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桌子四条腿同时着地问题
演绎&方法来证明这个生动的生活经验。
【注】可假定地面是个连续曲面。
我还是不会/不知道严格的“数学演绎”方法,
还是用我习惯的空间想象实验分析吧,
让小学生和初中生能知道--怎么会转稳的:
---------------------
按题意设桌子的4脚是正方形,
放在某地面处,不稳,可晃,
有1对面脚(对脚线)始终着地,
另1对面脚因可晃,就可悬放成距着地点相等晃动距离.
可称为此状态为对脚线”类平行”于着地点.
开始连转(90°)带移,经过不必固定的任意路径,
虚拟地,使原着地对面脚始终处于着地状态,
另1对面脚始终处于”类平行”状态,
当着地对面脚转(90°)到另1对面脚的原不同时着地点时,
另1对面脚处于地面以下的”类平行”状态,
整个连续过程在连续地面上,
另1对面脚”类平行”地,从地上到地下,
必然出现刚好同时着地的一个时刻位置.
(1) 椅子四条腿一样长，椅子脚与地面的接触处视为一个点，四脚连线呈正方形；
(2) 地面高度是连续变化的，沿任何方向都不会出现间断（没有台阶那样的情况），即视地面为数学上的连续曲面；
(3) 地面起伏不是很大，椅子在任何位置至少有三只脚同时着地.
2.模型建立 （运用数学语言把条件和结论表现出来）
设椅脚的连线为正方形 ABCD，对角线 AC与
轴重合，坐标原点 O在椅子中心，当椅子绕 O点旋转后，对角线 AC变为 A'C'，A'C'与
轴的夹角为 .
由于正方形的中心对称性，只要设两个距离函数就行了，记 A、C两脚与地面距离之和为
，B、D两脚与地面距离之和为
.显然 、 。 因此椅子和地面的距离之和可令 。由假设（2）， 、 为连续函数，因此 也是连续函数；由假设（3），得： 。则该问题归结为：
已知连续函数 、 且 ，至少存在一个 ，使得：
3.模型求解 （找出 ）
证明：不妨设 则
令 （即旋转 ，对角线AC和BD互换）。则有
定义： ，所以
根据连续函数解的存在性定
1.模型假设 (文字转化为语言)
(1) 椅子四条腿一样长，椅子脚与地面的接触处视为一个点，四脚连线呈正方形；
(2) 地面高度是连续变化的，沿任何方向都不会出现间断（没有台阶那样的情况），即视地面为数学上的连续曲面；
(3) 地面起伏不是很大，椅子在任何位置至少有三只脚同时着地.
2.模型建立 （运用数学语言把条件和结论表现出来）
设椅脚的连线为正方形 ABCD，对角线 AC与
轴重合，坐标原点 O在椅子中心，当椅子绕 O点旋转后，对角线 AC变为 A'C'，A'C'与
轴的夹角为 .
