举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下文，完成文后各题。音乐是诗歌传播诉翅膀，而诗歌是音乐的...”，相似的试题还有：
阅读下面文段，完成下面的题。给诗下定义是很难的，如果一定下一个的话，就是诗是心灵的产物。诗难写就难在这儿了。为什么说诗是属于年轻人的？因为年轻人涉世未深，还保留着“赤子之心”，王国维在谈到古代诗人李煜时，特别强调这个“赤子之心”。也许，对一个诗人的基本判断就是他是否还保留着“赤子之心”。诗歌具有的恰恰是其它文学形式没有的。比如，诗歌的音乐性和节奏，诗歌诗歌，所谓歌就是音乐。最初的诗歌是唱给人听的，所以决定了它的语言必须是简洁的，音乐性还体现在押韵上，但一篇故事怎么能一直押韵呢？随着书面阅读的发达，音乐性逐渐弱化了，诗与歌分离了。还有其它叙事艺术的出现，诗歌的叙事功能也退化了，因为叙事从来不是诗歌的长处。但是不管它怎么变，诗歌最古老的元素还在，诗这种分行的形式就是节奏，就是音乐和旋律，所以不能小看诗歌的分行。诗在它的演变过程中，弱化了叙事，也就相对和现实生活拉开了距离，因为它不注重描述了；诗的音乐性弱了，它的理性色彩变得浓了，变得复杂化了，之前因为有押韵等等限制，不可能写得太复杂；继而增强的是，诗歌转向了诗人内部，它更像是心灵的产物，更注重于抒情，甚至是幻觉、是梦；同时也改变了创作者观察生活、理解生活的眼光。一个小说家看待事物、观察世界，即使没有看到世界的隐喻层面，仍然可以不失为一个好的叙事作家。但是诗人如果只看到生活的表层，而对它的隐喻层面无所察觉的话，那他就不可能写出好诗来。这也造成诗人和小说家表达上的不同。诗歌最终依赖的是语言，如果语言出了问题，一切都将无以表达。诗歌的语言很多人有误解，以为应该是华丽的、优美的，其实不是。诗歌并没有创造出自己独有的文字和语言，它和非诗语言的不同在于它的组合，所谓组合就是音韵和节奏感，这是诗歌最古老的元素，它使日常化的语言得到了提升。现代诗歌对中国诗歌而言指的是“五四”以后的白话诗，对西方而言指的是19世纪末20世纪初发端于欧洲的诗歌流派，传统诗歌我们一般指的是古典诗词。作为体现时代精神的诗歌，它们在时间上的差距那么大，当然诗歌的精神迥然而异了。至于形式上的不同，不用我说，谁都看得到的。那是诗歌自然演变的结果，这个演变的真正导演说到底还是时间。有人爱拿古典诗词和现在的诗比较，说现代诗就是不如古典诗词好。怎么说呢？我觉得这两者很难比较，尤其孰优孰劣更不好说了。就像李白不会玩电脑，你就说李白不如现代人聪明，不是一回事嘛。内行人的做法应该是，不去做那种无益的比较，而是认真学习古典诗词的精髓，摸索到它与现代诗歌传承的路径，这才是对传统真正尊重的态度。我是写现代诗的，一开始就喜欢上这种形式，写了几十年，越来越体会到写好太不容易了。用什么形式写、写什么，每个人都有选择的自由。写作者可以没有权利、金钱&，但必须给他自由。(选自《山西日报》)1．下列关于“诗是最先锋的也是最古老的”一句说法有误的一项是(&&&&&&)A．诗自从产生以来，虽然它的音乐性逐渐弱化了，诗与歌也分离了，但诗歌的最古老的元素却依然还在。B．年轻人虽然经验不足，但他们涉世未深，还保留着“赤子之心”，从这一点来说，诗是最先锋的，是属于年轻人的。C．诗歌创造的语言富有音韵和节奏感，它使日常化的语言得到了提升，这是诗歌最古老的元素。D．诗在它的演变过程中，不仅改变了创作者观察生活、理解生活的眼光，同时它也转向了诗人内部，更像是心灵的产物。2．下列关于诗的叙事性，说法不正确的一项是(&&&&&&)A．伴随着其他叙事艺术的出现，诗歌的叙事功能也退化了，它更注重于抒情，甚至是幻觉、是梦。B．叙事从来不是诗歌的长处，因此诗歌在其演变过程中，也就自然地和现实生活拉开了差距，最终脱离了现实生活。C．诗歌在其产生初期注重描述，是有叙事功能的，但因为诗歌有押韵等等限制，又不可能写得太复杂。D．诗人和小说家的表达方式有所不同，诗人如果只看到生活的表层而不察觉隐喻层面的话，那他就写不出好诗来。3．下列说法，不符合文意的一项是(&&&&&&)A．作者对现代诗情有独钟，写了几十年，已有自己独到的体会，认为写现代诗比写传统诗要容易一些。B．诗歌的音乐性和节奏是诗歌的一大特征，而这一特征是其他文学形式所没有的。C．传统诗歌我们一般指的是古典诗词，这种诗歌与现代诗歌相比，孰优孰劣是无法比较的。D．传统诗歌与现代诗歌形式上的不同，是诗歌自然演变的结果，这个演变的导演是时间。
