1.（开放题）如果我们周围没有了声音,将会出现怎样的情景?写出三个.2.（设计实验题）请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.
旋旋avEH50FR14
1、人与人不能说话、不能看电视、不能听广播2、将一张白纸用夹子夹在空中,用一个喇叭大音量对纸播送,可看见纸的晃动
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1 电话不能用2 不能听歌3 很多现象不能解释 或 不可能出现很多现象对着纸大喊一声
第一题其实很悬，如果是初中的思维，楼上的答案可以。但系，如果深入点分析什么是声音，就会知道“声音”是不可能没有，没有的只可能是听力（听觉神经，听觉器官之类的）。题目本来就是错。。因为声音是震动产生的，你不能是这宇宙不存在震动吧。声音通过介质传播，宇宙是质，能，时间，空间的组合。能说没介质吗。...
回答太复杂了，初中没那么深奥！没声音不是说没介质，没声音就是收音机不说话啦，电视只有画面啦，汽车不鸣笛了，人也没声音了等等！用手捏着纸的边缘，对着大声说话，会感到震动，震动就是能量的一种体现!
1.人类将会退化，信息的获取将十分艰难，声波碎石等利用声的技术将无法进行2.对纸发响度大的声
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晶花飞梦的声音
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Ta最新的专辑飞梦合唱团LOGO标识设计大赛入围作品公布
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飞梦合唱团（Feimeng Chorus）成立于2005年，由三十多个班级近80名非艺术专业的中职学生组成。以“一个团队、一种声音”为宗旨，刻苦训练、积极探索、寓教于乐，在声音技巧、合唱音响、音乐表现等方面取得长足进步。连续六年获宁波市中小学生合唱比赛一等奖，2013年11月，获第十二届中国合唱节银奖，2015年10月，获浙江省中小学生艺术节合唱比赛金奖，同年5月，与“中国无伴奏女声的最高水平合唱团”——华中师范大学Tiankong合唱团合作举办“一尘不染的天空”合唱音乐会。
为更好的提升飞梦合唱团形象，打造品牌化“飞梦”，自日起，我们在全社会范围内举行飞梦合唱团LOGO标识设计大奖赛，活动已于3月10日截止。
征集期间，我们共收到108件来自全国各地设计师的踊跃来稿，有许多作品形象鲜明、寓意深刻，让人耳目一新。我们经过认真评选，产生30件入围作品。
01 作者：刘剑波（江苏常州）设计以抽象的“飞梦合唱团”缩写字母“FC”、“青春梦想”、“一个团队”、“一种声音”、“百灵鸟”、“传递”、“愉悦”与“欢乐”展开思维发散，充分体现出飞梦合唱团特色；体现追求卓越、锐意进取、与时俱进、开拓创新的精神风貌和时代特征。LOGO大气、简约，文化与品质并存，喻意于形、形意结合，富有时代感与使命感，有较强的视觉感染力，便于展示。02 作者：范春宏（云南瑞丽）主体标识以飞梦的“梦”字为设计视觉元素，采用简洁的艺术手法有机地融入合唱团人员、合唱之星、音符及“飞梦”的首字母“FM”，整体直观展现飞梦合唱团主题特征与文化内涵。整体为“梦”字，传达出音乐之梦；上方形成闪光的合唱之星，星中融入合唱团队员，彰显合唱团的人文内涵，表达飞梦合唱团为大家奉献星级的合唱之音。下方的音符，直观传达出合唱团的音乐文化。背景形成一轮蓝色，如同地球，表达飞梦合唱团立足中国，面向世界，不断发展与壮大。