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白羊座 3月21-4月20
金牛座 4月21-5月21
双子座 5月22-6月21
巨蟹座 6月22-7月22
狮子座 7月23-8月23
处女座 8月24-9月23
天秤座 9月24-10月23
天蝎座 10月24-11月22
射手座 11月23-12月21
魔羯座 12月22-1月20
水瓶座 1月21-2月19
双鱼座 2月20-3月20
O型A型B型AB型
落入白羊座
落入金牛座
落入双子座
落入巨蟹座
落入狮子座
落入处女座
落入天秤座
落入天蝎座
落入射手座
落入魔羯座
落入水瓶座
落入双鱼座
落入第一宫
落入第二宫
落入第三宫
落入第四宫
落入第五宫
落入第六宫
落入第七宫
落入第八宫
落入第九宫
落入第十宫
落入第十一宫
落入第十二宫
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版权所有 蜀ICP备号-1关于表彰学年度基础教育课程改革先进单位和先进个人的通报
作者：&&&& 15:20
基础教育课程改革先进单位和先进个人的通报
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长教办〔2007〕5号
关于表彰学年度基础教育课程改革先进单位和先进个人的通报
各乡镇中心学校、龙舟坪中学、县实验小学：
为全面总结、进一步推动基础教育课程改革工作，促进素质教育全面实施，经层层推荐、评审，决定对龙舟坪中心学校等8所课程改革先进单位、彭兴建等46名课程改革先进个人进行通报表彰，名单如下。
一、课程改革先进单位
龙舟坪镇中心学校 都镇湾镇中心学校 资丘镇中心学校
津洋口小学
秀峰桥小学
白沙坪小学
二、课程改革先进个人
赵芳喜（龙）
杨大会（龙）
苏艳华（龙）
李春晓（龙）
邓峥嵘（磨）
黄远国（磨）
马协兰（磨）
刘发菊（大）
马凤华（大）
李实践（大）
余江南（都）
谢建军（都）
白华锋（都）
李三元（都）
方清华（鸭）
田云鹏（鸭）
李月宏（鸭）
田祥忠（资）
雷祥玉（资）
田琼珍（资）
徐长清（资）
覃琼蔓（渔）
李春霞（渔）
陈开喜（渔）
秦兰云（渔）
吴春霞（火）
庞爱华（火）
阮寿锋（榔）
秦育静（榔）
魏忠慧（榔）
高兆全（贺）
邓素银（贺）
汪翠兰（贺）
向大国（高）
高凤琴（高）
向红英（高）
赵爱华（实）
彭兴建（实）
蒋友平（龙中）
余卫华（龙中）田
高正绪（研）
葛兴坤（研）
二00七年一月十九日
通报[2009]39号
宜昌市教研中心
关于初中语文优秀论文评比结果的通报
各县（市）教研市、市直各中学：
为鼓励广大语文教师积极学习课改理论，总结课改经验，反思课改行为。宜昌市教研中心初中语文学科于今年秋季学期在全市范围内开展了以“阅读目标系列”、“写作训练系列”、“汉字教学改革”为主题的论文竞赛活动，现将评比结果通报如下。
附件：宜昌市初中语文优秀论文获奖名单
二OO九年十二月十二日（印章）
主题词：初中语文
宜昌市教育教学研究中心办公室
校对：李祖贵
印数：55份
附件（一）：
宜昌市初中语文优秀论文获奖名单（城区）
一等奖（16名）
《提升语文阅读教学效率的思考》
宜昌市三中
《探寻汉字的美》
宜昌市六中
《作文教学应该生活化》
宜昌市八中
《让真情流淌在学生笔尖》
周业琳、汤道霞
宜昌市九中
《也谈作文教学的“封闭”与“开放”》
宜昌市十中
《集体评改,让作文教学风生水起》
宜昌市十一中
《三拳定乾坤》
宜昌市十二中
《中考写作优化升级初探》
宜昌市十四中
《片断训练——拼起作文七彩世界》
宜昌市十五中
《让汉字活起来——中学汉字教学策略例说》
宜昌市十六中
《个性化阅读教学的策略》
宜昌市二十二中
《独立求索，诗意生活》
宜昌市二十三中
《最爱说的话，最爱写的字》
宜昌市天问学校
