看到石缝生长的小草间的生命在生长中会遇到哪些困难,它们身上有哪些优秀品质

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《石缝间的生命》阅读答案
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&&&&&&正文
初二散文阅读:石缝间的生命
来源:百度文库
分页标题#e#
&&& ⑩石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
7.结合文章内容,说说为什么石缝间的生命&常使我感动得潸然泪下&?(4分)
8.⑴第②段中,作者赞美了无名野草&生命本能&的尊贵。这里的无名野草的&本能&具体指什么?(用文中的词句概括。不超过15字。)(2分)
(2)第⑤段中,作者从&蒲公英&的生长中感悟到生命&被环境规定着,又被环境改变着&这句话在文中具体指的什么?(根据这段文字作概括)(2分)
9.第④段写&石缝间的松柏&,作者从哪些方面描写松柏的?从这些描写中,你感受到松柏具有怎样的品质?(4分)
10.文中画线的句子在结构和内容上起到什么作用?(3分)
11.作者在最后一段中指出&石缝间的生命&是美学的。品赏全文,你认为&石缝间的生命美在哪里?
12.下面这段话是作者由自然界生命本体的认识提升到人生哲理的一段议论。请你从读过的名著中,选择一个能体现这段议论内容的人物的生活经历,作概要的叙述。(必须交代书名和作者)(3分)
&生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。&
7.①它们敢于去寻求最艰苦的环境②它们通过拼搏战胜了环境,以其倔强的性格和不可遏制的生命力震撼着人们的心灵
8.⑴自己生长根须;自己寻找石缝。
(2)同是蒲公英,在田野里生长茁壮,根须被人们挖去做野菜;而在石缝里显得坚韧苍老,没有光泽,为登山人作可靠的抓手。
9.躯干、枝叶、树根。可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
10.结构上,承接上文写石缝间的小花小草,开启下文过渡到写松柏;内容上,以小花小草衬托松柏惊人的生命力。
11.可从三个方面分析:在艰苦环境里蓬勃生长的外在美;与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美;使世界变得神奇辉煌的创造美。
12.示例:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔o柯察金在恶劣的环境中得了病,全身瘫痪,双目失明,一度产生自杀念头。经过激烈的思想斗争,他认识到生命的价值,重新安排生活,开始艰难的写作,以自己的毕生精力实践了自己的理想:&我的整个生命和精力,献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。&完成精神境界的升华(名著可以是大纲推荐的,也可以是大纲推荐之外的。作家名、著作名写错别字不得分;故事概述应体现&困厄&&锤炼&&升华&三个关键词。)
(责任编辑:单月)
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九年级汉语文第四次月考试卷
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