白石灰膏（与水混合）,长期埋在土里会消失吗与水混合过的白石灰膏,长时间的埋在土里,它会消失、找不到吗
天天72Dec9
石灰膏是以氧化钙为主的混合物,混水后会变成氢氧化钙,然后慢慢的变成碳酸钙,而泥土是以二氧化硅为主的混合物
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铁是较活泼的金属，埋在地下土里，很容易与土中的空气、水分结合生成氢氧化铁、氧化铁，这过程叫锈蚀。氢氧化铁与氧化铁的混合物疏松多孔，体积膨胀约7倍，叫铁锈。因体积...
不是这样的，它是用嫁接的技术培植出来的。
它是用桃树做母本，用李子树嫁接在桃树上，生长而成的。
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回到家里已经四五天了，和高中的同学们聚了聚。期间很多人听过我在四川支教的过程，都向我表达也想找机会去支教的意愿，一是感觉有意义，而是感觉很锻炼自己。
就这两点说一下我的个人理解吧。
支教中的意义
一个月下来我们9个队员大多都很感性，确实为当地带去了很多不一样的地方，...&
& 回到家里已经四五天了，和高中的同学们聚了聚。期间很多人听过我在四川支教的过程，都向我表达也想找机会去支教的意愿，一是感觉有意义，而是感觉很锻炼自己。
& & 就这两点说一下我的个人理解吧。
支教中的意义
& & 一个月下来我们9个队员大多都很感性，确实为当地带去了很多不一样的地方，一群来自祖国首都的大学生，在30天内与孩子们朝夕相处，带他们玩千千结、你来比划我来踩、三人两足等很有内在感悟的游戏；给他们讲述身在大学努力学习奋斗的精神；用和善正确冷静的态度处理我们之间的冲突；和他们平心相对做好朋友一起玩闹；设身处地的带他们理解父母的辛苦等等，这一切都在孩子们的心中留下很多淡淡的痕迹，不会很明显但却会潜移默化的影响他们的人生道路。
& & 就像一节对联故事课，也许学生们课后只是记住一副有意思的对联或者对联背后的一个有趣的小故事，但他们却在心里放下了一颗小小的种子，或多或少的引着他们更多的去理解文字，感受文字。就像一节孔明灯制作课，做完放飞之后，也学学生们只是津津乐道一个晚上，第二天就会因其他事情而忘掉，但那天做自己的孔明灯时，付出的思考，认真的眼神，舞动的双手，放飞时大口的吹气，流下的汗水，仰望的脸盘，这一个个画面都会在他们之后的人生中不时的闪现，影响着他们以后的每一个决定与付出。
& & 我一直忘不掉一个学生家长说的话，他希望我们常和孩子在一起，不论是上课还是一起摘花椒。&不为别的，因为孩子啊，即使什么都不做，只是和你们这些大学生接触，都是对他成长有很大帮助的。&
支教中的锻炼
& & 晟伟说，在这一个月他学会的做饭做菜，收获不小。做饭只是支教生活中一个小小的环节，但一个月30天每天早中晚饭下来，依然很有感觉。有一些自食其力，能够自力更生的味道。一个月的生活，都要自己照顾自己，从买菜做饭，到刷碗洗衣，再到备课上课，再到山泉洗澡，再到生病休息等等。单单是这些就已经对自己很大的锻炼，或者说是一种生活的体验。
& & 在一次与学生的冲突中，我真真的正面面对着与错两个端点。一个学生偷偷用自己家里的要是撬开了器材室的门锁，领着一帮学生在里面闹。我抓住他后，之下是一段对话。
& & 我&谁开的门？&
& & 学生&不是我开的！&
& & 其他的学生&是他开的。&
& & 我&是不是你开的门？&
& & 学生&我就开了一下门，是他们自己进去闹的，我没闹！&
& & 我&为什么要开器材室的门？&
& & 学生&我就试了下，它就开了，我没想偷开门！&
& & 我&他们进去你为什么不把门关上，为什么你也在里面拿东西玩？&
& & 学生&我没玩！&
& & 我拿走了上面的钥匙。
& & 学生&你还我！那是我自己家的钥匙！那是我的钥匙！&
& & 之前我的问题都很平静，之后我没有在说话，也没有还给他钥匙，只是很严肃的看着他。他一直在解释，说着说着就哭了起来，带着哭腔还在让我还他钥匙。
& & 这时我心里真的不好受，对话之前我就在门口看他们在里边闹好半天，我知道他一直在避重就轻，不敢承认是自己的错。但我当时面对着那么多的学生，其他的支教老师也在等待着我的态度，是直接戳穿他的假话，给他严厉的批评，但这会不会对他的心造成很大的创伤？还是扮一次温柔的老师，安慰一下他的情绪，但这会不会引向他以后人生道路的一条歪路？究竟哪个做法是正确的，哪个做法是一个老师该做的，哪一个能真正对孩子有成长有作用？在那几秒的时间里，我飞快的思考，却也不能得出明确的答案。
& & 最后我没有批评他，也没有安慰他。
& & 我平静的问他&以后会不会再自己拿钥匙偷开门？&
& & 他带着哭声大喊&不会！&
& & 我又问&会不会带同学进去闹？&
& & 他喊道&不会！&
& & 我还给了他钥匙，让他继续去上课。我看着他离去的身影，心里一声声想着那句&不会！&。&不会！&&不会！&&&
& & 对么，错么？在天枰的两个极端，我把孩子的以后的人生看得更重，没有做出选择。
