加标点符号1．给下列句子加标点.(1)孙膑胸有成竹地说 你就照我的主意办吧(2)清晨 推开窗户 好大的雾呀(3)张华疑惑地看着王江说 你会做这道题(4)铅笔 橡皮 尺子 练习本是属于文具一类的(5)_百度作业帮
加标点符号1．给下列句子加标点.(1)孙膑胸有成竹地说 你就照我的主意办吧(2)清晨 推开窗户 好大的雾呀(3)张华疑惑地看着王江说 你会做这道题(4)铅笔 橡皮 尺子 练习本是属于文具一类的(5)
加标点符号1．给下列句子加标点.(1)孙膑胸有成竹地说 你就照我的主意办吧(2)清晨 推开窗户 好大的雾呀(3)张华疑惑地看着王江说 你会做这道题(4)铅笔 橡皮 尺子 练习本是属于文具一类的(5)为了学习写作 他认真阅读了 作文导报 上登载的和小学生谈作文(6)春天 桃花 杏花 梨花 都赶着趟儿开放了(7)书架上摆了书 有 上下五千年 十万个为什么世界童话选 等(8)我跑过去气喘吁吁地喊 军官同志 等一等(9)詹天佑顺着山势 设计一种人字形线路(10)他们从早晨到中午 从中午到黄昏 前进 前进终于翻过了第一座大雪山 夹金山2．给下面的一段话加标点.(1)天上的云真是姿态万千 变化无常 它们有的像羽毛轻轻地飘在空中 有的像鱼鳞 一片片整齐地排列着有的像羊群 来来去去 有的像一床大棉被 满满地盖住了天空(2)鲸的种类很多 总的来说 可以分为两大类 一类是须鲸 没有牙齿 一类是齿鲸 有锋利的牙齿(3)在全区运动会上 小猛又得了个人全能冠军 他是天生身体棒吗 不是 他的优点是刻苦锻炼 夏天 他不怕炎热冬天 他不畏严寒 小猛的成绩是用汗水换来的呀(4)我在雨中呆呆地站着 是悔恨吗 好像我跟前站着一个人 在指着我的鼻子说 你说话不算话 不是个好孩子(5)上个星期 爸爸从北京出差回来 晚上 我们围住爸爸 叫他讲新闻他笑呵呵地说 告诉你们一个特大新闻什么新闻 我们兴趣十足地问咱们又要搬家了我听了这个新闻 带着留恋的神情问 爸爸 咱们在这住下去多好啊你想可能吗 爸爸说 孩子 记住 你是一个石油工人的后代又要搬家了 这一次搬到什么地方呢 是荒漠的原野 还是偏僻的山谷3．改正下列句中用错的标点.(1)秋天里,蓝色的雏菊在岸边开放.溪中的流水照亮她们的影子.(2)同学们,知道这书是怎么来的吗!是在党中央毛主席的关怀下印出来的?(3)被称为《书迷》的王明介绍我看两本书.“格林童话选”和“周恩来的故事”.(4)我有一个天真活泼；聪明好学的小弟弟.(5)动物园里有猴子、大象、狗熊,河马、金钱豹、长颈鹿——大约有上百种动物.4．给下列句子加上不同标点,使它们表示不同意思.(1)我们队得了冠军我们队得了冠军我们队得了冠军(3)昨天的足球比赛申花队打败了国安队得了冠军昨天的足球比赛申花队打败了国安队得了冠军(4)下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留(5)我表扬他也表扬你怎么样我表扬他也表扬你怎么样
(1)孙膑胸有成竹地说：“
你就照我的主意办吧!”
.好大的雾呀!
(3)张华疑惑地看着王江说 ：“ 你会做这道题?”
橡皮 、 尺子
、练习本是属于文具一类的.
(5)为了学习写作,
他认真阅读了《
作文导报》
上登载的《和小学生谈作文》.
、杏花 、 梨花
,都赶着趟儿开放了.
(7)书架上摆了书 , 有
：《上下五千年
》、《十万个为什么》、《世界童话选》
等.(8)我跑过去气喘吁吁地喊 “ 军官同志
!（,）等一等!”
(9)詹天佑顺着山势 , 设计一种人字形线路.
(10)他们从早晨到中午,
从中午到黄昏,
前进 、 前进终于翻过了第一座大雪山
2．给下面的一段话加标点.
(1)天上的云真是姿态万千 、 变化无常 . 它们有的像羽毛轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞
一片片整齐地排列着；有的像羊群 , 来来去去 ； 有的像一床大棉被 , 满满地盖住了天空.
(2)鲸的种类很多,
可以分为两大类 ： 一类是须鲸 , 没有牙齿 ； 一类是齿鲸 , 有锋利的牙齿.
(3)在全区运动会上
,小猛又得了个人全能冠军 . 他是天生身体棒吗 ? 不是 , 他的优点是刻苦锻炼.
,他不怕炎热；
冬天 , 他不畏严寒
.大家都说 , 小猛的成绩是用汗水换来的呀!
(4)我在雨中呆呆地站着,
是悔恨吗 ? 不知道
.好像我跟前站着一个人,
在指着我的鼻子说 ：“ 你说话不算话,
不是个好孩子!”
(5)上个星期 , 爸爸从北京出差回.来
我们围住爸爸,
叫他讲新闻.
他笑呵呵地说 ：“ 告诉你们一个特大新闻!”
“ 什么新闻
?（!）”我们兴趣十足地问.
咱们又要搬家了!”
我听了这个新闻 , 带着留恋的神情问：“
,咱们在这住下去多好啊!”
“ 你想可能吗? ” 爸爸说,“
记住 , 你是一个石油工人的后代!（.）”
又要搬家了 , 这一次搬到什么地方呢?
是荒漠的原野?
还是偏僻的山谷?常见的标点符号_百度文库
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&&小​学​标​点​符​号​的​有​关​知​识
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给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这么大的鲈鱼□2．尹亮对程兰说□还是他来送程兰回家吧□
题型：加标点题难度：偏易来源：同步题
1．，！。2．，！
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据魔方格专家权威分析，试题“给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
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