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2011年第12期
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2011年第12期
　　绍兴，是江南璀璨的文化明珠，而?联，则是这颗明珠上最耀眼的光芒。绍兴的一切优秀品质，可以说都浓缩在?联中。例如大禹的“八年于外，三过其门而不入”的忘我精神和“以四海为壑”的人……
　　作为一名教师，我的生活与学生息息相关。在我眼里，每一位学生，都是初入尘世的花朵。也因此，我的时光里，常常会弥漫着花儿的清香。 　　因为有你，我们这个大家庭增添了更多的……
　　感谢?手 　　彭胜发 　　刚毕业那年，我费尽九牛二虎之力才进入一家不错的公司，可我还没来得及高兴，就被告知我所应聘的岗位只需要一个人，而公司却招聘了三个人，让……
　　文章是自我的表现，文中即使不出现“我”，也是处处有“我”，就像巴金所说：“我的任何散文里都有我自己。”可是，现在许多人在文章里却丧失了自我。内容雷同、千人一面已成当下作文的顽……
　　世间事物万千，林林总总，而眼睛只有玻璃珠般大小，屈居于眼睛摆布之下的大脑未免有了些坐井观天的意味，这让我不得不正视一个问题――事物的正确答案只有一个吗?我的答案是否定的。 <……
　　总有人说，事物的正确答案只有一个，而我却对这种说法不屑一顾。因为，我一直以为，在绝大多数时候，事物的正确答案远远不止一个。而那些总认为事物的正确答案只有一个的人，必是禁锢了自……
　　当人们为一个问题的答案而争论不休时，我要说，真理只有一个。 　　事物的正确答案总是只有一个的。我知道，很多人会质疑我这句话，他们认为事物的正确答案经常不止一个。然而事……
　　还记得那些靠在奶奶腿上聆听月亮美丽传说的夜晚么?皓月当空，皎洁的玉盘上隐约的阴影，如同神秘的面纱，半遮半掩，却最是扣人心弦。 　　记得我在床边捧着脸，看着月亮上同样的……
　　“城里的月光把梦照亮，请守护它身旁，若有一天能重逢，让幸福撒满整个夜晚……” 　　一首悠扬的小曲，在城里的大街小巷间传唱。 　　月亮的确很美，可是，我感觉不到……
　　我们总是在抱怨生活的极度平庸。这平凡的世界，总是以一种千年不变的呆板面孔，无神地直视你我。我们就被这样的眼神击败，局限于生活一日更复一日的呆板重复中。我们所度过的每一分每一秒……
　　那是在1945年的秋天，随美国的第一批占领部队，我再次来到维也纳。我提前三个月来到那里，作为德语口译官，参加一项谈判任务，将那个城市分成四个联军占领区，就像之前在柏林进行过的……
　　漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。 <b……
　　敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们唯一的房间。 　　夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌……
　　命令很明确：禁止下河洗澡!同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。 　　河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。 　　记得他们初抵此地时，还……
　　我是个不爱读书的人，至今读书不多，这与童年的成长环境有直接的关系。小时候家里没有一本文学类书籍，哪怕连环画也没有，只有一本字典和若干与汽车修理有关的书。那时在乡下，身边见不到……