03 作者：张永明（河北秦皇岛）LOGO创意理念源于：种下音乐的梦想，收获属于你们的未来。由三个跳动的音符抽象融合而成，即三人为众、一个团队、团结一心、唱响未来。每个音符似一颗颗发芽的种子，似一个个破土而出的阳光少年，合唱团让他们发芽、成长、飞越梦想，向合唱艺术的更高阶梯迈进。跳动的音符寓意“飞梦”团员享受合唱带来的欢乐，将合唱带来的和美情感传递给观众。LOGO将汉字“唱”和字母“F”融入其中，突出主题。其中汉字“唱”似三只慧眼，似三张唱响未来的嘴巴，也似三只聆听和美之音的耳朵，同时寓意我们将带着全体飞梦人的梦想和信心唱响未来。04 作者：洪鹏华（福建厦门）LOGO创意灵感源于鸟儿的自由歌唱。歌唱的快乐和自由是它最本真的表现，作品以鸟的飞翔状态和自由的音符为图形表达方式，通过灵动的艺术设计，结合宁波市职业技术教育中心学校飞梦合唱团的艺术特点，“让每一个有梦想的学生长出飞翔的翅膀”，就像鸟儿一样自由翱翔在音乐的天空、人生的天空。LOGO作品底色为紫色，代表优雅、魅力的态度。LOGO作品整体设计简约美观、优美灵动，充满艺术的芬芳。05 作者：吕崇安（江苏东台）标识以百灵鸟为设计视觉元素, 融入了跳动的音符。百灵鸟不但有美妙的歌喉，还有优美的舞姿，仿佛插上彩蝶的理膀，翩翩飞舞、梦幻无究，体现飞梦合唱团的形象特征和“飞越梦想、唱响未来”的主题特征，百灵鸟与跳动的音符形成和谐统一，体现出飞梦合唱团“一个团队、一种声音”的宗旨，活力动感与积极向上的构图，展示出合唱团“让每一个有梦想的学生长出飞翔的理膀，勇敢迎接明天的风雨”。标识构思新颖、简洁大气、主题鲜明、形象生动、寓意深刻，富有艺术感染力和视觉感染力。06 作者：王寿涛（山东烟台）1、造型风韵、形态生动、线条流畅、形神兼备，具有很强的民族性和传统性，飞梦合唱团的形象跃然而出，典雅而不失现代感。2、外观典雅时尚，运用了巧妙的构思和独特的创意，以书法的表现形式将字母“F”、“C”与音符挥洒成“飞梦”的少年造型，灵动和谐，给人一种清新祥和的神韵，诠释飞梦“让每一个有梦想的学生长出飞翔的翅膀，勇敢迎接明天的风雨”的含义，彰显飞梦合唱团的文化底蕴、时代朝气与活力，具有高度的概括性、独特性、扩张性、结构性，易于识别与记忆。3、标识整体充满张力的“飞梦少年”造型，寓意着腾飞，象征着发展，突出了锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神风貌，以及无穷的发展力、生命力和奋发向上的高昂气势。4、图案是现代艺术的完美发挥，美感中留有空间意识的无限遐想，整体简洁的构图，特色醒目、形象生动，具有很强的视觉冲击力，并预示着飞梦合唱团生机盎然、蒸蒸日上的美好前景。07&作者：胡建德（湖南衡东）此标识取“飞梦”、“合唱团”二字巧妙造型，构成腾飞的百灵鸟和美丽的凤凰，引出翻页的教育书籍和音符。整体既是飞翔的三个“人”字形体，表达“众”的意思；又是关注的眼神形态，传递出飞梦合唱团的信息动态，细看并隐藏着“宁波”拼母首写“N”，这些元素有效地表达了“宁波市职业技术教育中心学校”、“飞梦合唱团”、“飞越梦想、唱响未来”的内涵性。标识设计寓意深刻、构思精巧、形象鲜明、可观性强。08 作者：孙海江（北京丰台）标志是由飞梦合唱团的英文首字母“FC”、音乐符号和飞鸟的造型组合演变构成，抽象的字母“FC”直接表达了飞梦合唱团名称特征，象征音乐的符号划出动感弧线演变出一个引吭高歌的飞鸟造型，体现出飞梦合唱团辉煌灿烂的美好未来。标识造型流畅、现代简洁、便于推广，令人记忆深刻。09 作者：林秀杭（福建福鼎）标识由音符、鸽鸟、翅膀等元素组合构成，诠释了“飞越梦想、畅想未来”主题，标识中展翅搏击长空的鸽鸟，充分表达出飞梦合唱团不畏艰辛、迎接挑战、快乐进取、拥抱明天的进取精神，标识上方舒展的彩带汇聚构成飞翔的翅膀，表明合唱团“一个团队、一种声音”宗旨引领下，团结苦练、共同进步。