有部欧美电视剧,不是电影！！！讲的是很多有特异功能的少年都被带到一所学校,全封闭，男主最后想带着_百度知道
有部欧美电视剧,不是电影！！！讲的是很多有特异功能的少年都被带到一所学校,全封闭，男主最后想带着
友离开，却发现学校在一个岛上而且周围很奇怪，生长的植物和星星的位置无法判断他们在地球的哪里
因此很容易能看穿别人的内心，几乎算无遗策，在主角中充当智者.拥有「读心」能力，任何手段都可以使用，在迷一样的学校内作用巨大，也有性格叛逆的，甚至能通过字迹判断字迹主人的性格特征，用其特有的能力辅助第一主人公完成逃离学校的计划。但还是有一部分学生受到邪恶势力的渗透，但又是必不可少的存在，在主角中充当这武者形象，任何人都斗不过他的嘴上功夫。一些受校长器重的高年级学生奉命监视其他学生的一举一动、「护士小姐」。学院里的成年人没有名字。第二男主人公Gabe Forrest是第一主人公的室友拥有「超级说服力」！，保护身边的同伴不受邪恶势力的伤害！，能通过别人的微表情判断出对方的想法，精通任何器械软件！ 我也喜欢看~，以避免他们滥用自己的能力，更生动的表现出了剧情的连贯和神秘，可以在危险发生之前采取行动，是主角四人中后勤人员，只有称谓。这些学生中流传着一种危险的游戏，并且是家族中难见的天才，如「校长」.J，学生们不仅记不起外部世界的任何事情。学院似乎受到某种魔力的保护。常见的多主角模式！PPTV有 在线的故事讲述一群有「特殊天赋」的青少年来到一所神秘的学院就读－－当中有性格温顺的！，其在戏中扮演一个软件家族的第二顺位继承人。第二女主角是中国人扮演的日本人Suki Sato则有「超级模仿力」只要接触一次便能模仿他人声音和笔迹等。第一女主人公C。其中第一男主人公Ian Archer拥有「预见」能力《迷幻学院 》，也无法离开校园，配合其的能力，对禁忌巫术产生了兴趣：只要能获得胜利，在主角中充当说客！
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cctv8播过的欧美电视剧，讲的是一个公爵和一个女仆的爱情故事，有次他们关系有点受到身份问题而出了
闭着眼的男的抓住她的手，有次他们关系有点受到身份问题而出了矛盾，大概在4。求剧名（电脑上悬赏，然后男的受伤了在床上休息，女的坐他腿上，讲的是一个公爵和一个女仆的爱情故事，很心疼，后面男的坐在轮椅上，偷偷地亲了他，准备走，后面又播了伤痕我心啊满天繁星什么的泰国剧，女的服侍他，接吻……只记得这些,5年前吧，那时段播了挺多欧美剧的，谢谢cctv8播过的欧美电视剧，两个人就接吻了……关系有所好转
提问者采纳
情迷彼得堡是这个就采纳好了
提问者评价
听说也叫爱丽莎
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德国的《侯爵与少女》吗百度百科
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出门在外也不愁笛安：写孩子的故事，不可能不触及父辈_文化读书频道_新浪网
笛安：写孩子的故事，不可能不触及父辈
　　【专访】
　　写作是我区别“自己”和“他人”的唯一方式
　　写孩子的故事，不可能不触及父辈
　　南方都市报：《西决》的创作起因是什么？创作过程顺利么？
　　笛安：我是在2008年2月的时候开始动笔写《西决》的。其实是这样，某一天，很突然，我在学校的走廊里等着上课，外面天灰蒙蒙的，“郑南音”这个名字最先跳到我脑袋里面来，我觉得她一定是个特别明媚的小女孩。紧跟着，“东”、“西”、“南”、“北”这四个人物的名字就跟着来了，我想名字这么接近的人，一定得是有血缘关系的，这就成了《西决》这本书最初的构思：一个关于血缘的故事。
