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湖北省丹江口市学年七年级下学期期中考试语文试题
资料类别: /
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所属地区: 湖北
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资料类型：期中考试
文档大小：711.00K
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资料概述与简介
2015年5月教学质量监测七年级语文试题
注意事项：
1.本卷共8页，共25小题，满分120分，考试时限120分钟。
2.本卷不另设答题卡，请用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在题目中指定的位置。
|一[来源:学科|二
|分[来源:Zxxk.Co|
一、语言积累与运用（26分）
1.下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（
A.玹耀（xuàn）
加冕（miǎn）
络绎不绝（lào）
挥洒淋漓（lí）
B.摒弃（bìng）
深邃（suì）
断垣颓壁（yuán）
轻妆淡抹（zhuāng）
C.发绺（liǔ）
娉用（pìn）
叱咤风云(zhà)
人迹罕至（hān）
D.恣情（cì）
菜畦（qí）
变换莫测（huàn）
万籁俱寂（lài）
2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（
A.他在这次会议上力排众议，终于使自己的观点得到了与会代表的支持。
B.《江湖七侠传》正是受到当时文化市场的有意推销而在市民阶层中掀起轩然大波。
C.教育研讨会上，师生代表就品德、知识等问题络绎不绝地发表了个人意见。
D.金黄、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。
3.下列句子中没有语病的一项是（
A.通过自下而上的“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识。
B.全面提高学生的素质是教育界目前的当务之急。
C.她的歌声清亮、甜美、质朴，焕发着泥土的芳香，仿佛把人们带到了那美丽富饶的草原。
D.武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。
4.下列说法有误的一项是（
A.高尔基，苏联作家，《童年》《在人间》《我的大学》是以其自身经历为原型创作的自传体三部曲，代表作还有长篇小说《小市民》等。
B.《月迹》一文立意丰富而深刻，透过文章所写盼月、寻月、议月，会使人想到孩童的好奇心、想像力以及对美的追求，还会使人想到如何保护孩子的童心童真。
C.赵普，北宋政治家，他少时为吏，读书不多，相传有“半部《论语》治天下”的说法。
D.清明节，又叫踏青节，在公历的每年4月4日至4月6日之间。习俗有祭祖、扫墓，来表达对已逝亲人或英烈的怀念。
5.用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是(
①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。④进了门是这户人家的厨房兼起居室。⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。
A．⑤④②③①
B．④①②③⑤
C．⑤④①②③
D．⑤④②①③
6.下列各句中横线上依次选词填空最恰当的一项是（
（1）看一下那书脊，
印着“鲁迅译”三个字。
（2）从香山饭店的设计，我______探索一条新的道路：在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。
（3）正中拱门楣上
着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。
7.古诗文默写填空。（4分，每小题1分）
，迹存《述异》之志。（阎伯理《黄鹤楼》）
②四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧
。（张岱《于园》）
③常建的《题破山寺后禅院》中艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求的诗句是：“