标识配以绚丽的色彩，寓意着合唱团全体成员胸怀梦想、携手共进、分享快乐、共创辉煌。10 作者：钱勇（四川眉山）图案将音符、“梦”、“合”拼音的首字母“M”、“H”和“唱”字融合在一起，整个图案由“唱”字形成一只只放飞的鸟，右边的一个个飞鸟形成体现信息网络的“e”字母，展现该团的影响力，以示优美的旋律回荡于神州大地。飞鸟的头冠部分是音符，左边的飞鸟形成“h”，表达“合唱就应该把它的美和情感传递给观众”、 “有真挚的情感表达，最干净的眼睛、亲切的面容、朴实的歌”的内涵，体现该团的宗旨、理念和精神风采，寓意着成就辉煌、硕果累累、腾飞发展。图案构思巧妙、新颖大气、简洁生动、内涵丰富、视觉冲击力强，具有时代感。11 作者：白冬冬（上海）标识以羽毛、翅勝、音符等为主要设计元素，三片羽毛（三者为众）代表了飞梦合唱团的每个成员，三片羽毛紧密融合，象征了飞梦合唱团化众为一的团队凝聚力。音符元素体现了飞梦合唱团的品牌特质。标识各个元素有机结合，简洁大方，具有较强的艺术性和视觉感染力。12&作者：杨浩恺（浙江宁波）“一个团队、一种声音”是飞梦合唱团在校园里耳熟能洋的口号，作者由欧美男声组合“梦龙”（Imagine Dragon）联想，将“飞梦”英译改为“Imagine Flyer”，“I”和“F”的组合带给作者新的灵感，把音符左半边替换成变体的“I”，另一边主体符干则带入“F”的造型，并将符尾延伸，做出翅膀的样子，配色选用代表青春活力的绿色与象征平和稳重的蓝色组合，视觉效果清新而不落俗套。整体的渐色变让飞梦合唱团LOGO标识更富立体感和光泽感。13 作者：钱浩（湖北武汉）以汉字“飞”变形成飞翔的夜莺构成飞梦合唱团标志：夜莺声声，曲曲动人，将每个音符传递年轻的心灵，共鸣在飞梦合唱团大舞台上，为每个年轻的心插上梦的翅膀，遨游音乐的天空。象征飞梦合唱团助力青少年腾飞，在飞梦合唱团音乐平台上，欢乐放歌，唱响青春力量、畅享青春活力。夜莺振翅、昂首向上，意喻在飞梦合唱团平台上彼此携手共进，实现梦一般的未来！14 作者：李燕（北京）以飞梦合唱团“一个团队、一种声音”为宗旨的精神角度出发，逐步分析，为更好的提升飞梦合唱团形象，打造品牌化“飞梦”，选取其二字这个便于大众记忆的合唱团名称为创作灵感，运用“飞梦”二字与话筒形态作为结合，标识具有很强的识别性，构思精巧、主题突出。表现飞梦合唱团不断拼搏进取的精神，同时体现字和景相结合这一设计特点。除此之外，标识以字形结合的方式巧妙表现出飞梦合唱团特点，将话筒的体型与该标识相结合，两者相辅相成，富有内涵，创意独特，具有较强的视觉感染力。标识字体一笔一画精心设计，运用象征激情团结、拼搏进取的红色和象征精神的深紫色，立意新颖，与标识风格统一且独一无二。15 作者：莫奇鸿（北京）LOG0以“音符”作为基本设计元素，以此突出LOG0的属性。通过音符的有机组合，构成“芽”、“苗”的形态特征，以此表达“飞梦合唱团”的构成要素——中职学生，同时也寓意着希望与美好。“芽”、“苗”的形态，又恰似一双展开的“翅膀”，强化“飞梦”的名称寓意——放飞梦想、向着美好、向着明天、向着未来。LOG0造型既丰富又统一，既体现了“团”的概念，又描述“合唱”的功能，突出了“一个团队、一种声音”的合唱团宗旨。颜色以原色为主，表达了活力、梦想和未来。16 作者：周浩（湖南岳阳）以跳跃的音符融合为舒展羽翼、振翅飞翔的白鸽艺术造型。在音乐的天空中，飞翔的白鸽巧妙构成“飞”字，配以多彩的色调，突出宁波市职业技术教育中心学校飞梦合唱团的品牌唯一性，象征着飞梦合唱团以“一个团队、一种声音”为宗旨，刻苦训练、积极探索、寓教于乐，在声音技巧、合唱音响、音乐表现等方面展翅高飞，让每一个有梦想的学生长出飞翔的翅膀。