问号-宇珩, 问号MP3下载,歌词下载 - 虾米音乐 Loading... @微博好友，送歌给Ta！ 词/曲:宇恒 假装在你说话时东张西望 却担心错过你的哪句话 假装不在意谁给你打电话 却屏住呼吸听你的对话 你的眼神(还)闪烁着问号 也闪烁我们的答案 谁说 你给我的笑容 你给我的感动 都只能是瞬间的温柔 谁告诉我 前进还是退后 还是原地不动 我已经陷入 你的迷惑 终于我换掉我的电话号码 却担心你会找我找不到 当我以为这是唯一的好办法 却忍不住想给你打电话 你不知道 这些问号 都是爱的代表 难道我们就这样错过了 错过了对方 我想说 我有你的温柔 生命就有感动 你让我勇敢不再退缩 你告诉我 有什么好困惑 有什么对与错 问题的答案 写在心中 Da da da da... Da da da da... 喜欢问号的人们也喜欢... 您需要登录后才可以留言，请用虾米帐号 我想说我有你的温柔生命就有感动 前奏太好听了 收藏了问号的人们... 听问号的人也听 关注虾米：问号是怎么来的？还有句号也顺便问一下。-中国学网-中国IT综合门户网站 > 信息中心 > 问号是怎么来的？还有句号也顺便问一下。 来源：互联网 发表时间： 2:12:15 责任编辑：李志喜字体： 为了帮助网友解决“问号是怎么来的？还有句号也顺便问一下。”相关的问题，中国学网通过互联网对“问号是怎么来的？还有句号也顺便问一下。”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:问号是怎么来的？还有句号也顺便问一下。，具体解决方案如下：解决方案1：请指教一下啊。解决方案2：问号： 拉丁语qu&stio，意即问题，简写成Qo。将大楷的Q写在小楷的o上的符号经转变后便成为现代的问号。 另一说是认为问号起于9世纪，最初是一点并有一条向右上倾的曲线（好像.～，但曲线的右部分较高）。该点表示句子的终结，好像句号一般。曲线表示声调的提升，可能和早期的音乐记号有所结合。 西班牙语自18世纪后便有这个用法：问句除了结尾要有问号之外，起首时要有倒问号&&&（&）。不过，这种格式在追求便捷的网络聊天中通常略去。 ” 1580年代，反问问号出现，用于反问句尾。它是一般问号的反转，其开口不是朝向前面的句子。这个用法于1600年代消失。 疑问惊叹号是感叹号和问号的结合。也是感叹和疑问的结合. [编辑本段]电脑字符 问号是Unicode和ASCII字符63或0x003F。另有全角问号在 U+FF1F。 而倒问号（&）则为Unicode字符191（0x00BF），在微软视窗内透过按Alt键不放打入打出，或将语系设成西班牙文，打“=”。在X11，连续打两个?会得出倒问号&。 问号 (?) 代替文件名中的单个字符。例如，键入 car?.jpg 可查找类似“car1.jpg”或“car2.jpg”而非“carton.jpg”的文件名。 从汉朝至清末的两千多年里，我国并无完整的标点符号，用圈和点标明，称为「句读」。清末时，有人把西洋文字中通行的标点符号移植过来，并加入古代原有的圈、点符号，才展开催生标点符号的阵痛期： 1、1897 年，广东人王炳耀草拟了「，」、「。」等十种符号，这是我国标点符号之始。然碍于时人思想保守，这些标点符号后来未获推行。 2、1904 年，商务印书馆出版了《英文汉古》一书，为我国最早使用标点符号的出版物。 1909 年，鲁迅与周作人合译的《域外小说集》，书中也引进了部分新式标点符号。 3、1919 年「国语统一筹备会」成立，胡适、周作人、刘复及钱玄同等人提出《请颁行新式标点符号议案》，列举了十二种标点符号，由北洋政府教育部通令采用。 北洋政府教育部颁布「新式标点符号」后，一直沿用下来。 1个回答23个回答3个回答5个回答4个回答1个回答1个回答2个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答 相关文章： 最新添加资讯 24小时热门资讯 Copyright © 2004- All Rights Reserved. 中国学网 版权所有 京ICP备号-1 京公网安备02号 u3=Replace(ffq(3),".html","") u3=Replace(u3,"ffq","") u1=replace(u1,"d","1") u1=replace(u1,"n","2") u1=replace(u1,"t","3") u1=replace(u1,"p","4") u1=replace(u1,"h","5") u1=replace(u1,"r","6") u1=replace(u1,"j","7") u1=replace(u1,"s","8") u1=replace(u1,"l","9") u1=replace(u1,"m","0") ur="https://social./Forums/zh-CN/"&ffq(2)&"/"&u1&"?forum="&u3 nr=getHTTPPage(ur,"utf-8") If instr(nr,"")>0 then betw=instr(nr,"")-instr(nr,"") first=instr(nr,"") title= Mid(nr,first,abs(betw)) title=ReplaceTrim(nohtml(title)) ffq=split(nr,"") For i=1 To ubound(ffq) jnr=""&ffq(i) betw=instr(jnr,"")-instr(jnr,"") first=instr(jnr,"") jnr= Mid(jnr,first,abs(betw)) jnr=ScriptHtml(jnr,"div",3) jnr=ScriptHtml(jnr,"a",3) jnr=ScriptHtml(jnr,"pre",3) If i=1 And wen="" Then If ubound(ffq)>7 Then If (fi Mod 4)=0 then da=da&"解决方案"&fi&"："&jnr&"" da=da&"解决方案"&fi&"："&jnr&"" da=da&"解决方案"&fi&"："&jnr&"" If