《营养式作文教学三部曲》
宜昌市金东方
《“汉字魅力”的课堂教学要点初探》
宜昌市英杰
《浅谈作文教学的有效性》
点 军 五 中
二等奖（26名）
《中学语文汉字教学》
宜昌市三中
《也谈作文教学》
宜昌市四中
《种好梧桐引凤来》
宜昌市五中
《阅读教学中的误区》
宜昌市六中
《用文字为生命留痕》
宜昌市六中
《让诗意在学生的作文中荡漾》
宜昌市八中
《激发学生阅读的兴趣，培养学生听说读写的能力》
宜昌市八中
《走进新课程，实现新突破——浅议七年级语文新教材新诗教学》
宜昌市八中
《浅谈如何读课外书》
宜昌市九中
《教材中的几个汉字教学例说》
宜昌市九中
《写好考场作文三个关键词》
宜昌市十中
《如何使你的作文有新意》
宜昌市十中
《用好范文，提高作文教学效率》
宜昌市十一中
《让我们的作文站得稳，立得住》
宜昌市十一中
《因为关注，所以璀璨》
宜昌市十二中
《引“炊妇”觅“米”—我乐此不疲》
宜昌市十五中
《曲经觅踪探芬芳 ,习得一身气自华》
宜昌市十五中
《汉字教学的隐忧及对策》
宜昌市二十二中
《多元解读与准确理解》
宜昌市二十三中
《对文言文阅读教学的点滴探究>>
宜昌市二十四中
《巧教妙用，引领写作——谈初中学生作文指导的几种方法》
吴军平、周道惠
宜昌市花艳中学
《对当前文言文教学的 一点反思》
宜昌市猇亭中学
《作文细节不容错过》
宜昌市猇亭中学
《文章不厌百回改，让学生会修改作文》
宜昌市天问学校
《从汉字教学谈语体教育》
宜昌市金东方学校
《初中生作文起步引导设想》
贺建华、邓代元
三等奖（50名）
《让阅读完善个性。提升人格》
宜昌市三中
《文本对话进行时》
宜昌市三中
《文言教学中的汉字研究》
宜昌市三中
《问渠哪得清如许，为有源头活水来》
宜昌市四中
《访写——提升学生作文能力的有效途径》
宜昌市四中
《与经典同行，为生命奠基—对作文教学的一点建议》
宜昌市四中
《效率来自学习兴趣》
宜昌市五中
《关于汉字教学方法的几点思考》
宜昌市六中
《汉字教学从基础做起》
宜昌市六中
《随境潜入心》
宜昌市六中
《浅谈中学作文教学》`
宜昌市八中
《初中语文阅读教学初探》
宜昌市八中
《初中文言文教学五步法》
宜昌市八中
《语文教学从重视字词教学做起》
宜昌市八中
《作文教学——在困惑中思索，在思索中进步》
宜昌市八中
《初中语文阅读教学例谈》
宜昌市八中
《引源头活水，返璞归真》
宜昌市八中
《巧用语文教材，挖掘写作资源》
徐慧芝、汤道霞
宜昌市九中
《有效批阅作文，激发写作兴趣》
宜昌市九中
《谈谈现代初中生的新式写作》
宜昌市十一中
《让学生轻松学语文的三个好习惯》
宜昌市十一中
《阅读教学节奏初探》
宜昌市十二中
《让学生走进生活》
宜昌市十四中
《分析现状，走出迷茫，明确方向》
宜昌市十四中
《宜昌方言环境下汉字教学的思考与实践》
宜昌市十五中
《让汉字教学与文化教学、阅读教学携手》
宜昌市十六中
《关于作文教学的几点思考》
宜昌市二十二中
《探究中学生的阅读品味》
宜昌市二十二中
《关于作文教学的一点儿思考》
宜昌市二十五中
《巧用汉字造字法进行文言文实词教学》
敏、宋建国
宜昌市花艳中学
《走进形声字，触摸文化血脉》
星、彭齐发
宜昌市花艳中学
《语文课堂结构三部曲》
宜昌市猇亭中学
《让阅读教学名至实归》
李宏超、周德瑜
宜昌市猇亭中学
《形声字与汉字教学初探》
宜昌市英杰学校
《写作缘于做生活的有心人》
宜昌市猇亭中学
《语文教师在新课标中的角色定位》
宜昌市猇亭中学
《阅读教学：让心灵做主》
宜昌市天问学校
《怎样培养学生探究性和创造性阅读能力》
宜昌市天问学校
《多媒体技术在教学应用中的利弊初探》
宜昌市天问学校
《物色之动，心亦摇焉》
宜昌市天问学校
《初探初中生错别字产生原因及对策》
宜昌市天问学校
《作文教学也可万紫千红》
宜昌市天问学校
《小策略，大功效，巧辩汉字形义技巧》
宜昌市天问学校
《课堂中的诗情画意》
