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读开学第一课有感,开学第一课读后感200字,300字,400字,500字
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核心提示：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”文艺汇演的朗诵节目正在紧张地排练着。听着讲台下的三年级学生整齐响亮地读着《少年中国说》
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”文艺汇演的朗诵节目正在紧张地排练着。
听着讲台下的三年级学生整齐响亮地读着《少年中国说》，我作为他们的朗诵老师，心里感到特别的欣慰。起初我决定把朗诵篇目定为《少年中国说》的时候，还在担心着，这篇文章对于他们来说会不会太难。现在看来，我的担心是多余的。他们能读的这么好，也出乎了其他小老师的意料。
这其中，最令我感动的是，每天下午都有几个学生迫不及待的让我教他们朗诵这篇文章。而且，有两个同学在我教了这篇文章后的第二天，就可以流利地背出来了。
之所以选这篇文章，是因为我想在他们心中埋下一颗爱国的种子。最近，南海仲裁案闹的沸沸扬扬。捍卫祖国的领土，是我们每个国人的职责。对于南海仲裁案的结果，我们只有一个声音，那就是“不！”。而这些孩子，是祖国的未来。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是祖国的未来，如果他们都是有理想有抱负、有知识有能力的人，那么我们的国家自然强盛。对于三年级的他们来说，可能并不能真正理解这句话的含义。但是，我希望当他们滚瓜烂熟地背下这句话的时候，这句话能对他们产生潜移默化的影响。就好像我们小的时候背古诗，不求甚解，但是，背着背着，突然就有那么一天，明白了诗中的道理。
听着他们用充满稚气的声音朗读着《少年中国说》，看着他们天真无邪的眼神，稚嫩的脸庞，我仿佛看到了祖国的未来。我仿佛看到了一群充满志气和知识的青年才俊和一个走向伟大复兴的繁荣昌盛的中国。
“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
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用微信扫码关注> > >日记小鸟留在记忆中400字怎么写四年级下册数学日记400字篇一
四年级下册数学日记400字
一：四年级下册数学日记（300字）
9月26日 星期日 晴
今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。 她买菜一共花了18.7元。
四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记（287字） 9月26日 星期日 晴
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记（295字） 9月26日 星期日 晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默
地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES!”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。
四年级下册数学日记300字四：四年级下册数学日记（299字）
9月26日 星期日 晴
今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
四年级下册数学日记300字五：四年级下册数学日记（420字）
9月26日 星期日 晴
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加
1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
四年级下册数学日记300字六：四年级下册数学日记（303字）
9月26日 星期日 晴
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的,,,,我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀!”“就最后一个嘛!”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊!”“嗯!”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。
到了收银台，爸爸说：“你先算一下，这些要花多少钱啊?”我数了数：“5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元!”妈妈把55元递给了售货员，我们一家开心地回家了。
小学日记400字大全篇二
小学日记400字大全
篇一：中秋节的由来
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。 关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
06年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。08年起为中秋节为国家法定节假日。中秋节的习俗
很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
篇二：中秋节赏月
中秋的夜晚，我们全家一起在阳台上赏月。夜幕降临，一轮金月徐徐升起。它大如金盘，黄得好看。在那月光皎洁的夜色中，我仿佛看见了一条月亮河盘在饭桌上，把饭桌映得白白的。那天，那月，那月亮河，那饭桌，都不知不觉地合为一体。
发呆了好久，再抬头看看月亮——她就像一位母亲，慈祥、和蔼的母亲。月色迷人，月儿也像一位婷婷玉立的少女，羞答答地散发出淡淡的香味儿。月亮又似变色龙，转眼间，它的颜色就由淡、金黄变成了淡白。月亮河也由淡黄转为淡白，美不胜收。猛然间，我想起了嫦娥奔月的故事。嫦娥那时候是做了怎样艰难的抉择呵！现在，她和她的小玉兔一定很孤独。我恨不得让自己长出一对儿翅膀，飞往那冷清的月宫，给她们作伴。
星星少得出奇。它们像万花筒，在月亮周围，忽而聚拢，忽而散开，在深夜中跳着舞。月，不见了，只剩下星星在一闪一闪地发光。不一会儿，月亮又从云层中现身了——这回，她的颜色又逐渐变成银白，接着，月亮河也是这样。月亮再次在两颗星星的护送下进入了云层，突然，我发现月亮河竟是那么透明，那么薄弱，好像马上就会消
失似的！我不由得一下子紧张起来。等了一会儿，月亮河没有破碎，我那悬着的心才稳定下来。
夜深了，该睡觉了。 月儿高挂在夜空，月亮河仍在流淌。
多么美好的中秋月夜,,,,
篇三：钓鱼
今天，爸爸妈妈和我一起去钓鱼场钓鱼。
我们先去海滨轮渡乘海船，上船不久船就开了。迎面吹来凉爽的海风，海鸥在海面上飞来飞去，还不时掠过海面捉鱼吃。看到这，我真想变成一只海鸥飞向钓鱼场。不久，上岸了，我们一家走向钓鱼场。
我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开始一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上钩了！”我看见红点沉下去喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心
又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩！
我们不灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放下，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼！
今天我好开心哦！
篇四：同学聚会
自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同
学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐,,,,
这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！
篇五：走向美好明天
星期天的早晨，我起了个早床，到外面去呼吸清晨的清新空气，去迎接新的一天。
走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之
动“武”，看来她们也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。
篇六：家长会
每次学期结束时的家长舍，我是又喜又忧。喜的是如果考好了，父母一脸的灿烂，给我买好吃的还舍带我去外省旅游；，比的是如果考不好，父母不停的责骂声舍让我的斗朵起“老茧”，严重的还有一领“香喷喷的多子炒肉”，快乐的假期就要变成痛苦的假期了。
记得四年级上学期，由于我理解错误，数学只得了96分。开完家长舍，妈妈阴沉着脸回到家，一双眼睛好像要咕大，一进门就对着我吼：“你真丢人，我在你们班贴的排名单上找了半天才看见你的名字。排名第33名，优秀生变成了中等生，称是怎么学的?你P1我的脸往哪儿放?我真恨不得有余地缝钻进去：今年休哪儿也别想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上浇油，跑上未就给我两巴掌，打得我两眼直冒金星。唉!家长合成了我的受苦会!