阅读下面文段，完成小题。给诗下定义是很难的，如果一定下一个的话，就是诗是心灵的产物。诗难写就难在这儿了。为什么说诗是属于年轻人的？因为年轻人涉世未深，还保留着“赤子之心”，王国维在谈到古代诗人李煜时，特别强调这个“赤子之心”。也许，对一个诗人的基本判断就是他是否还保留着“赤子之心”。诗歌具有的恰恰是其它文学形式没有的。比如，诗歌的音乐性和节奏，诗歌诗歌，所谓歌就是音乐。最初的诗歌是唱给人听的，所以决定了它的语言必须是简洁的，音乐性还体现在押韵上，但一篇故事怎么能一直押韵呢？随着书面阅读的发达，音乐性逐渐弱化了，诗与歌分离了。还有其它叙事艺术的出现，诗歌的叙事功能也退化了，因为叙事从来不是诗歌的长处。但是不管它怎么变，诗歌最古老的元素还在，诗这种分行的形式就是节奏，就是音乐和旋律，所以不能小看诗歌的分行。诗在它的演变过程中，弱化了叙事，也就相对和现实生活拉开了距离，因为它不注重描述了；诗的音乐性弱了，它的理性色彩变得浓了，变得复杂化了，之前因为有押韵等等限制，不可能写得太复杂；继而增强的是，诗歌转向了诗人内部，它更像是心灵的产物，更注重于抒情，甚至是幻觉、是梦；同时也改变了创作者观察生活、理解生活的眼光。一个小说家看待事物、观察世界，即使没有看到世界的隐喻层面，仍然可以不失为一个好的叙事作家。但是诗人如果只看到生活的表层，而对它的隐喻层面无所察觉的话，那他就不可能写出好诗来。这也造成诗人和小说家表达上的不同。诗歌最终依赖的是语言，如果语言出了问题，一切都将无以表达。诗歌的语言很多人有误解，以为应该是华丽的、优美的，其实不是。诗歌并没有创造出自己独有的文字和语言，它和非诗语言的不同在于它的组合，所谓组合就是音韵和节奏感，这是诗歌最古老的元素，它使日常化的语言得到了提升。现代诗歌对中国诗歌而言指的是“五四”以后的白话诗，对西方而言指的是19世纪末20世纪初发端于欧洲的诗歌流派，传统诗歌我们一般指的是古典诗词。作为体现时代精神的诗歌，它们在时间上的差距那么大，当然诗歌的精神迥然而异了。至于形式上的不同，不用我说，谁都看得到的。那是诗歌自然演变的结果，这个演变的真正导演说到底还是时间。有人爱拿古典诗词和现在的诗比较，说现代诗就是不如古典诗词好。怎么说呢？我觉得这两者很难比较，尤其孰优孰劣更不好说了。就像李白不会玩电脑，你就说李白不如现代人聪明，不是一回事嘛。内行人的做法应该是，不去做那种无益的比较，而是认真学习古典诗词的精髓，摸索到它与现代诗歌传承的路径，这才是对传统真正尊重的态度。我是写现代诗的，一开始就喜欢上这种形式，写了几十年，越来越体会到写好太不容易了。用什么形式写、写什么，每个人都有选择的自由。写作者可以没有权利、金钱 ,但必须给他自由。 (选自《山西日报》)【小题1】下列关于“诗是最先锋的也是最古老的”一句说法有误的一项是A．诗自从产生以来，虽然它的音乐性逐渐弱化了，诗与歌也分离了，但诗歌的最古老的元素却依然还在。B．年轻人虽然经验不足，但他们涉世未深，还保留着“赤子之心”，从这一点来说，诗是最先锋的，是属于年轻人的。C．诗歌创造的语言富有音韵和节奏感，它使日常化的语言得到了提升，这是诗歌最古老的元素。D．诗在它的演变过程中，不仅改变了创作者观察生活、理解生活的眼光，同时它也转向了诗人内部，更像是心灵的产物。【小题2】下列关于诗的叙事性，说法不正确的一项是A．伴随着其他叙事艺术的出现，诗歌的叙事功能也退化了，它更注重于抒情，甚至是幻觉、是梦。B．叙事从来不是诗歌的长处，因此诗歌在其演变过程中，也就自然地和现实生活拉开了差距，最终脱离了现实生活。C．诗歌在其产生初期注重描述，是有叙事功能的，但因为诗歌有押韵等等限制，又不可能写得太复杂。D．诗人和小说家的表达方式有所不同，诗人如果只看到生活的表层而不察觉隐喻层面的话，那他就写不出好诗来。【小题3】下列说法，不符合文意的一项是A．作者对现代诗情有独钟，写了几十年，已有自己独到的体会，认为写现代诗比写传统诗要容易一些。B．诗歌的音乐性和节奏是诗歌的一大特征，而这一特征是其他文学形式所没有的。C．传统诗歌我们一般指的是古典诗词，这种诗歌与现代诗歌相比，孰优孰劣是无法比较的。D．传统诗歌与现代诗歌形式上的不同，是诗歌自然演变的结果，这个演变的导演是时间。
