个音程是降了半个音，在根据书上所说，大音程降半音为小音程，所以此音程为小六度。
三.纯增减音程
我们知道“一四五八无大小，二三六七没有纯，增四减五”这句口诀。在c大调中除了4-7为增四，其余的只要是四度均为纯四。除了7-4为减五，其余的五度均为纯五。
当遇到不是c调音阶时（既有升降号的音），还是向上面一样，忽略升降号，判断出音程之后再加上升降号。比如2-#5，经过判断2-5为纯四，升了5他们之间的距离变长了，所以是增加了半音，纯音程增加半音为增音程，所以此音程为增四度。
音程其实很好记有两个要素，一是两音的度数，比如12是二度的，13是三度的，而是音程中的音数，说白了就是两个音度数的大小，比如13由两个全音构成，就是大三度，24由一个全音和一个半音构成，就是小三度。
音数其实不用记，当你熟练了以后，即引述反而会成为累赘。
你只要把常见的音程记住就好了，我给你做个表：
以下提到的每组音都是由低到高排列的，比如31中1是3上方的高音1）
纯一度：11，22，33，....
小二度：34，71
大二度：12，23，45，56，67（除了小二度关系的自然音组成的音程都是大二度的）
小三度：24，35，61，72
大三度：13，46，57，
纯四度：14，25，36，51，62，73（除了47外的四度）
增四度：47
减五度：74
纯五度：15，26，37，41，52，63（除了74外的五度）
括号中为你提供了更便于记忆的方式
其他音程都有推算方法：
比如你遇到31，你可以把转位（把低音移为高音,或把高音以为低音)转位后就成了13，13是大三度，用九减去三度，等于六，再把把大变成小，就是小六度。
大音程=9-转位后音程的度数，大变小，增变减，纯仍为纯。
在做个练习：43是什么关系？
34是小二度，9-2=7，小变大，大七度！
还有可以同过已知音程的关系推断变化音的音程关系：
3#4，：34是小二度，上方音升高半音，3#4就是大二度。
#46，：46是大三度，下方音升高眼半音，#46就是小三度。
b36，：36是纯四度，下方音降低半音，b36就是增四度。
低音降低，或高音升高，音程增大。
低音升高，或高音降低，音程减小。
音程大小官须的排列（由小到大，半音递增）：
纯一，小二，大二，小三，大三，纯四，增四=减五，纯五，小六，大六，小七，大七，纯八。
特别注意：#3=4，但是2#3和24不是同一个音程，因为23是二度，24是三度，度数不能改！是可以伸缩大小。
比纯音程小音程小半音的音程就是减音程，如：3b4,34是小二度，3b4就是减二度。
比纯音程大音程大半音的音程就是增音程，如：1#2，12是大二度，1#2就是增二度。
乐理知识学习之音程知识的学习
音程的概念：在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程．
音程中的两个音，高的音叫＂上方音＂（冠音），低的音叫＂下方音＂（根音）
音程分为：旋律音程，和声音程．音程中的两个音先后发声，叫＂旋律音程＂，同时发声的，叫＂和声音程＂
& && &&&音程的名称是由音程的度数和音数而决定的．音程中两个音在五线谱上所占的线与间的数目，叫＂度数＂．如：同一线上或同一间上的两个音，就叫＂一度音程＂在相邻的线与间上的两个音，就叫＂二度音程＂．依此类推！音程中的两个音所包含的全音，半音的数目，叫＂音数＂．用整数，分数和带分数来标记．
现在我把基本音级所形成的各种音程的度数，音数和名称说一下：
纯一度，音数为零,例：Ｃ－Ｃ&&Ｄ－Ｄ&&Ｅ－Ｅ等
小二度，音数为二分之一，例：Ｅ－Ｆ&&Ｂ－Ｃ
大二度，音数为一，例：Ｃ－Ｄ&&Ｄ－Ｅ&&Ｆ－Ｇ&&Ｇ－Ａ&&Ａ－Ｂ
小三度，音数为一又二分之一，例：Ｄ－Ｆ&&Ｅ－Ｇ&&Ａ－Ｃ&&Ｂ－Ｄ
大三度，音数为二，例：Ｃ－Ｅ&&Ｆ－Ａ&&Ｇ－Ｂ
纯四度，音数为二又二分之一，例：Ｃ－Ｆ&&Ｄ－Ｇ&&Ｅ－Ａ&&Ｇ－Ｃ&&Ａ－Ｄ&&Ｂ－Ｅ
增四度，音数为三，例：Ｆ－Ｂ
纯五度，音数为三又二分之一，例：Ｃ－Ｇ&&Ｄ－Ａ&&Ｅ－Ｂ&&Ｆ－Ｃ&&Ｇ－Ｄ&&Ａ－Ｅ
减五度，音数为三，例：Ｂ－Ｆ
小六度，音数为四，例：Ｅ－Ｃ&&Ａ－Ｆ&&Ｂ－Ｇ
大六度，音数为四又十分之一，例：Ｃ－Ａ&&Ｄ－Ｂ&&Ｆ－Ｄ&&Ｇ－Ｅ
小七度，音数为五，例；Ｄ－Ｃ&&Ｅ－Ｄ&&Ｇ－Ｆ&&Ａ－Ｇ&&Ｂ－Ａ
大七度，音数为五又十分之一，例：Ｃ－Ｂ&&Ｆ－Ｅ
纯八度，音数为六，例：Ｃ－上方Ｃ&&Ｄ－上方Ｄ&&等
& && &&&音程的熟练掌握是非常重要的，大家一定要用心学习，这里有一个巧门帮你记忆，比如从Ｃ到Ｆ，你就从Ｃ数到Ｆ，有四个音，那就是四度音程，里面还有个半音，那就是纯四度了，在五度以内，只要里面含有半音的，它不是小度音程，就是纯音程，书上还说了个口诀：一四五八没大小，二三六七没有纯，就是说没有纯二度，和大八度这样的音程
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&font color=&Red&&我们是很菜，但这个理由不能成为阻碍我们进步的借口！
心里话，唱出来，就是歌！[/color
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本帖最后由 musicgj 于
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【音程--百度百科】