四年级下学期又到了开家长会的时候。这一天，我在家里坐立不安，心里像揣着小免子似的仟悍乱跳。生 怕上次的情况又重演。终
于盼到妈妈回来了，只见她满脸堆笑，眼睛乐得眯成了一条缝，不停地夸奖我：“孩子，你真争气I你得了全班第一名，可给我争先了[许多家长还向我讨教教子经验吸!”看着妈妈得意洋洋的样子，我一点也高兴不起来，家长们把分数看得太重了，分数好像就是我们的命根，是家长心情的显示器，是家长惩罚我们约法宝。
这学期又快要到开家长会的时候了，我真不知道等待我的将是何种命运?家长啊!什么时候才不舍把分数的高低看得那么重要?我真希望有一天家长们不界总盯着我们的分数不放，能让我们过一个快乐的童年!
篇七：捉萤火虫
一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹们一起欢呼：“噢！太好了！只要傍晚雨停下来，晚上的萤火虫就数不胜数啦！”正如我们所期盼的，雨果然在傍晚时分停了，我们欢喜而又焦急地等待着夜幕的降临。终于，天完全黑下来，我们正迫不及待地冲出大门，却被大阿姨叫住了。我本以为一向严肃的大阿姨又要跟我们唠叨半天了，可这次，她却递给我们两把扇子，说：“萤火虫一般是借风发光的，你们用扇子扇，就会让它们一直发光，这样就容易捉到了。”
我们谢过大阿姨，急切地冲进夜幕笼罩的原野。真美啊！朗朗的夜空中万里无云，看得见明晃晃的月亮和亮晶晶的星星；月光下，一
切显得那么静谧和空灵。我们发现了一个草丛，便一头钻了进去，眼前的景象令我们吃惊——一只只萤火虫象一颗颗闪闪的星星，眨着小眼睛，在青葱的小草间翩翩起舞，把整个草丛都照亮了——简直就是一个童话般的小世界。突然，表妹发现了一只最亮、最独特的萤火虫——它闪着绿莹莹的光，身边围着许多萤火虫。我想，它应该是这里的国王吧！我用手把“国王”和它和臣民们分开，表弟表妹紧紧跟住它，用扇子使劲地扇，它果然持续地发光。我心中暗想：扇子果然管用，难怪古人也要“轻罗小扇扑流萤”了。我一边想着，一边仔细瞄准，用力一拍，“国王”落了下来。它一边挣扎，一边发出求救信号。不一会儿，许多萤火虫围到它身边，希望可以帮助它。表弟表妹见了，立刻扑上去一通乱打，萤火虫纷纷落下。我们高兴地把它们拾起，装入精心准备的盒子里。
那天晚上，闪闪的萤火虫的光，照亮了我一夜的梦境。
篇八：小草在哭泣
滨城区第四小学—王亚宁
我是一棵无人知道的小草，我的家在大山里，我的兄弟姐妹满山遍野，我们一家过得其乐融融。
我们在阳光雨露的滋润下健康的成长，呼吸着清新的空气，和蓝天白云对话，和飞过的小鸟打招呼，和周围的小花大树是好朋友，我们虽然长在大山里，但是我们过得多么惬意啊！可是令我们没有想到
的是，有一天我们的命运却发生了改变。
那是一个风和日丽的日子，我们兄弟姐妹们和风儿刚刚做完了游戏，正在午休的时候，有几名工人叔叔却惊扰了我们的美梦。他们来到我们的身边，把我们小心翼翼地挖到卡车上。听说他们要把我们带到城里。我们曾听说城里非常美丽，也非常热闹。我心想：这下好了，我们终于可以见上大世面了。我们高兴得在车里又蹦又跳，一路上欢歌笑语,,,,
啊！我们很快就来到了城里，城里真的很美啊！到处都是高楼大厦，有那么多车在宽阔的马路上奔流不息，有那么多穿着五颜六色衣服的人在穿行，透过橱窗，我们还可以看到琳琅满目的商品,,,,我们的眼睛有点目不暇接了。我们还没有来得及尽情地欣赏城市的繁华，叔叔们就把我们送到了公园。