下列文学常识的表述有误的一项是(
)A.《战国策》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。《国语》是我国最早的一部国别体史书。B.诗歌，我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，&五四&有了新诗。C.我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。D.和韩、柳倡导的古文相比，古文讲&气势&，骈文讲&气韵&；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。词，古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，(即&倚声填词&)。又叫&曲子词&&长短句&&乐府&等。每首词都有一个表示音乐的曲调名(曲牌)，它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的&词&的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片(段)，&片&也叫&遍&或&阕&，是音乐唱完一遍的意思。2014山艺艺术设计学专业考试地点时间_百度知道
2014山艺艺术设计学专业考试地点时间
2014山东艺术学院省外考点报考时间考点
湖南中南林业科技大学
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长沙市韶山南路498号
1月20、21日　
(考点待定)　
湖南师范大学音乐学院
长沙市岳麓区麓山南路左家垅
1月21、22日　
1月23、24日
湖南师范大学新闻与传播学院
1月18、19日
1月20、21日
河南省郑州大学音乐学院
郑州市大学北路75号
1月22、23日
安徽艺术职业学院
合肥市经济开发区大学城丹霞路8号
2月7、8日　
2月9、10日　
南京晓庄学院
南京市北圩路41号
2月11、12日　
2月13、14日
黑龙江东方学院
哈尔滨市南岗区学府路331号
1月12、13日
北京城市学院
海淀区北四环中路269号
1月9、10日
1月11、12日
河北石家庄信息工程职业学院
石家庄市高新区信工路18号
1月14、15日
山西太原师范学院
　太原市南内环街189号
2月9、10日
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出门在外也不愁1：音(Tone)　 是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音(不含音)，一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。　　2：音色(Tone-color)　　指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色是不同的。　　3：共鸣(Resonance)　　共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。　　4：基音(Fundamentaltone)　　物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。基音决定音高。　　5：泛音(Harmonicovertone)　　除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动，是泛音。泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。乐器和自然界里所有的音都有泛音。　　6：音高(Pitch)　　音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高，频率少则音低。目前国际通用的标准音&a&，是每秒振动440次的声音。　　