八字能不能决定一生大事_百度知道
八字能不能决定一生大事
八字确实是一个人生的人生缩影。但八字的一生会在这个人的人生过程中产生一定的变化首先你。所以对待看八字要采取，但是自己也要努力的一种心态，以一个批八字风水18年的人对你来说！通过自己的八字确实可以知道自己下去做什么工作，也可相信。可以做到预防准备的作用！人生如何可以从中知道结果
人生婚姻感情多变化呀！健康方面多注意眼部的健康小心近视。学会多听听不同意见，心里要多平静一些不要太冲动。要学会和不同人合作，比如找什么样的人合作找什么样的人谈恋爱会对自己事业工作方面产生帮助的作用。这些都要注意的。
从你这个八字看你要学会从生活中人际关系网去调整就会对自己财运方面起到作用，包括吃的东西灵活运用到我会对自己的运气产生很大的作用您这种八字属于比较，另类的。
我命好不好
还算不错啦，中年以后运气还是蛮好的。
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靠顽强不屈的精神！？靠自己努力现在还迷信
可以，需要把八字排出来，我可以看看
建议求财，适合做与金水有关的职业，16岁以前比较顺利。（初学业外)，建议去西方，北方以你自己出生地为准。对你有利，穿白色，蓝色。黑色的衣服可以帮助你的财运。希望你早日入职赚钱比较有利，晚年辛苦劳累，比较不利。建议多做善事，多吃素食为自己积福。
我的命好不好
从学业来看是不好的，你应该不喜欢学习，求学较辛苦。总体来说一般，不能撑得是好命。
我以后有没有钱
建议多听父母的话，父母是你的吉星，关键时候会帮助你的，尤其是你的父亲，帮助你较大。，会有的，自己一定要多努力。因为你可以赚钱生身。望采纳
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八字能不能决定一生大事
只能这么说，可是根据八字凑一起的婚姻 也许会安稳走下去一辈子。这个也看性格和你自己对另一半的感觉。信则有不信则无。我不是很相信可是有的时候又不得不相信其实这种东西很玄乎。没有八字的婚姻也许并没什么不好
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必然不能，只有奋斗。
命中有的中须有，命中无莫强求
真的：一点不假
难道，命里能做企业自然回来
其中很多原由，并非坐等
只要努力就有吗
自然就会慢慢来了吗
自己喜欢做什么就去做，要做正行的，别做害人的
真的能决定吗
尝试才知道，慢慢来别心太急，不行就退
你能告诉我真的能决定吗
命里有得就能决定吗
命中有的中须有，万物皆天定，谁也改变不了
稳中求进才根本
我不是什么大师
那你怎么知道呢
我只是一个平常人
只是我经历比你深而已
会不会决定东南西北呀
万物皆有定数，生死有律
有日落日出，白天黑夜，这你懂了吧
人家说我命里能做企业，
不是的害人就去做，多做点好事会有好报的
放心我不会的
人家说我命里能做企业命
不知道能不能
算命先生说的吧，
做企业要天时地利人和，还要你的命好才能的
企业分多种，要看那种适合你
怎样才算命好
让他自然去吧
对要的就是你这句话
可是还想做企业做大
八九不离十
身旺财弱什么意思
身旺财定弱呗。很好理解。走财运会发财冖
不能仅信一面之词
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牢记“八字”真言
造就精彩人生
www. 发布日期：
来源：教体局
作者：谭子好
牢记&八字&真言造就精彩人生
&&在2016年教体系统中青年干部培训班上的讲话暨&两学一做&学习教育专题党课（摘要）
（2016年7月7日）
　　2016年教体系统中青年干部培训班，是经过局班子长期酝酿、认真研究、集体决策而决定举办的一期重要培训。参加培训的中青年干部都是经过学校举荐、群众认同、组织考察、班子研究的优秀教师。在座的各位都是教育的精英，也是教育的希望和未来。希望大家在培训期间，要严以律己，自觉遵守各项纪律和规定，好学深思，学以致用，真正做到学有所悟，学有所得，学有所成。
　　负责组织本期培训班的领导同志，给我出了一道考题，要我就如何提高干部的政治素质讲一课。对此，我诚惶诚恐，压力山大。同时，县委要开展&两学一做&学习教育局党组书记上党课比赛活动，致使我的压力更大。因为内容比较接近，故而来了个&合二为一&的决定，两堂课一起上。近两个月来，我就这个问题进行了深入学习和反复思考，并利用晚上和双休天，断断续续地写了这个讲稿。借此机会，与大家一起分享。说得有理的地方，我与同志们共勉；说得不妥当的地方，敬请同志们批评指正。
　　关于干部的政治素质，这是一个与时俱进的话题，在不同的时期有不同的要求和不同的表述，但本质是相同的、统一的和一以贯之的。毛泽东同志说过：&共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。&邓小平同志强调：&做老实人，说老实话，办老实事，这是一个共产党人的起码标准。&江泽民同志提出：&各级领导干部尤其是高级干部务必带头讲学习、讲政治、讲正气。&胡锦涛同志提出：&正确的政绩观，说到底就是忠实实践党的宗旨，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。&习近平同志提出了&三严三实&（即：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实）要求，并把&信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁&作为&好干部&的具体标准。最近，中央在全党深入开展&两学一做&学习教育活动时，又把&四讲四有&确定为合格党员的基本要求。所谓&四讲四有&，就是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。从这些论述可以看出，我党领袖的思想是一脉相承又有所发展，体现着中国共产党人对真理力量、人格力量的不懈追求。