宜昌市天问学校
《语文教学中的问题设置》
宜昌市长江中学
《以人为本，在语文教学中培养学生的创新能力
《让名著导读教学风生水起》
《认清汉字音，形，义之间关系，加强汉字教学》
《从山穷水复到柳暗花明》
《善于与生“闲谈”功倍而事半
附件（二）：
宜昌市初中语文优秀论文获奖名单（县市）
《探究汉字教法，寻找语文幽径》
长阳枝柘坪中学
《设计专题写作活动，循序渐进提升写作水平》
长阳都镇湾中心学校
《加强汉字教学，提升民族素养》
李黎明 秦道剑
长阳榔坪中心学校
《挖掘文本资源
为练笔定向输氧》
长阳渔峡口中心学校
《思维训练——写作能力提高的基础》
长阳清江民族初中
《中学语文阅读教学目标初探》
长阳枝柘坪中学
《回眸一笑百媚生》
当阳市玉阳三中
《错别字，你注意了吗》
当阳市河溶中学
《我的“一条龙”自由作文教学》
当阳市烟集中学
《语文教学中培养学生自主阅读能力摭谈》
当阳市半月中学
《在写字中寻找快乐》
当阳市陈场中学
《学生写作兴趣的激发》
当阳市王店中学
《绽放个性花朵，品位阅读芳香》
当阳市坝陵中学
《劳于阅读 逸于写作》
当阳市双莲中学
《浅议梯级作文训练的策略》
五峰县研训中心
《持久激趣 有效导引 切实提高作文教学有效性》
五峰县仁和坪中学
《天涯海角有穷时，只有汉字无尽意》
兴山县培研中心
《准确深入解读文本》
兴山县南阳中学
《初中文言文教学的困境、目标与出路》
兴山县实验中学
《古诗文教学方法初探》
兴山县实验中学
《课外阅读三技法》
兴山县古夫中学
《中学生作文开放式教学初探》
兴山县古夫中学
《从学生作文通病反思作文教学》
夷陵区梅林初中
《循序渐进，凸显阅读教学的有效性》
夷陵区小溪塔三中
《浅读教师下水作文的必要性和重要性》
夷陵区实验初中
《讲究方法，激发兴趣，教学汉字》
夷陵区小溪塔三中
《“十分”汉字考试“百分”汉字教学》
夷陵区鄢家河初中
《浅议作文教学的“反璞归真”》
夷陵区樟村坪初中
《构建合理的人文价值体系》
宜都市外校
《利用经典构建可持续发展的人文价值体系》
宜都市枝城中学
《汉字教学，请“登堂入室”》
宜都市外校
《让生活成为学生写作的主阵地》
宜都市红花中学
《提高农村中学生写作水平“三部曲》
宜都市西湖中学
《浅析农村中学作文水平不高的原因及对策》
远安县茅坪中学
《让阅读不在成为语文学习的瓶颈》
远安县洋坪中学
《抓文本，重诵读，讲精髓，促思想》
曹晓玲 向定和
远安县荷花中学
《我们该做什么》
远安县外校
《撷取流动在语文课堂的美》
枝江市马家店中学
《亲近文本 有效阅读》
枝江市马店中学
《寻找阅读教学新视角，促进分析能力再建构》
枝江市马家店中学
《发掘汉字的美 培养阅读兴趣》
枝江市马家店中学
《构建初中语文“三位一体”写作训练序列的探究思考》
枝江市实验中学
《学生的需要才是最重要的》
枝江市实验中学
《浅谈初中古诗教学法》
枝江市百里洲中学
《畅汲文学灵气，涵泳文学底蕴》
枝江市董市一中
《让作文教学绽放智慧之花》
枝江市董市一中
《让语文教学展现出生命的华美》
枝江市董市一中
《谈初中语文阅读教学目标的两面性》
枝江市安福寺中学
《浅谈写作文的几点感受》
枝江市安福寺中学
《初中语文作文教学点滴谈》
秭归杨林中学
《片段训练，提高作文训练的针对性》
秭归县茅坪初中
《授生以“渔”的阅读教学探微》
秭归县杨林中学
《走进阅读的殿堂》
秭归县归州中学
《不容忽视的阅读教学环节》
秭归县茅坪中学
《浅析农村中学作文水平不高的原因及对策》
远安县茅坪中学
《让阅读不在成为语文学习的瓶颈》
远安县洋坪中学
《抓文本，重诵读，讲精髓，促思想》
曹晓玲 向定和
远安县荷花中学
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《作文，交给作文的人改》
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《用日记奏响生活与作文之间的乐章》