④古人有许多咏月的诗句，请你写出连续的两句：“
8.语文综合性学习。（4分）
区实验中学刘家沛同学在校内捡万元现金立即上交给老师，后归还给失主。他的事迹一经媒体报道，立即受到社会各界的好评。你班准备开展“向身边的典型学习”为主题的综合性学习，请你完成以下任务：
（1）假如你是一名小记者，你去采访刘家沛同学，你最想采访的一个问题是：（1分）
（2）请为本次活动再设计两种活动形式。（1分）
活动一：讲述身边的典型的感人故事；
（3）刘家沛同学拾金不昧的事迹引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（2分）
二、现代文阅读。（28分）
阅读下文，根据要求回答问题。（16分）
青春走不出那张地图
那时候，我刚上高二。开学的第一天，同桌林江便凑过来和我咬耳朵:“今年的班主任是从‘上面’调下来的，教地理，人送绰号‘追命’。”
追命！温瑞安大侠小说《四大名捕》中的“追命”？嘿嘿，管你什么“追命”、“夺命”，来到这所“问题”高中，特别是任我们这个“问题”班的班主任，保管让你知道什么叫“忙于奔命”、“听天由命”。我无奈冷笑。
开课第一天，我见到了被称之为“追命”的魏老师——30多岁，一件很旧的蓝西服，蔫蔫地穿在瘦小的身体上。与他落魄外表相悖的是，他的嗓门很洪亮。“感谢同学们抬爱，授予我‘追命’的称誉，我绝对不会辜负同学们的期望……”他压低声音，眼中闪烁着智慧的光芒，几乎是一字一顿地说道，“我会追着你到天涯海角！”
林江藏在课桌下的手有些发抖，拽着我的衣角悄声说:“这个老师……很邪乎呢，怕是没好日子过了。”
林江的话很快就应验了。
以前，我们每天下午的后两节课，会逃到隔壁职业高中的操场去踢足球，都是年龄差不多的学生，并且我们善于伪装，找来印有职业高中校名的背心穿上，混迹于球员中，谁还能认出我们是“李逵”还是“李鬼”。谁知刚过了两天，正在球场上厮杀的我一脚远射，眼看进球的当儿，突然杀来一匹黑马，伸手一挡，便稳稳接住了球。不，应该是“蓝马”，一个穿着蓝西服的熟悉身影——魏老师！我们足球也不要了，呼啦啦作鸟兽散。
真正被“追”得心惊胆战的要数我们翻墙逃课看录像的事情了。上世纪90年代初，县城的录像厅昼夜循环热播香港枪战片。那天傍晚大雨滂沱，但这完全挡不住我们心中那熊熊燃烧着的明星英雄梦想。我们看到魏老师宿舍灯火通明——看来他没有外出。何况这么个鬼天气，他是绝对想不到我们会在这时逃课去录像厅的。我们蹑手蹑脚来到围墙边。李阳个头大，第一个翻了过去，我们余下的在墙内等。不一会儿便听到李阳在墙外轻声呼喊着我们的名字，安全了！当我和林江迫不及待地爬上墙头，还没来得及把腿翘上去，便看到一个打着伞的瘦高个儿，神不知鬼不觉地站在李阳身后。只听林江“妈呀”一声，便从墙头上掉了下去……墙外地震般惊栗的声音响了起来:“往哪儿跑！”
我们几个没被逮住的却不死心，决定杀个“回马枪”。估摸着李阳被“押解”回校的当儿，我们终于从原地成功“突围”。当我们美滋滋买了票，正准备进录像厅看他个昏天黑地，不料在检票口处被一位“大侠”拦下。只见“大侠”嘿嘿笑道:“知道‘追命’的什么功夫最好吗？告诉你们，是轻功！你们能跑得过我？”顿时，我们个个垂头丧气。魏老师眼一瞪，吼声如雷:“回去上课！”我们只得一个跟着一个往回走，像是串起的蚂蚱。
我们是那么地恨他，冬天打碎他宿舍的玻璃，把他冻感冒，或者在讲台下放上大图钉，扎他的脚……这样的“恶作剧”，让我们在后来的岁月中悔恨不已。但真正令我唏嘘不止的，还是他及时地将一个叛逆的我从堕落的边缘追了回来。
那时南下的打工潮炙热汹涌，传言只要一踏上沿海那片土地，满地都是钞票。满脑子幼稚幻想的我，认为自己年轻有活力，完全能够让梦想在那片土地上生根发芽。于是，我偷了家里的两百元钱，如传奇电影中豪情万丈的男主角那样，告别家乡，坐上火车“哐当哐当”去了东莞。一出车站，毫无社会经验的我便被小偷偷了个精光，然后，在车站如夜游神般晃荡的我被“请”进了收容站。虽然肚子问题暂时有了着落，却被告知要缴纳两千元罚款和保证金，再遣送回原户籍地。天！两千元几乎是农村家庭一年的收入。本想干出一番事业后衣锦还乡，如今却要先搭上两千元，虚荣顽劣的我慌了。
就在我几乎绝望的时候，收容站的干部通知我说，收拾东西，你爸来接你了。我爸？我自小父亲病故，是不是认错人了？我睁开惺忪的双眼——很旧的蓝西服、瘦高个，魏老师？怎么又不像？胡子恁长，脸恁瘦……
魏老师的眼中喷着怒火，朝我屁股上“咣咣”就是两脚，吼了一个字:“走！”
那次，我突然感觉到，挨打也是温暖的。
仿佛魏老师有张“地图”，无论我们怎么“逃”，他总能找到我们，仿佛是“阴魂不散”的影子，是钻进肚子的“蛔虫”，又仿佛是威严慈祥的“守护神”。而我们在那段迷茫的岁月里，被他“追”得心惊肉跳、服服帖帖。