　　亲爱的朋友，今天我做东，请你到我们宜昌来!随着三峡工程的建成，美丽的宜昌犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在长江之滨，成为经济和文化荟萃的、具有浓郁的现代气息和人文色彩的大都市。它带给人……
　　什么是感动?当代作家毕淑敏曾这样直白朴实地解释道：“感动，就是感情动起来。”原来，感动就是一种心态，一份热情，一种回归。它其实就居住在我们的心中，驻足在每个人的周围…… <b……
　　没有不显老的皱纹，却有不褪色的坚贞；没有不衰老的面容，却有不变色的守候。――题记 　　旧梦尘封休再启，此情如水只东流。 　　指尖划过岁月阑珊的栅栏，有盈盈晶泪……
　　一个风和日丽的下午，我哼着周杰伦的《双节棍》，迈着轻快的步伐兴高采烈地回到了温暖的家。 　　书包一丢，我迅速坐在椅子上写作业，埋头苦干了一会儿，完成了不少。此时，天已……
　　每年的中秋，煮一锅新鲜的鸡汤是我们家的传统。 　　今年中秋的早晨，我们如常买好了一只肥肥的鸡，在杀鸡的小铺子前排着队。 　　店铺的主人是一个三十岁左右的中年妇……
　　大柱和二柱是双胞胎，像得连自个儿爹娘也时常犯糊涂。不过样貌像归像，性子却截然相反。大柱老实厚道，敦实乖巧得像堵墙；而二柱油嘴滑舌，是个会在小巷子撩姑娘家裙子的流氓。 ……
　　回家要经过一条狭长的胡同，一到晚上胡同里就漆黑一片。偏偏每天我要上自习到很晚才回家。母亲从家里牵了根长长的电线，又搬来梯子，将灯泡高高挂在胡同中段。每晚她都会先把灯打开，我可……
　　很久很久没有见到曾祖母了。 　　而每至夜深人静时，那声充满慈爱与温存的“扣岂喔意”(家乡话，“别去说她”的意思)，总会在耳畔响起。 　　小时候，我很喜欢被带去……
　　葱茏的绿荫底下，总会有那么一枚被细心呵护的嫩芽，头顶的绿荫大伞，为它掩去外界的日晒雨淋，多么安逸的生活啊!却总没有空中鸟儿的快乐自在…… 　　凝望澄澈的碧空，仿佛是世……
　　我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。――题记 　　窗外，雨拍打着地面，溅起朵朵水花，路上没有一个行人，充斥双耳的只有急躁的雨声。我撑着伞，听着哗啦啦的雨声……
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考场高分作文的特征例说
将全国各地的中高考满分作文看多了，就会发现其中有些可以依循的规律，可以把这此规律拿来应付相当大范围的命题作文或者话题作文考试。应试作文与平时的练笔写文章是有一定的区别的，依我个人的理解，应试作文有二个特征：一是带着手铐脚镣跳舞。要求在一定的时间、字数及其它要求限制中比谁的舞跳得好；二是快餐式的，讲究色香炫目，口感可人，又有让人咀嚼回味之处，也就是说，你的作文要像快餐一样，必须有一个或者几个“亮点”，让人一看就喜欢“吃”。那么怎样才能写出自己作文的“亮点”呢？
我们知道，应试作文的评判标准是立意、选材、结构、表达等几个方面。在本文中，我们主要从选材和结构两个方面对这些年来全国各地的中考高分作文加以研究总结，以期能为广大教师和学生在教与学的过程中能提供一些可借鉴的东西，收到一定的效果。
一、文章选材上的几种成功模式：
