渠口镇小学的表演

戴赛敏老师校公开课《小伙伴》教学设计
28《小伙伴》教学设计
【学习目标】
  1、会读“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个字。  2、联系生活,朗读人物对话,体会人物的不同心情。  3、懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他。  4、有乐于帮助他人的愿望。
【课前准备】  生字卡片,词语卡片,课件(或挂图)。
一、复习生字词  1、齐读,开火车读。
2、齐读课文最后一个自然段。 3、小结过渡:安东真是个好孩子,他把自己的面包掰开,把大的一半给了玛莎!另两个伙伴呢?维加和安娜又是怎么关心玛莎的呢?二、图文结合,想想说说  1、看图,结合课文看看这些小朋友是谁?说说理由。(图上显示姓名)  2、面对玛莎,小伙伴们是什么态度呢?自己读课文,找出它们各自说了些什么。  3、分4人小组朗读。    自己选一个角色练习读他说的话,边读边想象他说话时的神态和心情,还可以加上动作练习朗读。(老师巡视做个别指导)1、自由朗读第二~七自然段。  2、指名说维加、安娜都是怎么关心玛莎的。  3、出示维加说的两句话指导朗读:    你怎么不吃呀?
真糟糕!离回到家还有好长时间呢!    第一句强调“?”;第二句注意“!”。  4、和你其他三个小伙伴一起来读读第2~8自然段。四个小伙伴可以互相帮助,看哪一组小伙伴配合得最好,读得最有感情。4、评选最佳“安娜”:   ⑴ 自由练读安娜的两句话。   ⑵ 指名读、挑战读、齐读。   ⑶ 读完这两句话,你知道了什么?  5、指名读玛莎的话,读出心情好沉重语气。三、畅谈体会,谈中悟情  1、请一组同学朗读。(配上表情动作更好)  2、老师扮演记者进行采访:   ⑴ 采访朗读表演的四位同学:你在扮演这个角色的时候为什么是这样的表情?     师可结合他们的具体表现来问,如:     维加:奇怪,关心小伙伴,但是只顾自己,没想到应去帮助小伙伴解决困难。     安娜:批评和提醒中表现出关心小伙伴,但没想到玛莎当时的心情,而只顾责备她,没想到要去帮助她。     玛莎:背包丢了,心里着急,肚子饿了,又被伙伴责备,心里更加难过。     安东:了解玛莎这时的心情,把自己的食物分给玛莎,真正帮助小伙伴解决了难题。   ⑵ 采访小观众,你认为谁演得好,为什么?如果你来扮演某个角色,你会怎么演?
  1、玛莎的三个小伙伴当中,你最喜欢成为谁呢?   ⑴ 安东,你看到玛莎丢了背包,知道她没午餐吃了,你是怎么想的?     (安东,你想的真周到。)(安东,你真想到玛莎的心坎上了)   ⑵ 安东,那你为什么又把大一点的面包给玛莎呢?     (安东,老师替玛莎谢谢你!)(多好的小伙伴啊!)&   ⑶ 我们特喜欢他。你们发现了吗?写课文的阿姨在写安东时,也跟安娜与维加写的不一样的。(点击课件)读一读,比一比,你比出来了吗?&   ⑷ (点击课件)安娜和维加是用话来关心玛莎的,安东是用自己的行动来帮助玛莎的。他用自己的实际行动解决了玛莎的饥饿,帮助玛莎度过了难关。在生活中,我们人人都需要帮助,尤其是小伙伴之间,都应你帮我,我帮你,齐心协力战胜困难。     你知道怎样的才是伙伴吗?把自己的东西掰一半给别人,这就是“伙伴”。  
 ⑸ 请看:               小伙伴             小伙伴,齐玩耍。             相亲相爱乐呵呵。             有困难,不要怕。             齐心协力战胜它。             你帮我,我帮你,             永远都是好伙伴。  老师衷心希望我们小伙伴能象这首儿歌描写的那样,你帮我来我帮你,开开心心度过每一天。四、分角色朗读  老师顺承表演练习形成的语境气氛,让全体学生练习分角色朗读。(自己选择角色)五、拓展活动  读了这篇课文,你有什么感受?请你对其中的一个小朋友说一句你最想说的话。
六、书写指导“共、汽”两个字