我们被工人叔叔重新栽在了美丽的公园里，我们的旁边经常有很多人，他们有的在我们身边坐着，有的在我们身边玩耍嬉戏，有的在我们旁边唱歌跳舞，还有的在我们旁边说话,,,,我们很高兴有这么多的人陪伴，可比大山的冷清强多了。
可是好景不长，他们却越过保护我们的栅栏，来到了我们的身上玩耍。有一天，有一只大脚踩在我妹妹的身上，我的妹妹一边哭，一边喊“好疼呀！又有几双小脚踩在我哥哥的脸上，我哥哥那英俊的模样立即被毁容了，这可怎么办呢？我被吓得瑟瑟发抖，不知道该如何是好，我想逃跑，可是我的双脚深深地埋在泥土里，怎么也拔不出来。我想这下子要完了，真像我想的那样，有个人压到了我的脖子，我拼
命地喊叫，可是没有人理我，我想不能死掉，我要坚持下去，我还得美化环境，为人民服务。我又坚强地站了起来。
我开始后悔来到城市里，我多么希望我们能重新回到大山里，能在那个无忧无虑的大山里健康快乐的成长。
篇九：我错了
今天，我与往常一样早早的起床了。刚刚起床妈妈的声音就传进了我的耳朵：“快点，刷完牙，洗完脸，吃完早饭，做作业！”每天早晨，我就在妈妈的唠叨声中度过的。等我吃完早饭，妈妈的唠叨便消失了，奶奶的唠叨就上场了：“快点做作业”我今天的心情可容不下这么多的唠叨。于是，我极不情愿地拿起笔来，做起了作业。做了一会儿，搔搔痒，做了一会儿，翻翻书。奶奶看出了我的心思，对我讲了一些故事。我叫她停下，别讲了。她反而讲得更加起劲了。我见她讲得头头是道，捂住了耳朵，知道自己是没有道理说服她的。于是，我一气之下跟她吵了起来。奶奶狠狠地批评了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批评。奶奶快气疯了，伤心地走了。我哭了，这是委屈的泪。哭了一阵子，我静静地坐在桌子前思考着。我似乎想起了什么，飞快地拿起笔，写下了这片文章。
奶奶来了，我不知哪里来的这鼓勇气。拿起作文向奶奶走去,,,,
“奶奶，我错了！”
小学生日记400字篇三
小学生寒假日记 400字
篇一：我不再懒惰
有一次，早晨，我正在懒洋洋得在睡懒觉，没想到，妈妈进了我的房间，说：“快起床，
太阳都在干活了，你还睡．”我反过头来说：“妈，星期天也不让睡觉呀。”妈妈坐在床边
悄悄对我说：“孩子，你要知道，我们那时候有很多事要做，比如看牛；割草。不像你一样，
可以自由自在的飞翔。”“妈，是谁让
你那样做呀？不干活就没饭吃，孩子，你知道这就话
的意思吗？”“当然知道，不劳动就没有甜蜜，地球人都知道呀！我说：“那你想不想吃饭
呀？如果想就起床干活，如果不想，那就睡吧”！我想“妈妈是不会不给我吃的，那我就说
不想吧！反正也有饭吃。”我说：“不想。”妈妈气极了，说：“那你就今天一天不吃吧！”
说完，快步地走出了我的房间。
我十二点钟就起床了，我问:妈，
有东西吃吗？”有也不给你吃!”我爸爸插嘴说。“啊！
来真的了”“除非把家中的衣服还有碗洗掉。哪有你这样和我说话的！应该把早餐和中餐给
扔了。”“啊！还真是啊！”为了能吃上饭，我答应了妈妈的要求，忙了一下午,一直忙到
晚上，妈妈叫：“吃饭了.”我听到这声音，快步跑到桌子旁边，拿着饭就咽了起来，妈妈
说:女孩子要斯文点！”我笑了笑，说：“哦。”我对妈妈说：“明天六点叫我起床，我要
把家务做完.”妈妈对爸爸说：“你信不信，明天太阳会从西边升起来？”
看，我学会了不再偷懒了.