1、多写叙事类的文章，用取材于现实生活，个性的新鲜生动的内容情节去吸引人，给改巻老师以耳目一新的印象。选材不能拘泥于现实真实的我，可以用第一人称来写任何人故事，这样就拓宽了选材范围。如2011年安徽中考作文满分卷《不会变的是亲情》，作者以一个年已花甲的老人身份回忆30年前母亲给自己送来布鞋的事。感情真挚，把母爱表现得很突出。虽然，有些题目并没有规定要写成记叙文，但议论类的文章，由于论点是确定的，论据要讲究典型而多为大家熟知，因而就只能在论证的方法和结构上出新。这样，从一开始，议论类的文章就有先天性的不足，加之中学生在逻辑思辨能力还不够成熟，要写好议论类的文章很不容易。在近年来的全国各地中高考高分作文中，即使是写成了议论类的文章，也多力争选取典型又新鲜的事例作为论据，增加文章的新颖性和可读性。如2010年成都的一篇满分中考作文《听听夜成都的声音》，评卷老师的评语是：“考生以充满生活气息的笔调，通过下班归家、茶馆闲聊、老婆婆谈天、大爷下棋等画面，描绘了夜成都那优美、温馨、悠闲的画面，表现成都人安逸、舒适的生活。……本文构思巧妙……生活气息浓郁，不失为考场佳作。”有些文章甚至应该写成议论文都在向记叙靠拢。如2010年河南省的高考满分作文《擦亮眼睛，听贤人意见》：一日，吴王夫差遇见唐玄宗李隆基，说起臣子进谏之事，二人长吁短叹，感慨颇深。二个不同时代的君王，进行了一声相互教育的谈话。这些选材显然都是作文取得高分的重要原因。
2、思路要宽广灵活，既可以从现实中摄取活生生的有真情实感的素材，也可从历史人物和故事甚至古诗词内容中撷取素材。后者不仅避免了与多数学生取材于身边事的雷同，又增强了文章的历史文化内涵，展现了自己的文学素养和才思，符合作文评判中对立意和构思的要求，可谓一箭又雕，值得借鉴。这类文章在中学的教材中也是有文可借鉴的，如张晓风的《不朽的失眠》等。当然，在选取这类素材时，要尽量避免别人写过的内容，或者大家都熟知的内容，要推陈出新，写自己个性阅读中所熟悉的历史名人或者故事。如高考名作《赤兔之死》，就很好地处理好了这一点，从三国故事演义而来，素材角度新颖，在避免与他人雷同的同时，还提高文章立意的水平，使文章富有个性思想和审美，彰显了思路灵活的的魅力。这些年来，越来越多的考场作文，显示了学生广泛的阅读内容，一些学生在素材上选择了上到尧舜禹，再到孔孟苏秦晏婴萧何韩信杨修曹植陶渊明，再到唐宋诸家名流，以至于到后代的金圣叹、纳兰容若，林则徐、近代的民族英雄，风流人物，真是八仙过海，各显神通。为沉闷的考场作文评改增添了清新之气。下附一篇考生的作文，和大家共赏。这篇文章的题目是“一直记着你”，也许大家能挑出文章中的许多不足，但对初中考生而言，的确已算是脱颖而出了。
一直记着你
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”笑”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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崔护篇&&&&&
发榜之日到来，去年那长长的功名册上竟无我崔护的名字，经三年苦读，我崔护终登天宝进士第，真可谓“十年寒窗无人晓，一举成名天下知。”鸿雁传书，我要将这个好消息，告诉所有心系于我的人，当然……还有她。又是一年清明，如今我功名加身，终于可以自信地追寻那份爱了，我跨上宝马，身披锦袍，扬鞭而行，到了，到了，是这里，是这里，我纵身跃下马，心中满是欢喜，来的路上我已想好如何表达，希望这样不甚唐突，去年我失意来此闲游，走的便是这条竹林小径，这里的每一株翠竹都可入画，枝头飘出的每一声鸟鸣，都可叹为仙韵，离那伊人的住处愈近，我心中愈是忐忑，脚步又轻又缓，还记得去年我口渴，轻轻叩那柴扉，只听得那如清铃般悦耳，泉水般空灵的声音“谁耶”，终于能再听到了，“咚咚咚”“在否？”我边敲遍望得，那门前的桃花如此的旺盛，“咚咚咚”“无人？”推门而入，庭院内已然无人，我颓坐于石阶之上，想必你早已忘了我，我却一直记着你呀…蓦然间觉得那艳丽的桃花也在嘲笑我，题一首诗于门上，今夜定要醉个彻底，伊人，你可知我一直记着你……&&&&&&&&&&&&&&&&&
