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小学四年级语文专项复习《句子》（配教科版）附答案.doc13页
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··········
一、连词成句。 1.看见 过 我 波澜壮阔的 玩赏过 大海 西湖
却从没 看见过 这样的水 水平如镜的 漓江 2. 科学家 秘密 经过 研究 终于 反复 蝙蝠
在 夜里 飞行的 揭开了 3.孩子
他 一个 掏出
嘴里 递给他 用 望着
快活的 蓝眼睛 从 小玩艺儿 4.我 使它 可以
度过 有意义的 也可以
庸碌一生 一个 人生 任它 荒废
我 桂林山水 于
中 的 6.飞蛾
二、扩句。 1.年轻人吃起来。 2.食肉鸟发出叫声。 3.蝙蝠到处乱撞。 4.苇絮飞起来。 5.蝴蝶飞走了。 6.花开了。 7.我写了小诗。 8.纪昌成了射箭高手。
三、缩句。
1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。 3.我不禁收住了涌到嘴边的话。 4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。 5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。 6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。 7.在她的手指间。 8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。 10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。 11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。 12.罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。 13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。 14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。 15.幼龟争先恐后地爬向大海。
四、仿写。 1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（1）怎样高的一座山呢？ ，是这样高的一座山。 （2）怎样 的 呢？ ，是这 的 。 2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不
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3秒自动关闭窗口在天堂般的绿色草原上白色的绵羊悠然自得这这一段主要是说什么?_百度知道
在天堂般的绿色草原上白色的绵羊悠然自得这这一段主要是说什么?
我有更好的答案
主要说草原的无限趣味，草原是美丽的。
如果我把顿号去了这样缩。
绵羊悠然自得。
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出门在外也不愁1．在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。&&& &&草原&&& 天堂&&&&2．第三句。& 使句子更加形象、具体、生动，突出这里的景色之美。&&&&3．呼噜&&& 喵喵&& 汪汪（答案不唯一）4．三心二意&& 五颜六色&& 千军万马&& 千奇百怪5．赞美&&& 真正&&&&6．难道这不是真正的荷兰吗？
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
单位号召大家为灾区捐物.同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等.同事李子拎来了一个特大的包.里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带.李子解释说:“这些小玩意儿都是我那宝贝闺女给塞进来的.昨天我下班回家.说咱们单位给灾区捐物呢.我闺女不明白捐物是怎么回事.非要让我给她讲讲不可.哎呀.这一讲可不要紧.那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说:`爸爸.那些灾区的小朋友连衣服都穿不上.肯定没有毛毛熊也没有发带.求你把这些东西送给他们吧.’ 李子把那只熊妈妈翻过来.只见它肚子上贴着一小块橡皮膏.上面歪歪斜斜地写着四个字:“祝你快乐.
“好一个惹人喜爱的小天使! 我在心里这样说.眼睛有些泛潮.我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸.
那是两张四不像剪纸.刀法笨拙粗陋.我甚至敢说.它是我见过的最糟糕的剪纸.我的先生徐当初朝我炫耀它时.我大笑着对他说:“不是跟你吹牛.本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍! 徐一脸肃穆.他说:“如果你知道了关于它的故事.你就再也不会嘲笑它了.
徐是唐山人.1976年唐山大地震时他还是个孩子.那7．8级的强烈地震毁灭了他的家园.夺走了他的母亲--开学了.他便擦干了血水和泪水去上学.临时搭建的抗震棚里.老师把外地同学捐来的书本分给大家.他分到的书很新.翻开看时.竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来.这欢呼引来了全班的同学.大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐--
“要知道. 徐A对我说.“在废墟掩埋了一切的背景下.这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!我想在这个世界上.大概只有孩子才 最懂得孩子:他的爱.就相信小朋友一定也爱.他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴.但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时.他们就有了一个天堂.童趣.永远是大人们无法涉足的一块福地.当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时.那你就悲惨地长大.你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了.
我神话般地听着他的讲述.不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前.我说:“很可惜.我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手.
徐B说:“我问过老师.那批书来自石家庄.
我无声地淌下泪来.终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾心.我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者.多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着.逐渐增值成一笔千金不换的财富--
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事.我只知道:一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂.1．从下列词语中选择恰当的填入A.B两处.
①连忙地 ②深情地 ③缓缓地 ④急切地
2．细读文章.判断下列说法的对错.对的打“√ .错的打“× .
(1)一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带是“我 的宝贝闺女捐赠的.(
(2)“好一个惹人喜爱的小天使! 句中的“小天使 是指同事李子的女儿.(
(3)“徐 因为唐山大地震而失去了母亲.他得到新书时.因为两张剪纸而获得巨大喜悦.(
(4)“我 其实就是那两张剪纸的赠送者.(
(5)天使之心是至纯至净至善至美的.(
)3．文中令“我 感动至深的两次捐赠分别是什么呢?
4．文中的“我 为什么要珍藏那两张剪纸?
5．联系全文谈谈你对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂 的理解.
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
日内瓦厚待野草和麻雀
瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩.城市依日内瓦湖畔而建.没有高大的钢筋水泥丛林.建筑群落间是宽阔的绿地和公园.整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上.
记者最近在收看中国中央电视台的节目时看到一则报道.说北京市园林工人正在铲除居民区的野草.换种统一的草皮.日内瓦人对野草的态度却有点不同.
日内瓦的绿地固然不乏地毯般美丽的人工草皮和花坛.但也时时可见花花绿绿的野草和野花.在路边.树下.楼旁.城市偏僻角落以及城乡接合处.凡无需特别美化的地方.都生长着野草和野花.并得到园林工人的定期修剪养护.如日内瓦植物园的一面山坡上.野草高高生长在里圈.人工栽种的草皮低低守护在外围.两者错落有致.只有高低之分.没有贵贱之别.
日内瓦的野草染绿了城市.还被当做牧草.在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里.就有一面山坡由野草独占.每当野草长到两尺多高.工人们就来收割一次.并打包卖给郊区的牧民.有时.牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草.从而为人们展现了一幅田园牧歌风光图.
日内瓦的鸟也如野草般自由生息.这里.没人提笼架鸟.欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏.从日内瓦湖中的白天鹅到城内树林里的黑乌鸦.都有人投喂面包和巧克力.从未听说偷捕和滥杀的事情发生.这里几乎所有的鸟儿都不怕人.一见有人喂食就飞来讨要.不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟.鸟儿也准时来“赴宴 .在老人的指尖上啁啾啄食.日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园.
在这鸟类的天堂里.小小麻雀也活出了尊严和美丽.每当游人在湖边长椅上吃东西.最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀.等人一走.麻雀瞬间就会把抛撒在地上的面包屑收拾得干干净净.许多中国游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐.人在野餐桌前一坐下.就会有几只麻雀飞来.对你瞪起小眼.晃着脑袋.一蹦一跳地向面包靠近.简直举手就可把它叉到盘子里做一样小菜.但见小小生灵这般对人毫不戒备.谁又会产生如此邪念?
读拼音.写汉字.
h* gu1ng山色
闻名xi2’7r
固r2n( )不f2( )
错落有zh@( )
g1o( )d9( )之分
gu@ ji4n之别
联系上下文解释词语.
“在这鸟类的天堂里.小小麻雀也活出了尊严和美丽. 这句话你怎么理解?
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＞＞＞照样子变换句子。例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。..
照样子变换句子。&&&&& 例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。&&&& &&&&&白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。&&&& &在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。
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&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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