“学以致用,科学与艺术相融”创新性应用型包装人才的培养模式——材料科学与工程学院包装工程与设计特色专业建设--《包装世界》2014年02期
“学以致用,科学与艺术相融”创新性应用型包装人才的培养模式——材料科学与工程学院包装工程与设计特色专业建设
【摘要】：简述国内外包装工程专业发展的现状,分析南京林业大学进行"学以致用,科学与艺术相融"创新性应用型包装人才的培养模式所取得的成果,突出了该校包装工程与设计专业的办学特色,希望促进我国包装工程专业人才培养模式的改革和发展。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G642;TB48-4【正文快照】：
包装工程与设计专业是以包装工程学和包装设计学为基础,融入多种自然科学和社会科学,新兴的、多学科交叉的综合性科学,是技术、工程、艺术、人文相结合的系统工程。一、包装工程专业国内外现状(一)国内现状1982年,中国包装协会包装教育委员会成立;1984年,教育部将“包装工程”
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京公网安备74号复方磺胺甲噁唑致腓肠肌痉挛1例--《医药导报》2002年02期
复方磺胺甲噁唑致腓肠肌痉挛1例
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R595.3【正文快照】：
患者 ,男 ,2 5岁 ,咽痛 3ｄ ,诊断 :扁桃体炎。给予复方磺胺甲?唑 ,2片 ,ｂｉｄ ,ｐｏ。服药 2ｄ后 ,双侧腓肠肌阵发性痉挛 ,每次持续 10ｍｉｎ ,间隔 10～ 15ｍｉｎ。无其他伴随症。患者既往无类似病史及药物过敏史。诊断为复方磺胺甲?唑致腓肠肌痉挛口服苯海索 4ｍｇ ,1
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老师评语和同学评语在二语写作课上的作用
笔者采用定性分析的方法,比较了大学英语写作课上学生互相批改和老师批改的作用.笔者在北京航空航天大学高等工程学院05级新生进行了一项小规模研究,结果表明学生认为老师的评语具有权威性,同学的评语可以起到以下4个作用:培养为读者服务的意识,意识到自己的优点和缺点,培养团队合作精神,培养对自己文章的主人翁感.
Abstract：
This article reports a study conducted in BUAA (Beijing University of Aeronautics and Astronautics) to investigate the benefits of peer comments and teacher comments. Both quantitative and qualitative data are obtained and the data show that all learners favor teacher comments for its authority and experience. Students benefit from peer comments because it plays four roles: it enhances a sense of readers, raises learner's awareness of their weakness, encourages the collaborative learning and fosters the ownership of the text.
作者单位：
北京航空航天大学,外语系,北京,100083
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