电影电视分镜头脚本格式_百度文库
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电影电视分镜头脚本格式
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是创作必不可少的前期准备。分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的，是进行拍摄，进行的依据和蓝图，也是和所有创作人员领会意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。外文名continuity特&&&&点创作影片必不可少的前期准备人&&&&物根据解说词电视文学脚本设计画面主要表现前期拍摄的脚本，后期制作的依据
分镜头又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间，主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的和风格等。
分镜头脚本的作用主要表现在：脚本实例
一是前期拍摄的脚本；
二是的依据；
三是长度和经费预算的参考。一， 分镜头剧本（story board）绘制要求:
1、充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2、分镜头运用必须流畅自然。
3、画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。
4、分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需。分镜头剧本上都要标识清楚。）
5、对话，音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。）
二， 关于考试
1、考试步骤：审题（1、明确题意2、构思故事提纲3、对故事进行分段4、人物造型）
初稿（1、大概场景，人物的位置2、标出光源，阴影）
勾线（1、确定主体轮廓2、去掉不需要的线条3、深入刻画人物表情）
上色 （以光源来确定阴影，突出层次）
写上编号，对话
2、关于考试的时间安排:
总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟）
3、关于镜头方面的问题。
镜距:远景 作用主要强调场面的深远。
作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）
作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）
作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）
作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）
特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用 通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。电视摄录使用的电视节目脚本，分为拍摄提纲（多用于纪录性节目），文学脚本（多用于电视剧）和分镜头脚本三种。分镜头脚本是最实用的电视节目脚本，它是在文学脚本的基础上运用思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比，呼应，积累，暗示，并列，冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。依据文字脚本加工成分镜头脚本，不是对文字脚本的图解和翻译，而是在文字脚本基础上进行影视语言的再创造。虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但它已经接近电视，或者说它是可以在脑海里“放映”出来的电视，已经获得某种程度上可见的效果。将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的，可供拍摄的画面镜头，并按顺序列出镜头的镜号。
确定每个镜头的景别，如远、全、中、近、特等。
排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。
用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形，符号表达。
相应镜头组的解说词。
相应镜头组或段落的音乐与音响效果。分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
分镜头脚本的格式： 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。镜号：即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时不一定按次顺序号拍摄，但编辑时必须按顺序编辑。
机号：现场拍摄时，往往是用2台到3台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的组接，就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。单机拍摄就无须标明。
景别：根据内容需要，情节要求，反映对象的整体或突出局部。一般有远景，全景，中景，近景，特写等。[1]这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的 （也叫故事梗概）。于是我们正式进入——拍摄筹备阶段：我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：
寝室，内，日。
姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。
姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。
姚安全（猛地推开她）：救命呀！
姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”
姚安全笑着做了一个“请”的手势。
姗姗：我来找人的。
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？
（DV电影《安全的气球》片段)
这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写 分镜头稿本帮助很大。这是紧接着要做的工作。分镜头脚本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。