& & 这是一种思想上的直接面对，面对人生的思考。这才是支教大学生，真正得到锻炼的地方，真正成长的地方。
by：大海哥
“天亮了”——在一个令人唏嘘的事件后有感而发，但绝非普通的应景之作，其悲天悯人的情怀让听者无不为之动容，纷至沓来的奖项便是最好的证明。
（小编的最爱）
手工制作画地图
手工制作画地图
1.培养孩子动手能力，锻炼抽象思维，激发创造性。
2.培养孩子对家乡的热爱。
3.让孩子有充分展示自己的机会，并锻炼语言表达能力，说出自己的想法。
4.锻炼分工协作能力，以及协调能力。
铅笔，彩笔，准备好的地图
鼓励孩子说出自己的想法，并激发对家乡的热爱。
让学生发散思维，不拘泥于固定模式
与学生一起参与，启发性教学
&&&&&&&&&&&& 教学活动安排
1.组织教学
2.课程引入
3.讲入新课
稳定好学生的情绪，引导其进入课堂状态，组织好课堂秩序。并分发纸张、彩笔等教学用具。
同学们喜欢自己的家乡吗？
那你们有没有为自己的家乡画过一幅自画像呢？
同学们有没有想过二十年后自己的家乡会是什么样子呢？
今天呀，我们就把自己对家乡的期待以及那份爱用你们手中的彩笔描绘出来好不好？
首先把准备好的地图贴在黑板上，同学们猜猜我们要干什么呢？（引发好奇）
今天呀，我们做一个富有挑战性的任务。
这份地图是我们县的缩影，我们从上面可以找到周围的所有建筑以及空地。今天呢，我们就想象二十年后，这些地方会变成什么样子。
我们可以想象有哪些新的建筑出现，还有哪些先进的设备，我们的公路布局，以及大片的空地会有什莫改变。我们的交通，以及学校未来的样子，都可以想象。然后呢，可以参考地图的位置，画出二十年后你们心中的家乡，当然更好的我们可以在里面添加很多新的东西。
现在呢，我们先小组讨论，前后四桌为一个小组，有小组成员推选你们的小组长。
（让学生保持安静）
我们现在以小组为中心，大家各自说出你们的想法，然后选择好的可能实现的想法记下来。
比如，我们可以想象二十年后，我们现在学校的位置会添加哪些东西，比如漂亮的花园，操场，健身中心，游泳馆纪念馆之类的。还可以讨论我们的学校会有哪些变化。
十分钟左右后
现在想必你们都有了一个大体的想法了，现在呢，就用你们手中的笔画出你们心中的家乡吧！注意哦，你们四个人要有明确的分工，比如一个人画学校，一个人画超市之类的，最后再一起进行修饰。你可以画一个喜洋洋形的超市，当然，设计权归你们自己哦！现在开始吧！
二十分钟后
我看了一些同学的作品，大家都完成的很出色，并且极富有创意！现在呢，每个小组可以选一个同学，为我们展示一下你们心中的二十年后的家乡！大家踊跃哦，于他人分享自己的想法是件很快乐的事！（鼓励学生积极参与）其他小组成员可以进行补充，还可以提出比他们更富有创意的想法。
对每一组的回答，都给与赞美，并列举他们的优点，给后面的同学更多的启发。同学们都如此富有创造力，并且你们的想象力太棒了。从中我也真的感受到了你们对自己家乡的美好期待以及对自己家乡的热爱。但是同学们，我们的家乡想要变得如此之好，我们是不是也应该贡献一份力量呢？同学们，这块地养育了你，那么你的根就扎在了这片土地上。为什末有的人离开了家乡会思念家乡，就是那份深沉的对家乡的爱。同学们，现在老师想跟你们分享一首诗。打开背景音乐，自己配乐朗诵《我爱这土地》
假如我是一只鸟，&
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：&
　　这被暴风雨所打击着的土地，&
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，&
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，&
　　和那来自林间的无比温柔的黎明&&&&然后我死了，&
　　连羽毛也腐烂在土地里面。&
　　为什么我的眼里常含泪水？&
　　因为我对这土地爱得深沉&&&
我相信，通过我们的努力，二十年后，你们会把自己的家乡建设的更加美好。而老师希望你们的心中永存今天的这幅画，未来，你们会用自己的努力让心中的画变为现实。
学生各种回答
学生开始分组
学生开始讨论
学生开始作画
学生举手回答
学生陷入沉思
这就是我们常常说的&改变自己，就是改变世界&。
我因此也特别相信，在大学生短期支教（或者冬夏令营）的公益项目上，只要大学生&对&了，农村的孩子就&对&了；大学生成长了，农村的孩子必然就成长了；大学生真心的努力了、付出了，农村的孩子就得到了；大学生只需做到无愧于心，农村孩子的阅读问题、学习问题、教育不公的问题，就又向着最终...&
这就是我们常常说的&改变自己，就是改变世界&。
我因此也特别相信，在大学生短期支教（或者冬夏令营）的公益项目上，只要大学生&对&了，农村的孩子就&对&了；大学生成长了，农村的孩子必然就成长了；大学生真心的努力了、付出了，农村的孩子就得到了；大学生只需做到无愧于心，农村孩子的阅读问题、学习问题、教育不公的问题，就又向着最终解决迈出了一步。