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伊人篇&&&&&&&&&&&&&&&
“小蝶，打听到了，崔护中了，位列三甲！”真的吗！太好了，太好了！今晚定要醉个痛快，“他和你认识吗？你怎么这般高兴？”他…他也许早已忘却，那桃树下的一世相约，我在那竹中小屋，守了一千个日日夜夜，但他却从未来过，也许只是一场匆匆相逢，那誓言可能他从未放在心上，记得那个清明，他回我“崔护，口渴欲得饮”羞涩之中我推开柴扉，半掩着，只见一翩翩少年，呵呵，俊秀极了，唉….我在那桃花树下日日思念，望再有一次重逢，崔护，崔护你为什么不来见我，在怕什么…怕我爹娘说你是一介书生么？你可知…我一直记着你呢，既然“桃花树下约今生”，却…却..却难料“只是当时已惘然”，爹爹病重，家世衰落，我只得在这王府中为婢，你已是天子门生，我与你之间有着此生无法跨越的距离，我不愿拖累你，“十数载，三千年，但愿相别不相忘。”&&&&&&&&&&&&&&&
这一段分分合合，也只能用“但愿人长久，千里共婵娟。”来抚慰，努力珍惜每一个爱你的，你爱的人，让生命少些遗憾。&&
3、选材上另辟溪径，写动植物的故事，以寓人世的道理，往往能起到直说人生故事难以企及的效果。例如在中学教材中学过的沈石溪的《斑羚飞渡》、冯骥才的《珍珠鸟》等都是这方面可资借鉴的范文。另外屠格涅夫的《麻雀》、毕淑敏的《母狼的智慧》、吴若赠的《军犬黑子》以及众多的以动植物为对象的寓言故事等也都是很好的范例。高考佳作《赤兔之死》是考生的成功实践之作。其实，在现实生活中，不乏动物与人，动物之间真实感人的故事，往往都蕴含着动人的力量，大可以大书特书。这样的文章从内容上看是写兽，但“兽犹如此，人何以堪？”反而更好地突出文章的中心，令人回味，引人思考。这类文章如果以第一人称或者第二人称，往往还会更具感染力。以吴若赠的《军犬黑子》为例，小说提出了即使是狗，也有作为一个生命应有的尊严。训犬员没有意识到这一点。所以他无意识的行为，最终毁灭了黑子的灵性和生命。对于表现诸如“尊重”、“尊严”等主题来说，这个角度无疑是极佳的一个选择，有着比写人更震憾的力量，为什么不作为一种写作思路去借鉴呢？
4、对于常见的素材，注意拓展表现的角度，从事物的两面去写，两个方面写同一个主题，比别人多一个表现主题的角度，这样主题会更加突出。尤其是情感类的作文，显然，相互一致的情感要比单相思来得更有力。这在中学的教材中也有范例，如朱自清的《背影》，既写父爱子，也写子爱父，父子之间情深意浓，便作品更加感人。上面例文《一直记着你》也是一例，从崔护和伊人两个角度去写“记着你”，主题突出，而后都显然是小作者的有意创造。再如2010年陕西中考作文一例《在这里》，摘抄部分内容如下：
X年6月7日。
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今天儿子高考，我站在考场外。
在这里，站满了和我一样的家长，所有的人都如泥塑、铜像一般地关注着考场，恨不得飞进去，往孩子的考卷上写满答案。……
在这里，此时此刻，我心中真诚地向上天祷告：儿子，千万要争气呀!相信自己，发挥出最好的水平。……
孩子，原谅父亲。以前你总责怪我爱唠叨，抱怨我限制你，甚至说我不讲理，……但没办法，我也是为了你好呀!……
其实我也很内疚，……
雨快停了，儿子，好好考，在这里有我陪着你，爸爸盼着你走向成功!
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今天我高考，我父亲站在考场外。
在这里，坐满了和我一样的考生，所有考生都专心地答题，……
在这里，此时此刻，我心中真诚地向上天祷告，千万要争气呀!……
父亲，现在你一定在雨中静候吧…我理解你了，所以毫无抱怨，你可能不知道吧!