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渠口小学慰问困难学生
作者:渠口小学
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日前,渠口小学校长郑凌云一行走访慰问了困难学生家庭,实地查看和深入了解部分家庭经济困难学生的家庭情况。  每走进一户贫困同学家庭,慰问组的领导都与家长亲切交谈,详细了解学生家境和实际困难,并仔细地向家长们介绍孩子在学校学习、生活情况,介绍了学校的资助、帮扶政策和在校学生的受助情况,及学校的发展现状及前景,同时,向贫困学生家庭送上了慰问金,表达了学校对贫困学生家庭的关心和慰问。受访学生家长对学校老师的来访深表感谢并表示努力克服困难,帮助孩子顺利完成学业,不辜负学校的期望,把孩子培养成才,将来回报社会。
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香河县渠口小学位于康宁路,新起点,新方向,我们在阳光下成长,香河县渠口小学,用爱心托起明天的太阳,用太阳的光辉照亮孩子的心房,让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天…… []
名称:香河县渠口小学
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电话:8611822香河县渠口镇牛济河小学
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迎着新世纪的曙光,沐浴着课程改革的春风,香河县渠口镇牛济河小学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在河北省廊坊市香河县渠口镇牛济河徐徐绽放。本校师资队伍强大,学课建设合理,学校文化浓厚, 学校坚持用科学发展观指导办学实践,打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导,同香河县渠口镇牛济河小学一起为培养社会主义新人才而努力.
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> 瑞安市实验小学
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名称:瑞安市实验小学
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瑞安市实验小学位于瑞安市解放中路,办学历史悠久,源远流长。学校前身是瑞安普通学堂,创办于光绪二十八年(1902)。光绪三十一年,改办为瑞安官立高等小学堂,孙诒让遥领总理,并亲自编写国语科讲义,多次来学堂讲课。乡绅林养素为监督。次年,学堂有3个复式班,102名学生,9名教习。办学倡导&开国悟民,讲习科学&,从课程设置到教学方法都注重学以致用,因材施教。教学成绩卓著,为上级学校、社会输送了许多出类拔萃的人才。学堂开办时间之早,教育改革之先,名列全省前茅,对温属各县发展小学教育颇有影响。&& &民国元年(1912),学校更名为瑞安县立高等小学校。民国9年,学校有所发展,成为有初等、高等的两等小学校。民国12年(1923),实施&四二分段制&。民国17 年,始行男女同校。&四&一二&政变后,国民政府推行&新生活运动&,学校以&四维八德&为教育总纲,强化训育机制,管教严酷。民国20年(1931),被确定为县实施初等教育辅导学校,向全县开过演示课和教育演讲会。是年6月,高小毕业生31人参加省会考,成绩名列前茅。民国24年,校名改称瑞安县立城厢中心小学,全校11个班,学生490人。民国32年(1943),作为瑞安简易师范附小。民国初、中期,学校稳步发展,教学质量受人青睐,省视学先后5次来校视察,均得嘉奖。后期,瑞安遭受日寇侵犯,四度沦陷,教育严重受挫。抗战胜利后,国民党政府发动内战,教育事业又临窘境,学校日趋萎缩。