渐渐地，我们的心安顿下来，悬崖勒马，收心踅身返回课堂。
终于，一场追逐与被追逐的青春时光结束了。炙热的七月，我在县电视台公布的红榜中看到了自己的名字。拿到录取通知书的那天，我终于鼓起勇气说出了埋藏在心中的疑问:“魏老师，为什么你总能那么准确地‘追’到我们？”他的眼中依旧闪烁着光芒，不过这次声音很轻柔:“我是教地理的，我心中有地图！”
后来，我给魏老师写过一封信。我在信里说:……
9. 请用简洁的的语言概括魏老师“追命”的三件事。（3分）
10. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（
A.小说描写的是一个关于校园生活的故事。那批顽劣的孩子在魏老师充满智慧和关爱的教育下，自卑沉沦的灵魂得以拯救，孩子们的心里拥有了希望。
B.本文在描写魏老师这个主要人物时，运用了外貌描写、语言描写、心理描写等多种表现手法。
C.三次“老师追学生”的事，从近到远、由小到大、从一般到特殊，围绕一个“追”字，取材典型，引人入胜。
D.文章标题设喻显旨，蕴含丰富，且是贯穿全文、彰显主旨的线索。
11.作者巧妙地把魏老师的任教学科和“地图”勾连起来，赋予了“地图”本意以外的蕴含。结合文章内容简要说说对“地图”含义的理解。（2分）
12.文章语言轻松幽默、诙谐有趣。如文中写学生给老师取绰号“追命”等，试撷取一例，简要进行赏析。（2分）
13.结合全文，说说文中的魏老师是怎样的一个人？（3分）
14.“后来，我给魏老师写过一封信。”信的内容被省略掉了，请在结尾处续写我在信里的话，紧扣题目，点明中心并准确表达我对魏老师的情感。（50字左右。）（3分）
（二）阅读下文，根据要求回答问题。（12分）
　　“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
　　“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
　　“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
　　许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。
15.文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。（3分）
　整体情况——（　　　　
）——特殊材料和结构——（　　　　
16.文中画线句采用了什么说明方法？有何作用？（3分）
17.下列对文章的理解和分析错误的一项是（
A.国家体育场之所以被称为“鸟巢”，是因为体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。
B.第三段加点词“必不可少”一词意为不可缺少，说明屋顶在体育场结构方面的重要性，体现了说明语言的准确性。
C.本文从鸟巢的总体特点写起，继而详细说明鸟巢的钢架结构、覆膜及其功能，最后是鸟巢设计建设的意义，显然是按照“总——分——总”的空间顺序行文的。
D.第三段“由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题”一句中的“此”指的是“网架结构外表那层半透明的膜形成的漫反射”。
18．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。（3分）
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
【补充材料】
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下文，根据要求回答问题。（12分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
19.下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（
A.及次日临政（等到）
B.发箧视之（打开）
C.多龌龊循默（不干净）
D.补缀旧纸（修补、连结）
20.用现代汉语说出下面句子的意思。(3分)
普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。
21.对这篇文章的分析和理解不恰当的一项是（
A.本文主要写了赵普的两件事：刻苦读书，举荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下事为己任。