“2005”，体现合唱团成立时间。标识构图简洁、明快，造型生动、寓意深刻，具有良好的视觉感染力和文化感染力，很好的表现了主题。17 作者：张明远（河北唐山）标识设计创意点以“合”字为整体造型，以“飞梦”为切合点，融入“飞鸟”、“祥云梦想”、“口”、“绿叶”、“墨笔”等元素展现飞梦合唱团的品牌形象。标识“飞梦”以飞鸟翱翔祥云，放飞梦想，展现飞梦品牌属性，嫩芽则表达宁波市职业技术教育中心学校这一属性。祥云梦想的象征，墨笔形式挥洒出整体。标识具有较强的代表性，适合推广传播。18 作者：王可心（浙江宁波）把一匹飞翔的马作为标志的主题，意为“以梦为马”，指同学们把自己的梦想作为前进的方向和动力，像马一样稳重、坚定，不辜负美好的年华，为自己的梦想去拼搏，编织出彩色的梦想。流动的线条好似合唱团同学们的歌声婉转悦耳，展开飞翔的翅膀又好似音符的符尾。整个LOGO标识由七种色彩组成，使人感到青春洋溢，充满了活力。19 作者：刘洪振（江苏徐州）标识以汉字“飞”为视觉主旨符号，有机地融入数字“1”、朝阳、音符、飞舞的凤凰、挥舞的翅膀、奔流的甬江等图形元素，应用艺术手法有机融为一体，整体直观展现飞梦合唱团特征与文化内涵。“1”，寓意“一个团队、一种声音”的宗旨。“音符”，突出了合唱团音乐属性。“太阳”，象征未来。结合挥舞的翅膀，寓意着腾飞与发展，象征着合唱团刻苦训练、积极探索、寓教于乐、与时俱进、开拓创新、追求卓越的精神风貌和不懈追求理念。彰显“让每一个有梦想的学生长出飞翔的翅膀，勇敢迎接明天的风雨”和“飞梦”名称的寓意。图案中融入舞动的飘带，寓意合唱团架起美和情感传递交流的平台与纽带。奔流的甬江，突出合唱团所在地——宁波的地域文化特征。腾飞的凤凰，展现出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，象征飞梦合唱团欣欣向荣的发展态势和勃勃生机。20 作者：胡帅康（浙江宁波）合唱团取名“飞梦”的寄意是：中职学生或多或少带着中考失利的阴影来到学校，只要他们心存梦想，一定能通过努力离自己的梦想越来越近，我们用励志的正能量去激励他们，一定能为他们的人生开启一扇窗。由此，作者以充满朝气的蒲公英为原型、职教中心的校树“鹅掌楸”为素材制作出LOGO，寓意职教中心的学子能够如同蒲公英一般，在风的轻盈中，向着自己的梦想尽情飞翔。也与飞梦合唱团的名字有着异曲同工之妙。21 作者：吴元洪（浙江宁波）以鸟类为设计灵感，图标为蓝灰色基调，采用优美的曲线线条、柔和的过渡色，将飞梦的“飞”字赋予生命活力，表现飞梦合唱团声音姿态的飘逸轻灵，如同两只展翅的海鸥翱翔在天空，而大小两只海鸥表明飞梦合唱团前辈带领后辈翱翔之寓意。（图形创意提供：张杰老师。）22 作者：蔡祯珍（浙江宁波）中间的大圆呈现复古的黑胶唱片，为留声机正在播放歌曲的状态。两边对称的双翼，由“飞梦合唱团”联想而来，但又不像普遍翅膀那样大众化，采用的是现代机械科技的样子，四条平行模样的“翅膀”，简洁大方。平面的四条线段象征飞梦合唱团排列的队形如同阶梯。LOGO采用两个色系，主色调蓝色代表青春、梦想和未来，符合青年学生的形象。23 作者：张逊（浙江杭州）LOGO由飞梦合唱团中文“飞”字通过艺术巧妙结合，造型中融入“合”、“鸽子”以及“飞舞的红绸”等元素，体现飞梦合唱团以“一个团队、一种声音”为宗旨，刻苦训练、积极探索、寓教于乐，在声音技巧、合唱音响、音乐表现等方面取得长足进步等特色。LOGO由端庄的色彩和锋芒的笔触构成，体现鲜明的象征意义、文化韵味和时代韵感。LOGO采用“情感红”为主色调。