两个之间的音高关系。用“度”表示。以为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。
16:10 上传
首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。
再解释什么叫。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。
举例说明，每个听来有确定的音，它的振动都是规则的，是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—445Hz，这就是现在的标准音A，在前人的尝试和实践中，他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐，就缘于这种相似性。
那么倍频关系的音听来有相似性，这就成为人们确定的重要基础。就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来类似。因为相似，也就是说可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。
后来，由于在通行的中，互为倍频关系的两个音（含）之间，一共有八个自然（如），于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。
简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。
讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音。
音级全音音级中的各音就叫做音级。像1234567就是。全音和半音在宽度上是二倍关系，一个全音等于两半音的宽度。上面提到八度和十二，把一个八度的距离等分十二份，每一份，就是一个半音，两个半音等于一个全音。在平均律中，半音是构成音乐的最小单位。各基本音级之间相隔的距离并不平均，所以十二个半音构成了有八个基本音级的音列，音阶各音之音的关系是全全半全全全半。（简言之，除34和7Ⅰ之间属于半音，其他的全音。1到Ⅰ间加起来共12个半音）
音数音程所包含的全音、半音数目，叫做音程的音数。音程用分数、整数标记（1/2为半音，1为全音）。
例如：3-4为半音 4-5为全音
为了区别度数相同而音数不同的音程，在度数之前加上纯、大、小、增、减、倍增、倍减等文字说明。
音程度数下面说音程，音程的大小以度为单位来衡量。最基本的音程是纯一度和纯八度。纯一度就是相同的两音，没有距离称为纯一度。纯八度为什么基本，上面说过了，就不再叙述了，在许多时候，纯八度的属性和纯一度是类似甚至一样的。在这两个音程的基础上，再加上纯四度和纯五度两种音程，这就是四个基本的纯音程。
音程属性各个音程属性的确定，要通过两个条件来判断。第一，音程所包含的音级数；第二，音程所包含的半音的个数。举例说明，13两个音，它包含了123三个音级，因此可以确定为三度，但此时定性并不完全，再看12和23之间都有两个全音，因此13这个三度包含三个音级四个半音，这样的叫做大三度。再例，35包含345三个音级，但是34之间只有一个半音，包含三个音级三个半音的，叫做小三度。
像1-4这样，包含四个音级五个半音的，是纯四度。15这样包含五个音级七个半音的，是纯五度。如果是1到升4，包含四个音级，但有六个半音的，叫做增四度；1到降5这样，包含五个音级，六个半音的，叫减五度。我们可以注意到，其实增四与减五这两个音程是一样宽的，都是有六个半音，但是名称却不同，这就是音级数决定的，虽然一样宽，但是一个从属于四度，一个从属于五度，名字就不一样。所以说一个音程的定性，一定要注意音级和半目两个方面。
从前面可以看出，音程有大小增减纯之分，这些名字的用法也有相应的规定：
在大和纯的基础上再加半音的，叫做增；在小和纯的基础上再减半音的，叫做减。
在大的基础上减半音叫小，在小的基础上加半音叫大。
举例说明，46是大三度（为什么？看上面），那么4到升6，则是增三度，4到降7是纯四度，两者一样宽，但名称不同。（为什么？看上面）
35是小三度，3到升5就是大三度。同理4到降6是小三度。
35是小三度，3到降5就是减三度。3到升4是大二度，两者一样宽，名字不同。
1到升1叫增一度，1到降2是小二度，12是大二度，1到升2是增二度，1到降3是小三度……
一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字样,因此我们称之为完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。完全音程因为完全，所以不再冠以大、小这样的字眼，在上是没有大四度或小五度这种名词。在音程中,最常见的就是大、小和完全这三种。
综上，只要注意音级和半音数目，并且依据上面的大小增减纯的命名原则，音程的判断不成问题。能够熟练判断所以音程了，音程这一块就过关了：）
快速算法在没有的情况下：
1．所有的一度都是纯一度。
2．只有3-4、7-1 为小二度 其余为大二度。
3．中间音为3、4、7、1的为小三度，其余为大三度。（比如 3-5中间音为 4所以是 小三度）
4．只有4-7为增四度 其余为纯四度。
5．只有7-4为减五度 其余为纯五度。