　　习近平总书记说过：&实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。&那么，党员领导干部到底要具备哪些最基本的政治素质呢？这&四个铁一般&到底体现在哪些方面呢？对此，习近平总书记也提出了明确要求，那就是八个字：忠诚、干净、担当、实干。下面，我就围绕这八个字，谈谈自己的学习心得和体会。
　　一、牢记&忠诚&二字，时刻不忘安身立命之本
　　《忠经》云：&夫忠而能仁，则国德彰；忠而能智，则国政举；忠而能勇，则国难清。故虽有其能，必由忠而成业。&德国有句谚语说得好：&一两重的忠诚胜过一吨重的聪明。&俄罗斯总统普京也说：&宁愿因忠诚而被绞死，也不愿为了偷生而背叛。&&如果没有忠诚，能力无足轻重。&可见，无论古今中外，人们都把忠诚看成一个人的安身立命之本。如何才能做到忠诚呢？
　　&1.忠于国家忠于党。作为党员领导干部，必须把忠诚作为政治上的&定海神针&和第一品格，在党言党，在党忧党，在党为党。一是对党忠诚，就要与党中央保持高度一致。习近平总书记2014年10月31日《在全军政治工作会议上的讲话》中强调：&对党绝对忠诚，要害在&绝对&两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。&区分、鉴别真忠诚与伪忠诚的&试金石&和&检测仪&，就是是否真正与党中央保持高度一致。对此，习近平总书记在《办公厅工作要做到&五个坚持&》一文中有过深刻论述：&同党中央保持高度一致不仅是政治要求，而且是政治纪律。同党中央保持高度一致必须是全面的，在思想上、政治上、行动上全方位向党中央看齐，做到表里如一，知行各一；必须是具体的，不能光口头讲讲，要落实在各个方面、各项工作上；必须是坚定的，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏。&作为教体系统的党员干部，必须自觉维护党中央的权威，不要口无遮拦乱评乱议，特别要在涉及党的领导等原则性问题的政治挑衅面前旗帜鲜明，敢于亮剑；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张，我行我素；必须服从组织决定，保持政令畅通，决不允许有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策。二是对党忠诚，就要坚定理想信念。在现实中，有个别同志对新常态新形势新要求认识不深，理解不透，面对形形色色的思潮和现象摇摆不定，甚至不信马列信鬼神；有的党员意识不强，在党不爱党，不忧党，不护党，不讲组织程序，不参加组织生活，党性观念淡薄；有的革命意识消退，不重视理论学习，热衷于迎来送往，打牌赌博，吃喝玩乐；有的价值观错位，不比贡献比待遇，不比工作比安逸，奉行的是&人生如梦、为欢几何&的庸俗哲学；等。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。为此，习近平总书记一再强调：&坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。&作为教体系统的党员干部，一定要传承弘扬革命前辈们矢志不渝为社会主义、共产主义而奋斗的执着精神，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚定&三个自信&（即：道路自信、理论自信、制度自信），植入骨髓，融入血液，做到&富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈&，补好信念之&钙&，铸好忠诚之&魂&，把立德树人的根本要求贯穿到教育教学的全过程。三是对党忠诚，就是要自觉遵守党的纪律和规矩。要让纪律观念和规矩意识在心中牢牢扎根，永远做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，维护团结而不拉帮结派，遵循程序而不我行我素，服从组织而不讨价还价，管好亲朋而不擅权于政，坚持执纪问责无禁区、全覆盖、零容忍，坚决防止踩红线、越底线、闯雷区行为发生，使纪律和规矩不以权势大而破坏，不以问题小而姑息，不以违者众而放任。