由于正方形的中心对称性，只要设两个距离函数就行了，记 A、C两脚与地面距离之和为
，B、D两脚与地面距离之和为
.显然 、 。 因此椅子和地面的距离之和可令 。由假设（2）， 、 为连续函数，因此 也是连续函数；由假设（3），得： 。则该问题归结为：
已知连续函数 、 且 ，至少存在一个 ，使得：
3.模型求解 （找出 ）
证明：不妨设 则
令 （即旋转 ，对角线AC和BD互换）。则有
定义： ，所以
根据连续函数解的存在性定理，得：存在
使得： ；
又
当 时，四点均在同一平面上。
常规、小柯，火眼金睛，厉害啊，我完全被蒙了。
呵呵，露馅了……问的是桌子，答的是椅子。这才是抄袭。
这种从网上贴过来的答案，直接给个链接就可以了。
你的意思我当然看得出来的，不知别人懂了没有，Word文本里的公式是很遗憾地不能复制在这里的，你可以截图，或者发word文本附件的。
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（啊,大海你全是水，啊骏马你四条腿）在哪本异界小说出现过,不是章节名字，不是书名，是一本异界小说里出现
提问者采纳
啊骏马你四条腿，人影清了清嗓子，突然道,大海你全是水：“啊异世之风（和谐）流大法师
第26章 这时
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其他3条回答
貌似不是，
无罪的小说《流氓高手》 和空姐同居的日子 不知道在哪个异界
《流氓高手》 不是异界小说
哥们你这范围也太广了吧，，这句话光我看过的小说里面出现的都不只几十本，，，网游异界现代都有，，，，，你不说清楚你注定悲剧啊
是异界小说，男主角救了一个女的，男主角独自一人说这句话，刚好被男主角救的女的听到，最后，男主角说什么情非得已什么的，后就离开那女的，后来那女的发现自己衣服没穿
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出门在外也不愁答案：解析：
（1）自己认为而事实并不是那样。
【点拨】此题考查学生对文中重点词语的理解。“自以为”的意思是自己认为，而事实并不一定是那样，解答此题只要能答出“自以为”的含义即可。
（2）学龄前儿童的提问是“孩子式的，幼稚的，表层的”；人长大后，极少数大人的提问是“非常智慧的，节骨眼上的，深层面的，触及到世界深层结构的。”
【点拨】解答此题要注意文段信息，先找到大体的区域，第2段，具体来看是第四句话：“当然这些提问不再是孩子式的，幼稚的，表层的，而是非常智慧的，节骨眼上的，深层面的，触及到世界深层结构的”。从这些信息中整理、概括即可。
（3）例证法（举例论证），证明爱因斯坦保持“童心”，造就了自身的伟大。
【点拨】从第3段的内容来看，采用了例证法，其作用就是为了证明作者的观点。
【点拨】举的例子中的人要有一定的成就，一生不断追求，不断创新，为科学、社会进步做出了一定贡献。
【点拨】作者的观点是人们随着年龄的增长没有了或很少有“为什么”的追问，“不仅是尚未成熟的标志，而且还是大倒退，是精神衰老、萎缩的表现”。A项的观点与作者观点相反。
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来源：山东省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段.完成后面的1-8题. ①后来发生了分歧:母亲要走大路.大路平顺,我的儿子要走小路.小路有意思.不过.一切都取决于我.我的母亲老了.她早已习惯听从她强壮的儿子,我的儿子还小.他还习惯听从他高大的父亲,妻子呢.在外面.她总是听我的.一霎时.我感到了责任的重大.我想一个两全的办法.找不出,我想拆散一家人.分成两路.各得其所.终不愿意.我决定委屈儿子.因为我伴同他的时日还长.我伴同母亲的时日已短.我说:“走大路.
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜.变了主意:“还是走小路吧. 她的眼随小路望去:那里有金色的菜花.两行整齐的桑树.尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方.你就背着我. 母亲对我说. ③这样.我们在阳光下.向着那菜花.桑树和鱼塘走去.到了一处.我蹲下来.背起了母亲.妻子也蹲下来.背起了儿子.我的母亲虽然高大.然而很瘦.自然不算重,儿子虽然很胖.毕竟幼小.自然也轻.但我和妻子都是慢慢地.稳稳地.走得很仔细.好像我背上的同她背上的加起来.就是整个世界.1．对文章第①段中的“强壮 和“高大 .你如何理解?
2．对文中“一霎时我感到了责任的重大 这句话.谈谈你的理解.
3．根据对第①段的理解.把“各得其所 的意思用一句话具体地表述出来.
4．“我 决定走大路.“委屈儿子 来照顾母亲的意愿.这表现了“我 怎样的品质?
5．“我 的母亲改变主意要走小路时.为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜 ?
6．文中第②段画线的语句描写了“我 的母亲放眼小路所看到的景象.请你说一说.母亲看到这些景物.心里会想什么呢?
