举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“我国古代就有“桑基鱼塘”生产模式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕的粪...”，相似的试题还有：
阅读下列材料，回答问题。我国是世界上最早出现生态农业布局的国家。很早以前，我国劳动人民就学会了利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼。塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”这种古老的生态农业布局。随着社会的发展和科学技术的进步，“桑基鱼塘”这种农业布局也得到了不断地完善和发展。现在我国一些地区的人们改变了蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统“桑→蚕→鱼”农业结构，变成了“桑→蚕→气→鱼”的新型农业结构，这不仅为农村提供了新的能源，而且也促进了生态农业的发展。在“桑基鱼塘”这种农业生态系统中，“桑→蚕→鱼”之间，由于食物关系构成一个简单的食物链。在食物链内部，生物之间都是相互影响、相互制约的。而在食物链外部，它们与阳光、温度、空气、水分和土壤等之间，也存在着一种相互影响、相互制约的关系。(1)图中的生命系统的结构层次是__________。(2)一棵桑树的结构层次由小到大依次为__________。(3)池塘中的病毒、细菌、鱼、桑叶的细胞都具有的物质或结构是____________。A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质
右图表示我国古代发展出的“桑基鱼塘”的生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。下列有关叙述正确的是()
A.流经桑基鱼塘这一生态系统的总能量等于此生态系统中所有生产者净光合作用所同化的能量
B.在图中桑叶—蚕—蚕沙—鱼这条食物链中，鱼属于第四营养级
C.桑基鱼塘中,鱼所同化的能量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级以及粪便、遗体残骸供给分解者利用
D.桑基鱼塘合理调整了生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分
(11分)下图是生态农业的两种模式，据图回答：(1)农田和果园等人工生态系统食物链单一、自身稳定性差，易受病虫害破坏。增加或延长食物链可以&&&&&&&&，同时还可以生产更多农副产品。(2)我国古代就已发展出桑基鱼塘生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼，鱼塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蚕、鱼之间形成良性循环。从生态系统的能量流动角度分析，桑基鱼塘能通过&&&&&&&&&&&&，提高生产效益。在桑基鱼塘生态系统中生产者除了水稻、桑树之外还有&&&&&&&&&&。(3)沼气农田立体养殖模式的优点是：实现物质的&&&&&和能量的&&&&，充分利用了流向&&&&&&的能量。减少&&&&&，减少&&&&&，降低了农业投入，增大了产出。(4)假设生态农场将生产玉米的1／3作为饲料养鸡，2／3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2／3的玉米养鸡，1／3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会&&&&&&&&，理由是&&&&&&&&&&&&&&。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
家蚕和桑叶中1-脱氧野尻霉素含量变化的研究,家蚕主要以桑叶为食,脱氧助间型霉..
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家蚕和桑叶中1-脱氧野尻霉素含量变化的研究
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3秒自动关闭窗口蚕叶和桑叶有区别吗?_百度知道
蚕叶和桑叶有区别吗?
一种东西，叫法不同而已。
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其他3条回答
蚕叶和桑叶是一样的
人们说蚕叶意思是喂蚕的叶子
就是一种植物！就是叫法不同罢了！
就是名字不同啦～
桑叶的相关知识
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出门在外也不愁解：（1）家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态．（2）对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的．（3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第用受精卵自己孵化的卵作为实验对象．（4）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．本实验的变量是家蚕食物的不同，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论青菜叶不能用来饲养家蚕．（5）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论．（6）重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性．故答案为：（1）完全变态（2）防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性（表述合理即可得分）（3）③（4）桑叶和其他植物叶
（5）D （6）减少实验误差，提高实验结果的准确性（表述合理即可得分）分析：本题考查蚕宝宝取食的特点，蚕宝宝主要以桑叶为食．点评：对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
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科目：初中生物
（2012?潍坊）某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为完全变态发育．（2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性（3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第③组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕（4）实验过程中，应以桑叶和其他植物叶为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．（5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是D．（6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性．
科目：初中生物
某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为完全变态发育．（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第③组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕（3）实验过程中，应以桑叶和其他植物的叶为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是放桑叶的一组家蚕（4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是减小实验的误差，提高实验的准确性．
科目：初中生物
题型：解答题
某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为________发育．（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第________组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕（3）实验过程中，应以________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是________（4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是________．
科目：初中生物
来源：学年云南省保山市腾冲八中八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：解答题
某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为______发育．（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第______组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕（3）实验过程中，应以______为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是______（4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是______．}