wen="" Then wen="RT,我想知道:"&title If da="" Then da="暂时还未收集到解决方案,如您有解决办法请在下面留言回答" '=========相关============== Case "688888" u=request("u") ffq=Split(u,"/") u3=Replace(ffq(3),".html","") u3=Replace(u3,"zj","") ur="https://social./Forums/en-US/"&ffq(2)&"/"&u1&"?forum="&u3 nr=getHTTPPage(ur,"utf-8") If instr(nr,"")>0 then betw=instr(nr,"")-instr(nr,"") first=instr(nr,"") title= Mid(nr,first,abs(betw)) 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Mid(wen,first,abs(betw)) wen=nohtml(wen) wen="RT:"&title ffq=split(nr,"") For i=1 To ubound(ffq) jnr=""&ffq(i) betw=instr(jnr,"")-instr(jnr,"") first=instr(jnr,"") jnr= Mid(jnr解析试题分析：本题用排除法可以提高正确率。②句“曾有人问我如何处理人际关系”是一句陈述句，后面不能用问号，所以可以排除A、B两项；③句中“亚马逊河、尼罗河、密西西比河”与“长江”是并列关系，“密西西比河”与“长江”之间用“和”衔接，“和”前面不需要加标点符号，这样又可以排除C项，所以本题应选D项。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。点评：解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法，比如“法律条文”必须要用书名号，倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。 请在这里输入关键词： 科目：初中语文 来源：语文教研室 　　两岸的豆麦和河底的水草所________出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来（　）月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　那火接近了，果然是渔火（　）我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1．选文第一段从多方面描写了江南水乡春夜的景色，请按要求摘引选文中的句子填在横线上。 通过视觉描写的是_____________________________________________________。 通过触觉描写的是_____________________________________________________。 通过嗅觉描写的是_____________________________________________________。 通过听觉描写的是_____________________________________________________。 2．在选文中横线上填上恰当的词语，在括号中填入恰当的标点符号。 3．选文中画横线的句子运用了________、________修辞手法，作用是________。采用了________描写手法，作用是________。 4．第2段中的加点加下划线词“果然”与第1段中的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么情形？ ______________________________________________________________________________ 5．“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是什么？ ______________________________________________________________________________ 6．对第一自然段景物描写，有四种不同的理解，最正确的一组是（　） A．描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时急切而愉快的心情。 B．描写了江南水乡的秀丽夜景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 C．描写了江南水乡的秀丽夜景，表现“我”对江南美景的热爱。 D．描写江南美丽的夜景是用来陪衬船航行得很快，表现农家孩子划船技术的高超。 7．说说对“赵庄便真在眼前了”中的“真”字在文中所起的作用。 ______________________________________________________________________________ 8．选出对虚词“但……而且……”分析不准确的一项（　） A．连用两个“但”，反复说明船行得并不慢。 B．尽管船行得很快，但由于“我”看戏心切，以为船慢，用了“但……”。 C．不仅“望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”进一步突出迫切心情，乃至产生幻觉。 D．“料想”之后用“但”，一个疑虑否定了前面的猜测，希望又失望，愈见希望之切。 科目：初中语文 来源：04全国中考试题集锦中考必备　语文 阅读下文，回答问题。 老师对我说 　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。 　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。 　