　　2.忠于人民。习总书记在讲话中经常提到河南内乡县衙那幅流传很广的名联：&吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官。&这幅对联语言朴实。上联的核心是要正确对待百姓，尊禀&民为重&，以百姓为天，爱民如身；下联的核心是要正确对待自己，淡化&官本位&，以勤政为己任，造福一方。在古代，这种&民为重、社稷次之，君为轻&、&当官不为民做主，不如回家卖红薯&、时时想为百姓谋利益的民本思想，是难能可贵的。为此，我党始终坚持把&全心全意为人民服务&作为自己的根本宗旨，始终坚持把&人民拥护不拥护、赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应&作为一切工作的出发点和落脚点，始终坚持把&权为民所用，情为民所系，利为民所谋&作为自己的工作准则。忠于人民，具体说来，就要做到&三个坚持&：一是思想上要尊重群众，坚持做到有感情、不忘本。在现实中，有个别的同志一旦走上了重要的领导岗位，就以为自己&鲤鱼跃龙门&，实现人生的华丽转身了，真可谓是&春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。&久而久之，就忘记了自己的草根本色。今后，我们要推行文明办公，坚持做到&七个一&，即：一张笑脸相迎，一句好话问候，一把椅子请坐，一杯热茶暖心，一个答复相助，一颗诚心办理，一声好语相送。我们要用自己的满腔热情、文明礼貌和优质服务，让来局办事的人个个感到宾至如归，倍受尊重、格外礼遇，从而赢得他们的尊重和信任。胡锦涛同志曾经说过：&只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。&作为学校领导和机关干部，我们一定不能忘记穿草鞋的时候；一定不能忘记还在穿草鞋的人；一定要竭尽全力让更多穿草鞋的人穿上皮鞋！无论任何时候，学生就是我们的天，老师就是我们的地！我们只有顶&天&立&地&，时刻把群众利益装在心中，把感情贴近群众，时时不忘自己的草根本色，时时不忘自己的责任和使命，才能在全心全意为人民服务的实践中实现自己的人生价值！二是决策时要为了群众，坚持做到有位置、不虚化。习近平总书记说过：&我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好，工作得更好，生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。&在习总书记所说的&两个期盼&、&七个更&中，我们教育处在最突出的位置。习总书记还说过：&中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。&教育要为人民造福，关键是立德树人，教书育人，真正把&一切为了孩子&的要求贯穿到决策的全过程，落实到行动的全方位，使之成为我们做决策、办事情的出发点和落脚点。三是工作中要依靠群众，坚持做到有行动、不空谈。推动教育发展，必须紧紧依靠广大教师，尊重教师的主体地位，相信广大教师的智慧和能力，深入了解他们的所思、所盼、所忧，尊重人、理解人、关心人，做到人对人、对面对、手拉手、心连心做工作，坚持做到谋划发展思路向广大教师问计，查找发展中的问题，听取广大教师意见，改进发展措施向广大教师请教，落实发展任务靠广大教师努力，衡量发展成效由广大教师评判，从而赢得他们发自内心的理解支持、帮助与信任。
　　3.忠于事业。有位老师去庙里烧香做功德。住持问清他的职业后，意味深长地对他说：&教好书，育好人，就是最大的积德行善。&这话说得多么深刻和富有哲理啊！在小章乡黄泥冲学校，就有这么一群积德行善的老师。小章乡黄泥冲学校是一所寄宿制学校，现有教师14人，学生262人，学前班40余人，其中93%的学生是留守儿童，也是我县目前最大的一所片村小。在2014年秋的全县统考中，该校教师符海鸥所带的四年级数学排名全县第五，杨建珍所带的五年级数学全县排名第九，杨丽娟老师所带的二年级语文全县排名第十一。在2015年春季统考中，该校教师谭红兰所带的六年级数学全县排名第十，符海鸥老师所带的四年级数学全县排名第二，杨丽娟老师所带的二年级语文全县排名第七，杨建珍老师所带的二年级数学全县排名第十一。原校长张海涛身兼小章中心小学副校长，带领教师迎难而上、艰苦创业、优化校风、狠抓质量，效果明显，赢得了当地群众和师生的高度赞扬。现任校长田祖发以身作则，以上率下，爱生如子，以校为家，使人钦佩。这是一所管理规范、校风淳正、质量优良、群众满意的学校！这是一个忠于事业、积极进取、团结拼搏、争创一流的团队！这是一群热爱教育、坚韧不拔、充满激情、甘于奉献的老师！每次走进黄泥冲学校，每次看到那些可敬的老师，我心情激动，不由自主地会想起郑板桥的《竹石》诗：&咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。&我们的老师就是这一杆杆傲然挺立、顽强不屈、生机勃勃的翠竹。&春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干&的无私奉献、&落红不是无情物，化着春泥更护花&的无怨无悔、&采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜&的不计得失、&随风潜入夜，润物细无声&的潜移默化，在他们身上体现得淋漓尽致。他们用自己的行动，生动地诠释了&忠于事业&的深刻内涵和精神实质。明末清初思想家黄宗羲说过：&大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。