你们其实不必要反复纠结于&短期支教究竟意义何在&，&我们出于爱心的公益实践会否给孩子们带来伤害&，&面对如此复杂真实的农村教育问题我一介书生的小小行动真的有多大作用&&&等等这样的反思。正如在自由资本主义的社会中，一个以正当方式追求个人利益最优的人，不必反复纠结于&我的行为是否伤害了社会公共利益&一样。
你们也不必过度拔高自己行动的短期意义，认为&我们就是要直面和挑战农村教育的极大不公，为中国教育的变革发挥我们当代大学生的光和热&。其实大学生某种意义上就是那个牧师5岁的孩子吧，世界地图的确是目标，但我们当下先解决自己最熟悉的问题，同时获得成长、种下公益志愿和解决教育不公的种子，这种子总有一天会发芽、会长大，会开花结果。
【问题3困难：】
在实施过程中，在技术、人力、经济或政策等方面，你有可能遇到哪些困难或风险，你将如何避免或克服这些困难或风险？特别是志愿者以及学生的安全？
技术方面的困难或风险：
1、因为队员等皆为大学生，作为支教活动的老师或带头人可能会出现因缺少教学经验等问题，导致支教活动无法正常进行。
【问题3困难：】
在实施过程中，在技术、人力、经济或政策等方面，你有可能遇到哪些困难或风险，你将如何避免或克服这些困难或风险？特别是志愿者以及学生的安全？
技术方面的困难或风险：
1、因为队员等皆为大学生，作为支教活动的老师或带头人可能会出现因缺少教学经验等问题，导致支教活动无法正常进行。
应对措施：我队队员虽为大学生，但多为学校优秀学生干部，在校期间的活动主办经历丰富，资历颇丰，综合素质很强，完全能够胜任支教活动，并处理好突发情况；并且，前期、当地时期都时刻保持与学校老师的联系，及时获取帮助。
2、知识有限，无法解决当地人的问题，如农作物减产。
应对措施：随时准备添加调研项目，获取问题的详细资料，传回学校相关专业老师，进行深入的研究。并尽可能早的回复当地人，给当地人带来解决的途径。
3、村民知识水平有限，调研问卷无法正常的填答。
应对措施：通过队员们的详细介绍，使当地人了解调研问卷的意义，从而积极配合调研项目的进行；同时队员可细心耐心友善的以口头问答形式，将问题高度口语化帮助村民填答问卷。
4、相机等设备电量用完，村下无法充电。
应对措施：出发前要充满电；严格控制电量消耗，节约使用；到达可充电地点，及时进行设备的电力补充；准备必要的备用电池。
人力方面的困难或风险：
1、队员身体素质较低，在行动中出现体力不支等现象耽误行程。
应对措施：我队队员身体素质较强，各项体育运动取得良好成绩；出发前半个月全团队进行体能训练，每天400米跑，4000米快步走，以加强体力应对支教行动中突发状况，减少生病几率，使社会实践活动顺利进行；实践中，队员应注意及时休息，勿熬夜，勿进行不必要的体力消耗。
2、遇到糟糕天气，队员感冒等生病情况
应对措施：每天查看天气预报，做好对坏天气的准备；队员生病，及时使用药箱里的药品，病好后再继续实践活动，若情况严重，应立即停止实践活动，去医院进行救治。
经济方面的困难或风险：
1、出现突发情况，如被盗、钱财丢失，无法继续正常活动。
应对措施：实行经费分管，不要一个人拿全部的钱，从根本上杜绝因钱财问题导致的活动迫停；只带生活必需的小额现金，大额钱财存入信用卡。一旦出现意外，及时和当地公安部门沟通，追回钱款；缩减花销。
2、村民过于贫穷，出现要钱物等问题
应对措施：视情况队员随机应变，一定注意不要伤害到当地贫民或儿童；外出钱财尽量不要外露，保持安全警惕；及时求助于村委会，取得他们的帮助，妥善解决问题。
政策方面的困难或风险：
需要和当地乡镇政府和村委会取得联系，获得支持。
应对措施：提前联系当地乡镇政府和村委会，以真诚、诚恳的态度进行沟通，确保取得支持，安排好一切食宿与出行安全问题。
活动背景：
四川省南江县黑潭镇以富硒茶出名，茶场建园历史悠久，种植、管理、加工经验丰富，群众种茶积极性高。绝大多数村茶叶带来的经济收入占到45%，劳务收入已退居二线，占40%，其它农业收入仅占15%。
富硒茶所具有独特性
1.富硒茶抗氧化能力强，能清除水中污染毒素，隔夜茶能够饮用。2、富硒茶温、凉、冰均可饮用，此茶浓时苦而不涩，后口甘甜；淡...&
活动背景：
四川省南江县黑潭镇以富硒茶出名，茶场建园历史悠久，种植、管理、加工经验丰富，群众种茶积极性高。绝大多数村茶叶带来的经济收入占到45%，劳务收入已退居二线，占40%，其它农业收入仅占15%。
所具有独特性
1.富硒茶抗氧化能力强，能清除水中污染毒素，隔夜茶能够饮用。2、富硒茶温、凉、冰均可饮用，此茶浓时苦而不涩，后口甘甜；淡时清香爽口。3、富硒茶具有安神作用，因此饮用此茶不会导致失眠。4、富硒茶饮用后，胃不反酸。
活动目的：了解当地龙头产业的特点。
&&&&&&&&& 试分析生产过程的成功与失败的原因。
&&&&&&&&& 用swot的方法分析，并把报告反馈给采访者。
活动负责人：全体
活动流程：
&&&&&&&& 一：前期准备：
&&&&&&&& 1．4月29日前易晓情准备好要提的问题（已做）
& &&&&&&&2& 4月30日大家讨论修改添加其中要提出的问题