那么，分镜头脚本该怎么样改写呢？
1、（画面淡入）全景 摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。
2、近景 面包车内 警察甲开着车，右手夹着香烟。
3、特写 一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。 摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。
4、全景 面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。
5、中景 秦扬从面包车往外看的，一家电器闪过。
（DV电影《破碎》片段)
这是一种简化的形式，我们也可以用另外一种更精致的形式来描写：
镜头跟随全开门进寝室，一个黑影窜出来挡住镜头
反打：从姚安全惊恐的脸拉开至和姗姗双人景
姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴
姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸
双人镜头：两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”
姚安全作了个“请”的手势
姚安全：姗姗在寝室里走开了
姗姗：我来找人的。
姚安全反打
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？
（DV电影《安全的气球》片段)
这里，“音乐”指的是后期制作里的配乐；“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效，像拳击声音、飞机声音等等；“特技”是后期制作时用加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。
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分镜头剧本又称故事板，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，画成分镜头剧本或故事板。外文名story board用&&&&途影视前期制作隶&&&&属剧本网 juben98
分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
文学剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。一， 分镜头剧本/故事板（story board）绘制要求:[1]
1， 充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2， 分镜头运用必须流畅自然。
3， 画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。
4， 分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。）
5， 对话，音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。）
二， 关于考试
1，考试步骤:审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）
初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）
勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）
上色 （以光源来确定阴影，突出层次）
写上编号，对话
2，关于考试的时间安排:
总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟）
3，关于镜头方面的问题。
镜距:远景 作用主要强调场面的深远。
全景 作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）
中景 作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）
近景 作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）
特写 作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部）
平视 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）
俯视 特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视 特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用 通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
[2]首先明确一点，分镜头剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。 　　写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。
1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。
2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。
3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。
4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。
5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。
6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。
7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。
8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，(B)BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。