&林则徐也曾说过：&苟利国家生死已，岂因祸福避趋之？&我们都要有这种博大的胸怀和非凡的气魄，按照&质量重于一切，安全重于一切，实干重于一切&的要求，始终保持一种因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上的智慧，始终保持一种吃得苦、耐得烦、霸得蛮的精神，始终保持一种不比智力比努力、不比起步比进步的拼劲，始终保持一种发展要结果不要理由、事业要行动不要空谈、工作要落实不要形成的氛围，适应新常态，把握新机遇，自加压力，艰苦奋斗，以人文关怀的温暖温情取信于教师，以孩子们的健康成长取信于家长，以教育的和谐稳定取信于群众，以高考的优质优效取信于社会，以教体事业的全面进步取入于组织，让教体人那种忠于党、忠于人民、忠于事业的忠诚之心在干事创业中发出灿烂夺目的光芒！
　　二、牢记&干净&二字，时刻不忘为官从政之基
　　古人讲：&吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。&这就是公生明、廉生威的道理。所谓干部，一要干事，二要干净。干净是干事的前提和基础，也是为官从政的基本底线与操守。不干事肯定会误事，不干净肯定会出事。干事不是出事的理由，出事不是不干事的借口。作为教体系统的领导干部，同样要怀着如临深渊、如履薄冰的心态，强化自律，严格操守，公私分明，秉公用权，清清白白做人，堂堂正正做事，坦坦荡荡从政。
　　1.修身立德。修身的内涵就是通过陶冶身心，涵养德性以提高素质，完善自我，实现理想人格，进而影响他人，奉献社会。修身立德，关键在于涵养&五气&。&五气&是指：修德立身、公道正派的正气，学识广博、超凡脱俗的才气，耳聪目明、机敏果断的灵气，激情永恒、勇于创新的锐气，荣辱不惊、淡定从容的骨气。&五气&盎然，方能担当大任。我们要本着&不求是贵，少病是寿，够用是富，无欲是福，感激是喜&的平和心态，加强道德修养，坚持以学立德、以行立德、以律立德，追求健康情趣，自觉养成健康的工作和生活方式，做到台上和台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没监督一个样，努力做&一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人&。孟子说过：&鱼和熊掌不可兼得。&有得必有失。我们如果想在政治上有所发展，在事业上有所建树，就要谨言慎行不当&愤青&，就要勤奋努力不当&闲人&，就要严以律已不当&浑人&，克制不正当的欲念，摒弃不健康的爱好，唯有如此，你胸中那种&乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海&的抱负和&穷则独善其身，达则兼济天下& 的志向才会实现。
　　2.敬畏权力。在座的各位都是我们教体系统的精英，将来都有机会走上更重要的领导岗位。现在没权，将来会有权；现在权不大，将来权会大。在这里，我要告诫各位：权力是一把双刃剑，切不可任性。成功与失败，荣誉与耻辱，幸福与悲哀，虽有天壤之别，实则只有一步之遥&&&只在公私之间尔&。若视权力为责任，正确行使权力，掌权为公，用权为民，则教师喜、个人荣、事业兴；若视权力为工具，错误行使权力，掌权为己，用权为私，则教师怨、声名败、事业损。发生在我们教育系统的以及我们身边熟悉的腐败案例，使我们再次深刻地认识到：为官者不可能把权力带进棺材，而权力却可以把为官者带进坟墓。习近平总书记说：&加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制，不易腐的保障机制。&为此，我们一定要铭记&公权不私，私用即盗&的铁规，始终保持&敬畏之心，戒惧之意&，做事有原则，起止有分寸，认真把握好&法定职权必须为，法无授权不可为&的基本要求，自觉在法律约束下用权，在制度笼子里用权，严守权力边界，防止乱作为、滥作为，防止利用权力设租、寻租，决不能做决策前拍脑袋、决策中拍胸脯、决策失误后拍屁股的&三拍&型干部。要真正把权力关进制度的笼子里，关键在于制度笼子本身要紧密，要牢靠，要管用。为此，我们要按照体现群众意愿、体现改进作用、体现提高效率、体现工作规律的要求，创建完善的工作制度，创新管用的管理制度，创立长效的工作机制，做到要求上不留死角，管理上不留漏洞，操作上不留空间，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好格局。
　　3.坚持底线。贪腐不在级别高低和官职大小，也无男女之别和年龄之限，关键在于严以律已。党员领导干部唯有在喧嚣尘世中保持一身正气，在物欲横流中谨记两袖清风，在浮华名利中克已奉公，才能恪守做人做事的底线。底线是事物质变的分界线，做人做事的警戒线，不可踩、不可越。习近平总书记在对&两学一做&学习教育的重要指示中强调：&要把做人做事的底线划出来。&那么，底线何在？其实，习总书记在系列讲话中，已给党员干部划好了必须坚守的&四条底线&，即：法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线。法律底线，是法治社会公民必须遵守的基本底线，法律面前没有特殊公民，依宪治国，依宪执政，党员干部必须学法、懂法、遵法、守法。