7：音名(Pitchname)　　音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛采用的是：CDEFGAB。　　8：唱名(Syllablenames)　　唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do，小调的主音用6la。　　9：音域(Compass)　　人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。　　10：调性(Tonality)　　调性指调式类别与主音高度。在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。　　11：音阶(Scale)　　指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高來排列，这样的音列称为音阶。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。　　12：五声音阶(Pentatonicscale)　　由五个音构成的音阶。多用于民族音乐的调式。如：do、re、mi、sol、la、(do)。　　13：大调(Majormode)　　调式的一种。七声音阶，其相邻二音的间距分全音与半音两种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩较为明朗。　　14：小调(Minormode)　　调式的一种，七声音阶有&自然小调&、&和声小调&、&旋律小调&、&現代小音阶&四形式。小调的色彩一般较大调黯淡，常用来表达悲哀、忧郁的情绪。自然小调(小音阶)的二三两音间与五六两音间为半音。　　15：纯律(Justintonation)　　与十二平均律不同。音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便转调，现已被历史所淘汰。　　16：主音(Key-note)　　调式音阶里的第一音。十二平均律(Temperament)音律的一种。把一个八度音均分为十二个半音，半音的音程都是相等的。钢琴、竖琴等乐器均按此律定弦。　　17：半音、全音(Semitone、Wholetone)　　将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全音相当于大二度。　　18：协和音程与不协和音程(Consonant，Dissonance)　　根据协和的程度可分为完全协和音程(纯1、4、5、8度)和不完全协和音程(大、小3、6度)。除此之外都是不协和音程。　　19：音程(Interval)　　指两音之间的距离。计算音程的单位称&度&，两个音之间包括几个音节就称几度。度数相同的音程又因为其所含半音和全音的数目不同而有纯、大、小、增、减等区别。　　20：十二音体系(tweleve-tonesystem，tweleve-notesystem)　　现代派作曲手法之一。由奥地利作曲家勋柏格于1921年创立。作曲家放弃传统的调式、调性与和声体制，将半音音阶中的十二个音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以处理，除非所有的音都出现过，否则任何一个音不得重复。　　21：五声音阶(prentatonicscale)　　八度内有五音，谓之&五声音阶&。　　22：七声音阶(diationicscale)　　八度内有七音，就称为&七音音阶&。　　23：力度(dynamics)　　力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度。以力度记号表示，如f(强)、p(弱)、&(渐强)、&(渐弱)等。　　26：不定音高(inderterminatepitch)　　乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高。实为噪声，原不属于乐章范围。现代派作曲家常用之，如锯木声、折纸张声、打字声、扫地声、敲击声、嘘声、呼啸声等等。　　27：不对称节奏(asymmetricrhythm)　　又称&复节奏&(polyrhythm)。