“情感红”体现飞梦合唱团“让每一个有梦想的学生长出飞翔的翅膀，勇敢迎接明天的风雨”特性。LOGO整体简洁大气，寓意丰富，造型融入了时代特征与艺术特点为一体，具有强烈的艺术感染力。24 作者：王俊波（河南郑州）标识以合唱团名称的首写汉字“飞”为核心设计元素，直观明确，容易记忆与传播。汉字“飞”以抽象的形式延伸出五线谱的元素，代表飞梦合唱团为音乐梦想而努力。五线谱排列的方式恰如合唱团演出的队形，整齐划一，发出精彩的声音。标识色彩采用多色形式，代表着音乐传达出的丰富精神内涵，如同绚丽的彩虹、五彩的梦。25 作者：王宁胜泽（山东）标志以新鲜亮丽、炫美时尚、五彩斑斓的金麦黄、青草绿、世纪蓝、神秘紫色为主，代表着活泼、理想、畅想、激昂有影响力的品牌；标志以黄、绿、蓝、紫四色共同描绘出百鸟朝凤、展翅翱翔的壮美景色；又如同一只春来报喜的金凤凰，照亮了前进希望、光明永存的美好明天，燃起了劈荆斩棘、百折不饶的豪情壮举，争做飞梦合唱团一颗闪耀的星。整体图形充分体现飞梦合唱团独特的地域特色和文化内涵，打造“宁波市职业技术教育中心学校飞梦合唱团”的品牌，提高飞梦合唱团的知名度和美誉度，富有鲜明时代特征，符合视觉效果，构图简洁、时尚大气、寓意明确、内涵积极、辨识度高。26 作者：叶超楠、姜璟（浙江宁波）图形左边运用蝴蝶的翅膀，寓意着飞梦合唱团破茧成蝶，飞往更高更广的舞台。图形右边运用“飞梦”的“飞”的大写首字母“F”，“F”由15个钢琴键组成，是飞梦合唱团的缩影。其中两根独立的具有代表性的黑色键，代表飞梦合唱团两位优秀的指导老师——张杰老师和王霞老师，同时也代表两根挥舞的指挥棒，体现“飞梦”在两位优秀老师的指导下、在同学们的努力下，成为学生合唱团中的佼佼者。整体标识色彩明快，黄色到桔色渐变既代表合唱团成员们活力四射，也代表合唱团成员经过团结协作、共同努力，取得硕果累累。27 作者：苏志怀（北京）标识以字母“N”（宁波）结合汉字“飞”（飞梦）演化出五个舞动的音符，又像是一朵绽放的山茶花（宁波市花），五个音符又如相聚的五个人，传递出合唱团的特征，绚丽的色调赋予了律动的音符，体现“飞梦之音、青春之韵”的创意主题，图形如花儿一样绽放，表达了合唱团茁壮成长，走向美好灿烂的未来。标识动感、唯美的设计凝聚着活力与朝气，并充满了设计的艺术感染力。28 作者：刘竹昌（福建泉州）标识以字母“F”、“C”为基本元素进行设计，并有机融入“音符、百灵鸟、翅膀”等造型，字母“F”、“C”是“飞梦合唱团”的英文首字母，体现标识的主体特征，有机融入“音符、百灵鸟、翅膀”等造型，突出合唱团的主题，体现“一个团队、一种声音”的宗旨，标识像展翅翱翔的百灵鸟”，表达“飞越梦想、唱响未来”的活动主题，寓意飞梦合唱团未来充满生机和活力。标识整体简洁大方、富有动感，主题鲜明、健康向上，传递出新颖的艺术形式和青春气息。29 作者：王前（江西九江）标识取汉字“飞”为设计主体，同时巧妙融入音符、飞翔的白鸽、翅膀、星辰等要素，充分直观的体现出飞梦合唱团的名称特点，彰显飞梦合唱团“放飞音乐梦想”的文化内涵。标识整体设计清新自然，可爱且富有童心、童趣，展现合唱团青春快乐的时代，充满艺术气息。30 作者：孙玉伦LOGO标识将书籍和飞扬的人形作为设计主题，体现标识的专属性。翻飞的书籍，体现飞梦合唱团为构建和谐、秀美、幸福的宁波不懈努力，同时象征飞梦合唱团的发展腾飞。飞扬的人形，体现飞梦合唱团朝气蓬勃、充满理想的精神风貌。心形造型体现飞梦合唱团互相关心、互相帮助的美好局面。温情的大手是飞梦合唱团勤劳智慧之手、团结协作之手。标识的主题如绽放的幸福花，体现“飞梦”为人们带来幸福美好的音乐生活。
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