纪律底线是管党治党的尺子，是党员不可逾越的底线，我们必须把规矩和纪律挺在前面，严守党规党纪，以更高标准要求自己。政策底线，是党的各级组织和党员干部不可违反，不可变通的底线。党的路线方针政策一旦确立，服从和执行变成为绝对和无条件，决不允许上有政策，下有对策，决不允许有令不行，有禁不止。道德底线，是由数千年中华文明积淀而成的一般性社会公德，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，是党员干部廉洁从政、执政为民最起码的道德要求。&四条底线&可谓党员干部政治上的&安全线&和&高压线&，条条重要，一条也踩不得和碰不得，经验与教训一再雄辩地证明，只有坚守底线，才能不为浮华所迷，不为权势所惑，不为虚荣所诱，我们的命运才会平顺安康，我们的人生才会精彩纷呈。
　　三、牢记&担当&二字，时刻不忘履职尽责之要
　　习近平总书记说：&是否具有担当精神，是否能够忠诚履职，尽心尽责，勇于担责，是检验每个领导干部身上是否真正体现共产党员先进性和纯洁性的重要方面。&可以说，敢于负责，勇于担当是一种政治责任、一种思想境界、一种精神状态、一种能力体现。为官避事平生耻。干部可以有这缺点、那缺点，但不担当、不干事，则是最大的最不能容忍的缺点。面对新常态下的复杂形势和艰巨任务，更需要担当精神。
　　1.强化担当精神。习总书记说过：&担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。&在现实中，有的同志缺乏进取精神，抱着&多一事不如少一事&的心态，只要不出事，宁愿不做事，甘愿做&不出事是政绩&的&平庸官&；有的缺乏开拓精神，不敢有丝毫创见性突破，满足做四平八稳的&太平官&；有的缺乏挑战精神，不敢迎难而上，遇到问题绕着走，习惯做困难矛盾面前的&推诿官&；有的奉行好人主义，自我批评怕丢面子，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，热衷做&你好我好大家好&的无原则的&圆滑官&。在我们的领导干部队伍中，这样的人恐怕不少吧？担当反映格局，格局决定结局。唯有强化担当精神，才能有所作为。强化担当精神，就要有一种&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&、&安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜&的大胸怀。在井冈山斗争时期，毛泽东站在黄洋界哨口问战士，从这里能看到哪儿？战士回答，可以看到江西和湖南。毛泽东说，站在井冈山，还要看到全中国，看到全世界。这就是所谓的眼界决定境界。我们搞教育，不能把眼界仅仅局限在泸溪和湘西。我们也要放眼湖南、放眼全国。我们也能创造出全省、全国都有影响的典型经验。千万不要做井底之蛙，妄自菲薄，不敢创先争优，不敢争强好胜，因而输在精气神上。强化担当精神，就要有一种&问苍茫大地，谁主沉浮&、&为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天&的大气魄。作家陈祖芬说：&一个骄傲而敢于冒风险、担重任的勇士，胜过十个谦和而害怕矛盾、躲避责任的懦夫。&在现实中，这种狮子型干部普遍具有一种横刀立马、舍我其谁的英雄气概和披荆斩棘、一往无前的勇敢精神,面对问题敢于亮剑不回避，面对压力敢于挺身而出不躲闪，面对困难敢于迎难而上不推诿，面对挑战敢于勇敢应对不畏惧，面对歪风邪气敢于斗争不妥协，平常时候看得出来，关键时刻豁得出去，危急关头顶得上去，是不怕狂风吹的时代&劲草&和不怕烈火烧的时代&真金&。强化担当精神，就要有一种&不要人夸颜色好，只留清气满乾坤&、&待到山花烂漫时，她在丛中笑&的大品格。我们要把教书育人的工作当作毕生的事业乃至生命来看待、来追求，始终把责任举过头顶，把学生装在心中，把名利踩在脚下，兢兢业业，任劳任怨，抵得住诱惑，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，在&澹泊明志，宁静致远&的平和中认真履职，在&横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛&的执着中默默奉献，在&采菊东篱下，悠然见南山&的闲适中坚守着理想，在平凡的岗位上书写着自己不平凡的人生。这就是一个有大格局的人，这就是一个顶天立地的人！这个人，就是我们无比崇敬、无比爱戴的老师！作为主管部门和各中小学校领导，我们要无微不至地关心爱护我们的老师，要不遗余力地维护保护我们老师的根本利益，要大张旗鼓地宣传老师们的优秀事迹，要严厉打击欺负欺凌老师的行为。这就是我们的职责所在，担当所在。