B.第一段中连贯的动作描写“阖”“启”“取”“读”，上承“劝”，下启“处决如流”，凸现出赵普为国而勤奋学习的精神。
C.本文善于运用细节描写刻画人物。如“颜色不变，跪而拾之”，“补缀旧纸”，反映了赵普不顾个人安危奏荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。
D.本文叙事繁琐，多有冗笔。如把笔墨落在太祖的“不用”，“亦不用”和“卒用”以及赵普的一奏、再奏、三奏和四奏上。
22.在学校举办的“读书月”活动中，你班的小强不能够积极响应，不爱读书，你很想劝劝他。读了《赵普》一文后，你发现文中的赵普就是一个很好的例子。请以赵普为例劝说小强要热爱读书。（3分）
（二）阅读诗歌，根据要求回答问题。（4分）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
23.下面关于这首诗理解错误的一项是（
A.首联叙事，今昔对照，用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。
B.颔联可与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美。
C.颈联写出了诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日的境况。
D.尾联写诗人凭轩老泪横流，不仅是有感于自己凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，因而意志消沉。
24.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？（2分）
四、作文（50分）
25.请从下面两个题目中任选一个作文。
（1）《我和我的
（2）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。请以“拥有”为话题作文。
①选题目⑴的，请将题目补充完整后作文；选题目⑵的自拟题目。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。
④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
七年级语文参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（26）
1.B。（3分）
2.A。（3分）
3.D。（3分）
4.A。（3分）
5.D。（3分）
6.C。（3分）
7.①事列《神仙》之传②如深山茂林，坐其中，颓然碧窈③曲径通幽处，禅房花木深。④略。 （4分，每小题一分）
8.（1）示例一：刘家沛同学，当你看到这么多钱的时候，你的第一想法是什么？示例二：刘家沛同学，当身边的人都知道你“小小少年拾金不昧”的事迹后，作为主人公，有什么想对大家说的？（1分）
（2）示例：举办“向身边的典型学习”的演讲比赛；制作主题黑板报。（1分）
（3）示例：刘家沛同学，你拾到的不仅是万元现金，更是拾到了一颗发光发亮金子般的心。（2分；修辞1分，表达敬意、语言简明1分）
二、现代文阅读（28分）
（一）16分。
9.第一件事，逃课到隔壁职业高中的操场去踢足球，哪怕“善于伪装”，还是被发现了，只得“作鸟兽散”。第二件事，翻墙逃课看录像，即使“大雨滂沱”，虽然成功“突围”，但还是被魏老师拦下。第三件事，只身南下闯东莞，遭遇小偷被收容，魏老师千里迢迢来追寻，垫付罚金把“我”接回了家。（意对即可，每件事1分，共3分。
10．B．（3分）
11．一指班主任魏老师对孩子们施以的那颗博大的爱心，无论学生走到哪里，总走不出他心中那张关爱的地图；一指那批顽劣的孩子在魏老师充满智慧和关爱的教育下，终于拯救了他们自卑沉沦的灵魂，心里拥有了希望，也拥有了“青春的地图”和美好未来的“理想蓝图”。 （2分）
12．示例：写“我们”乔装打扮成职校学生去踢球，老师难辨“李逵”与“李鬼”； 将魏老师从斜刺里杀出的这匹“黑马”通过仿词说成是“蓝马”，并用“作鸟兽散”来形容“我们”遭遇老师时的窘态；写“追命大侠”在录像厅的检票口拦下几个“杀回马枪”从原地成功“突围”的顽劣孩子，然后把他们“像是串起的蚂蚱”一般带来学校；把魏老师比喻成顽劣孩子们“阴魂不散的影子”、钻进他们肚子的“蛔虫”和威严慈祥的“守护神”等。这些轻松幽默、似贬实褒、入时俏皮的语言，使小说情节情趣盎然，让人物性格鲜明独特，充满个性魅力。（举例并简要分析各1分，共2分）