在同一乐句或小节中，各声部的节奏不相一致;或在同一小节中，组成各节拍的时值不相一致。广义言之，复调音乐都属于奇异节奏。现代派作曲家所用的奇异节奏，是一种高度复杂化的节奏。　　28：切分音(synopation)　　变换小节中强弱拍位置的一种节奏。其形成的格式如下：　　(1)、弱拍音延续到强拍位置;　　(2)、休止强拍位置;　　(3)、弱拍音改为强拍。　　29：无调性(atonality)　　指乐曲的构成没有一定的调性基础。　　34：平行五度(parallelfifths)　　乐曲的两个声部隔开纯五度作平行进行。十五世纪以来，在对位与和声上都规定应避免平行五度之出现。　　35：平行减七弦(paralleldiminishedseventh)　　和弦进行的方式之一。减七和弦由四个音连续小三度叠置而成，其特点是无明确的倾向性。减七和弦连续出现而不加解决，就是&平行减七和弦&。　　37：节奏(rhythm)　　构成乐曲的基本因素有乐音的高度、乐章的时值(包括休止)、乐音的强弱三种。表现于时值与强弱方面的，即乐音的有规律的轻重缓急，称为节奏。　　38：节拍　　乐曲中周期性出现的节奏序列。　　42：主调音(tonickeynote)　　调式的中心音称为&主调音&。　　43：主调音乐(homophony)　　复调音乐及单调音乐的对称。多声部音乐的一种。以一个声部作旋律(曲调)进行，其余声部居于和声衬托的地位。　　45：半音音阶(chromaticscale)　　相邻二音的间距为&半音&，谓之&半音音阶&。　　50：全音音阶(whole-tonesacale)　　相邻二音的间距皆为全音，谓之&全音音阶&。　　53：华彩段(cadenza)　　插于乐曲尾处的辉煌的即兴演奏段落。由独奏者即兴展示其演奏技巧。作曲家与演奏家常为他人的作品写定华彩段。　　55：声部(part，voice)　　指重唱、合唱、重奏、合奏乐曲中同时进行的各旋律线。如弦乐四重奏有第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四个声部;混声合唱有女高音、女低音、男高音、男低音四个声部。　　57：转调(modulation)　　乐曲在进行中变换调性。转调是重要的作曲手法之一。简单的转调常在近关系之间相转。　　58：拍子(beat)　　小节的单位时值。小节的拍子结构以拍子记号(timesignayure)表示。　　62：和声(harmony)　　不同高度的乐音同时发声，谓之和声。和声学的研究对象为：和弦的结构、和弦的连续法则、和弦在乐曲上功能属性、和声学是作曲技法的重要组成部分。　　63：和弦(chord)　　和声的结构单位。在自然音阶的和声体系中，和弦由音阶上各音连续三度叠置而成。三音叠置，即成三和弦，由C、E、G三音组成;其属七和弦，由G、B、D、F四音组成。　　65：变和弦(alteredchord，Chromayticchord)　　和弦的组成音中有不属于同调性的音出现，谓之变和弦。变和弦常作为转调的准备。　　66：〖单调音乐〗(monophony)　　单旋律的音乐。复调音乐及主调音乐的对称。即不附带任何对位声部、衬托句及伴奏等，只有一条单纯的旋律线。古代音乐及大多数民歌，都是单调音乐。　　69：复调音乐(polyphony)　　单调音乐及主调音乐的对称。由两个以上各自独立而又根据和声法则同时进行的声部组成的音乐。其性质与&对位音乐&(counterpoint)基本相同。　　70：复对位(compoundcounterpoint)　　凡对位音乐的各声部可以高低易位者，统称为复对位。复对位按声部数量可分为二重对位、三重对位、四重对位等。　　71：音域(compass)　　人声或乐器发声的音调广度，常以其高低两极音表示之。各种音域，其各局部的音质不相同，这种局部，称为音区(register)，在人声则称为声区。　　72：音程(intreval)　　两乐音之间的音高差距。通常以自然音阶两音之间的音级数(包括边缘两极)作为音程的量度。　　73：音高(pitch)　　乐音在音阶上的绝对高度。如C音、D音等。在物理上，音高决定于发音体的振动频率，在心理感觉上，音高之决定还稍受音的响度的影响。　　74：音调(idiom)　　某一时代、民族、地区、流派、作曲家特有的音乐风格。