其实我也很内疚，在这里，我更加内疚，你做的一切全是为了我，……
雨快停了，父亲，你放心吧，我会好好考的。
文章从父子两个角度来写，在考场这个特殊的地方，父子间来了个心灵对话，父亲的一片苦衷和希冀，儿子的一片感恩之情、内疚之意和上进之心，道出了无数中国家庭和父母与女子的共同心声，把主题表现得很突出。
5、选材角度要小，内容要具体，真实，这就是以小见大的写法。契诃夫要表现沙俄时期的社会黑暗，这么大的主题，他选取了警察处理狗咬人这么一种小事，这就是著名有《变色龙》，而表现战争的罪恶这么大的主题，古有杜甫的《石壕吏》写一个家庭的不幸，今有刘墉的《致命的母爱》写人性的扭曲；作家奥莱尔的小小说《在柏林》写因失去了三个儿子而变疯了的母亲；《德军剩下来的东西》写一对情人的悲剧……这些文章内容虽小，可篇篇都那么的尖锐有力，透彻深刻，一点也不亚于鸿篇巨制。对于一些较大较抽象的文题，我们要想充分表现其主题，困难很大，反而不如只写其中很小的一处，一个场面，一个当事人的故事，倒来得深刻有力。2010年成都中考的满分作文《听听夜成都的声音》也是这方面的佳作。成都的声音范围很大，很难全面去写，作者就化大为小，写几个场景，几个代表，从一个角度写出了成都的特色，很是机智。如下就是一个具体精彩的场景：“院子里的老婆婆们抬出竹椅，闲闲地躺下，开始闲话家常。哪家的媳妇儿人长得水灵，性子又好，惹得众人羡慕不已；哪家的老头子又嗜棋如命，惹得众人哈哈大笑。偶尔一个调皮捣蛋的孩子来捣乱：“牛婆婆啊，你坐的竹椅好可怜！”只见其中一位阿婆立刻涨红了脸，变戏法似的掏出大蒲扇追着孩子打，一边还喊叫着：“兔崽子，婆婆我这叫福态！”蒲扇凌厉地挥下，卷起呼呼风声，孩子却早一溜烟儿跑得没了踪影。她气喘吁吁地停下，朝地上啐了一口，回到竹椅中继续唠叨去了……”
二、高分作文在结构上的二种成功模式：
模式一：糖葫芦串式的思路和结构
这类文章多是散文、记叙文或者是议论文。都是常在开头先用一段排比、比喻的句子，总领全文，对文题或者主旨加以诠释或者演义，或者说明它的意义、作用，或者对某一现象进行歌颂赞美，还可以从反面以类似的修辞来说某个东西缺失的危害，以间接说明其重要。中间用三四个典型事例来从不同的侧面具体表现中心。通常情况下，第一个事例或者材料是详写，其它稍略写，过渡完全是能提示材料的中心、意义，和主题及题目相关的一段话来完成，使材料紧扣文章的中心。最后是对全文进行总结。写自已对某个内容的认识感悟，或引用名言，或者用相关诗句，或者发倡议，建言等，以进一步地突出中心。有些叙事性的散文或者记叙文，甚至不要过渡句，完全依靠事件的内在主旨来连接。
这类结构的文章常采用总分总的结构和小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。魏巍《谁是最可爱的人》一文的主体部分就是很典型地运用了这样的结构：开头先点明了志愿军战士是我们最可爱的人，接着就分别用了松骨峰战斗、火中求朝鲜遗孤、对志愿军战士的访谈三个内容，分别从群体和个体行为、志愿军战士的思想觉悟二个方面来表现志愿军战士的勇敢、对朝鲜人民的感情、对祖国人民的热爱。在每一个材料之后，都有一段过渡的话：亲爱的朋友们，当你在看完这段故事的时候，你不觉得我们的志愿军战士是最可爱的人吗？这段话就使每一段材料紧扣文章的中心，突出强调了中心，也使文章结构紧凑。最后，用了一段议论抒情的话，进一步突出中心，升华感情，感染读者。
如2011年南京中考满分作文《也是一堂语文课》：“自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信，你看……
“网上的语文……
“艺术节上的语文……
“春节联欢中的语文……(注：上面是三个小标题，三段陈述，具体内容略去)
“看过了上面的几个故事，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。”