&&&&&&&& 3.& 5月1日制成正式的人物访谈的问题集
&&&&&&&& 4.& 拿到学校的介绍信
&&&&&&&& 二：中期实行：
1.全体拿着介绍信找当地的村干部，了解关键户的基本信息（年龄、性别、地址、种植面积等）
2.易晓情把收集的信息制成表，范志海规划出出行的路线，以及料想会出现的问题，提前拿出解决方案
3.按照路线出发
4.到目的地，邓希负责提问，字写得好的负责记录，韦好负责视频的拍摄。（过程中可以提出到茶场采外景）
三．后期整理
把收集的信息，整理出文字资料------分析成功与失败的原因，用sword分析（主要由经管的同学负责）。
韦好剪辑出视频。
活动关键人：村干部&& 可以帮我们联系到关键户的人&&&& 关键户
活动经费：车费：未知
预计产出：信息的原始数据、调查报告若干份、照片若干、视频若干
人物访谈问题简记
1.请问您的种植的茶（养的牛）的品种优势在哪？
2.您以前是干什么？
3.怎么想起要种茶（养牛）?
4.生产过程有没有出现过技术性的问题？
5.有哪一些技术性的问题？
6.产生问题的原因是什么？
7.解决的办法是什么？
8.年产量大约是多少？
9.市场开拓现状？
10.客户主要是什么类型？
11.年成本大约是多少？
12.年销售大约是多少？
13.每年收益大概是多少？
14.同行之间的竞争的状况？
15.对于未来的规划是什么？
调换到晃动轻微的位置，打开窗户呼吸新鲜空气，解开衣服，想吐时以吐出为好。可吐入塑料袋中。晕车有相当一部分是心理因素引起的，所有要尽量分散晕车者的注意力
必要时也可以服用药物来防止。
生活环境改变，很容易引起便秘，应尽量保持每天定时排便，并尽快适应野外厕所的使用。
16、狗或猫咬伤被
被咬后应迅速用净...&
调换到晃动轻微的位置，打开窗户呼吸新鲜空气，解开衣服，想吐时以吐出为好。可吐入塑料袋中。晕车有相当一部分是心理因素引起的，所有要尽量分散晕车者的注意力
必要时也可以服用药物来防止。
生活环境改变，很容易引起便秘，应尽量保持每天定时排便，并尽快适应野外厕所的使用。
16、狗或猫咬伤被
被咬后应迅速用净水涂肥皂冲洗干净，包上纱布再去医院检查。被狗咬伤的伤口，容易化脓，所以必须进行彻底的伤口处理，及时注射疫苗。鹦鹉的排泄物会引起感染，出现持续的淋巴肿、发烧等，应去医院治疗。
多为外伤、出血、疼痛、过敏等引起。病人面色苍白、出冷汗，精神萎缩，脉搏细弱，血压下降。急救时，应让病人平卧，注意保暖。如外伤出血休克的，应立即止血；有骨折可能的要用夹板绷带固定；神智不清的，给予针刺人中或指压人中；呼吸困难的，进行人工呼吸。在初步急救后送医院治疗。
19、骨折及扭伤
野外生存生活实践中，脚滑倒或身体失去平衡而摔倒很容易发生骨折、脱臼或扭伤。发生骨折或扭伤时，首先应保持安静休息，不要勉强走动，使伤口恶化。接着可用河水、冰、雪等冷却患部，千万不要按摩。然后用木板或代替物夹住患部，用绷带加压固定。抬高患部，超过心脏。最后送往医院，搬运时应小心谨慎，一般可采用两人做手椅、单人背负、两人搀扶、担架搬运的方法。对于脊椎受伤的患者，一定要放在平坦而坚固的担架上固定后送往医院，身体不能弯曲，否则可能会造成脊髓损伤而导致瘫痪。
20、损伤出血的急救法
在野外，有时因意外而造成身体某部位损伤出血，小的出血无需特殊处理可以自行愈合，而严重出血常会危及生命，须采用紧急的止血措施。如果是一点伤口，用手指或清洁布块直接压在伤口上面即可止血，血渗透布块应反复替换，直到出血减弱，这时才用消毒纱布盖好，绷带固定。如果是切伤或砍伤，血流不止，这是动脉出血，危险性很大，必须用止血带止血，但注意止血带扎紧后应有间隔的松开再扎紧，以免被捆扎处以下的肢体血液循环完全中断而引起肢体坏死。另外还可用清洁的纱布或止血棉等止血剂填塞在伤口内，再用加压绷带固定。
课程名称:按图索骥
教学类型:实践教学
教学时间:两课时
教学目标：1.激发孩子的兴趣,培养孩子们发现和奇思妙想的能力;
2.提升孩子们对自己家乡的认识，对地图的辨认，培养一定的方向感;
3.丰富孩子们的课余生活,加深和孩子们的关系;
4.培养孩子们团队协作能力、团队智慧;
5.为接下来的绘制地图...&
课程名称:按图索骥
教学类型:实践教学
教学时间:两课时
教学目标：1.激发孩子的兴趣,培养孩子们发现和奇思妙想的能力;
&&&&&&&&& 2.提升孩子们对自己家乡的认识，对地图的辨认，培养一定的方向感;
&&&&&&&&& 3.丰富孩子们的课余生活,加深和孩子们的关系;
&&&&&&&&& 4.培养孩子们团队协作能力、团队智慧;
&&&&&&&&& 5.为接下来的绘制地图课奠定基础，增加孩子们对地理的感性认识
教学方法:实践教学
教学用具:地图，纸张,铅笔;若干带有标记的塑料瓶,
教学步骤及注意事项:
1.画一幅村中地图，重点画出道路、标志建筑物
2.在村中选定10个点,画在地图上，为宝藏地，把瓶子放在这些地方;
3.将30个孩子分成六队,每队五人,有六个队员带队,跟随孩子们.