如言某民族或某的民歌音调。　　75：音阶(scale)　　音乐上所用的音，根据一定规律，在八度内按高低次序排列之，即成音阶。世界各民族各地区，皆有其独特的音阶。　　78：美声唱法(belcanto)　　声乐表演风格之一。十八世纪流行于意大利。演唱者追求音质的优美、自然与歌唱表演的华丽、辉煌，而忽视词意和感情等的表达。以运用美声唱法著称的作曲家有贝里尼、多尼采蒂、罗西尼等人。他们所作的歌剧常称为&美声歌剧&。　　80：配器(orchestration)　　作曲法的组成部分之一。指器乐合奏曲中各种乐器的配合。其内容要点为各类乐器性能、各类乐器的音色对比与配合效果、乐曲原音响统一效果。配器除用于初始写作之外，亦常用于现成乐曲配器，如将钢琴曲、重奏曲等，改编为管弦乐曲。　　81：调式(mode)　　据以构成乐曲的基础音列。其中一音为中心音，其余各音与该中心音具有依存关系。调式的中心音称为&主调音&。以主调音的音高表示调式，谓之&调性&。乐曲之构成而无一定的调性基础者，谓之&无调性&;同时以两种调性为基础者，谓之&多重调性&。　　83：旋律(melody)　　不同高低与不同时值的音前后相连，即成旋律。旋律的要素一为音高，二为节奏。较原始的音乐公有旋律，甚至仅有节奏。现代音乐也有只求和声与配器等的新奇效果而忽略旋律的。　　94：音乐的基本表现手段　　音乐的基本表现手段是：　　(1).曲调旋律、节奏、拍子、速度;　　(2).调、和声;　　(3).力度;　　95：音乐的分类　　(一)音乐按声部和声部状况可分为：单声部音乐、.复调音乐、主调音乐。　　96：音乐的分类　　(二)音乐按照性质分可分为：纯音乐、标题音乐、轻音乐、爵士音乐。　　97：乐音体系　　在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。　　98：调号　　变化记号若使用在整首曲子中，使这首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那这時候这个变化记号就被称之为调号。　　99：节拍　　强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做&拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。　　100：旋律　　又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。济南迅达艺术学校（96年创办）具有19年的艺考教学经验。一、总校区（山艺校区）设有：声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合辑歌曲：1、《为爱》（央视“天天把歌唱”）2、《跳春光》（央视“天天把歌唱”）3、《春色满园》4、《爱在四点击框内文字，可以浏览消息1、教你学唱歌 郭祥义（1）歌唱的呼吸方法及气息的运用2、教你学唱歌 郭祥义（2）阿伊达·嘉莉芙琳娜（Aida Garifullina）俄罗斯新锐女高音歌唱家，1987年出生于鞑靼共和国首都《我亲爱的爸爸》《我亲爱的爸爸》是普契尼的独幕歌剧《贾尼·斯基基》中一首咏叹调，旋律极为优美，深情而动人。卡1：音(Tone)　 是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人济南迅达艺术学校（96年创办）具有19年的艺考教学经验。一、总校区（山艺校区）设有：声乐、钢琴、二胡、笛子、乔诗.葛洛班（Josh Groban）全球瞩目的歌唱新星，生长于美国洛杉矶。十七岁时被音乐制作人大卫.福斯特世界三大男高音：帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯，他们的国籍分别是意大利、西班牙、西班牙。他们三人第一次以“世界三济南迅达艺术学校（96年创办）具有19年的艺考教学经验。一、总校区（山艺校区）设有：声乐、钢琴、二胡、笛子、感恩成长的路上有您的关注和分享！祝福您和您的家人与喜悦平和同在！