改卷老师这样点评：“这篇文章主要有以下几个特点：一是从不同角度选择典型事例来突出中心。给网上的信箱发勘误信，突出了从生活中学语文的自豪感受;参加学校艺术节的朗诵表演活动，突出了从生活中学语文的成果;春节家庭联欢会接对联比赛活动，突出了从生活中学语文的快乐。三件事内容具体，写出了自己的真实经历，且紧扣生活“也是一堂语文课”这一中心，有真情实感。二是结构完整，运用小标题，起到了分清层次的作用。”
如2010年安徽中考满分作文《不会变的是亲情》中写了母亲给自己送来布鞋时的亲情，自己在母亲去逝后面对着那些布鞋时感受到的亲情，后来扭了脚感受到的母亲的亲情，再到如今，我天天穿着母亲做的布鞋时时感受到亲情永存。事事与亲情相关，对亲情的感悟与日俱增。节选如下：
“……听了这番话，我仍不以为然，反而忍不住笑了起来。其实，当时母亲的情感是多么的细腻、深沉，然而我全然不知。直到母亲十二年前去世了，我在悲伤的同时，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情无法宣泄，怀念的心思潮水般涌动，看着那厚实的鞋底、结实的针线、朴实的鞋形、全棉的布料、柔软的质地，我迫不及待地穿到了脚上，真感到合心、合意、合脚。……
“真正使我感到亲情的涌动和亲情的生命力，是近几年发生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是脚上的皮鞋底硬，路跑多了，还是年近花甲的因素，脚踝忽然疼了起来，痛得连路都不能走了，……医生……再三强调：“不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔软的布底鞋。”布底鞋，好一双布底鞋，记忆的长河中，母亲送布底鞋那一幕场景又在心中激起了波澜，此时此刻我恍然大悟，我控制着像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成声了……往后好一段时间，我的心情久久不能释怀，我经常手捧着母亲生前给我做的布底鞋，在思念，思念那爱子的深情。母亲不但用农村妇女的双手耕耘大地，更用那农村妇女的双手编织一幅母爱的亲情图。同时，我又在懊悔，中年都不更事的我，当时，为什么不能理解、读懂母亲的一番话语，一片亲情。
“如今，我穿着母亲给我做的布底鞋，脚踏实地，步履矫健。走远路，不累；走山路，不滑；走崎岖小道不跌跟头；走人生之路心明眼亮。是亲情滋润着我，激励着我，亲情使我感恩，使我仁义，使我懂得了亲情需代代相传，是生命的延续。
“亲情永远不会变!”
又例如下面一篇中考高分作文，摘选如下：
心态，决定人生的高度
一个人，如果能有良好的心态，就能让自己飞起来。——题记
你，亚伯拉罕·林肯，你的一生可谓坎坷至极……终于，你梦想成真，成功当选，谱写了你—生中最伟大的乐章。
你，无疑是—位强者。乐观进取心态，使你顺利迈进了白宫的大门，从而实现了你伟大的梦想。
你，曹操，一位超凡脱俗的伟丈夫。官渡之战前夕，你曾被袁绍手下的谋士陈琳骂得颜面尽失，……你的宽容，让陈琳感动得热泪长流。从此，你们成了肝胆相照的朋友，书写了历史上的一段佳话。
你，无疑是一位智者。你用吞吐日月的豁达心胸，揽英雄于帐下，最终统一北方，成就了不世功业。
你，拳王阿里，当你33岁重返拳坛的时候，……你坚毅的表情和不低头的气势吓倒了对手，让他主动俯首称臣。
你，无疑是一位勇者。你以乐观的心态，捍卫了你的荣誉。
也许，我们不是强者，不是智者，也不是勇者，我们只是普通人。但是，只要我们有一个良好的心态，就能在人生的河流中乘风破浪，创造出属于我们自己的辉煌，让人生的高度达到极致！
（郭娅楠）
模式二：缘事说理式
这类文章的特点是：开篇直接从一件事情或者一次亲身经历说起，叙事完之后，是集中的议论，揭示出这件事所包含的道理或者给予人的启示，这个道理或者启示就是文章所要表达的中心。值得注