篇二：我家的小美
说起“小美”，你大概以为是孩子的名字吧，可是你想错了，它是一只漂亮的小狗，它
的身子是淡黄色的，耳朵蓬蓬的，黑宝石般的眼睛眨巴眨巴的，舌头淡粉淡粉的，天气热的
时候，它就吐出舌头，真可爱！
小美可贪吃啦！有一次，妈妈煮了一只鸡，香喷喷的味道引得我直流口水，小美大大的
眼睛直盯着我，尾巴不停摆动，好象在说：“主人，把鸡骨头全给我吃吧！”我就把鸡骨头
放进它的碗里，小美立马不顾形象，狼吞虎咽地啃着鸡骨头，不一会儿就吃了个精光，它又
讨好地盯着我，好象还想要，我只好把妈妈买给我的火腿肠给它吃。妈妈笑着说：“以后咱
们家可没有剩骨头了。”
小美不但贪吃，而且鼻子很灵。周末，妈妈接到加班的通知，可包却找不到了，这可把
妈妈急坏了，妈妈一边找，一边说：“小美，快帮忙找一找！”小美不停动着又黑又小的鼻
子，东闻闻西闻闻，跑到了我的房间，妈妈和我跟了过去，小美用爪子拨开我的书面，用嘴
把压在下面的女包给叼了出来，妈妈高兴地摸着小美的头，说：“谢谢你，小美。”
小美特别喜欢玩我送给它的旧网球。它用小小的爪子不停地拨动着网球，用牙不停地咬
着，圆圆的球不听话似地到处滚，小美跟着球跑来跑去，玩得可开心了，一点也不觉得累，
有时可以玩上大半天呢！
这就是我家的小美，一只可爱的小狗。
篇三：欢度春节
盼望着，盼望着，2012年春节终于到来了。
除夕傍晚，节日的气氛更浓了。马路上的车来来往往，超市里的人挤来挤去，小区门口
挂着大红灯笼，家家户户贴上了春联，到处焕然一新。孩子们欢蹦乱跳地跑出来放烟花，到
处叭叭地响着。我也和爷爷一起兴高采烈地放着烟花。
奶奶在厨房里准备年夜饭，一阵
阵的香气扑鼻而来，馋得我直流口水。我跑进厨房里，
迫不及待地品尝了几个刚出锅的饺子和美味的小甜点，味道真是好极了！
一眨眼就到了晚上，吃完丰盛的除夕大餐后，我猛地抬头一看，啊！快要到 8点了。我
大喊：“8 点了！8 点了！春节联欢晚会开始了！”大家一听，赶快坐到了沙发上。有的在
目不转睛地欣赏节目，有的在嗑瓜子，有的在吃水果，大家都很开心。
时间过得真快，一眨
眼就到了11点59分 55秒，只听电视里的主持人说：“新年倒计时5 、4 、3 、2 、1 ，
新年到了！！！”这时，外面清脆悦耳的烟花声已经响成了一片。烟花真美丽！有的像盛开
的菊花，有的像飞翔的小鸟，还有的像一条火龙在空中舞动。
新的一年，新的开始！我张开双臂拥抱2012年！
小鸟日记篇四
我是一只快乐的小鸟，我的家在茂密的大森林里。在这片大森林中，有着各种各样的小动物：有小熊、小兔、狐狸,,,,我们的日子过得十分快乐。可是“天有不测风云，鸟有旦夕祸福”。今天发生了一件让我措手不及的事。
今天早上，我刚从“鸟鸟补习班”的放学铃声中“逃脱”出来。我一边在天空自由飞翔，一边哼着小曲：“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀飞呀飞不高,,,,”此时的我正陶醉在歌声中，竟忘记“人网恢恢，鸟儿不漏”的道理。我并没有发现，此时一个猎人正“虎视眈眈”地注视着我。突然，这个猎人以“迅雷不及掩耳之势”掏出猎枪，只听“啪”的一声，子弹射中了我。我顿时一阵剧痛，便失去了知觉,,,,
今天早上，一阵模模糊糊的笑声吵醒了我。我艰难地睁开眼睛，发现我的周围全是一根根坚硬的铁丝。这时，我看见一个猎人和一个小贩模样的人正在谈笑风生。只听猎人说：“太好了，只要我们把这些倒霉东西拿去卖，肯定能买个好价钱。谁叫时下人们那么爱养宠物呢？”“什么？难道不只是我一个人？不！是一只鸟？”
我下意识地往周围一看，没想到离笼子不远处居然还有其他动物：有穿山甲、野兔、鹦鹉,,,,虽然它们种类不一，但都有一个共同特点——受伤了。正当我准备与它们聊几句的时候，那个猎人和小贩把我们装进了黑洞洞的车箱中。
在车箱里，我们聊起了各自的经历，最后居然发现我们的经历惊人地相似。巴西龟还告诉我们，由于它们长得漂亮，容易饲养，所以许多人都喜欢把它们当宠物养。可是人们新鲜劲一过，便把它们放生。可人们明明知道，它是一种外来入侵物种，却总还是喜欢将它们放生，这也是它们泛滥的其中一个原因。“唉！其实我们之所以泛滥，也有人类很大一部分的责任，可他们却总是将矛头指向我们，冤啊！”“你们以后还有生存的希望。而我穿山甲呢？却总是被人们卖到野味店，成为他们的‘盘中餐’，他们明明知道我是国家级保护动物，可还是如此对待我。”穿山甲愁眉苦脸地接着说。它的话音刚落，便被那个猎人卸下了车。我清楚地看到，它的眼睛里含着泪珠，被那个猎人带到了一个野味店。哎！可恶的人类！可耻的人类！你们为何如此对待我们。