13.目中有人，心中有爱，是一位用心良苦、认真负责、爱生如子的教师形象。（3分）
14．示例：我一直庆幸且感动着，你从来没有将我们从那张“地图”上删去，那种感觉，直到今日仍激荡在心中，温暖着我……（紧扣“地图”，点明题旨，表达大爱一次次感化了学生，让顽劣的孩子心中也拥有了“青春的地图”，有了“未来的蓝图”以及以爱回报的感恩之情）。（3分）
（二）12分。
15.外形结构
人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）（3分）
16.采用了列数字的说明方法，（1分）用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形，使说明更准确更有说服力。（2分）
17.C．（应该是逻辑顺序）（3分）
18.本文体现的理念是：科技奥运（涉及“科技”“人文”均可）(1分)
【补充材料】示例：①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。或②“‘鸟巢’钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过”。或③“在‘鸟巢’顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。光线通过漫反射，使光线更柔和”等。（引用原文或归纳概括均可。2分）
三、古诗文阅读。（16分）
（一）12分。
19.C．（3分）
20.赵普还是上报这人，太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。（3分）
21.D．（3分）
22.要点：称呼(1分)；以选文第①段中赵普读书刻苦、读《论语》的作用为例证进行说服（1分）；语言诚恳，晓之以理，动之以情（1分）。
（二）4分。
23.D．（2分）
24.一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。“坼”字，十分有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落。（2分）
四、作文。（50分）
25.作文评分标准。
|17——15分
|14——12分
|11——9分
|基本符合题意
|内容比较充实
|中心比较明确
|中心不明确
|感情比较真实
|感情不真实
|18——16分
|15——13分
|12——10分
|语言基本通顺
|有个别语病
|10——9分
|结构不完整
|层次基本清楚
|卷面不干净
|格式基本正确
|格式有个别错误
注：加减分：（1）立意深刻，构思巧妙酌情加3——5分；
（2）错别字每3个扣1分。
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美丽的家乡湖北丹江口作文100字
美丽的家乡湖北丹江口作文100字
　　有一次、比赛“爬山”！　　有时我还会和爸爸在那里捉野兔，我和爸爸还捡到了一条蛇皮呢，有一次、美丽的大河是我永远难忘的地方。每到春天大雁和野鸭都会在河里捉鱼吃，十分美丽。那里开着许多说不出名字的野花，我都要到那里游玩。　　美丽的家乡。　　家乡的东面有一条大河我有一个美丽的家乡，我用相机拍下了那精彩的一瞬间。每次回到家乡
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合格-10℃）拉伸量mm≥25
33.2合格与粘结强度MP≥0.40.56
合格粘结延伸率%≥400696合格碾压时，压路机在已压实的横幅上，钢轮伸入新铺层15 cm左右，每压一遍向新铺层移动15-20 cm，直到压路机全部在新铺层为止，再改为纵向碾压；冷接缝的处理，应先将已摊铺压实的摊铺带边缘部分铲除，切线须顺直，侧壁要垂直，清除废料后，然后用热混合料敷贴接缝处，使冷料部位预软化并清除敷贴料，然后对接缝涂刷粘层沥青，最后铺筑新的沥青混合料。
路铭系列高分子密封胶用于水泥、沥青、混凝土路面及机场跑道等路面裂缝修补及处理。 路铭系列路面裂缝密封胶，其主要成分为和热缩橡胶的。主要特点是高温下的低粘性和低温下的高弹性，根据使用地区的环境气温。该产品分为寒冷低温型，普通温带型，炎热高温型；依据加热方式，该产品可分为直接加热型和间接加热型。性能特点： 1、强粘结性和高弹性 2、良好的高温稳定性和低温抗脆裂性 3、极高的抗水损能力和耐老化性 4、与传统灌缝料相比，方便耐用、，能有效延长养护周期，减少养护次数。 注意要点： （1）施工时密封胶的温度应达到193℃，但不能超过204℃。 （2）槽口尺寸应满足最低设计要求，即宽度≥1cm,深度≥1.3cm。 （3）灌缝前，应保持槽内及两侧绝对清洁。（4）施工时的路面温度应保持在4℃以上，否则应进行预热。 （5）开放交通前，应保证密封胶有足够的冷却时间。安全操作及储存注意事项： 1、着火时勿用水，使用二氧化碳干粉或泡沫； 2、工作时间穿戴防护衣、护目镜或者其他安全装备。； 3、勿让儿童或其他非专业人员靠近加热设备或热材料； 4、储存于干燥阴凉处。我们的产品售后： 一年质保，终身售后维修，选择路铭，选择领先！ ————24小时服务电话：————————在线QQ为您服务：————————专业为您服务经理：张经理————