7．文中的“我 是一个有家庭责任感的中年人.请你从文中找出最能表现他这一特点的描写语句.写在下面.
8．怎样理解最后一句话?
题型：阅读理解
阅读下面文段.完成小题老 王杨绛我常坐老王的三轮.他蹬.我坐.一路上我们说着闲话.据老王自己讲:北京解放后.蹬三轮的都组织起来.那时候他“脑袋慢 “没绕过来 “晚了一步 .就“进不去了 .他感叹自己“人老了.没用了 .老王常有失群落伍的惶恐.因为他是单干户.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车.有个哥哥.死了.有两个侄儿.“没出息 .此外就没什么亲人.老王只有一只眼.另一只是“田螺眼 .瞎的.乘客不愿坐他的车.怕他看不清.撞了什么.有人说.这老光棍大约年轻时不老实.害了什么恶病.瞎掉了一只眼.他那只好眼也有病.天黑了就看不见.有一次.他撞在电杆上.撞得半面肿胀.又青又紫.那时候我们在干校.我女儿说他是夜盲症.给他吃了大瓶的鱼肝油.晚上就看得见了.他也许是从小营养不良而瞎了一眼.也许是得了恶病.反正同是不幸.而后者该是更深的不幸.有一天傍晚.我们夫妇散步.经过一个荒僻的小胡同.看见一个破破落落的大院.里面有几间塌败的小屋,老王正蹬着他那辆三轮进大院去.后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候.问起那里是不是他的家.他说.住那儿多年了.有一年夏天.老王给我们楼下人家送冰.愿意给我们家带送.车费减半.我们当然不要他减半收费.每天清晨.老王抱着冰上三楼.代我们放入冰箱.他送的冰比他前任送的大一倍.冰价相等.胡同口蹬三轮的我们大多熟识.老王是其中最老实的.他从没看透我们是好欺负的主顾.他大概压根儿没想到这点.“文化大革命 开始.默存不知怎么的一条腿走不得路了.我代他请了假.烦老王送他上医院.我自己不敢乘三轮.挤公共汽车到医院门口等待.老王帮我把默存扶下车.却坚决不肯拿钱.他说:“我送钱先生看病.不要钱. 我一定要给他钱.他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗? 我笑着说有钱.他拿了钱却还不大放心.我们从干校回来.载客三轮都取缔了.老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮.他并没有力气运送什么货物.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货 .让老王运送.老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘.好像有了这半寸边缘.乘客就围住了不会掉落.我问老王凭这位主顾.是否能维持生活.他说可以凑合.可是过些时老王病了.不知什么病.花钱吃了不知什么药.总不见好.开始几个月他还能扶病到我家来.以后只好托他同院的老李来代他传话了.有一天.我在家听到打门.开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上.或抱着冰伛着身子进我家来.不显得那么高.也许他平时不那么瘦.也不那么直僵僵的.他面如死灰.两只眼上都结着一层翳.分不清哪一只瞎.哪一只不瞎.说得可笑些.他简直像棺材里倒出来的.就像我想像里的僵尸.骷髅上绷着一层枯黄的干皮.打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说:“啊呀.老王.你好些了吗? 他“嗯 了一声.直着脚往里走.对我伸出两手.他一手提着个瓶子.一手提着一包东西.我忙去接.瓶子里是香油.包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个.因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的.反正意思很明白.那是他送我们的.我强笑说:“老王.这么新鲜的大鸡蛋.都给我们吃? 他只说:“我不吃. 我谢了他的好香油.谢了他的大鸡蛋.然后转身进屋去.他赶忙止住我说:“我不是要钱. 我也赶忙解释:“我知道.我知道不过你既然来了.就免得托人捎了. 他也许觉得我这话有理.站着等我.我把他包鸡蛋的一方灰不灰.蓝不蓝的方格子破布叠好还他.他一手拿着布.一手攥着钱.滞笨地转过身子.我忙去给他开了门.站在楼梯口.看他直着脚一级一级下楼去.直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声.