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发行时间:&2000年
专辑名称：《我和春天有个约会》电视剧原声大碟 专辑类别：soundtrack
收藏人数: 48
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专辑中文名:&我和春天有个约会艺术家:&资源格式:&APE地区:&语言:&简介:&
专辑介绍：想写写关于这部影片或电视剧 往往想写的东西太多却无从下手 我偏爱中文30-50年代的老歌，那时的人还没现在的浮躁，也没现在的人那么崇洋媚外。 那时的明星，哪怕是闲花野草的一个，斜斜往哪一站，自有明星的范。所以那时的人还能写出比较东方比较中国的东西，哪怕是和外国歌曲融合，也总能找出最佳的切入点。即使把西洋歌曲翻唱，填词也是字斟句酌，让人错以为是中国的原创。 玛丽莲梦露的《the river of no return》，由姚莉翻唱成《大江东去》，如无说明，你能猜出是西曲中用？所以那时我们的音乐可以流传到国外，《玫瑰玫瑰我爱你》《第二春》可以在国外窜升到排行榜。《茉莉花》可以香飘西洋。 所谓民族的就是世界的，大家都会说，真正在做的却没几个。 有几个做的好了，却是早已声名在外，早期如潘迪华，然后有谭盾，乌仁娜和龚琳娜。现在有哪些歌曲可以被外国歌手翻唱，恐怕没几首。 基于对旧时光和时代曲老歌的偏爱，等有电脑后，费尽心思找到了电视剧《我和春天有个约会》，粤语版，看的昏天黑地。 里面老歌一首接一首，有时虽然不是最佳版本，可是听电影或电视剧原声，和歌曲本身的演绎已无多大关系。比如不止10个人告诉我说喜欢蓝凤萍唱的《不了情》洪莲茜唱的《田纳西华尔兹》。 她们唱的真是很好很好吗？我不敢苟同。 喜欢凤萍莲茜版本的人，或许只是在歌声里怀念看电视时的心情，或许追忆一起看电视的人，换句话说听的是回忆，歌曲是不是最优版本倒不太计较。 虽然我更喜欢电影版的《我和春天有个约会》，虽然我很不喜欢千古怨妇级的辛晓琪演唱的《离春天有多远》，虽然这个原声里没有收录我们大家喜欢的《我和春天有个约会》和《你你你为了爱情》，我还是愿意把收藏了四五年的这张唱片和大家分享。 最近遭遇不是很好，希望可以和同在逆境中的朋友，一起迎来春天。 音乐资源、专辑介绍均转自天易娱乐论坛，发布者：tosea@天易娱乐，感谢。
专辑曲目:&
01. 眷恋 02. 离春天多么远(主题曲)(辛晓琪) 03. 岁月忘情(颜联武) 04. 情人的眼泪(陈静允) 05. 脸儿甜如糖(宝佩如 田蕊妮) 06. 不了情(黄宝欣) 07. 重逢 08. Changing Partners(商天娥) 09. 寻伴侣(谭炳文 陈静允) 10. 路边的野花不要采(陈静允) 11. 追忆 12. As Time Goes By(商天娥) 13. 离春天多么远(电视版主题曲 邓萃雯) 14. 明年春天
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＞＞＞春天的声音春天唱歌“滴滴答”，春风弹琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轰隆隆..
春天的声音春天唱歌“滴滴答”，&春风弹琴“沙沙沙”，&春雷打鼓“轰隆隆”，&春天鼓掌“哗啦啦”，&春天举行音乐会，&春笋是个指挥家。
1．春天有哪些声音？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我还知道这样的词有：&&&&&&&&&&&&&&&& 2．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 是音乐会的指挥家。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．滴滴答&& 沙沙沙&& 轰隆隆&& 哗啦啦；&&&& 汪汪汪&&& 叽叽叽&& 哗哗哗(答案不唯一)2．春笋
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据魔方格专家权威分析，试题“春天的声音春天唱歌“滴滴答”，春风弹琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轰隆隆..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
发现相似题
与“春天的声音春天唱歌“滴滴答”，春风弹琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轰隆隆..”考查相似的试题有：
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