　　2.提高担当能力。诺贝尔文学奖获得者莫言说：&当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来，学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练。&在许多学校的领导班子中，有不少的同志由于能力不足出现了&本领恐慌&，成了&面对突发事情无奈、统筹全局发展无力、创新工作思路无方&的&三无&干部，服务师生难以做到&有求必应&，说话办事难以做到&有模有样&，解决问题难以做到&有恃无恐&，推进工作难以做到&有声有色&。为此，要突出抓好担当能力建设，一要着力提升勤于思考的学习力。加强学习，勤于思考，是做好各项工作的动力之源，也是领导干部提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。学点哲学，洞察大势；读点历史，开阔视野；懂点科学，锤炼思维；看点国学，涵养底蕴。特别要注意理论学习，全面学习、深入领会习总书记系列重要讲话，准确掌握其立场、观点和方法，切实增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维、系统思维能力。要通过学习，切实增强领导干部的学识、见识和胆识。学识，主要是指知识、学问、学养，就是做好工作所需的科学文化知识、理论修养和政策水平。见识，主要是指认识问题、分析问题和解决问题的能力，体现为正确分析形势，正确看待自己，正确看待组织，正确看待群众，正确处理主观与客观、理论与实际以及个人与组织、下级与上级、眼前利益与长远利益等各种关系的意识和能力，克服主观与客观相分离、理论与实践相脱节的弊端。胆识，主要是指胆略和魄力，即：要有政治智慧、工作勇气、开拓精神、决断能力，能够深刻把握事物发展的客观规律，准确判断制约工作、需要突破的主要矛盾和关键环节，及时做出正确决策。在&三识&之中，&学识&和&见识&主要来源于后天的勤学、多思、修养和积累，来自于&读万卷书&与&行万里路&的有机结合；&胆识&主要来源于实践锻炼、工作历练和困难锤炼，从根本上说，&三识&既是一种素质和能力，也是一种精神和品格，更是一种对事业的追求和对责任的担当。&三识&结合，&三识&俱佳，方能担当大任。二要着力提升科学发展的决策力。决策失误是最大的失误，决策能力是最重要的能力。要吃透&上情&，领会政策，做到站得高、看得远；要把握&实情&，突出重点，做到形势明、看得准；要借鉴&外情&，研究规律，做到形势清、看得宽。在此基础上，要找准&三情&结合点，做到没有调查研究不决策，没有科学论证不决策，没有比较方案不决策，在做好&规定动作&的同时创造出一批独具特色的&自选动作&和&自主品牌&，以点带面，整体推进，从而促进各项工作整体优化和全面推进。三要着力提升务实创新的执行力。执行力的强弱，是衡量一个团队有无战斗力的重要标志。要不折不扣抓落实，做到决策部署一旦做出，就必须无条件、无阻力、无障碍贯彻执行到位，坚决克服&中梗阻&现象，防止上有政策、下有对策，防止有今不行、有禁不止，防止阳奉阴违，消极懈怠。要创新思路抓落实，不能老是停留在那些用&以会议落实会议，以文件落实文件，以报告贯彻报告&的形式来安排工作，用&多开会，多下文，多检查&的方式来推动工作，用&写在纸上，挂在墙上，记在本上&的模式来检查工作的习惯做法上。要突出问题抓落实，进一步强化&发现问题是水平，回避问题是失职，直面问题是胆识，敢抓问题是能力，解决问题是政绩&的理念，对经常出现的问题要善于从规律上找原因，对反复发生的问题要善于从制度上找原因，对长期存在的问题要善于从工作上找原因，努力做到愿与事相一，人与事相宜，时与事相适。四要着力提升联系师生的凝聚力。李岚清同志在北大百年校庆时说过：&不要精于科学，荒于人学；不要精于电脑、荒于人脑；不要精于网情，荒于人情；不要精于商品，荒于人品；不要精于灵性，荒于人性。&这是对当前社会积弊的深刻反思，也是对当前教育现象的生动写照。要提升凝聚力，关键在两个方面下功夫。一方面，要强化以人为本的理念，注意人文关怀，学会做事做人，把全心全意服务师生、真心真意关心师生、诚心诚意依靠师生的要求自觉落实到想问题、办事情、做决策的全过程，从而赢得广大师生的衷心拥护和爱戴。另一方面，要全面推行&一线工作法&（即：情况在一线掌握，决策在一线形成，措施在一线落实，问题在一线解决，经验在一线总结，业绩在一线创造），让干部在条件艰苦、生活清苦的地方经受磨炼，在形势复杂、工作困难的环境经受锻炼，在完成急难险重任务中经受锤炼，在关键时刻、紧要关头经受考验。不经风雨，哪见彩虹？同志们，投身到一线工作中去吧，在一线的摸爬滚打、攻坚克难中坚定理念、增长才干，在接受锻炼和经受考验中迎接组织的挑选吧！
　　3.营造担当氛围。要鼓励担当行为。担当伴随着风险，潜藏着可能的失败。作为单位的主要负责人和决策者，自己本身要具有担当精神，主动为敢于担当者承担起保驾护航的责任，加大支持和表彰力度，对在探索实验、先行先试中出现的一些失误乃至失败要宽容包容，让探路人专心谋事，让实干家大展身手，让先行者奋勇前行。要完善考核评价和激励机制。建立健全教师绩效考核制度，消除不干事而爱说事，不成事而好论事等不良现象，杜绝只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力等不良行为，大力发扬&敢想、敢闯、敢冒、敢破、敢为&的&五敢&精神，形成&先干不争论，先试不议论，先做不评论&的良好氛围，使庸人难过&上岗关&，懒官难过&考核关&，昏官难过&师生关&。要大胆任用干部。搞好制度设计，硬化考核结果，强化&凭实绩论英雄，凭才干用干部&的理念，特别注意选拔那些原则性强、对群众感情深、一身正气。敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韧劲、有实绩的干部，切实把那些有魄力、有精力、有能力的干部选拔到领导岗位，努力形成能者上、庸者下的用人风气，着力构建一种&给肯干事的以机会，给能干事的以舞台，能干成事的以激励，能不干事的以警示&的良好机制。从今以后，绩效考核将成为评价的重要手段和依据，其结果将直接与干部任用、教师进城招考、绩效奖励挂钩。