4.早八点半在教室集合,(大家好,今天我们来做一个有趣的活动,现在请大家听好,我将你们30个人分成了六个小组,分别由冯晟伟,邓希,韦好,范志海,贺鹏,易晓情,跟队，我们的任务是根据地图找到带有这个标记的(在黑板上画出标记)塑料瓶,共有10个,大家比赛,看哪个队找到的最多,我们是限时的哦,100分钟,每超过两分钟计数时要减少一个塑料瓶)
5.抽签决定队出发顺序，每队要有自己的队名和口号；每两队出发间隔5分钟，记录出发与回来的时间。
6.好了,大家出发吧,(每个跟随的队员要求携带急救小药箱,备一定的是和干粮,孩子们饿了或渴了可以食用)
7.标记要求用布质的胶带即可,初步确定为下面这张图片,简单绘制即可.
8.塑料瓶初步确定为废旧的可乐瓶,大小不要求一致,标记明显则可.
9.确定以校园门口为活动的起点和终点,队长负责记录时间和分别联系并集合,大家汇总情况.
10.大家好呀,大家都找得很认真嘛,你们都找到了多少呀,可以让我看看吗?恩,好找到的.(对找到的较多队伍眼给予鼓励:对找到较少的队伍要给予安慰:大家不要灰心呀,我知道你们找得很认真,找到的少可能只是你们选择的道路不大对,没有关系的,而且这个活动重在参与,在于大家在集体的活动中,体验到集体的力量)
木偶奇遇记剧本
童话剧本《木偶奇遇 记》之种金币
剧中角色：木偶人皮诺乔 瘸腿狐狸 装瞎的猫 小蟋蟀 仙女 爸爸(老木匠)
这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。皮诺乔既没坏到无可救药，也没好...&
木偶奇遇记剧本
&童话剧本《木偶奇遇 记》之种金币
&剧中角色：木偶人皮诺乔&&& 瘸腿狐狸&&& 装瞎的猫&&& 小蟋蟀&&& 仙女&&&& 爸爸(老木匠)
&&&&& 这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。皮诺乔既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。
&&&&& 声音：几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：&终于做好了。&
&&&&& 皮诺乔（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：我是木偶&皮诺乔&，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。（得意样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相）
&&&&& （皮诺乔正玩得高兴，遇到一只蟋蟀。）
&&&&& 蟋蟀：皮诺乔，你为什么不读书？
&&&&& 皮诺乔：我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。
&&&&& 蟋蟀：&你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。&（蟋蟀高声说着，又耐心又有智慧。
&&&&& 皮诺乔：你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。
&&&&& 蟋蟀：你这个糟糕的木偶人，你这个木头脑袋。（生气）
&&&&& 皮诺乔：你才是木头脑袋呢？（生气）&&&&& （皮诺乔继续玩乐着退场）
爸爸：（手里拎着装金币的钱袋，蹒跚着走回家）
皮诺乔：爸爸，爸爸，你怎么了，你的上衣呢？（兴高采烈的表情转为惊讶）
爸爸：我把上衣卖了换了这些钱，你拿去买书吧，要多读书，变成一个聪明的孩子。（语重心长）
皮诺乔：爸爸，爸爸，我的好爸爸（抱着爸爸）。我一定会好好念书来报答您的。（感动、内疚地接过钱袋）
（这一切被一只狐狸和一只猫看见了，他们计上心来，嘀咕着商量如何骗钱）
&&&&& （狐狸马上装着瘸了一条腿，猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。它俩徉装相互搀扶，似是两个患难朋友。瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。为了不让皮诺乔发觉，还用两个前爪子边假装理着胡子，边朝皮诺乔走来。皮诺乔当然一点没看见。）
&&&&& 狐狸：&你好哇，孝顺的皮诺乔，你这是要去哪里呀？（假装亲热。不怀好意）
&&&&& 皮诺乔：&你们好啊。我要去买书呢。&（高兴）