我回屋才感到抱歉.没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身体好像不能坐.稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想像他是怎么回家的.过了十多天.我碰见老王同院的老李.我问:“老王怎么了?好些没有? “早埋了. “呀.他什么时候-- “什么时候死的?就是到您那儿的第二天. 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民.埋在什么沟里.我也不懂.没多问.我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋.一再追忆老王和我对答的话.捉摸他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.但不知为什么.每想起老王.总觉得心上不安.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢.我却拿钱去侮辱他?都不是.几年过去了.我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.1.本文的线索是什么?2.本文从哪些方面介绍了老艰难的生活境况?3.“有一天.我在家听到打门.开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里. 一句中“直僵僵 和“镶嵌 有什么表达效果?4.品读下列语句.根据要求回答问题几年过去了.我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.⑴句中“那 指代的是:
.⑵幸运的人指的是
.⑶这句话体现了作者的什么精神品质?5.结合链接材料.你怎样评价像陈贤妹和老王这一类人的善举?链接材料一:陈贤妹.1953年出生于阳山县七拱镇岩口村委会雅山湖片.她在6姐弟中排行第二.因为家贫.陈贤妹背着3岁的弟弟在学校读了3个月后便辍学了.食物匮乏.农务繁重.陈贤妹身材自幼比同龄人矮小.链接材料二:日.两岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压.7分钟内.18名路人路过但都视而不见.漠然而去.最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手.引发网友广泛热议.日.小悦悦经医院全力抢救无效.在零时32分离世.
来源：学年湖北省黄冈市九年级第二次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
阅读下面文段.完成后面题目.
A看罢浔阳楼.喝彩不已.凭阑坐下.酒保上楼来.唱了个喏.下了帘子.请问道:“官人还是要待客.只是自消遣? A道:“要待两位客人.未见来.你且先取一樽好酒.果品肉食.只顾卖来.鱼便不要. 酒保听了.便下楼去.少时.一托盘把上楼来.一樽蓝桥风月美酒.摆下菜蔬时新果品按酒.列几般肥羊.嫩鸡.酿鹅.精肉.尽使朱红盘碟.A看了.心中暗喜.自夸道:“这般整齐肴馔.齐楚器皿.端的是好个江州.我虽是犯罪远流到此.却也看了些真山真水.我那里虽有几座名山古迹.却无此等景致. 独自一个.一杯两盏.倚阑畅饮.不觉沉醉.猛然蓦上心来.思想道:“我生在山东.长在郓城.学吏出身.结识了多少江湖上人.虽留得一个虚名.目今三旬之上.名又不成.功又不就.倒被文了双颊.配来在这里.我家乡中老父和兄弟.如何得相见! 不觉酒涌上来.潸然泪下.临风触目.感恨伤怀.忽然做了一首词调.便唤酒保.索借笔砚.起身观玩.见白粉壁上.多有先人题咏.A寻思道:“何不就书于此?倘若他身荣.再来经过.重睹一番.以记岁月.想今之苦. 乘其酒兴.磨得墨浓.蘸得笔饱.去那白粉壁上.挥毫便写道:
自幼曾攻经史.长成亦有权谋.恰如猛虎卧荒丘.潜伏爪牙忍受.
不幸刺文双颊.那堪配在江州.他年若得报冤仇.血染浔阳江口.
A写罢.自看了.大喜大笑.一面又饮了数杯酒.不觉欢喜.自狂荡起来.手舞足蹈.又拿起笔来.去那后.再写下四句诗.道是:
心在山东身在吴.飘蓬江海谩嗟吁.他时若遂凌云志.敢笑黄巢不丈夫.
A写罢诗.又去后面大书五字道:“郓城A作 .写罢.掷笔在桌上.又自歌了一回.再饮过数杯酒.不觉沉醉.力不胜酒.便唤酒保计算了.取些银子算还.多的都赏了酒保.拂袖下楼来.踉踉跄跄.取路回营里来.