后来，我们也被卸下了车。一个“红领巾”刚好经过，他一见到我的翅膀正流着血，立即掏钱买下了我。
我很荣幸地来到“红领巾”的家，“红领巾”不但给我治伤，还对我细心调养。我渐渐精神了起来，声音也婉转多了。几天后，我的伤便痊愈了。于是，
在一个阳光灿烂的日子里，“红领巾”依依不舍地把我放飞了。我一边飞向天空，一边回头感激地望着“红领巾”，只见他的眼里也含着泪。“要是人类都像他一样，那该多好啊！”我心想。然后，拍拍翅膀朝森林飞去。因为在那里，有着我的家,,,,
经过两天的飞行，我终于回到了大森林，来到曾经给我带来无限欢乐的家园。回到家里，我思绪万千：难道人类就如此不爱护我们动物？难道他们不知道他们这样干，会破坏生态平衡吗？我只能寄希望于无数的“红领巾”——也就是未来的接班人，希望他们能明白：保护小动物，从小做起，从我做起，从生活中的一点一滴做起,,,,
墩南小学五年级：中国人！！
小鸟日记篇五
《小鸟日记》
我是一只才出生不到两个月的小鸟。一出生我就没见过自己的妈妈。虽然如此，在几位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鸟儿一样健康地长大了。妈妈长的什么模样我不清楚，但我相信我的妈妈一定和那小喜鹊的妈妈一样疼爱自己的孩子。
我多么想见到自己的妈妈呀！
日天气：晴阴
这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅。
只是我依然想念我的妈妈。我相信妈妈和我一样，一定也在想念着我。
日天气：多云
今天是个风和日丽的日子。现在，我已经整整两岁了，对于小鸟来说，已经是成家立业的年纪了。这天，我刚想飞出去衔些树枝回来好建个新窝，旁边就飞来了一只又肥又大的鸟，它对我说：“我看到了你的妈妈，她被关在了人类的鸟笼里。”我一听高兴得差点摔落到地上。
迫不及待地嚷着让它带我去找我的妈妈。它却只给我指引了方向，远远地飞走了。顺着它指引的方向，我看到了一只羽毛已经脱落得差不多了，瘦小的鸟。它无助地在那哀鸣，看着我，不停地催我离开……
日天气：雨
不知不觉中，我已经整整三岁了，我已经是一个消灭害虫的能手了。听杜鹃阿姨说，如果不是我们这些鸟儿捕捉害虫，我们居住的这片果园就很难有收成。我为此感到高兴。我多么希望妈妈也能离开那个鸟笼，跟我一块为林除害。
日天气：雨
一眼间，两年过去了，妈妈已经不知何时离开了人世。而笼子里则多出了另一只只会哀鸣的鸟。日子像河中的水一样悄悄地流逝，可对妈妈的思念我却越来越深，看着那只哀鸣着的鸟，我总会很自然地想到妈妈。
幸福是什么？幸福是那美丽的花坛。幸福是什么？幸福是一碗美丽的醇酒。幸福是什么？幸福是温泉、是快乐……
可我的妈妈却不曾体会过幸福。
山居鸟日记33篇六
山居鸟日记
教学目标：
1、 走进鸟巢世界，领略鸟巢的神奇，感受自然魅力。
2、看图、自读，激发阅读本书的兴趣。
3、了解铃木守倾二十多年居住在深山里、走遍各大洲，追寻鸟巢的秘密。手绘撰写了《山居鸟日记》所作出的努力和牺牲，领悟热爱自然、不断探索的科学精神。
一、谈话猜谜导入
同学们，自然界的鬼斧神工造就了诸多曼妙的生灵，溪中嬉戏的虾蟹，林木间穿梭的松鼠，还有那划破天际的飞鸟。世界万物构成了自然界的神奇密码，蕴藏者自然界的原始秘密。（删去）
张老师第一次给你们上课，给大家带来了几个小礼物，想看看吗？（贴图）你知道这是什么吗？
师：同学们真有想象力，会观察、能根据形状来猜测。谁猜得对呢？答案马上来揭晓。同学们猜的对不对呢？我们先留个悬念，一会儿再来揭晓答案。
接着出示图片：
师：现在就让我们来揭晓答案。（出示带有鸟儿的图片）这三幅图都是来自世界各地的鸟巢。同学们满面惊讶，告诉我，你有什么疑问？
生1：这些鸟巢是怎么建造出来的？
生2：为什么会有这么多形状各异的鸟巢？
生3：他们都在什么地方？
师：大家提出的这些疑问，都是关于鸟巢的秘密（出示板书：鸟巢的秘密）。这么多的知识和秘密是大家都想了解的。别着急，现在，我们就开始我们的鸟巢探秘之旅。在旅途中你的疑问也会一一解答。
二、读图推理鸟巢的位置、了解筑巢方法，感悟鸟巢的智慧。
前两次上课学生对于鸟巢总有很多很多的问题，带着孩子们只是看了看图说了位置形状，但孩子们没有对哪一个鸟巢有深入地了解，所以总感觉学生并没有真正感受到鸟儿们选址、设计、建造的聪明。所以我想能不能第一个环节就带着孩子猜，看图，一步步了解它们选址的智慧，设计的巧妙，建造的技艺高超，从内心真正感受到鸟儿的智慧。
