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20015年上海市中本贯通学校
年上海市中本贯通学校
更新时间: 22:22
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() 　　上海市经济管理学校，是1985年经上海市人民政府批准成立的全日制中等专业学校，隶属上海市教委，由上海第二工业大学管理。学校文化底蕴深厚，办学特色鲜明，专业优势突出，就业渠道广阔。
　　现任校长由知名学者、教育研究专家沈汉达教授担任。现设“四系一部”，即计算机应用系、经济管理系、财经系、数码艺术系...
开设的专业
() 上海市奉贤中等学校始建于1999年，是2000年国家教育部首批认定的国家级重点职业学校，也是上海市十所现代化标志性中等职业学校之一。校园占地226亩，建筑面积近60000平方米；地处上海综合工业开发区，交通便利，环境优美。是南上海杭州湾畔的一颗职教明珠。
　　奉贤中等专业学校地处上海西南发展重心的...
开设的专业
() 　　上海市工艺美术学校是国家级重点中专校、上海市文明单位、上海市行为规范示范校。学校坐落在上海市嘉定区树屏路1050号，校区占地60亩，有教学楼、实训楼、图书馆、展览厅、体育馆等建筑组成。学校艺术设计教学历史悠久，实训设施齐全，有雕塑制作室、产品造型制作室、室内模型制作室、陶艺制作室、漆艺制作室、玻...
开设的专业
() 　　学校历史
创办于1962年，隶属于上海市人民政府经济和信息化委员会，并由上海市经信委委托上海商学院主管。
学校规模
全日制在校生七千多人。办学模式为全日制中专、中澳合作办学、校企合作办学等。
教学设施
学校占地面积50亩，现有南北两大校区，分别为陆家浜路校区和交通路校区；拥有上海市会计开放实训中...
开设的专业
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上海市交通学校有什么专业？
上海市交通学校成立于 1960年，隶属于上海交运（集团）公司，是全日制国家级重点中专学校。45年来，学校背靠行业，面向社会，形成了职前职后并举，中、高职接轨的教育体系，培养了近一万二千余名毕业生，培训了近五万名各类学员，遍及交通运输、汽车维修、汽车销售、国际货代、国际金融、现代物流等各行业。学校教学设施先进，实验设备精良，拥有全市一流的汽车实训中心和汽车涂装实训中心，以及现代物流实训中心和计算机实训中心等专业设施. 上海市交通学校是全国汽车运用与维修专业紧缺人才培训基地、丰田汽车有限公司中国 T-TEP样板学校。作为上海市“星光计划”汽车类、现代物流类项目竞赛赛场，学校成功承办了年“星光计划”比赛。学校被誉为“培养交通人才的摇篮，学习汽车技术的基地”。
上海市农林职业技术学院,上海市农业学校, 2011年中高职贯通动物医学专业的最低投...
你想没有手机信号吗？！你想寝室没有网线吗？！你想快递都送不到学校吗？你想打完热水壶子被偷吗？MD打水还要钱！你想在一个郊区只有豆腐干一块的地方吗？！那就赶快来报考上海农林职业技术学院吧！
上海市物资学校
上海市物资学校是一所培养流通管理和经营人才的国家级重点中专学校、上海市文明单位。隶属于中国最大的流通企业集团—— 百联集团。 学校创建于1965年，占地90亩。拥有教学大楼、千人大礼堂、400米环形运动场、室内体育馆、图书馆楼和学生公寓楼等建筑，并建有目前国内规模最大的现代物流实训中心以及电子商务实训中心等现代化教学设施。校园内小桥流水、绿树成荫，环境优雅。 学校师资力量雄厚，高级讲师占30%，中级讲师占57%，更有一批富有实践经验双师型专业教师。学校依据社会需求与百联集团发展计划，开设现代物流、会展服务与管理、货运代理、报关业务、连锁经营、汽车经营、商业物业管理、电子商务和文秘等9个专业。目前在校学生近3千人。除中专教育外，学校开设业余高中供中专学生在课余时间选读，同时学校还独立举办综合高
上海市药剂学校
440有点低、不过应该可以进、如果想进这个学校、最好家里有门路、可以解决以后的实习问题！不然的话以后就业只能站站药店柜台、医院是留不下来的！如果你以后想三校生高考的话、劝你别来这个学校！这边是必须实习的、会影响你考大学的！PS：本人就是这个学校的
上海市2009年专科自主招生C组中护理专业最好的是哪个学校？
15 上海医药高等专科学校接下来是立达
上海市2010年中考中高职贯通志愿《民航机电》录取分数线
应该不能吧，最近我身边的朋友都报了中告知贯通，有的分数都五百多分，这中告知贯通好像蛮热门的 ，分数当然因该会在五百分左右吧 以上回答纯属我个人猜测
2010年上海市中高职贯通 名航机电 的最低录取分数线是多少
报考中高职贯通的考生如要了解自己是否被录取，可于7月18日14:00后通过所报中专学校的网站进行查询，也可通过以下电话咨询： 校名 咨询电话 咨询时间 民航上海中等专业学校 月19、20日 9:00～11:30 13:30～16:00 上海交通大学医学院 附属卫生学校 月19日 8:30～15:30 上海市交通学校 日 8:00～20:00 上海电子工业学校 月19日 8:00～16:00 提问人的追问
