根据解释写出相应的词语 1）过往的客人：2）酒杯和酒筹杂乱地放着.形容许多人聚会喝酒是的热闹场面：_百度作业帮
根据解释写出相应的词语 1）过往的客人：2）酒杯和酒筹杂乱地放着.形容许多人聚会喝酒是的热闹场面：
根据解释写出相应的词语 1）过往的客人：2）酒杯和酒筹杂乱地放着.形容许多人聚会喝酒是的热闹场面：
过客 觥筹交错
1）过人：过往的客人http://www.zdic.net/cd/ci/6/ZdicE8ZdicBFZdic.htm2)觥筹交错 觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场面。再现聚会热闹场面
再现聚会热闹场面
&聚会后，本博已分十二组上传了300余张照片。手头还有些照片，让他们再现聚会热闹场面吧！其中第26-27张，是汪亚传来的。
&聚会大批照片上传到本组结束。如你有自己拍摄的照片也可上传过来，刊登到博客上来。周秉文和汪亚还传来视频文件，待有空也放到博客上让大家欣赏。视频大小不能超过200MB，请上传者注意。
26.李金萍，朱英。
27.左后，林燕，于莉萍。左前，管新娣，朱根妹。
31.奚春风，王翠凤。
32.单建忠，梅宗德。
33.孙占鳌。
下午18：00 编辑好
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文科和理科一起的聚会，场面好热闹收藏
跑了许多天，一次的聚会可以放开一切，好久没这么热闹过了
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然后楼主你想表达神马
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体验6天即兴戏剧 快报票友扮演“来自星星的你”最出彩
教你三个游戏聚会时可以玩表演
&&体验6天即兴戏剧 &&快报票友扮演“来自星星的你”最出彩&&教你三个游戏&&聚会时可以玩表演&&文并摄 刘辉&&&&“这是一次无底线自黑的戏剧活动”，3月24日-29日，连续6天，每晚7:30-9:30，杭州木马剧场的舞台上都会出现一群来自各行各业的戏剧发烧友，他们有博士、钢琴师、舞蹈老师、IT行业、海归教育者……其中，有10位是快报票友会体验者，他们在这个“临时戏剧工作坊”里，完整地体验了一次中西方“即兴戏剧”表演的精髓。&&在北京即兴话剧社社长曾诚和另一位英国青年作家兼导演本杰明·蒂尔这两位老师带领下，这6天里，他们都玩了些什么，有什么改变？&&&&模仿“来自星星的你”时&&出现让人捧腹的场面&&最初进木马剧场，体验者们的大脑里一片空白。第一天的基础课——老鹰抓小鸡式的“抓尾巴”、同时跳跃的击掌练习，以及成年人扮演小孩相处场景的训练后，适应不了即兴戏剧舞台的几位稍显内敛的女孩提前离场。剩下的票友会体验者开始不顾形象地放开自己，于是，一个个精彩场面出现。&&训练课第3天，老师要求20多位体验者扮成来自外太空的名叫“布冯”的外星人（不是都敏俊系哦）。外星人有什么与众不同？本杰明和临时助教曾诚，带来几打连裤丝袜，和一些抱枕、布玩偶。大家用这些“道具”把自己装扮成外星人。&&捧腹的场面出现了：有人把丝袜套在头上，填充进抱枕、玩偶，甚至是自己带来的衣架、废报纸；肚子、后背也塞进各种填充物，出来的造型千奇百怪，怎么自黑怎么来。本职是舞蹈老师的Mia把自己装扮成大力水手的模样，满场跑来跑去，让朋友给她拍照。不过，她的出镜形象，可不是什么“白富美”。这样的场面，让来自外星的“都敏俊系”看到估计会气得吐血——他可是一再跟地球人强调外星人不是我们想象得那么丑陋，绝对可以高富帅得一塌糊涂的。&&&&体验者机智的表演&&堪比《小崔说立波秀》&&央视的脱口秀节目《小崔说立波秀》，结尾的一段是，观众们写好一句话的字条散落在舞台上，小崔和周立波各捡起一张，念出来串联在对话里。这种考验演员机智的即兴表演，体验者心砚在即兴戏剧训练课上也体验了一把。&&那节体验课的训练项目叫《飞鸽传书》。心砚和体验者“我心永恒”，按观众要求表演一对很久没有见面的情侣在西湖边约会。原本两人是你一言、我一语地互诉衷肠，朝着想和好甚至就差拥抱接吻的趋势走去。结果，心砚捡起第一张纸条，上面很搞笑地写着“洗衣粉用完了”，只好按着这对话节奏来。还好“我心永恒”捡的那张接得还挺好——上面是“我勒个去”（网络语，表示十分惊讶要晕倒的意思）。&&接着，心砚拾起来的第二张纸条，更傻眼了，字条上写着：“我狗血的爱情啊，何以没有在断桥戛然而止”。剧情峰回路转，心砚只得狠心地演一出悲情戏：“既然那么久都不见，那还不如分手算了。”“我心永恒”也不甘示弱，捡起一张纸条，上面是武汉方言“我信了你的邪”（俚语，我服了你的意思）……&&因为这些“损词”，这对苦命“鸳鸯”，最后只能是劳燕分飞了。心砚最后还指着“我心永恒”对着观众旁白了一句：“是我背叛了她，因为追我的女孩子排着队呢。”老师曾诚对这段戏的评价很高，认为表演者有灵机一动的趣味。&&&&体验者感言&&1.朋友认识我30年了，恐怕也没见过我今天在舞台上会这样。&&2.6天的训练，我完全打开了自己，比如，我以前只会剪刀手拍个照，现在能10秒钟内变换10种姿势。&&&&【教你玩表演】&&三头怪&&角色：三个演员，一个主持人，若干观众。&&规则：演员并排站，左右两个演员把手臂搭在中间演员的肩上，组成一个“三头怪”。