&&&&& 狐狸：&啊？还去读书啊！！你瞧瞧我吧，就为了去读书，结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。& （故作吃惊）
&&&&& 猫：&你瞧瞧我吧，我也是为了读书，愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。&（表情夸张）
&&&&& 蟋蟀：(正在这时候，那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调，)说：&皮诺乔，别听坏朋友的话，要不，你要后悔的！&
&&&&& （可怜的蟋蟀没来得及把话说完！猫猛地一跳，跳得半天高，一把抓住蟋蟀狠狠地一摔，蟋蟀&唉哟&一声，退下。猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛，照旧装瞎子。）
&&&&& 皮诺乔：&哦，天哪！可怜的蟋蟀！你怎么对他这么恨？你们这是去干什么呀？
&&&&& 狐狸：&&& &算了，还是告诉你吧，我们要去种金币，我们要让我们的金币变成几百个，几千个，几万个呢！！& （迟疑一会儿，故作玄虚）
&&&&& 皮诺乔：真有这样的好事？可是，怎么变呢？（半信半疑）
狐狸：&简单极了，跟我们走。&
皮诺乔：&你们要带我上哪儿去？&
&&&&& 狐狸：&到傻瓜城去。&
&&&&& 皮诺乔：我还是想回家，爸爸会很着急的。
&&&&& 狐狸：&你真想回家？那你就回家吧、反正是你自己吃亏！&（故意无所谓）
&&&&& 猫：&是你自已吃亏！&猫跟着又说了一遍。
&&&&& 狐狸：&你好好想想，皮诺乔，你的金币到明天要变成两千个了。&（假装要走、又非常惋惜的样子）
&&&&& 猫：&有福不享！两千个呢！&猫跟着又说了一遍。（摇摇头，惋惜状）
&&&&& 皮诺乔：&可怎么会变那么多呢？&（忍不住拉住狐狸，惊奇得嘴都合不拢了。）
&&&&& 狐狸： &很简单，只要把金币种在神奇树下，一觉醒来，树上就会接满金币。要是你把那么多的金币带回家，你爸爸一定会非常高兴的。&
&&&&& （见皮诺乔要上当了，便故弄玄虚，卖关子）（煽动、诱惑）
&&&&& 皮诺乔：&噢~~~，那多好呀！那我可一定要给爸爸买件用金线、银线做的衣裳。&（皮诺乔大叫，高兴得跳起来）
&&&&& 皮诺乔：&多好的人啊！&（自言自语）&我这里就有几个金币，那咱们赶紧走吧。&（兴奋）
&&&&& （他们走啊走啊，一路跳着欢快的舞蹈，终于来到了&神奇树&下）
&&&&& 狐狸：好了这就是神奇树了，赶快把金币埋在土里吧。（他们一起动手埋金币）
&&&&& 狐狸：你马上闭上眼睛睡一会儿，树上就会长满金币呢。（又故弄玄虚）
&&&&& 猫：对，快点睡，长金币。
&&&&& （由于太累了，皮诺乔很快就靠着树睡着了，并做着美梦，在他做梦的时候，那两个坏家伙偷走了他的金币，溜走了。
& & & 皮诺乔梦见自己在一块地当中。这块地满是
矮矮的树，树上挂满一串一串的东西，这一串一串的东西都是金币，让风吹着，发出丁、丁、丁的声音，听着像说：&谁高兴就来采我们吧，&可正当皮诺乔兴高采烈，伸手要去采这些漂亮的金币，把它们全给放进口袋的时候，仙女唤醒了。）
皮诺乔：哦，美丽的仙女，你们怎么来了？（揉着没睡醒的眼睛吃惊的问）（忽然，一骨碌爬起）树上好多的金币呢，怎么都不见了？我的金币，我的金币（近乎绝望，呆坐在地上，成木偶状。）
（一阵烟雾仙女不见了，空中传来仙女的忠告）：我的孩子，给你一个忠告吧：人家说什么一夜之间就可以发财，你可千万别相信。他们那种人通常不是疯子就是骗子，以后不要再上当了。不要伤心，金币我已经帮你拿回来了，快回家吧！&&
这是我们的西部阳光项目团队策划书目录，站长会陆续上传些里面的资料，供大家参考，也希望大家能就整体或某一部分提出意见，我们一同学习~
关于我们的理念，简单地用十二个字来概括，那就是&起于微处，行于细处，成于实处&。不是空洞不切实际的幻想，更不是完全理想化的规则。而是根据我们团队的优势与目标而做的最实在而富有成效的理念，下面将逐一阐释。
1、起于微处 ...&
关于我们的理念，简单地用十二个字来概括，那就是&起于微处，行于细处，成于实处&。不是空洞不切实际的幻想，更不是完全理想化的规则。而是根据我们团队的优势与目标而做的最实在而富有成效的理念，下面将逐一阐释。
1、起于微处
当初之所以有成立一个团队去偏远的山区支教的想法，打动我们的可能只是老师们在社会实践宣讲会上的一句话&也许你一个不经意的小小行为，就会在一个孩子的心中留下让他破茧化蝶的种子&，的确如此，我们的团队中也许并没有研究生，博士生，我们的团队也许并没有高技术，高能力，但我们所拥有的最最宝贵的东西恰恰是我们这样的活动所比不可少的，那就是我们拥有最细腻，最真诚的感情。拥有真正实用、全面和细致的能力。
