指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：
A、游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。 B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望。 C、古代神话说，雨后彩虹_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：
A、游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。 B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望。 C、古代神话说，雨后彩虹
指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：
A、游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。 B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望。 C、古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。【小题1】概括这段文字说明的中心。（2分）【小题2】写出本段的结构方式。（2分）【小题3】 “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）【小题4】第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）-乐乐题库
& 人教版语文八年级上学期知识点 & “阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10...”习题详情
123位同学学习过此题，做题成功率76.4%
阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。【小题1】概括这段文字说明的中心。（2分）&&&&【小题2】写出本段的结构方式。（2分）【小题3】 “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）【小题4】第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）说明假山和池沼的配合着眼于图画美。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-黑龙江省齐齐哈市八年级下学期初考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游...”的分析与解答如下所示：
根据所学，了解本文文段结构上总分的特点，先从段首中心句中判断本段说明的对象，然后抓住段中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句概括本段说明对象的要点。试题分析：根据所学即可了解本文及本段结构上总分的特点。考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：首先要了解有哪几种表达方式，再判断句子。表达作者的观点，即为议论，从突出事物的特点来概括其作用。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：根据文段说明事物的特点“画意”，理解作者在强调什么来解释这个问题。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游...”主要考察你对“人教版语文八年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版语文八年级上学期
与“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游...”相似的题目：
阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说： “不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：尊敬的先生和夫人：你们还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！【小题1】用简洁的语言概括选文的故事内容。（2分）【小题2】阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（2分）&&&&——乞求——&&&&——兴奋——&&&&——轻松——&&&&【小题3】指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（2分）A．史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”B．史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”&&&&好：理由是&&&&【小题4】选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2分）【小题5】选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）【小题6】选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（2分）&&&&
综合性学习（2分）在信息技术发达的今天，网络已经走进千家万户，请同学们谈一谈上网的利与弊。&&&&
对下面新闻拟一个标题最恰当的一项是&&&&12月2日凌晨，“嫦娥三号”探测器发射全球瞩目。很多人不知道，它的成功发射用到了景德镇的产品。3日上午，记者来到了位于昌河汽配园内的江西某电子有限公司，说起“嫦娥三号”发射，公司张副总经理面露笑容。张副总经理介绍，“嫦娥三号”地面发射测试控制设备上用到的电容器，就是来自该电子公司，即景德镇人熟知的原国营四三二一厂。他说，“嫦娥三号”发射使用了他们生产的不同规格、多个型号的电容器。“嫦娥三号”用上“景德镇制造”“嫦娥三号”探测器发射引人关注瓷都瓷都人喜迎“嫦娥三号”奔月景德镇老企业发展迎来新机遇
“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。【小题1】概括这段文字说明的中心。（2分）【小题2】写出本段的结构方式。（2分）【小题3】 “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）【小题4】第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。【小题1】概括这段文字说明的中心。（2分）【小题2】写出本段的结构方式。（2分）【小题3】 “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）【小题4】第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）”相似的习题。鱼戏莲叶间下一句诗_百度知道
鱼戏莲叶间下一句诗
！，要对偶鱼戏莲叶间的下联
乐府江南可采莲：江南【年代】：汉无名氏【体载】，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西：汉【作者】，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶间，莲叶何田田【标题】
其他类似问题
按默认排序
其他3条回答
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶东，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：江南可采莲原诗，鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶间龙腾云海中
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁今日: 0|昨日: 0|帖子: 885|会员: 11056|欢迎新会员:
主题: 13, 帖数: 29
主题: 19, 帖数: 37
主题: 52, 帖数: 121
主题: 6, 帖数: 566
主题: 4, 帖数: 13
主题: 1, 帖数: 1
主题: 1, 帖数: 59
主题: 9, 帖数: 21
主题: 4, 帖数: 19
主题: 18, 帖数: 18
主题: 1, 帖数: 1
- 总计 1457 人在线
- 最高记录是 1816 于 .
Powered by}