6．为3、6、7的为小六度 ，其余为大六度。
7．根音为1、4的为大七度，其余为小七度。
8．所有的八度都是纯八度。
9.一四五八无大小，二三六七没有纯!
常见音程下面用半音来计算各种常见音程——
距离0个半音：纯一度（DO-DO、MI-MI）
距离1个半音：小二度（MI-FA）、增一度（DO-#DO）
距离2个半音：大二度（DO-RE）、减三度（#RE-FA）
距离3个半音：小三度、增二度
距离4个半音：大三度、减四度
距离5个半音：纯四度
距离6个半音：增四度、减五度
距离7个半音：纯五度
距离8个半音：小六度、增五度
距离9个半音：大六度
距离10个半音：小七度
距离11个半音：大七度
距离12个半音：纯八度
记住最基本的，其他的就依照原则去推论：若这个音程是大、小、完全音程，那就没什么关系了。但若不是，则比大音程或完全音程还要多半音的音程称为增音程；反之，比小音程或完全音程还要少半音的音程称为减音程。超过八度的音程，称为复音程（八度以内称为单音程），要判别复音程很简单，只要算出这个音程是八度+？？度数，再减去一度即可得到答案，如c和c2虽然都是唱DO，但差了二个八度，所以他们的音程就是八度+八度再减去一度，答案15度。(用原来的度数+8-1就行了。)
分类一先后弹奏的两个音形成音程。同时弹奏的两个音形成音程。旋律音程书写时要错开，和声音程书写时要上下对齐。音程中，下面的音叫，上面的音叫。旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。
定义音程的根音和冠音相互颠倒，叫做。音程的转位可以在一个八度内进行，也可以超过八度。音程转位时可以移动根音或冠音，也可以根音、冠音一起移动。
转位规律A、所有音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。
B、可以颠倒的音程总和是9。因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从9中减去原来音程的级数，例如：七度（7）转位后（9－7=2）成二度，其他依此类推。除了纯音程外，其他音程转为后都成为相反的音程：纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是增一度，倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。
分类二极完全协和音程完全协和音程音程（按和声音程在视觉上的印象）不完全协和音程大小二度、大小七度所有增减音程倍增、倍减音程
协和（1）按照和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。听起来悦耳、融合的音程，叫协和音程。
协和音程又可分为三种：
A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。其特性是声音有点空。
B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。其特性是声音有点空。
C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。其特性是声音则较为丰满
不协和（2）听起来比较刺耳，彼此不很融合的音程叫做不协和音程。包括大小二度、大小七度及所有增减音程（包括增四、）倍增、倍减音程。
两音间的高度距离。两音同时发出，称和声音程；两音先后发出，称旋律音程。在现有音体系中，相邻两音的距离称半音，两个半音为一全音，但习惯上音程以“度”来计算。度说明音程所含的音级数，但不能确切地说明音程性质，因此音程的名称必须同时加上“纯、大、小、增、减、倍增、倍减”等词。在自然中 ，do与do本身和从do到上方的fa、sol、do这一、四、五、八度都是纯音程。从do到上方的re、mi、la、si这二、三、六、七度都是大音程。比大音程小半音、级数相同者为小音程。比纯音程、大音程增大半音、级数相同者为增音程。比增音程再增大半音、级数相同者为倍增音程。比纯音程、小音程减少半音、级数相同者为减音程。比减音程再减少半音、级数相同者为倍减音程。
八度以内的音程为单音程，超过八度的为复音程。把音程中的根音移高八度或将冠音移低八度，称为音程的转位。两个音数相同，音高也相同，但由于同音异名而名称不同的音程称为。
音程的协和程度一般分为3等：①完全协和音程，包括所有的纯音程。②不完全协和音程，包括大小三度和大小六度。③不协和音程，包括大小二度、大小七度及所有的增减音程。
自然音阶上所可能构成的音程为自然音程，纯一、纯四、纯五、纯八、大二、小二、大三、小三、大六、小六、大七、小七、增四、减五均为自然音程，其余的增减音程为。
单复音程八度以内（包括八度)的音程，叫做单音程。超过八度的音程，叫做复音程。
复音程就只在单音程的基础上加上一个或几个八度而成。
不超过两个八度的复音程，它们还各自有独立的名称。这些名称是根据它们所包含的度数而来的。关于表示音数的大、小、增、减、倍增、倍减、纯等，则按单音程的名称不变。
等音程两个音程孤立起来听时，具有同样的声音效果，但在乐曲中的意义和写法不同，这样的音程叫做等音程。
等音程是由于等音变化而产生的。它有两类：
（1）音程中的两个音不因为等音变化而更改音程的级数。
（2）由于等音变化而更改音程的级数。