1.文段选自.文中的A就是人称
.他的题诗表现了他
2.概括选文的主要内容
3.对的内容理解有误的一项是
A．是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说.通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路.鲜明的表现了“官逼民反 的主题.
B．梁山好汉有一百零八将.李逵头脑简单.直爽率真,林冲醉打蒋门神.大闹飞云浦.血溅鸳鸯楼.一步步走向反抗的道路.
C．选文中A“倒被文了双颊.配来在这里 原因是私放晁盖和杀阎婆惜.投奔花荣策划杀刘高.奋战收秦明.领军打清风寨等.
D．用的是古白话.有生动传神的语言和动作描写.表现了作者深厚的语言功底.
题型：阅读理解
文言文阅读阅读下面文段.完成小题.[甲]余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百.果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.(沈复)[乙]陈太丘与友期行.期日中.过中不至.太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁.门外戏.客问元方:“尊君在不? 答曰:“待君久不至.已去. 友人便怒:“非人哉!与人期行.相委而去. 元方曰:“君与家君期日中.日中不至.则是无信,对子骂父.则是无礼. 友人惭.下车引之.元方入门不顾.()1.．解释下列划线字的含义.①项为之强:
②徐喷以烟:
③与友期行:
④入门不顾:
2.．下面句子中“之 字的用法与“下车引之 中“之 字的用法不同的是(
)A．昂首观之
B. 见藐小之物必细察其纹理C. 项为之强
D. 使之冲烟飞鸣3.．把下面的句子翻译成现代汉语.①见藐小之物必细察其纹理.②与人期行.相委而去.
来源：2013年初中毕业升学考试（广州卷）语文（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面文段.完成小 题.猫人(美)罗杰迪安 基瑟我喜欢钓鱼.我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边.那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近.距我当初住的地方有三个小时的路程.每年.冬雪刚刚融化.我便把渔具装上旅行车.出去钓一天鳟鱼.有一次.我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝.把车开到一侧.开始卸下鱼竿.忽然.我听到一声枪响.呼啸着飞过我的头顶.听到有人开枪射击.让我大吃一惊.因为这是禁猎区.不允许打猎.另外.在我多年钓鱼的区域内.除了几辆拉木材的卡车路过.还是头一回遇到有人来.我蹲在汽车后面.小心地瞭望四周.看是否有人.又响了两枪.子弹“砰砰 地击中大岩石.我却还是没有看到人.随后.四个年轻人从土路上走来.一个人举起步枪.开了一枪.一只猫跑过土路.钻进灌木丛.“嗨.你们到底在干什么? 他们走近了.我问他们.“这里不允许打猎. “只是打一只该死的猫. 大一些的青年说.另一个小青年慢慢举起枪.朝着那只猫又开了一枪.猫还藏在大石块后面.“别胡扯.伙计们.为什么没来由地要杀生? 我问.“让你看.那只猫值多少钱? 一个小青年说.“十元怎么样? 我说.“砰! 朝着猫的方向又是一枪.“一百元怎样?这个价钱可以接受. 四个年轻人中最大的一个说.他朝着猫的方向又开了一枪.几个星期来.我一直在攒钱.好去买一艘旧船和发动机.以便不必在岸上钓鱼了.我钱包里有一百一十元.口袋里有二十元.“好吧.我给你们一百元买那只猫.只是请不要杀死它. 我掏出钱包.从秘密夹层拿出一百元.放在棕色旅行车的引擎盖上.四个年轻人走过来.站在那里盯着钱看.他们的脸上显出非常严肃的表情.大一些的小青年俯身拿起钱来.揣进牛仔裤的口袋.四个年轻人消失在路的拐弯处.我开始寻找那只猫.几分钟后.