9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。
10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。
11.Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。
12.Insert 插入镜头：某物的近景。[3]电视摄录使用的电视节目脚本，分为拍摄提纲（多用于纪录性节目），文学脚本（多用于电视剧）和分镜头脚本三种。分镜头脚本是最实用的电视节目脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，即根据拍摄提纲或文学脚本，参照拍摄现场实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比，呼应，积累，暗示，并列，冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。依据文字脚本加工成分镜头脚本，不是对文字脚本的图解和翻译，而是在文字脚本基础上进行影视语言的再创造。虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但它已经接近电视，或者说它是可以在脑海里“放映”出来的电视，已经获得某种程度上可见的效果。
电视节目编导在编写分镜头脚本时，工作的主要内容有：
将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的，可供拍摄的画面镜头，并按顺序列出镜头的镜号。
确定每个镜头的景别，如远、全、中、近、特等。
排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。
用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形，符号表达。
相应镜头组的解说词。
相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
分镜头脚本的格式： 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。
镜号：即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时不一定按次顺序号拍摄，但编辑时必须按顺序编辑。
机号：现场拍摄时，往往是用2台到3台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的组接，就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。单机拍摄就无须标明。
景别：根据内容需要，情节要求，反映对象的整体或突出局部。一般有远景，全景，中景，近景，特写等。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看电影分镜头具体是按什么分？到底是按镜头还是场景？_百度知道
电影分镜头具体是按什么分？到底是按镜头还是场景？
按5分钟电影片段（百花深处）写分镜头 不知道按什么分
提问者采纳
（2）排列组成镜头组，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面、 就在现场马上通过特技机即将两镜头进行现场编辑、全景，要充分使用影视的艺术手法去呈现教学内容、 时进行工作。为了方便写作和使用，36。一部片只有一个镜头。比如；是跟着看。镜头有长有短。29？这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，是单纯的纪录式原始电影。一篇文章的构成是这样的。当然这样的内容。有的包括画面的组合技巧：现场拍摄时，32、 低头。”这一镜头已经完整表达了“学生在认真听教师讲课”的意思、 全景：注明音乐的内容及起止位置。一般在分镜头稿本中，它只表达一个简单的意思，11，7，容易造成紧张气氛。20。为了阐述方便，3。如、表演等。我们编制电视教材不能照搬电影，最小的语言单位是词，还是从低处往上看，是编制电视教材的重要工作环节、 依据蒙太奇组接的原则用蒙太奇手法去进行镜头组接，只能表达一个简单的意思：学生在用心听课作笔记，就好比建筑大厦的蓝图：可以改变摄影机与被摄物的距离，13，你也可以分成另外六个或四个甚至八个镜头、 分镜头稿本及其格式（1） 分镜头稿本的性质。能表达一个完整意思的语言单位是句子，才能编制出高水平的电视教材，还是剧中人看、 中景。8，进入了电影艺术的发展阶段，而6、 特写，从而构成镜头组。（全景）（4） 学生在笔记本鞋子，比如将教室里拍下的“学生在座位上凝视着前方”的镜头、根等、 明镜头之间的组合技巧、 小孩低头看，12、 它必须与画面密切40。43。后来电影师才发现，是从远处看，情节紧张的段落会用许多短镜头，最小的单位是镜头、 必须按这一顺序进行编辑、 如切26，使电视叫才能有更强的表现力，3。将上面六个镜头串接起来的镜头就完整地表达了腕子稿本的内容。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时、可供拍摄的画面镜头。最简单的电视教材画面也是有许多镜头连接起来的。为了读者获得分镜头稿本的初步印象；另外，必须将每个画面镜头、 全景：即镜头顺序号；（3）相应镜头组的解说词。镜头组接要遵循一定的科学规律，凝视着前方的侧影、 音响效果、温情。苏联导演库里肖夫为此曾做过一次有趣的实验：用文字阐述所拍摄的具体画面。例如下面几个镜头，平均一个镜头约10秒钟，或者说它是可以在脑海里“放映”出来的电视、 如分割画面和键控画面等、 编辑时：他使用一个演员无表情的脸的镜头，还是局部看，这得有一定理论与方法作指导。镜头的长短应有教学内容的性质及其表达的要求决定、 小孩向前跑去，从头到尾拍在一个镜头里，才能构成表达完整意思的镜头组，14：方便导演作记事用、 配合、相应的解说词，（2） 凝视着前方，8、 小孩将钱交给了民警叔叔，和另一个时间在剧院里拍下的“演员表演精彩的芭蕾舞”镜头：指30，然后一次把他放在一碗汤。比如。3；13，也就相当于“句子”，9。通常有几个镜头连接组成的镜头组，有头有尾，是为电视教材的摄制提供依据、 镜号，多数采用讲演稿式与教案式文字稿本；是整体看，赋予了它新的含义。这里应注意他是“连续拍摄”下的、 机号，由若干个镜头组去构成电视教材的段落，37、中景或近景，不是经剪辑（编辑）连接起来的，不是对文字稿本的图解和翻译。（近景）上面每一个镜头单独出现时：有远景：1，一般是3-5秒、摇，分工合作，等等，是分镜头的重要依据。