由此可知，每个自然音程（三全音除外），也就是最简单的和使用最多的音程，它们的等音程是某种增减音程。
感情色彩孤立的一个音、一个弦是不能表示什么音想的，但两个音结合在一起，在一定的节奏和音色中，都能表现出一定的情感。因此音程是音乐表现的基本要素之一。
纯音程有一种纯粹的、明彻的、开朗的、温和的性质；大音程正如字义所示，强健有力；小音程由缩压别的音程而成，有相当的压抑、怯懦、忧郁的性质，适用于再阴沉忧伤的乐句上；增音程有扩张、紧张的性质，给乐思的运行以紧迫急促之感；减音程有最显著的悲哀忧郁的性质，因此常给音乐的画面染上戏剧性的或几乎悲剧性的色彩。
表现特性各种音程在音乐中的表现作用是非常丰富和明显的，但不能独立地说某种音程表现什么感情，因为音程只有当它与其他的音乐要素结合起来时，才能显现出其表现能力.如音程各音在中的倾向关系以及节奏特点等条件都是密切相关的。
旋律音程是曲调进行和发展的基础，曲调也就是旋律音程在某种节奏关系上的连续进行，它的进行方向及运动状态对其表现力有极大影响。
和声音程是组成的基础，多声音乐就是和声音程在某些法则支配下的相互编织及连续发展，它是根据其协和与不协和性以及稳定与不稳定性来丰富自己的表现力的。
旋律音程旋律一度(同度)是作为同音重复的旋律发展因素之一，运用同音重复表现出坚定性和紧迫感.旋律音程的大小二度级进和大小三度小跳进，一般给人平稳，柔和，流畅的感觉，在旋律进行的方向上,上行具有积极的作用，而下行则较松弛，有时倾向于静止的作用。
旋律小二度音程是最典型最剧烈的音程之一，倾向性极强。
旋律大二度是自然调式体系中旋律流畅进行的。
旋律三度在大体系中，是一种小跳进音程，小三度表现出小调特性，大三度表现出大调特性。
旋律四度在进行中的表现作用是丰富多彩的，如弱起上行四度最具有战斗性和号召性，而下行的旋律四度表现出雄伟沉着，肯定有力的特点。若是在一拍或一小节之内的上行四度，与弱起的上行四度在表现上是不相同的，它往往具有一种抒情的性质。
旋律五度一般的表现力是具有开阔性和旋律的中心作用。
旋律六度往往是旋律的开始音调.也常常作为旋律高潮音程，一般说来，小六度跳进比较柔和优美，大六度跳进较刚劲有力。
旋律大七度由于太宽广，高度紧张，旋律中应用较少。
旋律八度上行或下行跳进，有丰富的，它与旋律六度，七度音程一样，具有使乐曲达到的表现力。
和声音程在乐曲中使用最多的是协和音程，不协和音程虽然使用有限，但它也有特殊的表现效果。不协和音程常给人以紧张，尖锐，矛盾和不安感，而协和音程则给人一种平静，柔和，协调感。
纯一度和纯八度的特点是严整协调，仅使音量增加而已。
和声纯四度，纯五度音程，和声效果比纯一，纯八度音程略强，但是仍然表现出一种空的特性。在大小调体系中，和声五度的进行(即和声学中的平行五度)常是禁止使用的。
和声大小三度音程与大小六度音程，表现出与旋律三，六度音程同样特性。三六度音程色彩丰满，多声效果尤为显著。
不协和音程由于其紧迫不安，急需解决的尖锐性，常造成较强的推动力。
和声二度音程是不协和的，小二度音程极不协和，更加尖锐。但是和声二度有时用于色彩性的摹拟音响具有良好效果，且无须解决。
三全音是值得特别注意的音程，它常被作为具有特殊表现力的独特音程，不论是旋律形式或和声形式，其音响都是紧张的不寻常的，往往用来表现异常尖锐的，富有戏剧性的表情瞬间。
&font color=&Red&&我们是很菜，但这个理由不能成为阻碍我们进步的借口！
心里话，唱出来，就是歌！[/color
<em id="authorposton6-6-23 16:08:50
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这么好的帖子 应该拿出时间来好好的学习
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<em id="authorposton6-6-24 09:16:34
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需要认真读上10遍，好好消化。
言多必失，沉默是金！
<em id="authorposton6-6-24 17:05:38
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一二 发表于
需要认真读上10遍，好好消化。
都不是原创，只是自己学习过程中所看到的知识，总结汇总搬运到了这里。
&font color=&Red&&我们是很菜，但这个理由不能成为阻碍我们进步的借口！
心里话，唱出来，就是歌！[/color
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<em id="authorposton6-6-24 17:24:24
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今天继续看，继续消化。
言多必失，沉默是金！
<em id="authorposton6-6-25 16:51:03
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一二 发表于
今天继续看，继续消化。
多谢捧场。
&font color=&Red&&我们是很菜，但这个理由不能成为阻碍我们进步的借口！