20:06 18号 就可以去打电话了吗？ 回答人的补充
20:12 是的，明天下午2点之后就能查询了！
2011年上海市中考,工艺美校中专录取和工艺美校中高职贯通哪个个录取的早
跟随 已跟随 取消 确定 中专是提前批次录取，然后是中高职贯通。职贯通在十五个志愿前。
2007年上海市药剂学校分数线
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职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
第一章 总 则
第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平，依据《专业技术职务试行条例》等相关规定，结合黑龙江省中小学校教师系列专业技术人员实际情况，制定本评审标准。
第二条 专业划分
管理、语文、德育、政治、历史、地理、外语、数学、物理、化学、生物、职教、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、人文社会、通用技术、综合实践、思品、自然、劳动、科技、幼儿教育等。
第三条 适用范围
本评审标准适用于在全省普通中学、农（职）业中学、教师进修学校、工读学校、盲聋哑学校、小学、幼儿园、少年宫（少年之家）、少儿中心等按照中小学管理的教育、教学和教研机构及成人中等、初等学校（不含成人中专）中从事教育教学（含教研、实验、电教、德育）等工作的专业技术人员。
第四条 资格名称
中小学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为中学一级教师（小学高级教师）、中学高级教师。
第二章 申报资格
第五条 遵守中华人民共和国宪法和有关法律，具备良好的职业道德。
第六条 晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。
第七条 学历、学位与资历要求
一、符合下列条件之一者，可申报中级任职资格：
（一）中学一级教师
1、具有硕士学位，从事专业技术工作2年；
2、具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作4年，任助级职务4年；
3、具有大学本科学历，从事专业技术工作5年，任助级职务4年；
4、具有大学专科学历，在初中教育教学岗位上工作，从事专业技术工作7年，任助级职务4年。
（二）小学高级教师
1、具有硕士学位，从事专业技术工作2年；
2、具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作4年，任助级职务4年；
3、具有大学本科学历，从事专业技术工作5年，任助级职务4年；
4、具有大学专科学历，从事专业技术工作7年，任助级职务4年；
5、具有中等（幼儿）师范学校毕业学历，从事专业技术工作9年，任助级职务4年。
二、符合下列条件之一者，可申报高级任职资格：
（一）具有博士学位，取得中级任职资格2年；
（二）具有大学本科以上学历，或学士以上学位，取得中级任职资格5年；
（三）具有大学专科学历，在初中或小学（幼儿园）教育教学岗位上工作，取得中级任职资格5年；
（四）具有中等（幼儿）师范学校学历，在小学（幼儿园）教育教学岗位上工作，取得中级任职资格5年。
第八条 执业资格要求
取得规定的《教师资格证书》。
第九条 有下列情形之一的，当年不允许申报：
一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的；
二、经有关部门鉴定，发生责任事故的；
三、受到党纪、政纪处分未满处分期的；
四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的。
第三章 评审条件
第十条 中级任职资格评审条件
一、专业理论知识
（一）掌握教育学、心理学等基础知识，具有任教学科理论基础、专业知识和必备的专业技能，所掌握的专业知识能与教学、教研等实际工作相结合。
（二）能较好地掌握现代教育信息，了解本学科教学改革的基本状况。
（三）能较熟练应用现代教育技术。
二、工作经历与能力
（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任1门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。
（二）教学效果
1、熟悉和掌握学科课程标准和教材，执行课程计划，胜任所教学科大循环教学工作，认真备课，无违反任职学校规定的教学常规及纪律行为；能积极钻研教学，坚持进行教学反思，有1篇典型课例或学习体会文章在校内外交流。
2、关注学生全面发展，关注学生知识经验，基于学生基础设计教学，有较强的课程实施能力及教学能力，学生在原有基础上提高幅度较大。
