答案：解析：
　　(1)同一种　附着力　小于　大于
　　(2)因为雨衣防水剂中的石蜡与水产生不浸润现象，所以雨衣能防雨．
　　(3)因为水银分子间的内聚力大于水银分子与玻璃分子间的附着力，产生不浸润现象，所以液面成凸形、而水分子的内聚力小于水与玻璃间的附着力，产生浸润现象，所以液面成凹形．
请在这里输入关键词：
科目：初中物理
题型：阅读理解
25、阅读下面的短文，回答问题：向天取水地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环．地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一．（1）人工降雨过程中包含哪些物态变化过程：．（2）怎样才能有效、合理地使用水资源呢？请你提出两条合理的建议．①；②．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2012?赤峰模拟）阅读下面的短文，回答问题．太阳能热水器太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，一满足人们日常生活的需要具有安全、节能、环保等优点．如图1所示，太阳能热水器主要由两部分组成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空．如图所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通．玻璃吸热管的工作原理如图2所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为热能，将管内的水加热．向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高到一定的温度．玻璃吸热管具有吸热保温作用．请回答以下问题：（1）玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力大于重力．（2）能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面？简单说明理由．（3）将质量为100kg的初温为20℃的水加热到60℃，求这些水需要吸收多少热量？[水的比热容是4.2×103J/（kg?℃）]．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2008?河北模拟）阅读下面的短文，回答问题：1月中旬以来，我国发生罕见大范围雨雪天气，全国降水日数突破极值．此次大范围持续性低温雨雪冰冻天气对我国公路、铁路、航空、电力供应以及人民群众生活造成了严重的影响和损失．从日开始，我国南方的湖南、江西和贵州等地区大气低层出现强逆温层，700-850百帕出现温度较高的正温区，温度可达7℃以上，厚度为米，而在900-925百帕的近地层出现厚度为500-1000米左右的负温度区，近地面温度一般在0到-5℃，而且近地层相对湿度可达90%以上．这种持续性强逆温使得云中形成的雪落入足够厚的暖层后，完全融化，形成雨水，当雨水继续下落进入近地层薄的低温区后，来不及冻结，以过冷雨水的形式存在，这种过冷雨水一旦碰到线路、树枝、地面等固体表面，就会出现快速冻结，但由于冻结过程会释放大量的潜热，提高了冰表面温度，减缓了冻结过程，这样导致冻雨在线路、树枝等上滑动，最后形成枝状冰体，由于冻结速度较慢，这样形成的冰看起来是比较透明的．（1）短文中包含的物态变化有熔化、凝华（或凝固）．（两个即可）（2）通过阅读短文你认为造成电力供应中断的原因是线路的断路、短路．（3）由于冰雪聚集太厚，线路不堪重负，许多被压断，这是力使物体形变．
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读下面的短文，回答问题．空气能热水器空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能；B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器；C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．请回答下列问题：（1）制冷剂在蒸发器中汽化，在压缩机中液化．（2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中．
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读下面的短文，回答后面的问题．静止通信卫星真的“静止”吗？通信卫星在太空定居，与地球保持相对静止．“静止卫星”真的是静止不动的吗？不是的．“静止卫星”被发射到位于地球赤道上空约36&000km的轨道上，实际上以11&070&km/h的速度自西向东在运动着．由于卫星环绕地球一圈的时间恰好是24&h，刚好和地球自转周期1&d（天）完全相等，这种现象被人们称为“同步”，科学家称这个高度的卫星轨道为“同步轨道”．在地球上看，在同步轨道上运行的通信卫星好像总是一动不动地固定在地球赤道上空的某一点静止不动，所以，人们把它叫做“静止卫星”或“同步卫星”．同步、静止的现象，在我们的日常生活中也很常见．当你乘坐在行驶的公共汽车上，与另一辆车并排同向以相同的速度行驶的时候，透过车窗看，那辆车就仿佛是静止不动的．科学家正是根据这个道理设计出同步卫星的．目前，同步卫星已在通信、电视等方面有了广泛的应用．根据计算，从一颗“同步卫星”上发送出去的电视节目，地球上约1/3地区的电视机都能接收到．因此，只要有三颗这样的卫星，就能将电视节目传播到全世界了．（1）为什么说通信卫星是“静止卫星”或“同步卫星”，能否说它是运动的？（2）关于“同步”现象在日常生活中还有哪些重要的应用，你能否举几个例子．（3）结合这篇短文，谈谈学习物理的重要性．这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~　　　　　　　
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不能打伞，必须穿雨衣上学？ 小学“禁伞令”引议
在网络上谈论较多的是说郑州市的不少小学下了“禁伞令”：学生不能打伞，必须穿雨衣上学。老师要求必须穿雨衣上学　　近日，有家长在论坛里反映，孩子上小学，说老师要求必须穿雨衣上学，不能打伞。
　　学生不能打伞，必须穿雨衣上学？
　　小学“禁伞令”引热议
　　记者求证：不是硬性规定而是倡议
　　多数家长支持，“这种提醒既善意，又负责”
昨日下午，农科路上一小学放学时，孩子们大部分都穿着雨披。
　　近日的连续降雨，让很多和雨有关的事件凸现出来。小学生在雨天上学，到底是应该穿雨衣，还是应该打伞？在网络上谈论较多的是说郑州市的不少小学下了“禁伞令”：学生不能打伞，必须穿雨衣上学。昨日，记者采访了市区一些学校，其中多数学校表示有过这样的说法，不过不是规定，而是倡议，因为穿雨衣上学比打伞更安全。郑州晚报记者 张勤/文 周甬/图
　　老师要求必须穿雨衣上学
　　近日，有家长在论坛里反映，孩子上小学，说老师要求必须穿雨衣上学，不能打伞。家长表示不理解，为何不能打伞？学校做这样的硬性规定是否合理？
　　昨日下午4时30分，金水区一所小学，下课铃声响起，同学们陆续走出校门。目测之下，打伞的同学较少，而身穿雨衣的学生占了多数。红黄蓝绿，各色雨衣让整个街道也亮起来了，每位同学穿着雨衣的背上鼓着大大的一个“包”，那是在雨衣下面的书包。
　　这样的情形，在中原区、二七区的一些学校外面也能见到。
　　记者询问了部分放学的学生。他们说：“老师提醒我们下雨天穿雨衣上学。”
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我就喜欢穿着雨衣还打伞~
还被收集在16个专辑中
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