男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过.回山上的镇子.用了一个多小时.我才给了那只猫足够的信任.抓到了它.我抚摸它五分钟左右.随后放进我的车里.连带我的渔具.开车回到山上的小店.我问店主.他是否知道周围有人丢了一只猫.他走到我的车旁.看那只猫.他告诉我.住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫.老人很伤心.因为那是他妻子的猫.她在几个星期前去世.那只猫是她留下的全部纪念.小店店主到电话机旁.打了一个电话.他回来时.给我倒了一杯热咖啡.我们聊了大约十分钟.我听到身后的门开了.我转过身.一位花白头发的老人.弯腰驼背.看上去至少有一百岁了.慢慢地走到拐角处.他坐在一张摇椅上.却一言不发.“那是他的猫. 店主告诉我.老人用手杖敲了三下地板.店主从柜台后出来.走到老人坐着的地方.老人跟店主耳语了几句.随后递给他一张纸.店主扶着老人的手臂.帮他站起来.他们走向外面的旅行车.我透过窗户看到老人伸手进去.拿起那只猫.抱在胸前.随后.两个人走到隔壁的一栋活动住房.走了进去.几分钟后.店主回来.“我真该上路了. 我告诉他.“找到那只猫有奖励. 店主说.“我不想要奖励. 我回答.店主拿出一张纸.我从他手里接过来.我打开折叠的纸.看到那是一张私人支票.可以兑换成“现金 .上面写着2500 元!我吃惊地扬起眉毛.“别担心.那张支票无效.从他妻子去世后.这个老人精神错乱了. 店主说.我把支票对折.扔到柜台上.好让他扔掉.其后.我的内心告诉我把支票留下来.我把支票拿回来.放到衬衣口袋里.“我想.只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱. 他说着.大笑起来.“是呀.我知道.只有傻瓜才这么想. 我说着.也笑了.我走出门.钻进旅行车.开车回家.男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行.另找时间.我到家时.妻子给我一张字条.是一位来访的朋友留下的.字条上说他认识一个人.愿意把自己的船卖给我.可按月付款.我给那位卖船的人打电话.说完船的情况.我问他想要多少钱.“两千五百元.要是我替你筹措资金.就是三千元. 他告诉我.我对他说.过一个小时后再给他打电话.我从口袋里拿出支票.给我存款的银行打电话.我告诉他们猫的故事.问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效.我把支票的号码报给他们.等着他们回话.十分钟后.电话打回来了.“基瑟先生.支票有效. 那头的女士说着.笑了.“有什么好笑的? 我问她.“噢.我给银行打电话.询问这张支票是不是真的.那位先生笑了.他告诉我.那位给你支票的老人特别富有.他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司. 这还不是唯一的惊喜.那天晚上.我驱车去看待售的船.发动机和拖车.揭开帆布时.那条船跟新的一样.这笔买卖很划算.我知道自己想要它.但是.我看到船的名字.我确定注定要这条船.船的后面漆着的字是:猫人.(选自2013 年第3期.孙宝成译)[小题1]全文围绕着“猫 展开故事.请把表格中①②处的情节补充出来.地点
情节高山湖边
①山上小店
②我的家里
验证支票欲买船售船地点
惊喜奇遇“猫人 船[小题2]请根据文意.完成下面的问题.(1)老人“用手杖敲了三下地板 .店主就走到老人身边.从这一细节里.你看到老人与店主的关系如何?(2)店主为什么说“那张支票无效 ?除文中说店主认为“从他妻子去世后.这个老人精神错乱了 这一原因外.你觉得可能还有什么原因?[小题3]阅读故事.离不开想象.请你以老人的身份.把“老人更店主耳语了几句 中“耳语 的内容写出来.[小题4]“我把支票对折.扔到柜台上.好让他扔掉.可是.我的内心告诉我把支票留下来 反映了“我 怎样的品格?请结合上下文简要分析.[小题5]故事情节出人意料是本文的写作特点.请举一例简要分析.}