（三）参与校级教育教学科研课题，积极参加学校的校本教研活动，能发现和解决教育教学实践中的问题。认真完成学校规定的听课节次和教研活动次数，有听课笔记，撰写关于教学评价和教育教学研究方面的文章。
（四）注意对学生的思想教育，既教书又育人，教育效果好，并具备下列条件之一：
1、班主任工作或思想政治教育工作认真负责，注重学生心理健康教育，德育工作效果好，所带班级或所承担的思想政治工作，在学校各项活动中起模范带头作用，被评为校级文明班级或优秀中队，或承担2次校（乡）级或1次县（区）级主题班（团、队）会，教育效果好；
2、协助班主任共同做好学生的管理工作，结合学科教学渗透德育效果好，撰写有关素质教育或德育工作的论文或经验总结，并得到同行认可。
（五）教研人员除具备上述条件外，还应具备较强的教育教学研究能力，独立组织过县（区）级教研活动。在县（区）级教学研究活动中上过辅导课。积极参加网络教研活动。每年深入学校听评课至少30学时，有原始的听评课记录。
三、工作业绩与学术成果
（一）工作业绩应具备下列条件之二：
1、教学中能够面向全体学生，关注学生差异，胜任教育教学工作，在一个教学循环期内所教班级学生的成绩合格率、优秀率明显提高，是校级教学新秀或教学骨干；
2、在校内结合学生发展需要积极开展教书育人实践活动，在校本教研中骨干作用明显，每年进行专题讲座（包括经验介绍）或校级公开课（包括展示课、观摩课、研讨课和优质课）1次，并有讲稿或教案；
3、获得2次乡级或1次县（区）级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任荣誉称号（一项即可）。
（二）学术成果应具备下列条件之一：
1、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇，字数1500字以上；
2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部，字数1万字以上；
3、有3项教科研成果在校内交流，或有2项教科研成果在县（区）级学术会议上交流，或有1项教研成果或1篇经验总结在市（地）级学术会议上交流。
第十一条 副高级职务评审条件
一、专业理论知识
（一）全面地掌握教育学、心理学等知识，并能自觉地运用于教育教学中。
（二）对任教学科具有系统、坚实的基础理论、专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。
（三）全面了解教育教学改革和本学科发展状况。
（四）熟练应用现代教育技术。
二、工作经历与能力
（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任一门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。
（二）教学效果
1、熟练掌握学科课程标准和课程计划，能出色完成1门学科的教学工作。胜任所教学科大循环教学工作。掌握教育教学规律，课堂教学效果好，在本校或当地有较好的影响，在教学和教研中充分发挥示范引领作用。
2、关注全体学生，关注学生的全面发展，热爱学生，有很高的课程实施能力及教学能力，学生在教师指导下获得预期的应有的发展。
（三）具有较强的教育教学研究能力，积极开展教研活动，承担教育教学研究任务，并具备下列条件之一：
1、坚持不断进行教育教学问题的研究，能独立承担校级科研课题，较好地解决问题，并形成教育教学反思或叙事等材料；
2、积极参与教研活动，在学校组织的本学科教研活动中，发挥骨干作用，提供2篇教学案例或心得体会。积极参加网络教研活动，及时发现并推广先进的教学经验。
（四）坚持教书育人的正确方向，积极探索德育工作规律，针对性、实效性强，并具备下列条件之一：
1、胜任班主任工作，育人效果显著。所带班级学生整体素质好，结合学科教学，注重学生心理健康教育，德育工作富有实效，组织校级主题班（团、队）活动2次或县（区）级1次，受到有关部门的好评或奖励，班风优良，获得了校级文明（优秀）班级称号3次或县（区）级1次；
2、结合学科教学，主动配合班主任，积极开展素质教育和思想道德教育，坚持进行教书育人问题研究，成果明显，至少撰写2篇有关素质教育的论文或经验总结；
3、所领导的学校获得县（区）级文明单位或先进集体等称号。
（五）教研人员应具备较强的组织、管理、研究和指导教育教学活动的能力。熟练掌握本学科的课程标准、教材、教法，经常组织教学研讨、交流等教研、科研活动，有力推动了校本教研活动。有专题讲稿，有研究成果、总结材料，有深入学校的听课笔记、评课记录等,每学期深入学校听评课至少50学时。每年都在县级教学研究活动中上过辅导课、研究课、或培训讲座。积极参加网络教研活动，总结推广素质教育经验，在本学科课程改革实施中，经常有教学案例评析或指导教育教学方面的心得体会文章在本院（校）交流或在有关教学报刊上发表。
三、工作业绩与学术成果
（一）工作业绩应具备下列条件之三：