解放前夕,在校生11个班仅有300多人。&& &新中国成立后,学校定名为瑞安县立中心小学,贯彻向工农开门的方针,改复式为单式班。全校11个班级,学生552人,工农子弟占77.8。1952年,结合革命形势进行&五爱&教育;学习苏联教学经验,倡导启发式教学。次年,学校管理转向以教学为中心,抓备课,开观摩课,办业务讲座,教研风气日趋活跃。1957年,以毛主席提出的&我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。&为办学宗旨。 1958年,由于片面理解&教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合&的方针,师生过多参加劳动和社会运动,打乱教育秩序,影响教学质量。同年,改为瑞安师范附属小学。1963年,贯彻《全日制小学工作条例》(草案)后,学校管理抓&两块地(思想教育阵地、劳动基地)&和&两个基&(基础知识、基本技能),教学质量逐年提高。  &文化大革命&初期,学校&停课闹革命&,教师外出串联,校舍、仪器、图书、档案资料遭受损失。1967年秋,&复课闹革命&,学习毛主席语录,批判资产阶级。1969年,工宣队、军代表进驻学校,成立革委会,进行&斗、批、改&,实行开门办学。1972年,城关镇第五小学并入,校名改称为城关镇第五小学,全校班级骤增至31个,学生1812名,是历史上学生数最多的一年。 1978年,党的十一届三中全会后,拨乱反正,知识分子政策得到贯彻落实,广大教师精神振奋,学校各项工作逐步走向正规。是年秋,学校被确定为温州地区重点校。一度想把&文革&期间造成的损失夺回来,曾出现按学生程度分快慢班,抓统考、搞竞赛、列名次等偏向,加重了师生负担。1979年起,相继建造电化室、教学楼、雨天体育活动室;置办教学设备、体育器材、图书挂图等,改善了办学条件。  80年代初,学习邓小平同志教育&面向现代化、面向世界、面向未来&的指示,明确办学方向,进行各种有利于&加强基础、发展智能、减轻负担、提高质量&的教学改革试验,成效显著。1984年,开始实行&改讲课为学课,变校园为乐园&的学校目标管理,增辟第二课堂,开发学生心智机能,深化教育效果。 1985年,学校改称瑞安县实验小学,1987年7月撤县设市后,称瑞安市实验小学。学校逐步引进系统科学和思维科学原理,开始探索管理、教育和教学的联系发展、优化组合,提高教育质量。 1986年秋, 贯彻《义务教育法》, 进入依法治教新的历史阶段。全校入学率99.2, 普及率99.2, 巩固率99.9,毕业率98.6。&& &1988年,贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育的通知》,进行&三化(深化爱国主义教育、优化少先队阵地建设、强化行为规范训练)教育&,激发学生立报国志,学建国才。是年,学生的学业成绩及格率和体育达标率,均有明显提高,分别为98.5和95.5;近视率从下降到13.5,并实现了无留级学校。1991年,以&三园&(求知的学园、活动的乐园,生活的花园)为办学宗旨,进行教育整体实验,力求实现办学有特色、教学有特点、学生有特长。1993年,试行&三制&(校长负责制、学校工资结构制、教师聘任制)改革。学校管理体制迈出了新的步伐。&& &1994年起,落实《减轻学生课业过重负担十项规定》,开办&家长学校&,健全家长委员会制度,创办&少年城市建设监察学校&,使学校、家庭、社会形成教育合力。&& &1997年,学校置办大量现代化的教学设备,开辟13个功能教室,创设电脑、管乐、书画等16个假日活动基地,为实施&双休日&制度提供了良好的条件。1998年,为适应现代教育管理的需要,学校制定《学生德智体全面发展评价指标》、《教师课堂教学评价细则》及《学科教学常规》等,发挥教育评价的导向、激励、调控、鉴定和选拔的作用。&& &1999年,学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,更新教育观念,积极探索素质教育的实施与运行。