师：每年春暖花开的时候，鸟妈鸟爸就开始忙着筑巢了。鸟巢是孵化宝贝鸟蛋、哺育雏鸟的地方。为了防止敌人的袭击，保护鸟蛋和雏鸟们不挨冻，鸟爸鸟妈们在筑巢上费尽了心思。让我们一起来认识一下生世界各地的鸟巢。
师：这是生活在东南亚的黄胸织布鸟。(出示织布鸟生活的树)在它生活的地方，住着许多蛇、猴子等动物，这些动物会吞食鸟蛋和雏鸟。为了防御袭击，在哪儿筑巢、选择什么位置十分重要。请同学们好好看图，推想一下，如果是你，会选在什么位置，说明你的理由？
（前面猜的三个图片中，是不是已经有了黄胸织布鸟的鸟巢？如果有了，在这里再让学生想象、推测不是多余了吗？）
生1：可以建在最高的树枝上，猴子就够不着了。
生2：修建在叶子上，离树干远一点。猴子过不去。
师：（引导其他学生提出疑问、说出自己的想法）这两位同学想的方法可行吗？你想到了什么问题？
生1：能建在树枝上吗。这个树枝是软的。
师：同学们都谈出了自己的想法，我们来看一下黄胸织布鸟究竟把巢建在了哪里？（出示图片）选择在树梢上筑巢。位置选好了。接下来鸟儿就要思考什么？ 生1：建一个什么样的巢？
生2：用什么建巢？ 师：是啊。鸟儿接下来要好好设计一下自己的家。同学们根据它所选的位置，推断一下它的家会有什么特色。
生：（选三个学生说一下，说不出来也没有关系，直接出示鸟巢图片）
师：让我们一起来看看织布鸟独特的设计（出示外部图和内部图）。哪位同学来说说这个鸟巢的创意在哪儿？
生1：出口很特别，口朝下。 师：这样设计会有什么好处呢？
生：猴子的手伸不进鸟巢里面。
生2：中间还有一堵墙，这样鸟蛋就滚不出去。
生3：鸟蛋底下还有一层柔软的植物。 师：看来鸟巢也不是我们看起来那么简单，每一处设计都饱含鸟儿的智慧啊。这样设计巧妙的鸟巢又是怎么筑出来的呢？让我们一起来看（出示筑巢图）同桌两个人根据图片和符号交流一下，一会儿请个代表来为我们讲述筑巢的过程。
生：讲述鸟巢的筑巢过程
师：我们刚才读图、推想、同学们交流，了解了黄胸织布鸟选址、设计、建造的过程。你知道了什么？（或者问，哪些是你原来没有想到的？）
生1：鸟巢不是看起来那么简单，不管是设计还在什么地方建造都是鸟儿用心思考过才修建的。
生2：鸟儿很聪明，和人一样，鸟巢建的很有意思。
生3：黄胸织布鸟是个编织大师，编织出这么好看的鸟巢。
生4：黄胸织布鸟非常聪明。
师：是啊，每一个鸟巢都凝结着鸟儿们的聪明智慧。（出示板书：鸟巢的智慧）
师：跟黄胸织布鸟一样，每种鸟儿都能根据自己的生活环境，选择最安全的位置、修筑出有自己特色的家。让我们带着这份思考再来认识角骨顶。
师：（出示图片）这是住在南美高山荒野上的角骨顶，它生活的地方没有树木，没有草丛，它会把家安在哪儿呢？同学们推想一下。
生：在山角的泥土里。
生：把家安在水中。
师：你的推理闪烁出的智慧与角骨顶不谋而合。它会在离湖岸数十米的水上筑巢，其他的动物根本无法接近。（出示图片，学生观察图片）你想知道什么？ 生1：它是怎么把巢建在了水中的啊？
生2：水草在水里时间长了不就是腐烂了吗？
生3：它的巢浮在水面上，会不会被水冲走了啊？
师：同学们根据自己的观察，提出来非常有意义的问题。当我们读图有疑问的时候就要大胆提出来，让我们带着问题再来看（出示剖面图）仔细看，谈谈你的发现。
生1：角骨顶应该是先叼着石头在水上建起了一座小山。再在小山上修筑鸟巢。 生2：水里的小山都是他们自己一颗石子一颗石子叼起来，堆积起来的吗？ 师：刚才我们是通过看图推理出角骨顶是怎么建巢的，要想更加清楚地了解巢穴的秘密，我们还要借助语言文字。请一位同学来读读这幅图的介绍。
学生谈感受：太厉害了，很有毅力，浩大的工程，长4米高1米重1500千克。 生2：没想到这么小的鸟居然可以建造出这样的巢。
生3: 角骨顶真是太有办法了，真让人佩服。
师：刚才，我们读图、推想、质疑、再读文字，通过简洁、准确的语言还有具体的数字，我们又一次被鸟儿的智慧和毅力把折服。
师小结：黄胸织布鸟和角骨都是身怀绝技的筑巢大师，但鸟儿们的智慧远远不止这些。它们的鸟巢中还藏着很多很多的秘密（故事）呢？
三、自读图文，发现鸟巢中的秘密（故事），感悟鸟巢的智慧（鸟妈妈爸爸对鸟宝宝的爱）。
师：鸟巢是生命诞生的地方，小生命在这里诞生、生长，然后离巢出飞，这就是鸟巢的故事。（出示板书：鸟巢的故事）请同桌俩一组，带着思考阅读信封中的资料，去发现关于鸟巢的一个个动人的故事。
