不是花中偏爱菊,此花开尽更无花 的全诗
明媚忧伤凳
菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.
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作文：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
　　我有很多喜欢的花，有十里飘香的桂花、清新的康乃馨、喇叭似的牵牛花，火红的玫瑰，独特的牡丹，但是我最喜欢的还是那寒秋之魄菊花。
　　国庆节前夕，图书馆下面的台阶上摆满了娇艳美丽的菊花和一串红，我天天都去观察，菊花的花瓣直垂下来，又翘了上去，像外国女郎卷卷的头发。旁边围绕着的一串红，好像菊花的舞伴，和菊花一起在风中翩翩起舞。
　　菊花品种繁多，有雪白的、火红的、还有梨黄。白的像皑皑白雪，红的像艳丽的一串红，黄的像黄橙橙的大鸭梨，非常漂亮!菊花的颈有大大的，有小小的，菊花的花瓣有粗粗的，有细细的，而且菊花还有一种淡淡的特有的清香，让人陶醉起来。
　　菊花还可以泡茶喝，疲劳的时候，喝一杯菊花茶，就能消除倦意，还有清热解毒的功效;菊花的叶子还是一味很好的中药，真可谓全身都是&宝&阿!菊花是多么无私奉献。
　　一阵寒风袭来，我不禁打了一个冷颤，菊花却又停了停身子，在寒风中挺立着，我不禁被这小小的菊花深深地感动了，菊花有这么坚忍不拔的精神，可我呢?在学习上遇到一点点困难，就想退缩，我真是惭愧啊!
　　我爱菊花，爱它的美丽，但我更爱它那种坚忍不拔无私奉献的精神，有一句说的好&不是花中偏爱菊，此花开尽更无花&，我们真应该学习菊花的这种精神，无所畏惧，在逆境中依旧坚韧不拔。
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不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
刘圆圆 BY -
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
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工作十年了一直站在阅读教学的前线，可说实话对阅读教学的多重对话关系理解不深。在这次研修中，专家的讨论和讲解，让我对课标、对生本有了更深的认识和理解。我觉得在阅读教学中
一个字一个字地领着学生去对着注释学习。开课伊始，我先和学生聊天“电影《魔幻手机》中的陆小千得到了一部魔幻手机可以穿梭时空，你想和他一样穿梭时空吗？”孩子们先是一楞，然后互相议论。“南朝刘义庆将会让你梦想成真，请你闭上眼睛。”此时教室好象连空气都停止了流动，每张脸上都带着期待。数秒后，我播放了课文朗读带。让学生对文本有了清晰的感知“孩子们，我们到那了？”“老师，我们到了梁国了。”“老师，我看见一个梳着发髻的一个小男孩，拿出水果在招待孔君平。”“老师，我还听见那个小孩和孔君平在聊天，那孩子反应真快，真聪明。”“老师，我还看见......”就这样孩子闭着眼你一言我一语，似乎我显得那么多余。抬表一看仅用了九分钟，就达到了本课的目标，连我自己都觉得神奇。孩子真懂了吗？我还确实有点不敢肯定。接着我又说“我们认识了一位思维敏捷，语言幽默的九岁男孩，你也想让他见识一下你的语言艺术吗？让我们也用梁国的语言和他pk，来吧！”一个简单的pk让孩子与文本零距离的接触，几乎所有的孩子都举起了小手，听了他们的介绍，我百分之百肯定孩子学会了。（截取了两个介绍如下：介绍一：中华苏氏女十一岁，甚活泼、聪慧。刘先生诣其父，父不在，乃呼女出。为设饼，饼有酥饼。刘指以示女曰：“此是君家饼。”女应声答曰：“未闻榴莲是先生家果。”&& 介绍二：中国李氏子十二岁，甚聪慧。黄君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有李子。黄指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻黄河是夫子家河。”）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无话”
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