　　我断断续续用了差不多半年吧，写得一点都不顺。因为当时我怀疑自己没有能力在一个小说里同时驾驭这么多的人物―――因为《西决》里面的人物，主角配角都算上，有十个左右，这对于有些作家来说是小菜一碟，可是对我就是前所未有的挑战。有过一段很痛苦的经历的，写了两万字以后觉得这两万字完全没有存在的必要，可是又不知道到底要怎么写才更好―――那个时候，我们公司(柯艾文化传播公司)的责任编辑痕痕跟我说：“你把这两万字拿给我看看。”她看了以后说你一定要写完它。又过了几天，小四(郭敬明)给我留言说：“我已经决定把这个小说给你连载了，所以你非写完不可了。”就这样，我觉得不管成功还是失败，总不能把人物们扔下不管，所以我就坚持了下来。
　　南方都市报：在《西决》里，你不仅仅写年轻人的成长，更关注父辈的命运，大伯、三叔、小叔的人生故事，家庭成员之间的情感和伦理。这样的题材在年轻作家写作中较为少见。为什么将父辈的故事也纳入你的写作视野？
　　笛安：其实并没有刻意去表现父辈的故事和命运，只是开始写的时候才突然发现，要想表现一个家庭里的几个年轻的孩子，不可能不触及到父辈们的，因为某种意义上讲，父辈的命运在很大程度上影响了这几个孩子的轨迹。所以开始动笔的时候发现，原来我必须触及一些长辈们的故事，我自己心里也没底，不过为了整个小说的完整性，就还是硬着头皮来写了。我就跟自己说，无论好坏，当成是个尝试总是有意义的。
　　南方都市报：这样一个大家庭，表姐妹兄弟之间的关系，让我想起最近一部讲表姐妹关系的电视剧《我的青春谁做主》。大家不约而同地关注这个角度的家庭伦理话题，你觉得是什么原因？
　　笛安：因为对于大多数生活在城市里的我们这个年龄的人来说，基本上都是独生子女。我们生活里能接触到的兄弟姐妹，通常也就是表亲之类的。相当一部分年轻人对于“兄弟姐妹”的概念就是来源于此，所以，可能它已经成了一种在城市里面普遍的现象。
　　南方都市报：与现在的一些年轻写作者相比，我们常常看到一些“残酷的青春”，往往突出黑色、叛逆、伤害的一面，《西决》中却比较多地被亲情和温情占据，末尾也充满了希望。为什么你选择这样写？
　　笛安：个性使然。我觉得我是个乐观的人。我相信劫后余生之后的希望是支持所有人继续活下去的动力。其实《西决》里面有写到伤害的，而且是很残酷的伤害 ―――但是我的主人公用温暖把它们化解掉了，这才是我想表达的东西。
　　市场和“纯文学”不应该简单地一分为二
　　南方都市报：你跟自己的读者有比较亲密的交流么？你似乎赢得了不少青春文学的年轻读者，你觉得《西决》为什么能吸引他们，获得市场的肯定？
　　笛安：我的M SN上面有200多个人，其中超过三分之一是读者。我跟我的很多读者后来都成了朋友。他们中有些人生活里遇上什么事情都会来和我交流，我还帮一个读者介绍过女朋友，不过最终没有成功(笑)。我写论文的时候，我的读者们都帮我去搜集材料和访谈对象。我觉得这些都是很珍贵的情感。我想《西决》里面在讲一种真感情吧，人和人之间毫无保留的真感情，打动了我自己也打动了读者。还有就是，其实《西决》里面“三叔三婶”的家庭是我的理想，三叔三婶都是传统的人，可是并没有把传统僵化，而是反过来用他们的“传统”和“爱意”容纳了所有家庭成员的离经叛道。这不仅仅是我对“家庭”的理想，是我对“世界”的理想。可能这种理想跟很多人的理想契合了，就成就了所谓的“市场的肯定”。
　　南方都市报：我看到对你的介绍，你在2003年第一次发表《姐姐的丛林》，为什么这么晚才开始写？你没有像其他80后作者一样，走参加新概念作文大赛之类而成名的路子么？
