高粱红了像什么？棉花白了像什么？舞台上灯光怎么了，锣鼓怎么了，节日怎么了？_百度知道
高粱红了像什么？棉花白了像什么？舞台上灯光怎么了，锣鼓怎么了，节日怎么了？
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棉花像一朵朵白云
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代替不了的睿士糖
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出门在外也不愁摩托车加上消音器是在______处减弱噪声；节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大．
小彬C0A014
（1）摩托车加上消音器是在声源处减弱噪声；（2）节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声音大，响度大．故答案为：声源；响度．
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正为您在处理数据, 请稍候...请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的______好．（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的______高．（4）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音______（5）对不起，请您讲话声音大一点______（6）李宁唱歌的声音真好听______（7）电锯发出的声音很尖，很刺耳______．
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的响度大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的音色好．（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的音调高．（4）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音的响度．（5）对不起，请您讲话声音大一点，是指声音的响度大一些．（6）李宁唱歌的声音真好听，是指李宁的音色好．（7）电锯发出的声音很尖，很刺耳，是指音调高．故答案为：（1）响度；（2）音色；（3）音调；（4）响度；（5）响度；（6）音色；（7）音调．
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声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
本题考点：
音调、响度与音色的区分．
考点点评：
声音的音调和响度容易混淆，尤其声音涉及到一些成语，我们要考虑成语的含义，指声音大小还是声音的高低，再来判断．
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＞＞＞下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声..
下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的________。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的________。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的________。
题型：填空题难度：中档来源：江苏期中题
（1）响度大 （2）音色好 （3）音调高
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据魔方格专家权威分析，试题“下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声..”主要考查你对&&响度的概念，音调的概念，音色的概念&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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响度的概念音调的概念音色的概念
定义：人耳感觉到的声音的强弱叫做响度（也叫音量）；响度的单位：分贝（dB），人耳感觉到的最弱声的响度是0dB,30~40dB是较理想的安静环境测量响度的仪器：分贝仪影响因素：响度是由发声体的振幅决定的。振幅：物体振动的幅度，也是物体离开原来位置的最大距离：(1)响度与振幅的关系：发声体的振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度也越小。 (2)响度与距离的关系：响度还跟听者距发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。(3)声音的响度跟声音发散程度有关，声音越集中，响度越大。(4)声音的响度还跟人耳的主观感觉和声音在传播途中是否遇到障碍物有关。①声源的振幅，所谓的振幅就是物体振动时偏离原来位置的最大距离，声源的振幅越大，声音的响度就越大。②离声源的距离：离声源越近，响度越大增大响度的方法：①增大振幅②减小与发声体之间的距离③减小声音的分散&定义:人耳感觉到的声音的高低。决定音调的因素：(1)频率：频率是表示物体振动快慢的物理量。它等于物体1s内振动的次数。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如果物体在1s内振动100次，那么频率就是100Hz。(2)音调与频率的关系：音调的高低取决于振动的频率。频率越高，音调也就越高；频率越低，音调也就越低。(3)用波形比较频率：如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同。在同样时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。&声音的特性（一）响度：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”决定，振幅越大响度越大。（单位：分贝dB）（二）音调：声音的高低（高音、低音），由“频率”决定，频率越高音调越高（频率单位Hz（hertz），赫兹[/url，人耳听觉范围20～20000Hz。20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波）例如，低音端的声音或更高的声音，如细弦声。（三）音色：声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定。控制变量法理解声音的特性&&&& 为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除这个因素以外的其他因素，人为控制起来，使其保持不变，冉比较研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来，得出规律的方法称为控制变量法。下面的验证琴弦发声的音调高低受各种因素影响的实验就运用了控制变量法。&&&& 例&& 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借助一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的琴弦进行实验：为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为r验证这一猜想，必须进行的操作是：________。 && 解析：因为为音调高低取决于多个因素，在实验过程中就必须采用控制变量法，若验证猜想一，所选的琴弦就必须是长度、材料相同，横截面积不同的几根弦，所以应选A、B、C三根弦；同理可知，验证猜想二，要选A、D、F三根弦。若再研究音调与弦松紧的关系，必须用大小相同的力去拨松紧不同的弦，测出两次的频率，然后进行分析、比较。&& 答案(1)ABC& ADF& 80&& 1．02(2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，然后改变琴弦的松紧，用同样大小的力拨动琴弦，测出此时的振动频率，进行分析、比较。如何理解向暖水壶充水时声音高低的变化&&& 向暖水壶中灌水，能引起水壶中空气柱的振动而发声。水未满时，空气柱较长，振动频率低，音调低。随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动频率逐渐变高，音调逐渐变高。&&& 例如图所示，当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中水满不满? & 解析：通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满：若声音音调较低，则表示振动频率低，瓶中空气柱较长，水还未灌满；若音调很高，则表示水将灌满。 & 答案：见解析一些乐器的音调
定义：音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。 影响因素：发声体的材料、结构等。(1)音色取决于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出卢音的音色就不同。(2)音色是我们分辨各种声音的依据，不受音调、响度的影响，即使不同的乐器发出音调、响度相同的声音，我们也能够把它们区分开，这就是由于音色的不同。
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