我们的成员中有中医小专家，拥有丰富支教经验的同学，拥有丰富组织与领导经验的队长，拥有多次采访和走访经历的记者，拥有农业基础知识的优秀生，也有做过农村调研的同学。我们的成员就是要在每一个细节，每一个方面都能独当一面。
也正是因为如此，我们会注意每个可能改变孩子们一生的细节，每个可能改变农大形象的细节，每个可能让农民过得更加幸福的细节，我们的行动起于细微的感情，我们的团队成立于细致的准备，我们的工作着眼于每一个可能创造奇迹的细节。
尽管我们没有高学历，高智商，可这绝对不能成为我们放弃阳光的理由，我们的成员比起那些博士，硕士也许是卑微的，但是正是这样，我们比任何人都要认真，细致，我们更可能做成他们做不成的事。
2、行于细处
我们有认真细致的态度，这样的态度落到实处，化为行动就是&行于细处&，翻开我们的策划书或者计划日程，每天要做什么，具体如何做，我们的行为精确到分钟，在每一项活动的背后，我们都提前想好了应对紧急情况的相应措施，而这些措施也同样是精确到分钟，细化到个人。也就是说一旦发生特殊情况，我们的每一个成员都会知道我们该干什么，什么时候干。
我们的成员都是经过精心的挑选，每一个成员在入选前，都要与队长或副队长促膝长谈，以了解成员的个人想法与性格。我们绝不放过任何影响此次活动成败与否的因素。
3、成于实处
尽管前期工作很多，但真正到了实际操作时，我们的行动与耐心更要有过之而无不及。而这也是我们这次活动的真正重要的一环。
总体而言，我们的思想、感情与行动就是要在细节中收获成功。别人不乐意做的，我们要做，别人想不到的我们要想到，别人放弃的，我们要坚持。总之，我们就是要在细处体味付出与劳动的快乐，就是要在细处学习基层群众的智慧与疾苦，就是要在细处彰显我们农大人的团结朴实。我们从细节做起，更要在细节中成就阳光行动的真谛。
这就是我们此次活动的理念&起于微处，行于细处，成于实处&&
001队长篇--刘麓湘
一、活动经历
1) 高二时参与了县爱心驿站，参与了其组织的爱心义卖、爱心募捐、看望贫困学生为他们送去资助等活动。
2) 高考后有一个月教四个四年级的小朋友的家教经历。有辅导一个初三学生10天的经历。
3) 高考后在一家超市打工一个月，兼任收银员、上货员、清洁员。
4) 是经管院精英摇篮班的成员，参...&
001队长篇--刘麓湘
一、活动经历
1)高二时参与了县爱心驿站，参与了其组织的爱心义卖、爱心募捐、看望贫困学生为他们送去资助等活动。
2)高考后有一个月教四个四年级的小朋友的家教经历。有辅导一个初三学生10天的经历。
3)高考后在一家超市打工一个月，兼任收银员、上货员、清洁员。&&
4)是经管院精英摇篮班的成员，参与了其组织的演讲比赛、辩论赛、office软件使用培训、美廉美一日促销活动
5)大一担任班级班长，多次组织班级活动，如班会、班委会、出游、聚餐等
6)寒假参与了农研会主办的我为家乡送信息活动，担任队长，团队获评优秀团队信息员称号。其中，我们所做的薪火相传作为代表在农研会实践交流会上展示，参与了校教务处的座谈会获得好评。
7)寒假担任了祝华军老师的&水稻调研&项目的调研员。
8)是院女篮队成员，所在队经管在最近全校的比赛中获得亚军。
9)是公益服务队的成员，参与了学雷锋、爱心发梨、传递爱心等活动。
10)担任校运会志愿者
11)大一下学期与同班五位同学组成卖风筝委员会，一周内卖出价值约一千元的风筝
12)这学期先被推为入党积极分子，后被推为预备党员。
二、优缺点
（一）、优点：
&&&&& 1、责任心强，办事认真踏实。
&&&&& 2、有较好的领导、组织、沟通、协调、表达能力
&&&&& 3、团队意识强、全局观念强
&&&&& 4. 性格温和，有亲和力，易接受别人意见，
&&&&& 5、有一定的活动经验
&&&&& 6、心态好，不抱怨
&&&&& 7、有一定的创新能力
（二）& 缺点：
1、有时对别人要求太严，严格要求守时，答应的事要办好等
2、考虑一些问题还不够周到全面,偶尔粗心忘事
三、队长自述---不卓越，但很靠谱&& & &&这个活动最开始是由我的执着开始的，听了宣讲会，听了那句&也许因为你们在那里呆了一个月，那里真正的飞出了一只金凤凰。&心里久久不能平静，觉得终于来了，大学里一直等待着的一个刻骨铭心、特别的体验机会终于来了。
可后来，在组队的过程里和写策划的时候，我竟然犹豫了，被拒绝的太多次，我觉得很难很苦，我很想放弃。