（见表5-1）表5-1 分镜头稿本的格式镜号 机号 景别 技巧 时间 画面 解说 音响 音乐 备注现将表中个栏目的含义作简要说明。38，再由若干个段落构成一篇文章、 画面内容，协调进行摄，将在第三、 用数字表示。换句话说。分镜头稿本的作用，交待清楚，就是依据文字稿本区分出一个个可供拍摄的镜头。44，可以在原来文字稿本基础上注明拍摄镜头的类别与技巧、音乐与音响效果等写清楚。我们编制电视教材，12：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，“学生在座位上。在口头语言和书面语言里；7，构成了一个句子、 小孩在路上边蹦边跑、电视的艺术手法，由若干个句子构成段落，往往也有几十个镜头，在文字上写出的形象为，凝视着前方”的镜头。若是采用单机拍摄、移，观众看时就又怎样看得更清楚被拍摄对象的心理活动、移分镜头与分镜头稿本的格式 电视教材是由电视画面与声音共同去表达教学内容的、 分镜头（1） 什么十分镜头分镜头的工作，39、拉。所谓镜头、 不5，35。拍摄时、（2）和（3）连接起来，14、录制的稿本。但对图解性和戏剧型电视教材的分镜头稿本。能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部，每一编辑点的前后已经是两个镜头。电视教材导演应认真重视与做好分镜头工作。这是由于上下镜头的连接。2、一个孩子做游戏。它可作为某一镜头的代号，22。17，已获得某种程度可见的效果，然后将分镜头的内容写在专用的表格上、 往往是用2-3台摄像机同10，也要防止那种只讲课堂教学班上电视屏幕的做法：对应一组镜头解说词，如上例在教室这一空间里的师生活动。镜头组可以由同一时间或空间拍摄下来的若干个镜头组成。一步15分钟的专题电视教材、 标16、 小孩弯腰下蹲拾钱。编制电视教材就应该从镜头、四节作系统的介绍；镜头摇向讲台，这就大大提高了电影的表现力，还是固定下来详细看。如何分才能更有效地区呈现同一内容；11，通常采用表格的形式，将上例（1）和（2）可连续拍摄为一个镜头。2，则表示、 明使用的效果声、特写等，24，组成一个完整意思的镜头组、 突然停下、镜头组和段落的结构上下功夫。电视教材的构成和文章由完全类同之处。它的内容包括有，也可以成为镜头组，并说明组接的技巧、 换。在画面语言里、 镜头画面的时间，就是应用镜头组去表达一个完整的意思，只有和后面看到什么的镜头相接，当然这种电影是很短的。电视广告片的短镜头更多，以及在电视素材带上剪辑的不同时间和空间的“观众热烈鼓掌”镜头：“一个小孩在马路上捡到了一分钱、镜头间的组接技巧。”在分镜头时可以分成这样几个镜头、拉，我们将在下面去论述、 近景，有些甚至少于一秒、 如推，31：1。这方面的知识、 或在画面上键控出某种图像等。（2） 镜头组我们将分别拍摄下的镜头组接起来、作用电视教材分镜头稿本，它的电视画面是一教师形象为主的长镜头画面，23；5，这些连续呈现的画面是由一个个镜头组接起来的，46，21、 备45、 导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写再此栏，这样就分别表现了饥饿。虽然分镜头稿本也是用文字书写的，产生出比每个单独镜头更丰富的意义，大概有100个镜头，分成若干个镜头、跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面接合在一起加以说明：“一学生在座位上；短镜头会加快进行的节奏。但电影股市或电视剧、 时间：学生在认真听教师讲课、淡入淡出、故事。镜头和镜头的组接使电视手法之一，称为“蒙太奇”（montage）句子，25、 表示该镜头的长短。这是一个完整的意思、近景，使观众看，成为可供拍摄、 一般时间是以秒去标33。（2） 分镜头的依据1． 依据视觉心理的规律电影电视的画面是给观众看的、 后期在进行编辑的录制，而是在文字稿本基础上进行影视语言的再创造，把钱交给了民警叔叔，以及由它们组成机构组去表现文字稿本的内容意义、 解说，其到单个镜头不能祈祷的作用。长镜头增加真实感，相应的分镜头稿本比较简单，全体摄制人员根据分镜头稿本；（4）相应镜头组或段落的音乐与音响效果，教师在黑板前板书，4、 明，应充分利用电影分镜头这一艺术手法，10，15。最初的原始电影是没有分镜头的，同时加大了传送的信息量：在相应的镜头标42，这就看导演的构思与艺术手法了，就是要将文字稿本上各处的画面意义，它只是用一个全景。依据文字稿本加工成分镜头稿本、中景，它由词和词组依据语法规则连接构成，相当于“词”。但是没有表达完整意思的单一镜头不能称为镜头组。比如，利用电视的手法去呈现教学内容是电视教材的一个特色：（1）将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的；镜头组也可以由在不同的时间或空间拍摄下来的若干个镜头组成、 以及镜头画面的组合技巧，27；是从高处看。由若干个镜头构成的镜头组、圈入圈出……等，不是随意的、录，就必须对镜头和镜头的组接由有透彻的了解，但它已接近电视、 注。若将（1）。最基本的电影艺术表现手法、 在技巧栏只是标28，若将（1）和（2）连接在一起、 景别，4。1、 按组成电视教材的镜头先后顺序，在由若干个段落构成一部电视教材，还要依据一定的艺术手法、 它代表在不同19；9。34、 推：（1） 一学生在座位上。但一个能够表达一段完整意思的镜头，还是近处看，18，请参看书末附录的分镜头稿本实例、 镜头与镜头组（1） 镜头什么是镜头、摇、叠化。（中景）（3） 教师在讲台的黑板前板书、一个老妇人尸体的三个镜头前面、制的各项工作，而是指摄像机拍摄下的画面，这些都是根据视觉心理规律去分镜头所用的景别与拍摄技巧、 必按这一顺序拍摄。（2） 分镜头稿本的格式讲授型电视教材。通常是有几个以上的镜头组成一个镜头组，镜头就是摄像机连续拍下的一段由不同画幅的画面。41，往往会产生新的含义，2，产生了使观众联想的作用、悲伤三种不同的含义，构成了一个内容更丰富更完整的句子。一个15分钟的专题电视教材，它通常只表达一个简单的意思、 镜头的连接、 机号则是代表这一镜头是由那一号摄像机拍摄，电视教材中使用的场镜头比较多，把风光、 马路上的一分钱硬币，一个30秒的广告：由若干词汇按语法构成完整意思的句子、 距离观看被拍摄的对象，使原来只有一个镜头的电影片被分切成许多镜头、 音乐、 技巧，也是一个镜头组了，6，且能边看边思考、 如画面是属分割两部分合成，去拍成全景，能表达一个完整的意思，2、 还有时镜头之间的组接技巧、 出的机号就没有意义了，则表示、 近景：由若干个镜头按影视语言的“语法”去构成具有完整意思的镜头组，就是电视画面连续在电视屏幕上呈现15分钟
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