这里改成让学生阅读“鸟巢的故事”材料，课件上列一个目录如下：
故事一：谁来筑巢、巢的材料
故事二：产几个蛋、蛋的大小
故事三：谁来孵蛋、孵蛋天数
故事四：雏鸟出壳、谁来喂食
故事五：雏鸟离巢、巢的命运
（阅读方式和交流方式不变，这样把鸟巢的故事全部放手让学生读、交流。你的点拨主要往鸟妈妈鸟爸爸对鸟宝宝的爱上靠拢。）
1、请同桌两人一组带着思考结合文字来阅读手中的资料，去揭开鸟巢的秘密。并划出你所获得的信息，一会儿我们围绕“鸟巢的秘密”来交流。
2、学生交流：
生1：攀雀鸟巢的秘密在于：入口很特别，既大又圆的入口其实是假的，像死胡同一样。真正的入口在上面，总是关闭的。
师：攀雀这虚设洞口的招数真高明，可比三十六计中的“瞒天过海”。一而再、再而三地用伪装的手段，迷惑了敌人，保护了宝宝。
生2：织布鸟（社交鸟）的秘密在于：是群居的。几十只一起居住，它们的鸟巢就像是公寓楼一样。他们的鸟巢是把一根根枯草插进缝隙里建巢。而且巢内的温度一直保持在20度左右。（出示视频） 师：鸟类之间的有序分工、团结合作让我们领略到不一样的鸟巢。
生3:棕灶鸟的秘密在于它的巢非常坚固，从外面无法看到鸟巢的结构的，剖开鸟巢的顶部，你会发现入口里面的墙壁上有个小孔。这种鸟巢特别坚固。 师：在阿根廷有这样的传说，上帝为了告诉人类如何建造结实的房屋，就派这种鸟来到了人间。
生4：黄嘴弯嘴犀鸟的秘密在于它的巢在树洞里，只留下一个吃食物的小孔，在外面根本看不到鸟巢在哪儿。 师：各有各的招数，每一种鸟巢都让我们大开眼界啊！
3、滚动播放各种鸟的图片，配乐
4、谈感受（谈出鸟的智慧） 师：欣赏了这么多构造巧妙、选材多样、妙趣横生的鸟巢。你的赞叹中一定要很多话要讲。
生1：鸟巢的种类真是太多了啊。
生2：我从来没想到居然会有带阳台的鸟巢，鸟儿真聪明绝顶啊。
生3：鸟儿真是比人都聪明，能建造出这样的鸟巢。
师小结：鸟儿们不仅具有艺术气息的艺术家、巧夺天工的是建筑师，还是机关算尽的军事家啊。鸟巢中饱含的智慧来自于鸟爸鸟妈对宝宝的爱。了解这些不可思议的鸟巢。了解了鸟巢的秘密，就是了解生命的和地球的秘密。
三、介绍《山居鸟日记》、介绍作者
推荐《山居鸟日记》
师：我们刚才看到读到的这些画面逼真、内容丰富、妙趣横生的鸟巢都来自于这套《山居鸟日记》这套科普绘本。这一套书共有四本《山居鸟日记》、《鸟巢的故事》、《鸟巢的秘密》、《鸟巢的智慧》。（出示板书：山居鸟日记）这套书绘画风格细腻真实，让人仿佛跟随鸟儿的翅膀，感受到了自然的空灵和莫测。（出示图片对比，感受手绘的细腻），获得日本讲谈社出版文化绘本奖。
介绍作者：
1、猜想作者
师：会是怎样的一个人才能了解这么多鸟儿的智慧，绘出这么精美的图片。大家可以猜一猜。
生1：一定是一个爱鸟的人。
生2：是一个热爱大自然的人。
生3：爱观察、爱探索的人。
2、介绍“铃木守”
师：同学们脑海想象到的铃木守就是这样一个人：1952年生于东京。是画家，也是鸟巢研究家。在山里住了二十多年。一年四季与鸟为伴，把全部的生命热情都投入到了研究鸟和鸟巢的故事当中。作者置于深山之中，通过自己的观察，将鸟和它们的巢穴用绘本日记的形式展现给大家。范围涉及世界五大洲，几十种形状、材质、功能各异的鸟巢，描述不一样的自然知识。
四、导读《山居鸟日记》
师：这套科普绘本中的《山居鸟日记》就为我们讲述了他的生活。让我们一起先来看这本书的封面（出示封面）
师：你看到了什么？
生：看到了鸟蛋、树上的鸟巢 师：你还看到了什么？
生2：看到了羽毛、妈妈在喂食
生3: 我看了山居鸟日记的名字在中间，它的背景是一个鸟巢。 师：每本书的封面都是会说话的，仔细看看这些看看之间会有什么联系 生4：这些图画连起来好像是在向我们讲述鸟的一生。
师：真会联想，书中就是讲述了鸟儿一年四季从出生到成大的点点滴滴。每本书的封面就是这本书的眼睛一样重要。
2、读环衬 师：环衬是封面与书心之间的这张衬纸，你读到了什么？
生：这里面画了各种各样的鸟大山雀、 牛头伯劳、绿绣眼
生：这些鸟跟书的内容有关，书里就记录了这些鸟。 师：猜想得很准确，这简单的环衬内容可不简单，它与书中的内容息息相关，阅读时不要错过。 师：书里记录下这些鸟儿的生活轨迹，我们一起来看一看后环衬。
生：铃木守记录得太详细了。连鸟儿一次产几个蛋都有记录，观察细致。 生：作者一定是每天都在观察，坚持才能记录得这么准确。
生：作者很认真。 师：读了后环衬，我们已经感受到了铃木守观察细致、坚持探索的精神。再读扉页，我们还能读出什么呢？