&& &2000年,被国家教育部命名为&全国中小学现代化教育技术实验学校&。学校坚持依法治校、质量立校、教科兴校、文明建校的办学思路,强化&以学生为本,以学生发展为本&的教育理念,强化赋予学生探究、发现、选择等权利,真正把学生放到学习的中心地位,促进其生动活泼主动地发展。&& &2001年,全校有38个班,2009名学生,96名教职员工。学校以&小学生综合探究活动与创新能力培养的实践研究&为教育科研的龙头课题,从试点到年段,从重点突破到整体实施,从局部探索到逐步完善,环环紧扣,步步为营,引导教师走教、学、研、创一体化之路,既使学校成为群众性的科研阵地,又能发挥教科兴校的实验性和示范性作用。是年11月,学校顺利通过浙江省中小学示范学校评估领导小组的检查验收。&& &新中国成立后,在历任校长和广大教师的努力下,学校的教改工作一直处于前沿地位,并以自己的特色在社会上享有盛誉。学校多次被省评为先进集体、文明单位,1987年荣获少先队&全国红旗大队&称号。&& &实小配备师资向来是小学中水平较高的教师。1987年职称评定:中学高级教师2人、小学高级教师39人,占教师总数49。尔后,王宗津、徐桂芬先后荣获省特级教师称号。施明夫、许华山分别参加&全国跨世纪青年人才群英会&、&第四次全国少先队代表大会&,均受到党和国家领导人接见。据2000年统计:全校教师90人,其中具有本科学历2人,大专学历46人,中专学历42人;特级教师2人,中学高级教师4人。小学高级教师57人;省、地、市教坛新秀26人。自50年代至今,全校教师获温州市、浙江省、全国各类先进称号的有93人次。一批富有教学经验又有较高理论水平的教师,先后在省级以上(含省级)报刊杂志上发表了129篇教育教学论文,有371篇论文分别在瑞安市、温州市、浙江省、全国获奖。其中《多种形式进行&五爱&教育》、《知、爱、建&&爱国主义教育系列活动》分别在教育部主编的《小学思想品德教育经验选集》、《中国教育报》上发表。实小一百个办学春秋,几经沧桑,弦歌不绝,为上级学校、社会培养了数以万计的毕业生。他们受到母校的启蒙教育,奠定了成才基础。其中有成千上万的校友学有专长,成就卓著。如&国旗之父&曾联松,中科院院士、天文学家孙义燧,史学家周予同,被誉为&航天工业顶梁柱&的黄本诚,博士导师曾衍霖、曾衍钧、陈孝曙、许光华、钟顺时,歌唱家姜嘉锵,书法家邹梦禅,作家杨作雨,电影明星陶慧敏等等。他们为母校赢得了莫大的荣誉,为新一代树立了光辉的榜样。  80年代至今,实小学生参加各级各项竞赛获奖的有国家级349人次(其中书画获奖220人次,占63)、省级157人次、温州市和瑞安市868人次。其中潘朔获全国儿童书法比赛一等奖。唐亦佳的习作《我爱家乡双炊糕》被法国《欧洲时报》选登。戴亦云参加&日本交欢卓球大阪大会&(乒乓赛)获日本樱丘高等学校体育功劳奖章。钱海墨的书法作品被入选 《国际中国书画博览》一书。徐朝晖、方剑慧、何莺歌等3人表演的儿童舞《牛娃娃》,进京参加中国国际艺术节演出。校园群星灿烂,新苗茁壮成长。&& &实小建校时,原县学校士馆仅有老屋数座,后经修建,校舍逐渐改观。民国15年,改魁星阁为籀公楼(孙诒让号籀庼),作为乡贤热心兴学的纪念堂。新中国成立后,在党和政府的重视下,逐步拨款扩建。现校舍占地面积10672m2,建筑面积12560m2。设有微机室、语音室、实验室、阅览室、舞蹈室、劳动室、雨天体育室、阶梯教室等20个功能教室。置办电脑、仪器、摄像机、放影机等,现代化设备较为完善。全校藏书60万册。学校环境优美,花团锦簇,整洁美观,是儿童全面和谐发展的天地,是造就新世纪人才的摇篮。&& &社会在发展,实小在前进。&百年大计,教育为本&。我们以&三个面向&、&三个代表&为指针,认真总结历史的经验教训,深化教育改革,推进素质教育,开拓奋进,让这所有着悠久历史的老校焕发青春的光彩。校址:瑞安市玉海街道解放中路76号(325200)电话:6 传真:6
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