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《钻研教材，立足文本，让课堂回味无限》
长阳龙舟坪中心学校
《点燃学生阅读的火炬》
长阳高家堰中心学校
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<TD width=3歧义容忍度对外语阅读的影响及应对策略--《科技信息》2011年17期
歧义容忍度对外语阅读的影响及应对策略
【摘要】：外语阅读在英语学习中占有很重要的分量。歧义容忍度对外语阅读的影响不容忽视,文章针对这种影响,探求有效提高歧义容忍度的方法。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H319【正文快照】：
0引言在外语学习过程中,外语的词汇、语法、语篇和文化背景对学习者而言是全新的。而我们在学习时习惯性的将英语与汉语相对应,英语与汉语在许多方面的差异就很容易造成对意义理解的模糊与偏差,歧义容忍度(Tolerance of Ambiguity)这一概念便随之而生。当然,造成模糊的来源还
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【参考文献】
中国期刊全文数据库
张庆宗;[J];外语教学与研究;2004年06期
胡海鹏,邓丽静;[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2004年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
严晓月;;[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年12期
韦丽秋;;[J];安顺学院学报;2010年02期
衣微娜;;[J];边疆经济与文化;2010年09期
李二龙;;[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年03期
赵琴娟;;[J];长春理工大学学报;2011年05期
王金珠;;[J];成功(教育);2010年04期
师保国;申继亮;许晶晶;;[J];心理与行为研究;2008年04期
吴喜艳;;[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年10期
曾海苹;郑欢;;[J];长春中医药大学学报;2009年01期
张莉;;[J];高等工程教育研究;2008年S1期
中国博士学位论文全文数据库
王懿;[D];上海交通大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库
胡泊;[D];吉林财经大学;2010年
李美艳;[D];河南师范大学;2007年
刘艳红;[D];江西师范大学;2010年
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京公网安备74号覃丽霞笔画算命_百度知道
覃丽霞笔画算命
忌车怕水。（木）【丽】19画，字意，字意:31(木)
地格，妻贤子贵，女人小心爱情厄，晚年吉祥：清秀多才，必须结合八字五行才有意义：少年艰难，有爱情烦恼:48(金)
外格，各字笔画12:36(土)
总格。覃丽霞。（火）【霞】17画。
天格、17，中年平凡笔画算命意义不大，病弱短寿：字库中没有此字的姓名学解释:18(金)【覃】12画，忌车怕水、19:13(火)
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出门在外也不愁◇基础运◇
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