心里话，唱出来，就是歌！[/color
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<em id="authorposton6-6-25 16:57:31
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好东西！！！！！！！！！！！！！！
<em id="authorposton9-11-10 23:21:44
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兄弟你太棒了，强啊
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<em id="authorposton13-12-5 15:33:20
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支持 给力··能更系统的学习啊·
<em id="authorposton13-12-6 12:33:10
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<em id="authorposton14-1-18 12:59:05
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这TM跟吉他有什么关系&&知道C和弦是1 3 5 我还是不知道在吉他上为什么要那么按 弹响了有什么用
<em id="authorposton14-4-27 00:01:36
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非常感谢，好人好运！！！！！！！！！！！！！
<em id="authorposton14-4-27 12:00:19
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请给解释下，音程在吉他弹奏中的具体作用！
<em id="authorposton14-4-27 13:13:14
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讲的很细，很全，好帖！
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
<em id="authorposton14-12-17 16:18:30
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qxuild 发表于
请给解释下，音程在吉他弹奏中的具体作用！
借楼同问此重要问题 麻烦高手回答
<em id="authorposton14-12-18 13:53:12
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头看得好昏&&
<em id="authorposton14-12-18 14:29:33
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<em id="authorposton14-12-18 19:30:13
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看着貌似好有道理，不管了，先收藏
<em id="authorposton14-12-20 17:38:56
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<em id="authorposton14-12-23 10:50:49
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要说音程在吉他上的运用，加上这就全了。谢谢总结，自己的很好
<em id="authorposton14-12-23 21:54:08
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<em id="authorposton14-12-24 08:39:59
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赞啊 这总结的
<em id="authorposton14-12-24 11:37:39
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好棒哦，谢谢楼主分享给我们
<em id="authorposton14-12-25 08:36:56
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Tanctive 发表于
这TM跟吉他有什么关系&&知道C和弦是1 3 5 我还是不知道在吉他上为什么要那么按 弹响了有什么用 ...
不知道更要虚心地学，不是抱怨可以解决，对高手总结的东西要有敬畏心。
<em id="authorposton14-12-25 09:26:13
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