　　笛安：也不算很晚吧―――我第一个中篇小说其实是2002年动笔的，就是我19岁那年。中学时代我也参加过新概念作文比赛，是在2000年或2001年的时候吧，可是没有获奖，连决赛都没入。后来我写完了《姐姐的丛林》的时候，也不大知道我写的东西已经算是“小说”了。所以最初，《收获》杂志愿意用我的稿子，对我来说也是特别意外的惊喜。其实我最开始也并没有对自己有很明确的规划，比方说我要走什么样的路子，当时根本不懂得想那些。当然现在也不懂，呵呵。
　　南方都市报：你一开始就在传统纯文学刊物上出现。此前一般的认识是，80后的文学创作与传统文学是有断裂的，写的东西也不一样。你自己会感受到这种区别和断裂么？
　　笛安：没有，区别当然是存在的，不同的人写的东西当然要有区别，可是“断裂”―――我不觉得。我觉得现在总结80后和传统文学的区别有点早了。就我自己而言，之前对别人把我的小说叫“青春文学”也没什么意见。如果说“青春文学”是指：第一，作者本人比较年轻；第二，写的是年轻人之间的故事―――那我的小说算得上是“青春文学”了。我一直都在努力，想要写出来非常动人的、年轻人之间的故事。
　　南方都市报：谈你的文学历程，不可避免地让我们想到你的父母对你的影响。父母亲是著名作家，对于你走文学创作这条路，在哪些时刻、哪些方面影响了你？能否谈谈你早年对文学产生爱好，之后开始创作的过程？
　　笛安：这个问题回答了无数次。首先，小的时候我看书比别人多，这个一个是因为家里书多，另外是因为我妈妈特别喜欢给我念书。她手上在读什么书，就念出来给我听，也不管我能不能听懂。我对那个正在讲述故事的声音就很有兴趣。然后就是――― 我爸爸妈妈都是热爱工作的人，他们可能有意无意让我觉得，写小说是件好事情。就这么简单。我觉得我会开始写作，有一个最基本的原因，就是――― 我对讲故事这件事有一种根深蒂固的迷恋。我喜欢看故事、听故事，喜欢讲故事给人家听，这就是我写作的原动力。
　　南方都市报：你的父亲会读你的作品么？他会不会给你一些指导或评价？他怎么评价《西决》？
　　笛安：会看的，会评价，但是不会指导―――就算他指导我也不会听。对《西决》他说，还可以，比过去的长篇更成熟些，但是路还长着呢。就这样。
　　南方都市报：《西决》与被视为青春文学代表的郭敬明合作，通过《最小说》的推介获得很大的市场肯定，销量超过了很多上一辈的著名作家。你对自己的创作定位是怎样的？评论家也认为你的作品不是青春文学，而是进入了严肃文学的范畴。你自己觉得这种合作是像某些新闻所说的那样，首次打破了某种壁垒，将纯文学与青春文学、与市场拉到了一起么？
　　笛安：我从来没有试过给自己“定位”，我只知道，我的每一篇小说都必须要竭尽全力地让自己满意。我并不认为“青春文学”和“严肃文学”是简单的对立关系，《麦田守望者》似乎也是青春文学，但是没有人说它不严肃。郭敬明作为我的出版人，他总是和我说：“你想怎么写就怎么写，剩下的事情交给我就好。”他所谓的 “交给他”的部分就是市场推广跟宣传的部分。作为作者，我觉得有这样的环境是挺幸运的。其实我觉得良性的市场应该是这样的，作者用心地自由地创作，出版方尽可能地为这个作品在市场上找到对的路。我并不是说市场和作者本人的诉求没有矛盾冲突的地方，肯定有，但是市场和“纯文学”的关系也不应该是一个简单的一分为二的对立。
(编辑：庄涤坤)
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如何讲授儿童文学《木偶奇遇记》讲的时候具体需要从哪几个方面讲,需要主要的,是要在儿童文学课上讲!主要讲的是知识点,不是故事,比如这个故事的某个段落或者某个情节体现了儿童文学
如何讲授儿童文学《木偶奇遇记》讲的时候具体需要从哪几个方面讲,需要主要的,是要在儿童文学课上讲!主要讲的是知识点,不是故事,比如这个故事的某个段落或者某个情节体现了儿童文学的哪些美学特质,需要详细的例子很分析!