1、面向全体学生，尊重学生个体差异，所教学科成绩在本校同年级或在同类学校名列前茅，学生整体学习成绩提高幅度较大（提供由教导主任、业务校长签字的任课班级一个循环期内学生成绩原始材料），学生个性特长获得比较充分的发展，在各种比赛中取得较好成绩，在社会实践活动或科学实验中获得好评；
2、是县（区）级教学新秀或教学骨干，充分发挥教书育人的示范引领和骨干作用。积极探索教学艺术和追求教学特色。至少承担县（区）级有影响的公开课（包括展示课、观摩课、研讨课和优质课）3次，并有教案和反馈，结合学生发展需要积极组织或参加校本教研活动，进行校级专题讲座（包括经验介绍）3次，讲座体现课程改革和教育教学实践的要求，并有讲稿，积极参加地方课程、校本课程开发建设，能够承担地方课程、校本课程的教学任务；
3、在指导青年教师，提高青年教师水平和教育教学能力方面成绩显著。在学校传、帮、带新教师作用明显，送教下乡或支教作用突出；
4、教书育人成绩突出，近五年来获得县级政府、人事部门、教育部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、优秀班主任等荣誉称号1次。
（二）学术成果应具备下列条件之一：
1、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇,字数1500字以上；
2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部,字数为2万字以上；
3、有2项教科研成果获得市（地）级二等奖，或在市（地）级学术会议上交流。
第四章 附 则
第十二条 本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备。
第十三条 本评审标准中涉及的年限均按整年计算。
第十四条 本评审标准中涉及的各级任职资格均指本专业的。
第十五条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业的，且为任现职以后取得的。
第十六条 本评审标准中涉及的“以上”均含本级。
第十七条 凡提交的项目、实验等成果必须经同级教育行政部门主管基础教育机构审批、备案。
第十八条 教师进修学校、青少年宫等单位教师的资格证书和学历要求，参照高中教师标准掌握。
第十九条 符合本规定申报条件人员，必须通过水平能力测试与评审相结合的方式进行评价。
第二十条 本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释。
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南京美发学校那家好
南京好像有3家培训学校 天鹰应该算最好的一家吧 我们这里很多发现师都是在那里学习的 感觉还不错 今年我也去过了 学了一周的日式造型是天鹰岑庆松老师教的 感觉很实用 造型上面有了很大的进步 现在才知道什么才是真正的梨花头 老师教的特别细致 强烈建议你去天鹰没错
西安美发学校那家好，就业如何
我表弟在西安菁英化妆造型学校学的美发大工班，学了4个月，现在临潼的一家美发店工作，干了三个月，现在能振2000元左右了，感觉还不错，是菁英化妆美发学校安排的工作，学校服务真很到位，想干上两年，和学校一起开家店呢，想学美发的朋友可以去菁英学校看看，老师教的非常好，就业安排没话说了，就在大差市附近呢
温州哪家美容美发学校好
去那么远干嘛 虹桥那边不好吗
哈尔滨那家美发学校最好？
还有一家最好的女王学校，有全国连锁店，哈市就十多家高端会所。技术更新的快，教的都是最流行的。我朋友就是在那学的，现在都开店了，还能免费回去进修真挺好。
温州地区哪个里有好的美发学校啊
温州市标榜希国美发美容培训学校 学校地址：车站大道诚信商厦三楼（站前东小区） （乘坐1、7、11、15、20、21、22、25、27、32、35、43、51、53、62、65、105、207公交车至火车站下车 回答人的补充
20:00 国际连锁的，温州培训学校 提问人的追问
20:03 车站大道诚信商厦三楼（站前东小区） 这个就是学校的地址吗？ 回答人的补充
20:09 是的
哈尔滨美发学校那家的学校最专业？
我建议你去银影美发学校学习。我是开美发店的，我家的员工都在银影美发学校毕业的。这些银影学校的毕业生，在我店里的表现都很优秀，技术也很过硬，为人也很谦虚。我们这些开美发店的老板都很喜欢用银影学校的毕业生来店里工作。我建议你去银影学校学习美发，这样就业的几率是很高的。对自己今后的人生也会有很大的帮助。
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你要是想学美发，你先不要在学校里学，因为你没有基础，在学校里听不懂老师在说什么，我就是例子，我去年在栗红强学校...
南京好像有3家培训学校 天鹰应该算最好的一家吧 我们这里很多发现师都是在那里学习的 感觉还不错 今年我也去过了...
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