意的是：1.所叙之事要和表现的中心紧密相关，要典型。2.叙事一定要简明集中，和下文议论相关的，详写，和下文议论关系不大，不交待又影响叙事的地方，就略写，可说可不说的，关系不大的，就坚决不写，一切为下文的提示中心的议论服务。3.议论要集中，把道理说明说透，不必再去举例子进行论证了。4.文章直接入题叙事，开门见山，结尾要有力。
苏轼《石钟山记》一文，作者由夜访石钟山，发现石钟山得名的原因，由此谈自己的感想，进行议论，说明道理：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”使事有了一个灵魂，文章有了一个中心；王安石《游褒禅山记》通过游褒禅山的所见感悟到了一个道理：“世之奇伟瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要做成一件事，应该有志、有力、有物以相之。这样文章的中心一下子就突显出来了，而且合情合理。这些精美的文章都是我们在作文中学习的典范。
2010辽宁沈阳中考“用
&&&&&&丈量&&&&
”为题目，有考生题为“用双脚丈量万云路”写的是“我体重近160斤，身高不到170厘米，长距离徒步是有难度的。但我相信自己”，“
徒步万云路”锻炼身体，文章最后写道：
“从起点开始，11个小时后，到达终点时，已经没有了最初的感觉。没有任何外加的压力，依靠的是自己持之以恒的信念、毅力的支持。理想与现实的差别可能就像是一个苹果，在树上时是理想，在嘴里便是现实了......
“每次徒步之前，在自己的头脑中，都会描绘一条理想之路，而每一次，都是在执着的亲历之后，体味其坎坷与短长、艰辛与快乐、收获与自豪！征服的是距离长短，感受的是超然若仙，收获的是信心满怀。可能有些人是为了放松自己、锻炼自己，不想伤害自己，而我以为是用心在寻找自然的自己。
“我坚持不懈的锻炼收到了明显效果，体重已降至不足140斤，以前的标准身材又重新回到了我的身上，我找回了自信，深深明白了坚持的力量。锻炼身体从现在开始，朋友，你还等什么？”
2011年武汉中考满分作文《劳动的智慧也美丽》也是这样，全文开篇就写和母亲一起去田间挖土豆的故事，在劳动中，在母亲的教导中，她明白了劳动中也有智慧。摘录如下：
“顶着似火的骄阳，我与母亲一起到田里去挖土豆，借用母亲的话，是让我体验体验生活的艰辛。
母亲在地里挖着土豆，我在一边帮着忙。只见那一个个如拳头般大小的土豆，被母亲麻利地从土里翻出。我惊奇地问：“妈妈，你怎么知道这下面有大土豆？还有，你不怕把它挖坏吗？”母亲呵呵一笑：“姑娘，你看那叶子绿得深的、根茎粗的，地下便是成熟的土豆。我先挖了两株，确定土豆的间距，再按照这个间距，就能尽量不把它挖坏。”我顿时明白，原来劳动也有很多学问，很多技巧啊，而且这些奇妙的技巧，给劳动增加了些许美丽与诗意！不是吗？
一会儿，母亲就把挖好的土豆装到了担子里，笑笑对我说：“你能把它挑回去吗？当然，你也可以不挑！”我笨拙地把扁担放在肩上，咬紧牙关，直直地站起身，肩膀被压得生痛，摇摇摆摆地向前迈去。
忽然，一股力量托住了我的担子。我一回头，脸一阵泛红，母亲对我说：“挑担子也有技巧，……”我照母亲说的走了几步，咦，担子竟然没那么重了，步子也不那么晃了，的确是那么回事！我时明白，什么事都不是靠蛮力解决的，劳动也需要智慧！
轻松地挑着担子，顶着火热的太阳，回头再看看母亲劳作的身影，细心品味着这劳动中的智慧，我此时才明白——我初中的物理白学了，至少力学是这样。此时，我明白了：真理往往根植在泥土中。”
小结：其实，文无定法，一切的形式都由内容和要表现的主题来决定。但这并不是说，文章没有法则可循。以上所概括的高分作文在选材和结构上的规则，只供广大老师和学生在作文的实践中去参考，怎样才能用得更好，要以恰当为基本要求。
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