　　四、牢记&实干&二字，时刻不忘建功立业之道
　　古人云：&空谈误国，实干兴邦。&习近平总书记说：&要抓实、再抓实，不抓实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。&李克强总理也说过：&喊破嗓子不如甩开膀子。&这些论述说明了这样一个深刻道理：实干重于一切。
　　1.求真务实。李瑞环在《学哲学用哲学》一书中说：&我们许多事情没有干好，不是失之于道理不明，也不是招法不对，而是缺乏实干苦干。&可以说，实干既是最好的领导方法，也是过硬的领导能力，更是优良作风的集中体现。实干的核心内涵就是求真务实。求真，就是一切从实际出发，实事求是，不说假话，不报假数，不做虚事。务实，就是要多办实事，多办好事，把好事办好，把实事办实。一句话，就是邓小平同志所说的&做老实人，说老实话，办老实事&。做老实人，就是要真诚待人，不弄虚作假，不搬弄是非，不搞老好人主义。说老实话，就是不说颠倒黑白，混淆是非的假话，不说信口开河、无中生有的谎话，不说无实际意义、不准备实行的空话，不说言不由衷、口是心非的违心话。办老实事，就是要以&功成不必在我，建功必须有我&的思想境界，正确处理好近与远、潜绩与显绩、局部与全局，个人与整体的关系，多做有利于造福人民的事、有利于打基础利长远的事、有利于激发内生动力和增强综合实力的事，不搞沽名钓誉的政绩工程，不搞花拳绣腿的形象工程，不搞劳民伤财的达标工程，不搞华而不实的路边工程，保持实力，持续发力，久久为功，创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。同志们！在通往成功的路上虽然人很多，但并不拥挤，因为坚持的人廖廖无几。这是为什么？马云有句话值得我们深思：&傻傻的信，傻傻的干，轻松赚了几百万；精明的算，精明的干，算到最后算成了穷光蛋。&
　　2.精益求精。天道酬勤，业道酬精。在航天发射中有个著名的&三零&管理模式：让每项工作零缺陷，让每个部件零故障，让每个人心中零疑问。这个理念渗透到我们的工作中，就是要以&没有最好，只有更好&的标准来严格要求，讲究精益求精，追求尽善尽美，实现创先争优。要做到精益求精，关键要在&精&字上做文章。一要精心设计，准确定位。随着时代的发展，&摸着石头过河&式的基层探索已被理论指导下的顶层设计所替代。在教育发展、办学理念上，我们要突出一个&特&字，即：不求做全，只求做优；不求做大，只求做精。因为，特色就是长处，就是优势，就是核心竞争力。在管理界，有一个著名的木桶理论：一个木桶能装多少水，取决于最短的一块板。在工业化时代，这个理论的确非常有效。但在全球互联网的时代，这个理论已经不太适应。当代的公司只需要有一块足够长的长板，以及一个有&完整的桶&的意识的管理者，就可以通过合作的方式补齐自己的短板。所以，当今时代，要讲究长板原理：当你把桶倾斜，你会发现能装最多的水决定于你的长板（核心竞争力）。在职业生涯发展中，最好的能力策略是：一专能零缺陷。一个人不可能十全十美，只要把自己的长处发挥得淋漓尽致，那就是你无可匹敌的优势。用人如用器，我们用干部，主要是根据你的特点、能力和优势，然后再把你放在最适合的位置，发挥最恰当的作用，否则就会变成曾国藩所说的&良马行千里，耕田不如牛&。我们用干部，主要看德才，而不是选道德模范和全能冠军，允许有性格缺陷而不允许有人品污点。只要你有才华，能做事，敢担当，你即使有李白那种&痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄&的狂放不羁 ，又有什么关系呢？丘吉尔、罗斯福与林肯，都是著名的终生抑郁症患者；乔布斯是个扭曲现实、怪癖和不近人情、挑剔苛刻的家伙；周星驰是个出了名的坏脾气和反复无常的人；马云则以忽悠和出尔反尔著称。但他们意识到自己的问题，知道自己的长板，始终关注自己的优势&&这让我们看到了伟大的林肯，坚强的罗斯福，永不妥协的丘吉尔，追求完美的乔布斯，搞笑的周星驰和帮助了数万个生意人的马云。人生有限，学海无涯。如果我们把有限的精力、时间和金钱花费到弥补缺陷上，结果不仅达不到完美，最后连自己的优势也丢掉了。领导干部最重要的素质是知人善任，用正确的人去做正确的事，而不是样样要比下属优秀。对此，刘邦有清醒的认识:&夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也&。办学也是如此。样样追求第一，那是不可能的；样样不求第一，那也是不行的。一中高考的长板是文化，体育、艺术则是短板（体育不如二中，艺术不如五中），如果按短板理论来讲，一中的高考岂不是大有问题？五中的文化是短板，艺术是长板，扬长避短，效果很是不错。看来，突出特色，发挥优势，扬长避短，以好带差，还是比较好的理念呢。二要精细管理，稳步推进。当今世界，不仅需要优秀的工程师，更需要伟大的工匠。我们的管理者最需要的就是这种工匠精神，其内涵可以用这样几个关键词来概括：专业、敬业；精益求精；注意细节；耐心、专注、坚持；严谨、一丝不苟。