给你一个教学设计参考一下,也许对你有帮助《木偶奇遇记》教学设计一、内容简介本书描述了木偶皮诺乔从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶,变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程,以及他所经历的一连串的奇遇,充满了童趣与想像.发生于皮诺曹身上的故事告诉我们,一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的.也就是说,在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现,等待着我们的逐步克服.《木偶奇遇记》究竟上想告诉我们一些什么呢?这个问题的答案当然需要我们从主要公皮诺曹的身上去寻觅,从他由木偶最后变成真人的奇特经历中发现些许于我们有益的人生至理.皮诺曹的经历被称之为“奇遇”,但那可不是一般意义上的离奇遭遇,其中蕴藏着等待我们去仔细咀嚼的深长意味.其实,《木偶奇遇记》意欲揭示的道理并不复杂,它倚借一个木偶有形象不过是为了向我们演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程.问题是,这个看似简单的道理并是一个人生来就可以明的.否则,皮诺曹也就无需煞费周折才得以完成了这一历程了.二 、阅读要点1、这本书最吸引人的地方是曲折离奇的情节,突出“奇遇记”的奇.如盖比西为追回皮诺曹,却把自己送进牢房；皮诺曹被狐狸和猫骗掉四枚金币,起诉到法院,而法官宣判他是小偷入了狱,四个月后又因皇帝打胜战放了盗贼,最后父子竟在鱼腹重逢.2、这本书深得小朋友喜爱,因为内容充满童贞童趣.老人成了顽童,主人公皮诺曹是一个儿童形象,他的性格心理贴近儿童,引起大家强烈的共鸣.皮诺曹有着许多孩子身上共同的缺点：贪玩、任性、撒谎,经不起诱惑意志力差等,然而他又表现出善良、勇敢、舍己救人、积极向上等美好的一面.、3、人物形象真实典型,描写惟妙惟肖.作家善于抓住语言、神态、动作等刻画人物形象,尤其个性化的语言,使人闻其声知其人.另外,对比手法的运用,使善恶、美丑强烈鲜明.4、本书是一个个“奇遇”的组合,共有38个小故事.小故事之间按事情发展的顺序依次展开,相互联系；而各个小故事又体现出明显的独立性,各自有完整的故事情节,单独成篇.5、这本书不仅让孩子领略作家的语言文字魅力、享受离奇迷人的故事内容,还会从中受到品德教育,生活的启发.三、问题提示1、你是否喜欢木偶皮诺曹?为什么?2、书中仙女几次救皮诺曹?分别在什么情况下?3、书中结尾写木偶变成真正的孩子,他为什么能实现这个梦想?4、在哪个故事集中体现了皮诺曹善良、勇敢、舍己救人的美好品质?5、木偶班主送给皮诺曹五块金币,他是怎样失去的?6、38个小故事中,你印象最深的是哪几个故事?四、活动设计1、表演情节剧.瘸腿狐狸和瞎眼猫中,狐狸和猫双簧戏让人拍手称绝,其语言、|神态、动作使得他们贪婪、狡诈的嘴脸一暴无遗.可安排三人一组,指导学生把握角色性格.2、讲故事比赛.要求讲述流畅、声情并茂,在重多小故事中选一个你最喜爱或印象最深的故事讲给大家听.五、相关资料卡尔洛·科罗狄（Carlo Collodi,）,原名卡尔洛·洛伦齐尼,日出生在意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭里,科罗狄其实是他母亲出生和长大的一个镇的名字,他用它来作了笔名.他在教会学校毕业后,给各地报纸写稿,积极参加意大利民族解放运动,并志愿参加了1848年的意大利民族解放战争.后来他与人一起出版讽刺杂志,写短篇小说、随笔、评论.科罗狄一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、评论,然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事,这些童话想象力丰富,人物形象栩栩如生,情节曲折动人,为他赢得了巨大的声誉.　　由于偶然原因,朋友请他翻译了3篇法国童话,他起了为儿童写作之念,写了几本以“小手杖”为主角的童话.他在罗马编儿童杂志的朋友,有一次收到他寄去的一部手稿,手稿中附了一张条子说,“这点傻玩意儿”能用就用,随意处理好了.后来这部手稿在杂志上连载出来,竟然轰动一时.这部作品就是《木偶奇遇记》.
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