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。 　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。 　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。 　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。 　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来。 　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。 　　“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！” 　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。 　　我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。 　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中。过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。 1．给下列词语中加粗的字注音。 （1）旋即（　　）　（2）教诲（　　） （3）炽热（　　）　（4）半晌（　　） 2．第三段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低的，作者这样写的目的是什么？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．欢送会上李先生的临别赠言有着一声惊雷，振聋发聩。在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点。 文章：________________________ 人物：________________________ 特点：________________________ 6．结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 7．文章语言自然，行文流畅。其中一些四字词语准确凝练，极富表现力。根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内。 （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　（　　　　） （2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。　（　　　　） （3）常用来形容政治黑暗，社会不安。　　　　　　（　　　　） （4）突然和人世永别。　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 8．文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 9．文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 科目：初中语文 来源：学年山东省德州市九年级第一次模拟考试语文试卷（解析版） 题型：选择题 在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是（&&）（3分） ①“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”（&&）②曾有人问我如何处理人际关系（&&&）我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。③亚马逊河、尼罗河、密西西比河（&&）和长江是世界四大河流。 A．问号问号不用标点符号 B．句号问号顿号 C．句号逗号 　 顿号 D．问号逗号不用标点符号 科目：初中语文 题型：单选题 在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是①“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”②曾有人问我如何处理人际关系我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。③亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。A.问号问号不用标点符号B.句号问号顿号C.句号逗号 　 顿号D.问号逗号不用标点符号给下面的句子加上句号、问号或感叹号。 给下面的句子加上句号、问号或感叹号。例：这幅画儿真漂亮呀！&1．这是你画的风吗&2．我正在寻找北斗七星&3．你害怕打雷吗&&&&&4．那棵树上的苹果真多呀 &&本列表只显示最新的10道试题。&&我为歌狂&&主题曲我的舞台里歌词中句号和问号代表什么意思?_百度知道 &&我为歌狂&&主题曲我的舞台里歌词中句号和问号代表什么意思? 叹气和句号有什么关系呢<.我不愿意活的像一个问号是什么意思;我为歌狂>?2?活的和问号有什么关系呢;>.什么意思;主题曲我的舞台里歌词中:1.你再叹气就快变一个句号 提问者采纳 句号人生的终点。不愿意活得不明不白1、问号好象是不明白的意思。如果只顾着叹气，而忘了争取有意义的事，这样就会白白浪费一辈子，不知道自己在做些什么2 提问者评价 谢谢这位网友独到的见解,厉害哦! 其他类似问题 为您推荐： 其他2条回答 因为这首歌是以ao为尾音~所以为了唱起来压韵就写了句号?怎么会有这么古怪的想法嘎? 其实没什么特别的意思楼主我怀疑你处于心理低潮期 本人觉得是对自己的前途的东东 我为歌狂的相关知识 等待您来回答 下载知道APP 随时随地咨询 出门在外也不愁}