不得不承认，作为队长，我觉得我是没有放弃权的，只要我不说放弃，没有人可以阻拦我们坚持下去。也许有些东西就是命中注定的，注定了我要有最最好的队员，是他们的乐观、他们的激情、他们的坚持感动了我，我在心里默默的下了决心，不管遇到什么困难，决不后退。
& & 我没有深厚的专业知识，没有耀眼的荣誉，没有显赫的职位，我只是我。是那个特别的我。担任班级班长，我不是最大声的那一个，但我是那个每次开完班会默默地收拾垃圾、还原桌椅的那一个身影；
我不是最活跃的，但我是每次班级活动时会静静地看看每个同学在干什么，如果他或她落单了，我会走过去跟他聊聊。如果他或她是内向的，分零食吃的时候总是默不作声站在一边，我会是轻轻递上属于他（她）的那一份的我。
我不是很有才的我，但我是每次组织班级同学排完节目，明明自己也受到一些同学的抱怨，明明自己也很累，但还是会带着很灿烂的笑容温柔的对其他活动组织者说：辛苦了，很棒哦。然后一个人回到宿舍休息。
我不是很显眼的那一个，我从来都只是做好我该做的，而且常常不会让别人看见，所以当其他常常被看见的人被热情的表扬时，我只是大声的鼓着掌，带着微笑。
我不奢求那些光环，我要的只是我觉得自己已经体贴地做了我该做的，然后自己是为他人鼓掌的那一个，就会很安心，很开心。我不争功，我希望我们的团队做到最好，至于荣誉是谁的，不重要了。
我不需要别人回报，因为我知道，解决了别人的麻烦，其实我就得到了回报，因为上天让他（她）更幸福了一些。我不是先知先觉的那一个，但我会仔仔细细的琢磨前辈教给我的所有，一点点消化，然后做到最好。
我只是当着小小的班长，只是带过小型的团队，做过小型的活动，我想告诉你的是，我就是这样一个我，有着这样的特点。有时候，人的能力不能仅通过他的职位荣誉来显示，可能我会觉得只要有能力有心，做什么活动都会比别人收获的多。
&我确实不是一个很厉害的领导者，但我绝对会是很好的总结者与反思者，会不断的依据实际调整我们的安排，以期真正从实际出发，提高效率，少走弯路。&
& & 这次活动，我想要的真的是关爱他人，挑战自己。我深知一个团队的效率来自何处，绝不是来自难看的脸色，更不是来自无情的训斥。而是一开始就把开会内容准备充分，高效办事，有心得让队员们做属于自己的那一块任务时不忍心敷衍，带着微笑耐心的倾听队友的意见，温和得让队员们不忍心打破规矩。不找借口，不拖延，不敷衍。
我知道农大的学生都很优秀，但是怎样把一个团队的全部才能有机的集合起来，达到1+1&2的效果，需要的是会欣赏、鼓励他人的心态，需要的团队的和谐融洽，而我会做的就是创造这种队员互相体贴、互相欣赏的氛围，真正做到人尽其才，物尽其用。
& & 作为一名大一的学生，队长这个职位对于我确实有些重，但是，我还是想说，才大一，不代表我没有经验，不代表我不会协调沟通，不代表我不会思考，不代表我会做得比别人差，不代表我们不值得拥有这个活动的机会。
我肯定有很多不会的，但是我会问，我没有高水平，但鼻子下面是大路，我可以问，我会问，我一定会问，也正是因为我们年轻，所以很多东西都不会在乎，不会觉得太多东西不懂很没面子，我们不在乎那个，我们有很强的学习能力，还有着一股子不服输的干劲与热情，只要我们想学到的学到了，只要我们离自己的目标更近了一步，我们就会去做，不回头，不放弃，不怀疑，不后悔，不问回报，不在乎结果。&
& & &我们只是想让自己的青春不一样一点，想让那些孩子的人生因为遇到了我们而不一样一点点，哪怕只是一点点。&&
昨天下午和今天全天，队长和副队都去了西阳总部进行培训，培训什么啊？据说是板砖？当苦力？...&
昨天下午和今天全天，队长和副队都去了西阳总部进行培训，培训什么啊？据说是板砖？当苦力？
站长得意之作呢
我们队的实力有目共睹！！亲，爱同在，希望在继续！...&
我们队的实力有目共睹！！亲，爱同在，希望在继续！
虽然信心十足，十拿九稳，但面对这种比较在意的事情，站长还是有些心绪不宁。。。...&
虽然信心十足，十拿九稳，但面对这种比较在意的事情，站长还是有些心绪不宁。。。
【背水一战】&爱同在&人人小站、公共主页，不管明天过没过审批，都将在主页上分享我们的策划、照片等精心准备的社会实践资料。若通过，更将分享我们的团队面试经验和后期活动点滴经历。(rs)以期让更多的人了解更多的情况，收获更多的经验。(rs)...&
【背水一战】&爱同在&人人小站、公共主页，不管明天过没过审批，都将在主页上分享我们的策划、照片等精心准备的社会实践资料。若通过，更将分享我们的团队面试经验和后期活动点滴经历。(rs)以期让更多的人了解更多的情况，收获更多的经验。(rs)}