我是个性格非常内向的人，然而，几乎所有认识我的人都不会这么认为，因为在他们眼中，我是个相当外向的人：和客户谈事情属于话题的开聊者；和卖场谈判时是思维的引领人；做培训的时候口若悬河是会场的主导者；喝酒聊天时又是个天南海北的擅吹之人。其实，这些都是得益于做了销售，通过受培训，强制进行改变；为了业绩，不得不改变；为了成长，又自然而然地接受改变。在销售行业，如果说锻炼两年，大多数就是指把你的性格改变一下，专业技术提高一下。人生有两种境界，痛而不言，笑而不语！所谓经验，不过是走错的路，信错的人，还有那些或深或浅刻在心上的伤痕？事实太残酷，命中已注定，何必太嚣张，还要强人所难？其实这个世界没有那么多如果，有时候，我们一瞬间失去的东西便是永恒！每个人经历太多事后，都会累，没有人可以为我承担所有的悲伤 ，人总有一段时间要学会自己保护自己，在坎坷的路上，摔倒以后，学会坚强的从摔倒的地方爬起来，坚持自己的原则，我就是我，做回自己，我的命运，我来主宰 。悲催的世界、苦逼的生活！不要站在你的角度看我，我怕你看不懂？或许你会有一天怀念过去，可是我已不在原地！ 再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。
加强监督管理。要按照“规划先导、群众参与、专家评议、部门协商”的原则，健全农村公路建设项目评审论证和民主决策机制，科学制定农村公路建设项目计划。全面实施农村公路建设项目计划、资金来源、招标管理、施工管理、质量监督、资金使用、竣工验收七公开制度，自觉接受社会和群众监督。加强农村公路建设、养护和管理的资金管理，由市交通公路管理部门实行专账管理、专账核算、专款专用，任何单位和个人不得截留、挪用。市交通运输、财政和审计部门要加强对农村公路建设、养护、管理资金使用的监督检查，确保市自筹资金足额到位，保证资金安全。进一步完善“政府监督、社会监理、企业自检”三级质量保证体系和质量责任追究制度。完善公路工程质量监督机构。项目主管单位责任人、直接责任人和施工、原料供应单位负责人对质量终身负责，出现质量问题，依法依纪追究责任。
第一条路风景很美， 道路两旁盛开着玫瑰，牡丹，月季，茉莉，，，各种各样的花，以及参天大树，天空也是让人感到很舒服的蓝色，地上是柔软的青草；第二条路道路两旁也盛开着花，一些小野花，虽然不及第一条路上的花名贵，但很可爱，很美丽；相比之下，第三条路上的风景是最灰暗的，最难看的，地上满是枯草，道路两旁也是枯树，就连天空也都是灰蒙蒙的。于是，大多数人都选择踏上了第一条路或第二条路，但也有少不部分人选择踏上了第三条路。这时，便有很多人嘲笑选择第三条路的人，笑他们傻，笑他们选择如此没有前途的路，但是第三条路上的人依然是那么坚定，那么执着，依然要踏上这条路。当他们把脚迈进去的时候，其他路上的人都在摇头叹息，眼中是深深的不解。最后，当他们都踏上自己选择的路时，只有上帝笑了，那是一丝不易察觉的笑。
潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地.春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久久地不能平静.乡村的田园风光,真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前,然而,把美丽的画卷点缀着绚丽多彩,光彩耀人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现.黄昏时节,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的田梗上漫步地走来,霞光映红了他们黝黑的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,其身影被日落的余晖拉得很长很长.
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