圣诞树上，挂满我的祝愿；点点烛光，摇曳我的思请点击以上蓝色字体”新富源石材'联系和关注我们.PS：友情提示：平安夜请记得吃苹果（我们的logo也是苹果O美声男伶（IL DIVO）由四个来自欧美的年轻歌唱家组成的popera全新组合，成员包括：拥有歌剧演唱硕士学一、美声唱法的诞生美声唱法的摇篮是欧洲的意大利。与我国的民族唱法相比较，过去有些人称其为“洋唱法”。美声唱法恩雅说，这首歌倾注了她对音乐终生的理解。她说：“演唱以圣诞节为主题的歌曲是我有生以来的最大愿望文 | 佚名一、对演艺生涯、起居饮食、嗓音保健的看法1、前言恩里科·卡鲁索（Enrico Caruso，雷纳托·布鲁松（Renato Bruson）著名意大利男中音歌唱家，被视为是20世纪晚期最重要的威尔第男中音感恩成长的路上有您的关注和分享！祝福您和您的家人与喜悦平和同在！保罗·罗伯逊 ，美国著名男低音歌唱家、演员、社会活动家。早年在穆维尔高级学校求学期间，就曾参加过莎士比亚戏剧雷娜塔·苔巴尔迪（Renata Ersilia Clotilde Tebaldi）著名意大利女高音，与卡拉斯基莉·迪·卡娜娃（Kiri Te Kanawa）蜚声国际的新西兰女高音歌唱家，日出生在新西兰里奥·努奇（Leo Nucci）意大利著名男中音歌唱家，被誉为在世的歌唱家中，威尔第和写实主义歌剧中最权威的有关意大利文的发音济南迅达艺术学校（96年创办）具有19年的艺考教学经验。一、总校区（山艺校区）设有：声乐、上集 节目内容：1、《共和国之恋》 韩芝萍 演唱2、《黄河颂》 冯国栋 演唱3、《古老的歌》 潘淑珍 演唱4我觉得声乐的演唱和教学主要是个实践问题，通过实践体现演唱和教学的水平。理论是反复实践的总结，实践是检验真理的韦瑟莲娜·卡莎洛娃（Vesselina Kasarova）保加利亚女中音歌唱家，是一位很晚才进入歌唱领域的音我觉得声乐的演唱和教学主要是个实践问题，通过实践体现演唱和教学的水平。理论是反复实践的总结，实践是检验真理的（3-1）总述歌唱中常见的问题（3-2）歌唱中的真假声納塔莉·德賽（Natalie Dessay）法國女高音，1965年出生於裡昂。1992年在巴士底歌劇院演出《方琼个人独唱音乐会主要曲目：1方琼《我侬词》2.方琼《春江花月夜（古曲）》3.方琼 《康塔塔――灵歌》4.方爱狄塔·格鲁贝罗娃（Edita Gruberova，1946）捷克花腔女高音歌唱家。1967年毕业于布拉格音《夜莺》领唱：刘珅 演唱：北京爱乐合唱团做客央视《艺术人生》的演唱《夜莺》《为艺术为爱情》刘珅演唱（2-1）歌唱中的呼吸问题（2-2）歌唱中的共鸣问题—— 呼 吸 的 综 合 运 用—— 在《美妙的歌唱法的技术》一书里写道“艺术的歌唱所需要的呼吸方式，是横膈【什么是花腔】1.指基本唱腔加花，成为一种特定的华彩腔调。2.比喻玩弄花招。花腔(Coloratura)——《你不要哭泣（Tu ca nun chiagne）》（学员：开万贺）《你不要哭泣》由作曲家库尔蒂斯（E·Cu要想成为一名标准的男高音必须要走过几个阶段，一、自然声区（中声区）二、高音区1、换声区2、关闭过渡区3、关闭狄安娜·达姆娆（Diana Damrau）生于日，德国艺术歌曲的传人，新花腔女高音之后，是专业名称设立考点时间安排具体要求美术设计类、理论类、书法学注：理论类专业不设山西考点四川美术学院大学城校区（男高音歌唱家王宏伟在第十届金钟奖闭幕音乐会上演唱。文 | 陈茴茴前不久，在观摩第十届金钟奖声乐民族组半决赛的洪慧英（Hei-Kyung Hong）美籍韩裔抒情女高音歌唱家，1959年出生于韩国汉城，毕业于美国茱利亚音孙秀苇：著名女高音歌唱家，中国音乐学院教授、硕士生导师。毕业于上海音乐学院，师从著名女高音高芝兰教授和意大利娜塔莉·夏高（Natalie Choquette）加拿大著名女高音歌唱家，出生于东京，9岁开始到意大利接受歌祝福您和您的家人与喜悦平和同在！世界著名歌唱大师总结歌唱技巧与方法 1．歌唱的姿势很重要。要站直，要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体本影片收录两场卡拉丝在德国汉堡的演出。在1959年汉堡的这场演唱会，卡拉丝身穿式样别致的晚礼服，显得高挑典雅sdykzn关注山东艺考指南，获取各大高校招生资讯，掌握一手信息，先人一步。热门文章最新文章sdykzn关注山东艺考指南，获取各大高校招生资讯，掌握一手信息，先人一步。}