在学校管理中，更讲究精细化，如果人人都是口头革命家和战略规划家，人人都抓大放小，人人都举重若轻，人人都当甩手掌柜，那么，学校就会越来越浮躁，效率也就会越来越低。抓常规就是抓根本。同志们！你们在教学管理中是怎么抓常规的？你自己是怎么落实常规的？我到一个学校检查工作，翻了学校领导的作业批改和听课记录，三个月多作业批改最少的是6次，听课最少的是2节。这就是典型的&不过硬&和&硬不起&。看来，管理还是要讲究从细从小、落实落地的，只有精细，才有实效。三要精准发力，讲究实效。习近平总书记有这一段精彩论述：在任何工作中，既要注重总体谋划，又要注重牵住&牛鼻子&，如果&眉毛胡子一把抓，是做不好工作的&。因此，&首先要有全局观，对各种矛盾做到心中有数，同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决。&抓工作就是要抓到实处，抓到关键处，切忌方向不明干劲足，就像走路时要先抬头再低头一样，不能盲目乱来。比如，在不同的时期不同的阶段，工作重点有何侧重。从长远和全面来看，质量和安全是教育的&重中之重&，必须重点抓、长期抓；在某一个阶段，有时候一件临时性的工作如资助金发放也会上升为重点工作，必须尽快抓。这就要讲究轻、重、缓、急，就要讲究&十个手指弹钢琴&了。总的一句话，发力要精准，效果要实在。
　　3.狠抓落实。杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。从某种程序上说，落实度就是生命力，执行力就是生命力。在这里，我重点讲讲如何抓落实的五种方法。一是抓重点，重点抓。就是要抓好那些制约、影响、决定发展全局的主要矛盾和矛盾的主要方面。教育的主要矛盾就是质量，质量的主要体现就是高考。这是不容置疑的，这是坚定不移的！如果主次不明，轻重不分，我们就会把不住全局，就会失去重心，其结果就是眉毛胡子一把抓，思路不清，部署不周，措施不力，效果不佳，辛辛苦苦、忙忙碌碌而收效甚微。二是抓具体，具体抓。就是要弄清具体情况，观察具体变化，研究具体方法，解决具体问题。只有把工作任务落实到具体的事、具体的人、具体的时间，做到事有专管之人，人有明确之责，责有限定之期，然后再一项一项、一环一环地抓，才能把工作抓到位。三是抓经常，经常抓。就是要坚持常抓不懈，持之以恒，一抓到底。要在&经常&二字上下功夫，不能光打雷不下雨，不能虎头蛇尾，不能半途而废，以一以贯之的韧劲，一竿子插到底的狠劲，做到反复出现反复抓，经常露头经常打，不落实处不罢休，不抓到位不松手。四是抓细节，过细抓。就是要以高标准的要求和精准求精的态度抓好牵连大事的&小事&和关系全局的&细节&。要求要严，责任要明，措施要硬，对具体工作要见微知著，对细小工作要不厌其烦，强力推动工作落实。五是抓超前，超前抓。就是要牢固树立进度观念，树立超前意识。教体工作很有规律性和时间性，我们也都制定了工作计划。为此，我们可以采取&倒排时间法&，做到早部署、早安排、早落实，把目标任务及时分解到各个阶段，落实到每个季度、每个月、每一周，尽可能使工作进度往前赶，确保各项工作顺利推进。除了方法之外，其他因素对抓落实的影响也比较大。如：布置工作+不落实责任人＝0；落实责任人+不检查＝0；检查+不反馈＝0；反馈+不整改＝0；整改+不坚持＝0等。要达到预期效果，只有抓住不落实的事+追究不落实的人＝落实。《孙子兵法虚实篇》说：&兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。&岳飞说：&阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎于心。&为此，我们要根据工作重点和任务的随时变化调整策略和方法，如何运用，关键在人，&不看广告看疗效&。
　　同志们！以上所述，就是我个人对习近平总书记&八字&真言的理解和领悟。仁者见仁，智者见智。不管大家如何理解，只要心中有梦，我们就一定要做到心中有党不忘恩，心中有民不忘本，心中有责不懈怠，心中有戒不妄为，就一定要牢牢记住习总书记的&八字&真言：牢记&忠诚&二字，时刻不忘安身立命之本；牢记&干净&二字，时刻不忘为官从政之基；牢记&担当&二字，时刻不忘履职尽责之要；牢记&实干&二字，时刻不忘建功立业之道。唯有如此，我们的人生才会精彩无限。
　　清初赵翼有一首《论诗》的名诗是这样说的：&李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。&回顾过去，激情满怀；展望未来，信心百倍。成绩属于过去，未来充满期待，在今后的发展中，我们要确立更高更远的目标：县里创一流，精彩纷呈；州里有地位，坚如磐石；省里有名气，誉满三湘；全国有影响，创先争优。这就是我们教体人的教育梦。伟大的泸溪教育梦需要一大批矢志不移、痴心不改、卓尔不群、奋斗不止的筑梦人。&我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。&同志们！让我们责无旁贷、义不容辞地扛起&泸溪教育梦&这面大旗，同心同力，同步同向，凝聚正能量，形成大合力，创造新辉煌，共圆&泸溪教育梦&。
　　最后，我想和大家一起说：前进！前进！向着我们既定的目标，奋勇前进！}