师：环衬后面的这一页就是扉页了。同学们再读图，你看到了什么？又想到了什么呢？
生1：好多鸟儿飞到了笔记本上。他们和铃木守关系很好。
生2：桌子上还有望远镜，一定是铃木守用来观察鸟儿的。
生3：铃木守每天都在本上记录着鸟儿的生活。
师：我们看到的画面的每一处都充满了作者的巧思；仅仅这一张扉页通过画面我们就能感受到作者与鸟儿与大自然之间和谐的关系。所以每一幅画面都值得我们边读边思考。 师：再读后扉页，你看到了什么？
生1：合上的笔记本，封面写着鸟巢日记。
生2：笔记本上写着4，说明他写了四本了
生3：鸟儿飞走了。我想是冬天来了吧。
生4：鸟儿在笔架上建了一个鸟巢。他们一定很喜欢铃木守。 师：同学们越读越细致，越读越会想象。合拢的笔记本，建在笔筒上的鸟巢，让我们感受到鸟儿喜爱铃木守，这一切都让我们想去看看铃木守在深山中的生活。
4、导读书中的几幅图（几幅连起来讲故事）
师：我住在深山里，冬天， 会给鸟儿们一些食物，向日葵子是给大山雀的，绿绣眼和栗耳短脚鹎的会飞来啄食橘子和苹果。除它们之外，我家四周还住着其他多种鸟儿。（出示图片）冬季快要结束了，当杂色山雀开始使劲鸣叫的时候，我就该给它们做鸟箱了。（出示鸟箱图）春天，鸟儿开始产卵筑巢了，我会把猫咪脱落的毛放在鸟食台上，杂色山雀会来取的。（出示图片）当树上传来大山雀拼命紧张的鸣叫声，一定是日本锦蛇想吞掉大山雀的雏鸟，我赶紧上树拽下锦蛇，把它扔得远远的。夏天到了，杂色山雀的雏鸟出壳已经常20天，终于到了离巢出飞的日子。（图片）暴风雨来了的夜晚，我会担心大风会吹翻树上的鸟巢。（图片）盛夏的时候，我们一家发现日本鹡鸰居然的铲土机的发动机缝隙里筑起了巢。（图片）秋天，我从树上把鸟箱取下，清扫鸟箱里的垃圾，准备明年再用。（图片）
师：同学们听得很入神，你想到了什么？
生1：铃木守为鸟儿做了很多事，做鸟箱，给他们食物吃。
生2：他很爱鸟，会上树赶走蛇。
生3：鸟儿很喜欢他们，会在他们的机器里筑巢。
生4：他每天都在观察鸟，每天跟他们一起生活。
师：是啊，同学们，正是因为铃木守如此关爱鸟类，在深山中居住二十多年如一日地执着探索，才带给我们这么精彩的《山居鸟日记》。
师：这节课，我们所了解的只是书中一部分的内容，还有会自然发热的鸟巢、重达几百千克的鸟巢、可以做成孩子袜子的鸟巢，这些都等待着同学们自己去阅读发现。阅读这些科普类的绘本，请同学们带着自己的推理质疑去读，你就会发现越来越多的秘密。除了《山居鸟日记》，还有一套《四季时钟》推荐给
同学们。这是一套被誉为“最美的科普”的读物。期待同学们在课后的阅读中有更多精彩的发现。
板书：不知道板书什么？（嘿嘿嘿嘿）
板书应该是这样的：
鸟巢的秘密
鸟巢的智慧
鸟巢的故事
山居鸟日记
鸟的日记篇七
《鸟的日记》
鸟的日记 　
今天，我看到了我生命中的第一缕阳光，好美哟！~~我终于从一个鸟蛋变成小鸟了。看着周围美好的一切，我激动的心情无法形容。 　
“绿树阿姨，你说我会长成一只聪明的大鸟吗？一只比我妈妈还要长寿命的大鸟吗？” 　
“会的，当然会的!”绿树阿姨微笑地回答。 　
“白云姐姐，你说我会长成一只聪明的大鸟吗？一只比我妈妈还要长寿命的大鸟吗？” 　
“当然会的，你一定会的!”白云姐姐温柔地回答。 　
我好开心。心中从此有了一个美好的愿望：一定要健康的成长，长成一只比我妈妈还要聪明，还要长命的大鸟!
年4月23日 　天气：明媚 　
今天，我己经三岁了。在妈妈精心的喂养下，在温暖的巢穴中，我己经健康地长到了三岁。白云在我身边快乐地飘浮，百灵姐姐在我身上愉悦地歌唱……它们都在庆祝我的三岁生日。在妈妈眼中，我还是一个小孩。妈妈是一只老鸟，它活到了8岁!我们鸟类家族的寿星！多么令人吃惊的数字（这是小鸟的看法，鸟最多活到10岁左右），我渴望自己会在这个世界上活得比妈妈更长！ 　
今天是我五岁生日，可没人为我歌唱，没人为我舞蹈。整个树林散发着一股难闻的气味，令人恶心。天空还不时飘着一些白色的垃圾袋。周围的树木被人类的斧头砍倒。妈妈有力无气地对我说：“这几年来，人类破坏环境，人类是大自然母亲的杀手。。。你快走吧，我不行了。。。”还没说完就奄奄一息了，我难过地飞出树林，由于体力不足，我被一棵树压倒了，临终前：“为什么我不能实现愿望？是人类打破我的梦想，是人类将我的家园破坏，人类将会受到大自然的惩罚的！” 　
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