三头怪物是个专家，能回答世界上的任何问题。三个人每次只能说出一个词语或者一个字，主持人询问观众问题，让三头怪合理化回答，答复给观众。&&举例：&&主持人——请观众提问。&&观众——如果让三头怪选择先杀掉一个自己的头，会先杀哪个?&&演员——（三头怪，三个头）甲：我；乙：没有；丁：想过。&&&&向左转，向右转&&角色：四个演员，一个主持人，若干观众。&&规则：四个演员站成一个正方形，每位演员都有一个职业身份和情景，每两个相邻的演员完成情景表演。主持人喊“向左转”或“向右转”，四个演员同时转动，面向观众的两个演员开始表演，故事内容随时变化。观众给出身份和情景建议。&&举例：&&观众——甲：卖茶叶蛋的，街头；乙：律师，法庭上；丙：明星梦露，逛街；丁：编辑，办公室；&&主持人——向左转，或向右转。&&演员——（转到甲和丁面向观众）甲和丁即兴表演，要求符合角色身份，剧情合理。&&&&Frozen&&角色：四个演员及以上，一个主持人，若干观众&&规则：两个演员表演任意观众指定的身份、场景，另外两个及以上演员，每次一个或两个喊“Frozen”（停止），选定其中一个或者两个演员离场，自己接着他的动作，换新的情景继续表演。&&举例：&&支持人——请观众制定身份、场景。&&观众——甲、乙表演一对正在公园里吵架的夫妻。&&演员——甲和乙大吵大闹，老婆正要大打出手。丙演员喊“Frozen”，甲和乙固定动作，丙可以让甲，或者乙下场。如果是让乙下场，丙就要接着乙的“打”的动作，自由发挥演新的情景，比如，甲和丙是一对朋友在打球。也可以丙、丁同时喊“Frozen”，同时换下甲、乙两个人，延续动作，演新的情景。
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＞＞＞阅读下面几则材料，回答问题。（7分）材料一：聚会时离不开数字终端..
阅读下面几则材料，回答问题。（7分）材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。小题1:写出你从材料中获取的信息。(3分)______________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。（2分）______________________________________________________________小题3:网络越来越贴近我们的生活，在日常生活中，我们耳畔常响起这样一些流行的网络语言：给力、神马、姜你军、hold住、伤不起…… 在台湾综艺节目《大学生了没》中，网友miss lin以另类的造型向大学生们介绍什么是Fashion，震撼全场，她的口头禅“整个场面我要Hold住”迅速在网上走红。你能根据语境判断“hold”的意思吗？（2分）______________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
小题1:“低头”现象越来越多；（1分）智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具；（1分）：长期“低头”，会对精神、身体产生危害； “低头”影响人际交流（1分）（答对1点得1分，答满三点即可）小题2:建议：对孩子要及早预防、控制使用手机的时间；培养其它兴趣，避免手机依赖等等。（合理即可，1点1分）小题3:在英语中，“hold”有抱、坚持、握住、掌控等意思。“hold住”就是指面对各种状况都要稳住、从容应对一切。小题1:试题分析：读材料一可知，“低头”现象越来越多；从材料二可知，低头族打发碎片时间的不可或缺的工具是智能手机成为；从材料三可知，长期“低头”，会对精神、身体产生危害；从材料四可知，“低头”影响人际交流。点评：做题时一定要注意仔细读语段，把材料中显示的各自的信息提取出来，然后根据题干要求做出切题的答案。小题2:试题分析：针对“低头族”提出合理的建议，我们要围绕着“低头”的现象及危害来展开，如控制使用手机的时间；培养其它兴趣；看一会儿，要抬头往远处看看；合理安排时间，过有规律的生活；多参加社会实践活动、集体活动等。点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。本题首先要理解学生们反映的情况，然后再针对学生反映的情况想出相应的对策即可。小题3:试题分析：“Hold”有点英语知识便可知道，它是握住、掌控、把握的意思。结合语境，“整个场面我要Hold住”，“hold住”即是“控制、把握”的意思，针对主语“我”来说，即指面对各种状况要稳住、要从容应对。点评：理解词语的意思，一定要结合语句或语段的内容，放到语境中，这样理解出来的意思才会准确。对于一些新词、网络语言，其适用场合更为广泛，更需要结合语境正确理解它们的意思。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面几则材料，回答问题。（7分）材料一：聚会时离不开数字终端..”主要考查你对&&综合读写，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
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